初中月考的作用:成绩与名次不是重点

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月考，为学校或年级组组织的阶段性检测。一般都是在一个月之内学习的知识点，以及之前学习的巩固与复习。古语有云“吾日三省吾身”，月考起到的作用就是检验阶段教学效果，及时发现问题，进行针对性的补缺补差。这样孩子们不至于在不知不觉中在知识体系上出现大的问题。同时还能提高孩子们学习的积极性。

对于新初一孩子们进入可能会有两种较为极端的情况。一种孩子忽然感觉自己长大了，是一个初中生了，有意识的培养自己的学习习惯和方法；而另一种孩子还没从小升初之后的安逸走出来，容易懈怠。而月考会让孩子们意识到自己知识的掌握有什么不足，什么科目是优势，什么科目有待提高，暴露问题能及时改正。

第一次月考是孩子们进入初中后的第一次大型考试，通过这次考试孩子们会意识到小学的一些不好的学习习惯，进而纠正自己的学习方式。比如小学重结果，轻过程，而初中是过程和结果同样重要；再比如初中对概念的严谨，可能会造成一些基础不扎实的孩子丢分。这些通过考试成绩实实在在暴露出的问题，会给孩子们更加真实的激励，让他们认识到自己在学习方式、习惯上的不足，从而下决心改正。

新初一，新学校，新老师，新同学，一切都是新的。过去已经过去，无论是荣誉还是失落。第一次月考是孩子们真正在学校的第一次亮相，这个亮相的成功与否，对孩子们自信心的树立起着至关重要的作用。考的好了，孩子们在这个新环境里就会对自己有一个更高的自我的定位，潜意识里把优秀当做一种习惯，时时刻刻鞭策自己，不断向前。

小学模块化的知识体系，一直都是老师和家长一起督促孩子们学习的。而短短一个月的知识，老师一般是不会带着大家复习的。第一次月考题目多为基础知识，掌握不扎实的孩子，可能会导致月考失利。每个人的知识都是有可能有漏洞的，如何查缺补漏，就要依靠复习。

将要到来的十一假期就是孩子们学会自主复习的开始。通过月考的复习，孩子们就慢慢的掌握初中学习的自主计划性，按时复习等优良的学习方法，真正从一个小学生蜕变为初中生！

经历了初一一年的学习，对初中生活已经完全适应了。初二的知识量相较于初一增大不少，思维方式由形象思维为主变成了抽象思维为主。学生如果没有做好准备，观念没有转变过来，学习会非常吃力，常说的初二是个分水岭，不无道理。

因此，初二的第一次月考是检验学生在学习方式，学习习惯，思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题，解决问题，防止被分化下来的关键时刻。

初三的第一次月考，在某个层面上会影响学生一整年的学习状态。大家都知道，初三每次考试的年级段排名很重要，根据学校好坏，学生在年级段的排名差不多就能看出最终中考的成绩，以及进入哪所高中。

初三的第一次月考不是一次简简单单的考试，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会有个定位，接下来的努力方向也有个了解，为将来能考进一所什么高中打下基础。考得好的学生，自我定位高，对自我的要求也高，良性循环。考得不好的学生，自我定位低，自我要求会越来越低，甚至出现破罐子破摔的局面，恶性循环。

面对第一次月考，尤其是不少刚从小学家长升级为初中家长的父母挺焦虑。一来是孩子不太适应初中的节奏，二来是第一次的月考成绩突破了自己的底限。"孩子考了80多分，甚至70多分怎么办？小学再差也是90多分啊！"不少家长有此苦恼。

这里和家长们分享一下心得，希望能给家长带来一些有益的思考，缓解焦虑。

意思就是家长一定要看这个班甚至这个学校的整体成绩。月考不是统考，不同学校难度有差异，千万不要因为同事的孩子考100分，自己孩子考80多分就特别焦虑，有可能同事孩子的学校试卷出得比较简单。而且，有不少学校在第一次月考为了防止孩子飘飘然，会把题目出得比较难，压低平均分，给孩子们一个下马威。

一个小学成绩优秀的孩子，第一次初中数学考试只考了80多分，仔细分析后发现，孩子确实有一个知识点掌握得不好，导致跟这个知识点有关的分数都丢了，其它的都做得很好。

如果这个知识点掌握好了，她就是100分了。结论是什么呢？在初一第一次月考的时候，因为所学的东西还很少，一个小知识点可能就牵扯很多分数。所以这个时候的分数不理想，未必就代表孩子数学学得不好。但是如果分析发现孩子是有很多知识点都掌握得不扎实，那一定要引起重视了，要从学习态度、学习习惯等多方面去找原因。

跟观点二反向思考，有些孩子总是考98分99分，但是就是不能答满分，这个时候家长可能要引起重视。这个时候往往不是知识点丢分，而是读题习惯不好，书写习惯不好，概念理解模糊等导致的不应该丢分。而这些不好的习惯因为初一刚开始很简单，不会在分数上有很大体现，但久而久之，对整个初中的学习影响很大，一定要早发现早改进。

总结一下，对于初中第一次月考（包括后面的期中考），家长千万不要用分数的绝对值去看待孩子的学习，一定要分析孩子的试卷，发现具体问题并改正，把基础打扎实。总之一句话，分数和名次不是最重要的，重要的是通过分析月考试卷帮助孩子更好的解决学习过程中存在的问题！

资料转自初中数学延伸课堂，来源陈颖作文，公益分享，如有不当，留言删除。

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