小学一年级数学老师家长会发言稿

家校共育    携手成长

尊敬的各位家长：

大家好！感谢在百忙之中参加本次家长会！我是数学老师xxx，很高兴在孩子成长路上和大家相遇，有幸成为您孩子的数学启蒙老师。虽然我和很多家长是第一次见面，但是我们并不陌生，在开学短短一个月里，很多家长主动和我沟通孩子的教育问题，可见每位家长对孩子的未来充满着殷切希望和美好憧憬，让我深切地感受到肩上多了一份重任，更说明了我们的目标是一致的，那就是都希望孩子能在小学阶段学有所获，健康快乐地成长。既然我们的目标是一致的，接下来的六年时间，我们将携手共进，与孩子共同学习，共同成长。

良好的开端等于成功的一半。作为一年级孩子的家长，如果在一开始就当好孩子的第一任老师，让家庭成为孩子健康成长的第一间高效课堂，那么未来的家庭教育路就会有章可循，迎来静待花开的那一天。为了达到这样的效果，今天我从以下两方面和大家共同交流：

一、分享开学的表现，了解孩子是否已适应小学的学习生活

（分享一段孩子们在学校的视频）经过一段时间的相处，我发现班上多数孩子乖巧、懂事、有礼貌，见到老师都会热情问好；课堂上遵守纪律，坐姿端正，积极发言，按要求完成学习任务；他们有很强的上进心和集体荣誉感，积极为小组争小红旗，通过自己努力获取星星印章。大家可以打开孩子的课本看看他们每周获得的印章，表现好的孩子一周得到5个，表现突出的会多得，还有些小问题的会少得，比如上课不够专心、忘记带学习用品、作业不能按时完成等，家长们可以从印章个数了解孩子一周大概的情况。大多数孩子能在课堂上认真完成练习、作业。

孩子们的可爱之处很多，我就不一一列举了。在了解优点的同时更要清楚知道孩子们目前存在的问题：

1.上课时，有的孩子注意力集中的时间比较短，听了一会课就开始开小差,搞小动作，需要老师经常提醒。

2.有的孩子不会整理自己的书包，有时忘记带学习用品，有时是带了也找不见；不会爱护自己的学习用品，在课本上乱画、把橡皮掰成多个小碎块……

3.有的孩子书写方面较弱,写得慢,或者字歪歪扭扭，甚至把数字写反、用直尺画线也不能画不直等。

4.有的孩子因为识字量少，理解能力弱，没能正确答题。

这些都是刚入学孩子普遍出现的问题，这些问题可大可小，如果家长重视并想方设法帮助孩子，孩子将会很快进步并迎头赶上；如果家长认为孩子还小，这些问题都可以忽视，那么我可以肯定地告诉你，今天的小问题将是孩子成长路上的绊脚石。

二、分享做法和建议，了解自己是否已真正成为一年级家长

那如何帮助孩子尽快适应小学生活，养成好习惯，让他们终身受益呢。下面我就谈谈一些做法和建议。

（一）帮助孩子养成五个好习惯

1．学会整理书包，培养自己事情自己做的好习惯

细心的家长可能会发现，早上辛辛苦苦帮孩子整理好的书包，放学回来时可能课本不见了，铅笔少了两支，橡皮碎了……要想这样的现象不继续重复出现，请家长们教会孩子自己整理书包，而不是你包办代替。有句话说得好：一包不整何以整天下。请您从整理书包开始培养孩子的自理能力和责任心。

书包物品建议分类存放，有书本区（课本、练习册、作业本等）；学具区（直尺、铅笔、橡皮等）；其它物品区（水杯、餐巾纸等）。如果语文、数学作业本多的话，可以分科目用透明的文件袋装好，并且让孩子从哪拿出来就放回哪里去。可以在家里书桌上贴张书包整理清单，列出每天必带学习用品；让孩子对照清单、课程表、作业登记本，每晚收拾好书包再睡觉。同时要引导孩子爱护学习用品，新书要包好书皮，不能在课本、作业本上乱涂乱画，随意撕下。放学清点好物品，早上带去几支铅笔就要带回几支，课本、作业本、橡皮等要保持完整。这样训练多几次，孩子的书包就不会出现前面的问题了。

2.学会倾听，培养专心听课的好习惯

学会倾听是学生重要的学习素养，是学生获取知识的有效保证。一年级孩子比较好动，有的上课难免会开小差需要老师经常提醒。那么在孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？可以让孩子教教你学习内容，也可以让孩子出今天学到的题目来考考自己，孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。这样可以让孩子更重视课堂上的学习，而且还能感受认真听课后，回到家里和爸爸妈妈一起分享收获的快乐。同时，请家长们平时在家和孩子说话时，要求他坐姿或站姿要端正，眼睛注视着你，认真听你说，不要一边玩一边听，也不要中途打岔，这样才能慢慢养成认真倾听的好习惯。

3.多读多认，培养点字读题的好习惯

认识的字少，读不懂数学题目，不理解题意，是一年级孩子的最大困难。所以我会在课堂上强调一定要一个字一个字用笔尖或食指边点边读，也是为了避免出现漏字现象。请家长在家里也同样要求孩子，边点边读，按从上到下、从左到右的顺序，一个字一个字读完整，不会的字圈出来，家长读一遍孩子读一遍，再把不认识的字多读几遍，读多了字也就认识了。

