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新学期即将来临，同学们是否做好迎接开学考的准备呢？
别慌！老师整理了近年来部分学校开学考作文试题，帮助大家提早把握考试方向，新高二的同学一起来看看吧~
相关考题呈现
【25~26学年交附高二上开学考】
他人的目光如同一面镜子，我们从中确认自我的存在。这是让我们变得更加清晰，还是最终活成了他人期待的投影？请写一篇文章，谈谈你的认识。
参考资料（节选）
相似作文题目：
【25徐汇二模】
我们常常会感受到他人的期待带来的压力，那么，我们是否不该被他人的期待所影响？
参考提纲及范文：
【25~26学年杨高高二上开学考】
有人说，现代社会生活变得越来越“透明”，但也有人认为，当一切都变得“透明”的时候，生活就变得非常“不透气”。请写一篇文章，谈谈你对此的思考。
参考资料（节选）
【26浦东一模】现代文一
③伴随着陌生化趋势的是有序化，即社会变得更安全、更可预测。这种高度有序的陌生化，呈现出“透明不透气”的特征。21世纪早期的中国社会变得越来越透明，或者更精确地说，越来越按照透明化的原则来组织，要把一切都变得一目了然、可以预测，尽量减少意外和未知，但是，人和人之间难以打开自己，也不敢打开对方。我们可以看到想看到的无穷无尽的陌生人，可以和他们打招呼、通过社交平台建立联系、毫无顾忌地表达自己的想法，但是他们永远是陌生人。如果这些陌生人的回应不是我们想要的，我们可以马上拉黑他们，或者他们屏蔽我们。我们似乎掌握了可以鸟瞰世界的神器，但是好像总是站在生活的外面。
【24~25学年大同中学高二上开学考】
我们每天都从外界摄入知识，但是有人说：“真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。”对这一说法，你怎么看，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
范文示例（节选）
由外而得，由内而悟
在信息触手可及的当下，我们被淹没于印刷文本与电子资讯的海洋。然而，知识的获取却日益沦为一种浮光掠影的消费行为：我们随手翻阅，迅速遗忘，甚至将本已高度精简的内容再度压缩为图表、梗概和“干货”。这些被反复提纯的“知识”，仿佛去除了所有棱角与上下文，也一并剥离了其中蕴含的思维脉络与观念惯性——它们本是人类理解世界时最鲜活的印记。于是，知识不再是一种需要沉浸、反思与对话的智识活动，而蜕变为应试通关的快捷工具、社交场合中应对提问的应急储备。当知识失去了背后的思想重量与认知方式，只余下光秃秃的结论空壳，我们与真正意义上的理解，也就渐行渐远。
牛顿曾凭借其无与伦比的权威，提出了光的粒子说，此后近百年间，整个光学领域都笼罩在他的理论框架之下，直到托马斯·杨完成双缝干涉实验，那些曾被忽视的波动证据才被重新审视。可见，即便是已成体系的知识传授，也不可避免地带有开创者的理论偏好和方法论局限，这并非欺骗或谬误，而是任何一个知识体系都难以避免的视角局限。若后来的研究者只是全盘接受，科学革命就无从谈起。真正的知识，恰恰诞生于对既有范式的思考、质疑与超越之中。
【24~25学年华二高二上开学考】
有人认为，重要的不是抵达，而是方向。对此，你有怎样的认识？请写一篇文章谈谈自己的思考。
范文示例（节选）
远方虽远，不如脚下坚实
“重要的不是抵达，而是方向”，这句话乍听起来颇有道理，却也容易让人忽视“抵达”本身的意义，以及“抵达”过程中每一步的积累和沉淀。方向固然重要，如同航海中的指南针，指引我们前进的道路，但人生的意义，更在于朝着目标不断迈进的脚步，在于“抵达”过程中所经历的磨砺与成长，最终抵达理想的彼岸，收获独属于自己的风景。
……
然而，仅仅拥有正确的方向，就能够抵达成功的彼岸吗？答案显然是否定的。人生之路漫漫，充满了未知的挑战和艰辛。如果我们只顾着眺望远方，却忽视了脚下的路，那么再美好的目标，也只能是空中楼阁，可望而不可及。“千里之行，始于足下”，只有将目标分解成一个个具体的行动，一步一个脚印地踏实前行，才能最终抵达成功的彼岸。
【23~24学年交附高二上开学考】
