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在小院,真正的成长,从来不在试卷上

在小院,真正的成长,从来不在试卷上

书本课堂是学习,而在小院里的生活实践、自然观察、承担劳动任务,就是另外一种非常重要的成长教育

很多家长评判孩子好坏,习惯只看一张试卷的分数。

可在善立董小院,我们看见另一种成长:它藏在田间泥土里,藏在锅碗瓢盆之间,藏在对一草一蛙的好奇之中。

来到小院的孩子,不是来参加一场走马观花的游玩。刚来的时候,有的孩子遇事第一反应就是“我不做”,对待周遭一切抱着无所谓的心态,不愿劳动、不愿承担任务,习惯被动接受安排。

经过一个月集体生活的打磨,改变在悄悄发生。

从前不愿动手的孩子,站在了厨房灶台前。手握菜刀认真切着番茄,从认食材、打鸡蛋开始,学着处理小院自家母鸡产下的初生蛋。金黄饱满的土鸡蛋,是小院母鸡散养产出的成果,亲手敲开蛋壳,看着橙亮的蛋黄落在碗中,从不会做菜,到可以独立完成一道家常菜。生活自理的能力,就在一餐一饭当中慢慢建立。

地里的农活也要亲身参与。拿起锄头翻整土地,松土、整理菜地,体会耕种的辛苦,懂得粮食和蔬菜来之不易。整理内务、打扫柜子,把属于自己分内的任务坚持做完,学会服从分工,懂得责任与担当。

建设中的小院有干不完的活,清理泳池、整理场地,孩子们一起动手出力。没有安逸舒适的温室环境,恰恰是最好的训练场。从排斥任务,到慢慢适应,再到主动接纳,心性就在一件件具体的小事里面磨出来。

大自然,是小院最好的课堂。

雨后的夜晚,墙角、池塘边,会遇见各种各样本土蛙类。泽陆蛙、饰纹姬蛙、镇海林蛙、狭口蛙、花臭蛙。孩子们蹲在地上仔细观察,分辨不同蛙的花纹、体态,了解它们的栖息环境,懂得敬畏小小的生命。

不是无意义的玩手机,而是带着探究的心去做自然研究。观察、拍照记录、识别物种,观察结束,再小心翼翼把它们放回草丛水塘。在这个过程里,点燃好奇心,锻炼观察力,学会尊重万物生灵。

我们总说教育要内卷,要拼成绩,拼补习班。却常常忽略:一个孩子愿意吃苦、愿意承担责任、对世界保有好奇、懂得敬畏生命,这些底层心性,才是支撑人走更远的力量。

分数可以后期追赶,但是责任心、行动力、感知世界的能力,错过了成长阶段,很难再培养。

小院的教育,不追求速成,不追求光鲜的奖状。

只是在真实的生活场景中,劳动、做饭、耕种、观察自然。允许孩子慢慢蜕变,从“我不愿意”,变成“我可以完成”。

真正的成长,从来都不在试卷上,而在生活的每一件小事里。

在汗水里,在烟火里,在与自然相遇的每一个瞬间。

善立董小院|以生活育人,以自然立心

董小院善立教育,是乡村研学家庭教育大本营。反对教育内卷,做异子共育,通过农耕劳动、自然观察、集体共居,培养孩子生活能力与强大心性。同时给家长做家庭教育指导,给普通家庭一套可落地的养育思路。

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