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我们一直在努力，请和我们一起努力！
江苏省译林版初中英语新版教材2024年秋季开始启用，本平台将立足教学研究，努力打造精品资源，为一线教师教学助力。现集中推送新教材七年级下册Unit 8 Wonderland的单元全课时课件全套 。点击“ 阅读原文 ”或扫描二维码 （下拉到推文结束处 ）直接打开下载页面 。我们一直在努力，请和我们一起努力！ 教材分析 江苏省译林英语七年级上册新教材是新课程方案和新课程标准背景下的教材，相较于2012年版教材，有以下一些特点 1. 内容主题：融入本土文化，强化跨文化认知 新教材大量增加了中国本土文化元素，全面贴近新课标对跨文化认知素养的要求。例如，在介绍音乐时增加了中国戏曲和《茉莉花》；在电影单元加入了《卧虎藏龙》《哪吒》等中西方经典电影的对比；新增了笔墨艺术（The art of brush）单元，介绍文房四宝和书法审美；还引入了欧亨利的短篇小说以及许地山《落花生》的英文版，探讨人生意义。 2. 词汇要求：表面数量减少，实际难度提升 新教材整册书的生词量表面上有所减少，但其中包含了大量高中级别的高级词汇。 3. 语法体系：难度显著增加，衔接高中知识 语法板块是新教材的一大挑战，不仅涵盖了旧版的宾语从句、状语从句和定语从句，还引入了更复杂的语法项目。对于语法基础不扎实的学生来说，这一板块具有较大的挑战性，但若能熟练掌握，将为高中英语语法打下坚实基础。 4. 编写体例：突出单元任务与核心素养 教材在编写体例上深度体现了新课标的理念，每个单元设置了基于真实情境的输出性单元任务。这些任务贯穿“输入—内化—输出”的学习过程，是学生在单元学习结束时需要完成的可视化成果，旨在培养学生的综合语言运用能力。每个单元围绕中心话题展开，注重思维品质培养。 本单元的主题为“ Know yourself ”（认识自我）隶属“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”或“自我认识与身心健康”主题群，涉及自我认识和职业启蒙等子主题，围绕“性格与职业”这一核心话题， 引导学生向内探索，客观、全面地认识自我。
Welcome to the unit板块 引入描述人物性格的核心形容词，通过看图问答、听力对话等形式，探讨不同性格特质与未来理想职业之间的关联逻辑。 Reading板块 通过一篇介绍“满意自己工作的人们”的主课文，探讨性格的形成、自我发现的过程或性格对个人成长及职业选择的影响，重点训练学生的阅读策略，引导学生梳理段落逻辑，培养在长篇阅读中的推理和思辨能力。 Grammar板块 重点学习并列连词组和that引导的宾语从句，并正确运用其来介绍更多人物的职业理想与性格养成。 Integration板块 整合听说读写等技能，围绕“性格与职业的关系”话题，分析个性养成的原因和途径，讨论性格特点对生活的影响，并依托个性形容词和对应的行为细节完成一封推荐信的写作任务。 本套课件基于对新课标的理念学习与新教材的内容解读，成果呈现主要包括：
1. 材料组成： 每个单元全套材料包括所有板块的课件（PPT格式），共6课时，附单元主题育人框架和核心内容框架图（WORD或PDF格式）和课时评价材料（WORD格式）。
2. 基本理念： 单元整体教学方案引领，学习活动观设计流程，自主评估与检测评价检测效果。
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