有人说，一个人年轻的时候，想成为任何人，唯独忘了他自己。对此，你有何看法？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，谈谈你的认识和思考。
范文示例（节选）
成为别人和成为自己
郑板桥有句诗很好，删繁就简三秋树，标新立异二月花。所有生命体都有共性，运势和路数有一定规律。生命之可贵又在于各显神通，彰显个性，即使不自量力或勉为其难，也算是绽放了生命的姿态。有人说，似乎是一个普遍现象，人年轻的时候，想成为任何人，往往忘了自己。
……
当然，我们不能苛求古人，也不能解构历史。心雄万夫，追逐梦想，知其不可而为之的英雄值得景仰，即使未能克终，也应给予尊重。但如果英雄们都能够始终准确权衡主客观资源，恰当掌控个人和他人的情绪做派，做理性的自己，避免不切实际的任性和失误，也许更容易立于不败之地，历史也许会更好看。看来，敢成为任何人是事业的动力，弥足珍贵，自知自控是事业的保障，成为真正的自己则更为重要。
生命历程各阶段收获不同，领悟了过往的得失即使改变不了结局，也可以昭示后人。王安石有天道不足畏、祖宗不足法、人言不足恤的豪气，但不切实际、急于求成、用人不当和急功近利却断送了改革大业，事与愿违。
【22~23学年交附高二上开学考】
在飞速发展的社会里，新生事物层出不穷，新知识、新科技、新生活、新思想……人们倾向于认为“新总是比旧好”，对这一观点你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
范文示例（节选）
以旧维新 生生不息
在“新”层出不穷的时代中，对“新”的追求似乎已压倒了“旧”的保留，人们于是往往倾向于“新比旧好”。
“新”与“旧”，似乎是一对完全对立的概念，所谓“新”，本身便是相对于“旧”而言的。它既可以是科研路上的客观求知之突破，创造新的知识体系以推翻旧有的错误认知，如天文学的新知识消弭了“天狗食日”的旧认识；也可以是思想嬗变过程中的演进，从集体主义到自由主义与个人主义的崭新的主观价值体系。
不可否定的是，“新”相对于“旧”，往往是进一步推动了社会的演进与个人对“超越性”的实现。“新”中既有对“旧”之精华的继承，亦有对“旧”糟粕的摒弃，是事物于发展过程中不断臻于完善的规律之体现。于个人而言，“新”常常是脱离了固有思维后作出的创新性尝试，不论是马寅初先生的《新人口论》突破学术惯常，直指人口问题之隐忧，抑或哲学家尼采高呼“上帝死了”宣告祛魅时代的到来，“新”常常是个体试图打破茧房界限，探索真理的体现。于社会而言，处于鲍曼所称“流动的时代”中，旧的思想与生活方式已不能适应新的发展需求，“新”的诞生由此推动了人类社会的车轮滚滚向前，正如发明了泰勒工作制的泰勒曾称：“我并非是发明了新的工作制度，而是创造了一种全新的人。”
【22~23学年交附高二开学考】
有人说，从各种角度分析问题很重要。也有人说，重要的是解决问题。对此，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
范文示例（节选）
凝神测的，然后放矢（65分）
分析问题，是对问题的各种要素进行审视、思考，进而得出针对性方案的过程。分析之于问题的解决，恰似射手注视目标，估量方位、距离，而后方能一击中的。
然而，在今日人人都可随意表达见解的境况下，“分析”似乎变得不那么讨喜。这些常见的“分析”和解决问题全然背道而驰，徒然在已然冗杂的信息噪声中增加一个波形。可见，当人们采取享乐的态度，不聚焦于解决问题本身而滥加分析，事态就全然相反——射手固然要观察目标的距离、运动等多重要素，但周围观众对弓矢雕纹、射手服饰等的议论反倒只会令射手分心。
……
如此，面对纷繁的、无论大小的各类问题的正确方略已豁然展现于我们面前：在着手处理问题前，要以精诚的、非享乐性的态度分析问题，得到清晰的把握，形成明确可行的方案，进而全力依照它解决问题，同时也要磨砺解决问题的必需素质，方可臻至庖丁解牛、养由基穿杨之境。而当他人为解决他们的问题竭尽智力时，在旁不恭慎的“分析”则是可鄙之至的行为了。
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