ARTICLE · 979251
试题 | 八年级上学期开学考试语文试题含答案
窗体顶端江苏省苏州教科院附属中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题一、积累与运用（32分）一、积累与运用（32分）
学校组织开展语文实践活动，下面是小优同学写的宣传稿，请按要求完成下面小题。（12分）走进语文园地，走近历史文化。一个民族的传统文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传，接续奋斗而来。从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物都曾经留下自己的足迹：潜心贯注的吕蒙士别三日，当刮目相看；忧心忡忡的刘禹锡，身居陋室，读书弹琴；游历齐鲁的杜甫远望泰山，壮志凌云；为人宽厚的叶圣陶， huì 人不倦；áo 游太空的杨利伟归途惊心动魄，圆满完成任务；修qì 茅屋的瑶族老人，品行如梨花般纯洁美丽…… 他们伟大的精神，如bèng 溅的火花，照亮了我们前行的路。1．请根据拼音写出相应汉字。A．huì 人不倦 B．áo 游 C．修 qì D．bèng 溅2．文段中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）A．潜心贯注B．忧心忡忡C．壮志凌云D．惊心动魄3．以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（ ）A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。D．前辈们的可贵精神指引着我们，能否继承他们的奋斗精神对我们的人生起决定作用。二、名句名篇默写（10分）4．小文同学酷爱古诗文，准备趁着假期跟着古诗文去看大美中国，请你帮她一起完成表格内容。旅游地点入选理由杭州去西湖赏早春美景“几处早莺争暖树，① ”（白居易《钱塘湖春行》）；登飞来峰，领会“不畏浮云遮望眼，② ”（王安石《登飞来峰》）的深刻哲思。南京夜泊秦淮，去领略“③ ，④ ”（杜牧《泊秦淮》）的水色夜景，感怀六朝古都之兴衰。泰安近望泰山“⑤ ，⑥ ”（杜甫《望岳》）的神奇秀丽、巍峨高大，感受大自然造物之妙。宜都江水平静，天空高远，咏叹“月下飞天镜，⑦ ”（李白《渡荆门送别》）感悟月夜下海市蜃楼之美景。回归乡村在乡野，感受陶渊明“采菊东篱下，⑧ ”（陶渊明《饮酒其五》）悠闲自在的生活情趣；领悟“⑨ ，⑩ ”（陆游《游山西村》）中事物消长变化的理趣。三、名著阅读（10分）5．在讨论“革命奋斗者”时，同学们不约而同地提到了名著《红星照耀中国》。（1）根据《红星照耀中国》一书的内容，下面表述有误的一项是（ ）A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。C．彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。D．贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。（2）读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。小齐：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们 。小鲁：我理解为“红”是一种 的精神。你看，书中“红小鬼”们（3）阅读了《红星照耀中国》后，小元同学认为斯诺写毛泽东少时与父亲吵架、离家出走有损伟人形象。你同意他的观点吗？请结合作品的特点和本书内容，说说你的理由。四、诗歌鉴赏（5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。夜泊水村（宋）陆游腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭①。老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。一身报国有万死，双鬓向人无再青。记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀④。【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。6．“卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。7．诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》）五、文言文阅读（11分）阅读下面文言文，完成各题。予所居先人之敝庐，西为小圃，有池焉，老屋数椽①在其北。余宦游三十馀年无长物，唯书数千卷庋②置其中，辄取乐天池北书库之名名之。池上有亭，形类画舫曰石帆者，予暇日与客坐其中，竹树飒然池水清澈可见毛发③，顾而乐之，则相与论文章流别，晰经史疑义，至于国家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。