真不愧是获奖小学数学论文，写的太优秀！

一、基于问题解决的小学数学“综合与实践”主题活动的研究价值
（一）基于问题解决的“综合与实践”主题活动是时代发展对人才培养的需要
（二）基于问题解决的“综合与实践”主题活动是数学学科发展的需要
（三）基于问题解决的“综合与实践”主题活动是培养核心素养的重要途径
二、基于问题解决的小学数学“综合与实践”主题活动的学习特征
三、基于问题解决的小学数学“综合与实践”主题活动的设计流程
四、基于问题解决的小学数学“综合与实践”主题活动的案例设计
（一）活动目标设计
（二）活动学习规划
五、基于问题解决的小学数学“综合与实践”主题活动的设计策略
（一）创设真实问题情境，整合学科概念，发现真实问题
（二）多维度并线设计学习目标
（三）活动任务设计重视连续性、梯度性
（四）基于核心素养，改进活动评价
1.建构以学生评价为主的多元主体评价体系
2.借助信息技术，构建评价平台