4.培养专心学习，认真书写的好习惯。

当孩子在家里完成学习任务时，在开始学习之前，先让孩子上厕所、喝水等，约定好接下来的学习时间不能做无关的事情。书写要清楚、整洁，不能乱涂乱画，写错用橡皮擦干净后重写，连线要用直尺规范答题。

5.培养及时订正错误的好习惯

已批改的作业发下后，要及时将错误订正，订正要注意，不能把原来错误的答案擦掉，应在旁边空白地方写“订”字加冒号，再把正确答案写下来。订正后和爸爸妈妈说说为什么会出错，是因为没有认真读题不理解题意，还是因为哪个知识点不明白。要认真分析错误原因，查找缺漏，及时将不明白的知识点弄懂。

好的学习习惯是孩子成长的基石。给大家一个温馨提醒：一定要重视孩子好习惯的养成，如果一、二年级不让孩子和别人比习惯，五、六年级就不要拿孩子和别人比成绩，因为没有好习惯的孩子成绩很难优秀。

(二)重视三种能力的培养

1．专注力

孩子上课不专心，小动作多，易走神等多数是因为注意力很难集中。如何帮助孩子培养专注力，大家可以通过玩游戏的形式帮助孩子培养专注力。比如，玩方位游戏，听要求做动作、正话反做等；还可以玩正话反说，比如家长说368，孩子立刻说863；根据孩子情况可以把数字加多几个；可以和孩子读一段小短文，让他说里面有几个人物，文中的小丽去了哪几个地方；还可以让孩子限时写口算题、练字，陪孩子下棋、打乒乓球、弹琴、画画等都是帮助孩子培养专注力的好方法。

2.口算能力

本学期的学习重点是20以内数的认识及加减法口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。所以孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，期末速度要求达到每分钟至少做对8道题，能力强的孩子可以达到每分钟20题左右。

想达到这样的目标要靠长期的训练和坚持不懈的努力，家长们可以和孩子用扑克玩口算竞赛。就是每人拿扑克牌中一种花色1到10共10张，每次各自出一张牌，比比谁最快说出加或减的得数。也可以买一本口算题卡，让孩子每天限时练习5-10分钟。

3．理解能力

孩子不理解题意自然不会答对题目，所以培养孩子的理解能力很重要。首先是要培养孩子的阅读理解能力，可以促进他在数学中对文字的理解；其次是多让孩子体验生活，积累丰富的实践经验来帮助理解数学知识。小学数学中每册书都安排有与生活密切相关的知识点。在这个学期就有刚学的数学游戏、还有过段时间要学习的第三单元《认识立体图形》，是小学数学的一个重要内容，也是小学数学中比较抽象的概念。孩子们在了解立体图形：长方体、正方体、圆柱、球等特征外，还考查孩子们的空间想象能力。因此这段时间，请和孩子一起收集生活中的小纸盒、魔方、圆柱形的易拉罐、乒乓球等，让孩子摸一摸，搭一搭，说一说它们的特征。这样联系生活，让孩子在玩中学，既能激发孩子学习数学的兴趣，又能让孩子学到立体图形的时候，较容易理解和掌握知识。

（三）做到三点要求

1．关注班级信息

目前孩子识字不多，数学的学习要求会发在班级群里，请您注意查看，陪伴并督促孩子完成。下半学期我将让孩子们用简单的文字记录学习要求，让他们逐渐培养记学习任务的好习惯，这个习惯的培养需要您的配合，你可以每天让孩子拿出家校联系本，说说今晚要做什么，如果孩子记得很清楚，请你及时给予表扬和鼓励，如果孩子没有记，请你督促他第二天要自觉记录。等到孩子已经会自觉记学习任务并主动完成的时候，你们就会相对轻松了，但是在这之前，请您一定要尽到家长的责任。特别是动作慢、好习惯没养成的孩子，希望您积极配合做好孩子的教育工作。

2.每周了解孩子的学习情况

你可以从孩子的课本练习、课堂作业等了解孩子的学习情况，你还可以从孩子获得的星星印章了解孩子在学校的表现，请你每周关注孩子的学习情况，表现好有进步要及时表扬和鼓励，发现问题及时纠正，帮助孩子一步一个脚印地学好数学。

3.维护老师的威信

刚上小学的孩子都尊敬、崇拜老师，他们听老师的话，模仿老师的言行，这也是塑造良好品行的关键期。如果你对老师的某些教育方式有疑议，请您主动和老师联系，在沟通中达到共识。千万不要当着孩子的面数落老师的不是，以致孩子不再听老师的话，最终受害的是你的孩子。也不要采取用老师来威胁孩子的方式进行教育，不要让孩子觉得你管不了他、你无能，更不要让孩子觉得来学校是很痛苦的。因此，当孩子和你说在学校遇到的一些问题时，请您站在老师的角度去引导教育。只有我们默契配合才能培养出健康、优秀的孩子。

最后我想说：学校教育不是万能，但我会尽力；家庭教育必不可少，望家长重视。您的孩子需要我们教育，我们的学生需要您的呵护，让我们相互信任、相互支持、相互配合，共同绘制孩子美好的未来画卷。

感谢大家对我的工作的大力支持！欢迎常沟通孩子的教育问题。

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