一日，乃出鼠蠹④之馀，尽付儿辈，总次第为一书，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孙，大之可以畜⑤德，小亦可以多识。（王士禛《池北偶谈·序》，有删节）【注】①椽：古代房屋间数的代称。②庋（guǐ）：放置，收藏。③毛发：（水下）植物生长的丝状物。④蠹（dù）：蛀蚀器物的虫子。⑤畜：培养。8．用斜线为下面的句子断句，限两处。竹树飒然池水清澈可见毛发9．参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。文言语句方法借鉴释义辄取乐天池北书库之名名之【词类活用法】不蔓不枝（周敦颐《爱莲说》）名：予暇日与客坐其中【成语推断法】目不暇接暇：名臣大儒之嘉言懿行【语境推断法】此句是说名臣大儒们的言行。嘉：凡二十六卷【查阅字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③尘世，世俗；④总共，共。 凡：10．用现代汉语翻译下面句子。儿辈从旁记录，日月既多，遂成卷轴。11．王士禛与刘禹锡虽身居“敝庐”“陋室”，但都表现出高贵的精神品质。请概括两者精神品质的共同点，并结合文章和链接材料作简要分析。【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）六、现代文阅读（12分）阅读下面的文本，完成小题。微笑的茴香（周缶工）①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间盈满口腔，沁入脾肺。原来是茴香！梦中察觉自己在枝头随风摇曳，大骇，无来由从高处掉落，就此惊醒。回想刚才那奇异的梦，床头柜上正放着未喝完的茴香茶，不禁哑然失笑。②在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。因而不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香。茴香样貌多变，刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。待第二年开春，老根再次长新苗，加上此前枝头掉落的籽也自然发芽，茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。③小时候，每到特定的节气，祖母总要在菜园种一大片茴香。它们长势蓬勃，很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。我问这一蓬绿色的火是何物，祖母答：是茴香苗，将来会生出你从姨她（方言：祖母）茶碗里拈起的茴香。我问怎么只见枝叶，何时开花结果，祖母笑言：很快，心急吃不了热茴香茶。过些时日，我见那挺直碧绿的茎叶顶端，开出黄如新鹅的伞形花，而后，结出的果实也像朝天伸开的小伞，每一束都颗粒饱满，馨香诱人。阳光明媚的日子，祖母搬来木凳，让我爬上去，帮她用剪刀采茴香。④采茴香有讲究，要连同细枝剪下整个小伞部分，老家人习惯叫“一爪”。我在空中摘个不停，祖母站立一旁用竹篮接住，最后将满篮的茴香倒在篾盘里，不消一日就晒干了。原本青翠欲滴的颜色此时变得内敛，稍稍发白，整个小伞也收拢起来了。这时，就可以将干茴香装入茶叶筒中贮存，待客来时再取出泡茶。⑤泡茴香茶，先要在碗中放入几片老家的烟茶叶，再加一爪茴香，用滚烫的水沏开。茶叶未几沉入碗底，晒干的茴香则重又鲜活起来，恢复成长在枝头上的颜色，一把碧玉妆成的小伞再度撑起。客人端起茶水品尝，先用大拇指和食指将茴香拈出，放入口中细细品咂。此时近旁若有小孩，则对其招呼：来，吃茴香！小孩一把接过就送在嘴里，含着跑开。这是儿时的记忆，多年后，读到“拈花微笑”的典故，我总会想起故乡的女人家串门拉家常喝茶时拈着茴香的场景。想来，在她们喝下一碗碗茴香茶、打出无数哈哈的当口，或也体悟到了某些真谛——粗茶淡饭最养人，但凡俗日常之中间或有茴香般稍显辛辣的小小冲击，才会更有滋味。⑥或许，当年场屋里的小朋友愿意跟着大人去人家做客，其实就贪图茶碗里那爪茴香。说来奇怪，老家那边的小孩是一个心性，似乎莫不喜欢这特别的甜香味道。大人聚在一起喝茶，小家伙们在旁边嬉戏，往往一个细伢子口含茴香过来，其他人也就争抢着去找自家长辈索要。如今，过去围坐喝茶的女人家都老了，当年的很多小伙伴离乡在外，偶尔打电话回来，总要提醒家人，别忘了给自己寄过去茴香。茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身旁。⑦茴香一直在顽强地生长，不占空间，不费养分。风俗随时代变迁，但故乡喝茴香茶的习惯改不了。就像茴香那多年生的根系，早已植入本土老百姓的生命中。外乡人过来做客，或许吃不惯茴香那浓烈的味道，而当地人总会拈起茴香，像把小伞一样擎起，嘴角笑出花来。城里来客将茴香栽入盆中，当作盆景带回，老家人对此颇不以为然。他们认为，只有扎根园间地头，放肆开花，随意结果，才是茴香最好的归宿。（选自《散文》2024年11月，有删改）12．下列对文本分析，不正确的一项是（ ）A．选文以梦境开头来勾起读者的阅读兴趣，描写在奇异梦境中看到的遮天蔽日的茴香，惊醒后又看到未喝完的茴香茶，由此打开回忆的闸门。