高考数学多选题有哪些得分技巧?从模拟考能看出高考命题方向变化吗?专家权威解读

昨晚20:40播出的《家有高考生》节目中，山东大学数学学院张天德教授，通过分析2020年夏季高考模拟考试的数学卷，为我们解读新题型出现的原因，多选题的得分技巧，新高考数学卷的命题方向，以及考生应该怎样备考数学等方面的内容。小编也为大家整理出了节目中的干货，供家长和考生参考。

从原来的只考单选题，改为既有单选题又有多选题。

原来的考试命题大多数是考察知识，现在是既考察知识又考察能力。

多选题的出现实际上是文理合卷的需要，因为原来的高考有传统的理科考生和文科考生。从2020年开始，山东的考生不分文理科。

另外，多选题的出现可以提高区分度。原来的单选题，选对一个得5分，选对两个得10分。而现在的多选题，多个正确选项全选出来得5分，选出了部分正确选项，得3分，如果选择了部分的正确选项，又选择了一个错误选项，得0分，所以说现在有0分、3分、5分、6分、11分，得分层次更多，有利于中等或者中等以下的学生更好地拉开层次。

本题以数学基础知识为载体，突出学科能力的考察，培养学生的数据分析能力和逻辑推理能力，让学生通过数据分析，引导学生关注生活和社会当中的数据。

本题以实际生活背景为考点，能够很好地考察学生的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验以及发现和提出解决问题的能力、分析和建立模型的能力，引导学生认识数学的科学价值和应用价值。

本题立足于实际生活，设置了真实的问题情境，以体验式试题融入五育教育，以理解性思维为主，考察学生解决问题的能力，同时彰显改革开放以来的建设成就，增强学生的民族自信心和自豪感。

这个题确实有一定的难度，它的难度达到了竞赛数学、自招数学的水平。但是满分的那一位同学，做得非常漂亮，说明山东是有好学生的。同学们在学习数列这一部分内容的时候，大多数复习的是等差数列、等比数列求和，然后裂项、加减、错位，这些内容学得比较多。但是，对于数列的基本思想，递推的理念研究的不够透，但是这种思路正好是今后命题的发展方向。学生们要想在高考中获得比较高的分数的，一定要把问题的来龙去脉搞明白，不能只背几个简单的公式，几个简单的套路，几个简单的题型。

这套试题命制的非常好，题目变化多样，对于山东的学生来讲，实际上应该是没问题的，但是在批改试卷的过程当中，感觉到落差很大，学生的成绩和想象的差别有十几分、二十分之多。为什么会出现这样的差距呢？张教授到中学调研，和中学的老师、校长聊天得知，2019年的11月30号这个时间节点，大多数学校的一轮复习还没有结束，这个时候的模拟考试就不能代表学生的真实水平。

第一要端正思想，认真地研究数学学科当中所需要的基本概念、基本定理、基本思维和基本方法。试卷不管怎么样变化，我们要用数学思维的不变性，来应对数学命题次序的变化、题目的变化、多选的变化、开放性的变化。

另外，在学习的过程当中要多设问。因为高考命题的时候，它的理念就是致力于选拔，以学生能够终生发展所需要的数学能力来进行命题，也就是活到老学到老。

我们备考和学习以及教学当中，从原来的套路教学、刷题教学，改为理解数学思想和数学模型，比如说在数学当中有好多模型，这个模型下的题目成千上万，做成千上万的题，学生也做累了，而掌握一些模型，用这些模型当中的参数进行调整，调整以后就是一类题，然后再调整又是一类题，这样的话，用数学的思想、数学的思维来进行学习的，学的比较轻松，也比较有效。

小编也整理出一些比较具有代表性的网友提问和专家回复，咱们一起来看一下：

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