夜雨聆风暖暖的手套
小班 语言&美术
活动目标
l乐意分享交流手套的外形特点，喜欢动手装饰手套。
l了解手套的外形特点，知道冬天戴手套能保暖。
l尝试在一定轮廓中，用粘贴的方式装饰手套。
活动准备
l经验准备：幼儿有过在冬天戴手套的经历。
l课件准备：“多样的手套”组图；《暖暖的手套》手工视频；“暖暖的手套”组图。
l纸面教具：《暖暖的手套》。
l材料准备：手套（每人一双、幼儿自备）、不同颜色的碎纸屑（每组一份）、棉花、小碗、白乳胶。
活动过程
l师幼互动，引导幼儿说一说戴手套的感受，知道冬天戴手套能保暖。
——寒冷的冬天到了，当我们外出的时候，可以用什么保护我们的小手呢？（手套）
——你戴过手套吗？戴上手套是什么感觉？（暖暖的）
Ø活动建议：若幼儿说不出戴手套的感觉，可请幼儿拿出自备的手套，戴上感受。
小结：手套是我们小手的好朋友，在寒冷的冬天戴上手套，小手就会暖暖的，不会被冻伤啦。
l出示组图“多样的手套”，鼓励幼儿分享交流手套的外形特点。
1.请幼儿拿出提前准备好的手套，分享交流手套的外形特点。
——每个小朋友今天都带来了自己的手套，请你说一说你的手套是什么样子的？
——用小手摸一摸，有什么感觉？
Ø活动建议：教师可以引导幼儿围绕手套的颜色、图案、质感等方面进行叙述，若幼儿回答困难，可适当引导。例如：这只
手套有哪些好看的颜色和图案？
2.幼儿欣赏手套，并出示组图“多样的手套”，教师小结手套的外型特点。
——原来手套有这么多漂亮的样子。有些手套五指是分开的，也有些手套是分不开的。大部分手套两只的颜色和图案是一样的，有彩色的、有小动物的、有花纹的……还有一些手套的下面会围着一圈柔软的皮毛做装饰。
l播放手工视频及组图、纸面教具《暖暖的手套》，引导幼儿初步了解装饰手套的方法，尝试动手装饰手套。
1.创设情景，激发幼儿装饰手套的兴趣。
——在这个寒冷的冬天，每个小朋友们都能戴上手套，既保暖又漂亮。但是娃娃家的小娃娃们没有手套，她们的小手被冻得红通通的。我们一起做双手套送给小娃娃们，让他们暖暖和和地度过这个冬天吧。
2.播放手工视频及步骤图《暖暖的手套》，引导幼儿初步了解装饰手套的方法。
——一起来看看保暖又漂亮的手套是怎么做的吧！
1）先在空白的手套上涂上一层薄薄的白乳胶。
2）接着将碎纸屑洒在手套上，为手套穿上漂亮的颜色。
3）最后取一些棉花粘在手套的底部做装饰。
3.将幼儿分组，每组5-6人。
4.发放材料并出示纸面教具《暖暖的手套》，鼓励幼儿动手装饰手套。
——你想用什么颜色的碎纸屑来装饰呢？可以用几种颜色？（可以用一种颜色，也可以用多种颜色搭配装饰）
——装饰手套时，我们要怎么洒碎纸屑呢？（要一点一点慢慢地洒，如果发现洒太多了，可以轻轻推开到其他地方）
——最后我们用棉花装饰时，应该注意什么？（棉花不能取太多）
——让我们一起动手给娃娃们做一双漂亮的手套吧！
Ø活动建议：1.教师可在每组投放多种颜色的碎纸屑，并将不同颜色的碎纸屑和棉花放于小碗中，方便幼儿取用。2.若发现
有幼儿涂白乳胶环节有困难，教师可给予适当帮助。3.教师可引导幼儿在洒完纸屑、完成作品后，把作品放于纸屑盘上方
抖一抖，将作品上多余的纸屑抖掉。
5.幼儿分享交流作品。
——你的手套是怎么装饰的？和你身边的小伙伴分享一下吧。
——好看的手套做好啦，快去送给小娃娃们吧。
活动延伸
l日常活动
教师带领幼儿共同创设作品展示区，展示幼儿的绘画作品《暖暖的手套》。