B．第③段中“我问这一蓬绿色的火是何物”采用儿童视角，“绿色”是直接看到的茴香苗的颜色，喻体“火”写出茴香苗长势蓬勃，画面感强烈。C．第⑥段中“茴香，回乡，喝一口茴香茶，父母亲人仿佛就在身边”一句巧用谐音，点明茴香于作者意味着对故乡的情思，一口茴香茶慰藉思念。D．在文末写老家人对来客将茴香做成盆景带回的行为不认同，他们认为在外的人应该回归田园，像茴香，扎根园间地头，就能活出生命的本色。13．小阳同学制作了一系列“家乡风物”读书卡片，请你帮助他完成这张关于本文的卡片。写作角度要点概括原文出处功能用途①_______ 在我的故乡，客人进门，总会泡上一杯茴香茶，这是本地人的待客之道。生长环境乡间空地②__________________________③______ 长势蓬勃 很快高过我的头，高过菜园的篱笆，高过祖母的肩膀。样貌多变刚出土时嫩得像草，绿油油毛茸茸；长高点后一株株亭亭净植，似是文竹；成熟后主干拔节，又有丛竹的形态。④_______ 入冬，其地表部分被冰冻后枯死，土里的根系安然保存下来。……茴香丛又蓊蓊郁郁地挺立在原处了。14．回忆性散文中往往有两个“我”。选文第⑥段写到大人聚在一起喝茶，小家伙们争抢着找自家长辈索要茴香吃。请你揣摩儿时的“我”作为小家伙的一员那时是怎样的心理？“我”在写作这一场景时又是怎样的心理？15．文章的标题是“微笑的茴香”，在文中多次出现“笑”，请分析文中加点的三处笑的不同意味。七、作文（40分）16．学校举办“校园文化节”活动，在校刊上开辟写作专栏，向全校同学征稿。万物如诗，岁月如歌。我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。歌德在诗中写道：我眺望远方，我谛视近景，月亮与星光，小鹿与幽林，纷纭万象中，皆见永恒美。为了谱写人生的乐章，我们眺望远方，我们静听心声，我们在星光照耀下前行…… 阅读材料，选择一个专题，写一篇文章投稿。可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。 专题一：眺望与凝思 专题二：远近起伏都是歌 专题三：宇宙深处的那束星光 要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。参考答案【答案】1．诲；遨；葺；迸 2．B 3．A4．【答案】谁家新燕啄春泥 自缘身在最高层 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 造化钟神秀 阴阳割昏晓 云生结海楼 悠然见南山 山重水复疑无路 柳暗花明又一村5．【答案】（1）C（2）在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地；积极乐观；不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。（3）示例：不同意。斯诺并没有抹黑毛主席的意思。他客观如实地报道了采访毛泽东的过程，用事实说话，通过描述毛泽东的言谈举止，追溯他青少年时期的故事，试图从出身和成长经历中探寻他成为共产党人的原因。这体现了斯诺的实录精神，体现了纪实作品的真实性。从普通人的视角还原人物，能表现出一个平易近人、不拘小节的毛泽东，使人物更丰满；伟人的平凡还能拉近与读者的距离，这是纪实作品真实性的具体体现。【答案】6．“卧闻新雁落寒汀”写诗人闲泊水村的荒凉、寂寥景象，“寒”既点出天气的寒冷，也暗示诗人心境的悲凉。 7．相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故，讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤，“新雁落寒汀”中有闲居山野的落寞与悲愁。【答案】8．竹树飒然/池水清澈/可见毛发 9．名：命名。 暇：空闲。 嘉：美，美好。 凡：④总共，共。 10．儿辈们就跟在旁边记录，时间已经很久了，就（逐渐）形成卷轴。 11．安贫乐道（志趣高雅）。王士禛为官多年，却仍居“敝庐”，家无余财，只有几千卷书；闲暇时与友人赏景论文，乐在其中。刘禹锡虽身居“陋室”，却没有放弃自身的品德修养：淡泊名利，结交鸿儒，抚琴读经，怡然自得。【答案】12．D 13．泡茶待客；不论乡野独居的人家，还是鸡犬相闻的屋场，门前窗后的空闲地方，家家户户都会种上几株茴香；生长特点；容易成活（生命顽强） 14．（1）茴香好吃，其他小朋友吃到了自己也一定要立刻吃到的好强的儿童心理。（2）写作时感受到儿时的欢乐（童趣），这一场景的热闹（体现家乡人情美）。 15．第一处：祖母回答“我”的问题时看似嘲笑，实则慈爱的笑，体现祖母对我的爱，我对祖母的思念。第二处：用典故拈花微笑，表现故乡女人家串门拉家常时的欢乐。第三处：当地人看到外乡人吃不惯茴香时的表情，暗含着故乡人对这浓烈味道的自豪（或对家乡味的骄傲）。16.略
作文 | 2026年河北省中考作文题：“每日分享”活动+优秀作文4篇
2026秋九上语文教材重磅改版！新旧对比+中考命题趋势+备考策略全解析
素材 |“平凡与伟大”真题再现＋名句金句＋人物素材＋范文欣赏
