夜雨聆风
例说“双新”实施中
教师的高素质与专业化
上海市小学英语教研员祁承辉老师莅临我校指导
随着上海小学英语新课程、新教材改革的深入推进，教师的高素质与专业化发展，日益成为落实“双新"”要求、实现课堂转型的关键所在。2026年8月27日，上海市教委教研室小学英语教研员、特级教师祁承辉老师莅临我校，开展以“例说‘双新’实施中教师的高素质与专业化”为主题的专题讲座。本次活动由我校陈婷老师主持，我校全体英语教师及朱泾地区小学学区英语教师代表共同参与学习。
讲座伊始，祁承辉老师紧扣全国基础教育工作会议精神与上海市教育发展“十五五”规划六大重点任务，系统解读了“双新”背景下小学英语教师成长的时代要求。结合真实教育案例，深入剖析家校沟通压力、教师结构性过剩等现实问题，并提出教师成长的两大基点：一为悦己为上，关注身心健康；二为站稳本职，强化专业能力。
随后，祁老师依托2025年英国文化教育协会报告，梳理近十年英语教学的十大变革，清晰阐释新时代英语教师教育发展的核心方向。同时，他围绕“一个目标、六大原则”的核心框架，帮助在场教师精准把握小学英语课堂教学改革的底层逻辑。
依托真实命题案例，结合崔允漷教授“教-学-评”一体化核心理念，祁老师指出，教师应转变教学思维，摒弃重进度、重讲授的传统模式，立足学生实际学习成效；应以教学目标为核心，依托评价赋能课堂、促进学生发展，切实落实学科育人根本任务。
为让理论落地、方法可学可鉴，祁老师以我校陈婷老师在上海市中青年教师教学评比中的优质课例《My happy family》为切入点，直观展示单元整体设计、项目任务驱动与学科育人价值在常态课堂中的落地路径，为教师后续教学实践提供了可借鉴、可复制的范式。
本次专题讲座以真实鲜活的案例为载体，逐层解析“双新”背景下小学英语教学改革的核心要点。不仅帮助全体教师明晰了新时代高素质英语教师的培育标准与专业成长方向，更为学校后续深化英语课堂改革、优化新教材教学、落实学科育人目标提供了清晰的思路！
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文案 | 薛斌弟
摄影 | 王 盛
排版 | 马 韡
审核 | 陈 婷
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