一个落后生父亲家长会上的演讲_一年级语文上册（统编版）_全套教学资源_课件教案2_语文1年级上册辅教资料_资源包_备课辅助_教育指南（学生、家长、教师）_家长妙招

一个落后生父亲家长会上的演讲 各位朋友，大家好。 今天几位家长朋友一定是代表不同的层次，我大概是代表那些比较落 后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能 更多像是检讨。 我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快 的过程。 我是个教育工作者，有满脑子的教育思想、教育理论，所以开始我力 图对孩子的学习不干预，保持多观察、多鼓励、多引导的原则。坚持不 在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到自己的孩子磨磨蹭蹭，经 常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十点到十一点。 于是，终于放弃原先的教育理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就 充斥了呵斥、不满和哭泣。 我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意 志力；不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较重的时候，心情坏到极点。看到孩子 蜷缩在角落，十分无助、默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂 亮可爱的孩子，而他无论在体力还是智力都远远不能和我对抗，仅仅 因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自 己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以言说。 直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起 孩子。我的孩子也经常看我的文章，他知道爸爸的悔恨是真的。 我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。 最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点。 1、接受我们孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要 按最大的努力去教育他。 不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可以有 与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不够公平，这个社会的结构 也太稳定。 不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也有天壤之别？也不是所有的坏毛病都是父母的教育不当，我的经历就是 一个例证。 老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生你就痛苦一生。 有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝可能忍受的正常范围内。 我们只有接受。但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我 们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。 2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。 也许有这两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好的 习惯，善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己 也觉得很有成就，你的确很幸福。 但也可能有例外的情况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读 初中，全村只有我一人考到县里的中学。我的父母骄傲死了。可是，只 有我的妈妈感觉到了她的可能不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的 时候，她都那样的不舍，抚着我的背说：孩子，你学习好，有出息，将来 可是要在天边工作，妈妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没能在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。 如果你的孩子没这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨。 你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一 起。这不是幸福么？孩子成人以后，彼此亲近的机会就少了，在他未 成年的时候，比别人多一点时间和孩子在一起，也许就是幸福。千万 别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼 此的折磨。 世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。 3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到，有时候不是 态度，是能力。 没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不 过刘翔，天天骂孩子；因为外表的差异看得见。 但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？ 看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子 的未来努力是应该的，但别为孩子的未来太过担心。大树可以撑天， 小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这么磨蹭？为什么就是记 不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样， 他做不到。我们只有帮助他进行时间管理，和他一起学习生活规则， 用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。 4、问题不要定性，解决事情，道理不要多讲，孩子需要具体帮助。不用 空谈方法，一切技巧在于做一个个具体的事情、做具体题目的过程和 积累中。 这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多， 并不是他不认可这些道理，只是他做不到。道理已经没有震撼和说服， 只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。 我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我 是觉得，如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周 一次，时隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩 固。不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固。 当然，没有任何一种方法适合所有的孩子。我的方法也一样，况且，我 离成功远着呢。 5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就 有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是 我的孩子。 当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门。这根本就不 是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的？要不为什么经 常有某种教育方式突然大热，我们还没学会，它又销声匿迹了呢？ 尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效？也许我努力的 时候见不到效，也许某一时刻我没准备的时候孩子突然成长。即使他 成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功。影响生命的因素有 多少，谁能说得清？ 但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如 此。我宁愿相信：我的孩子大器晚成。 对老人，我们常说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。那是遗憾！ 对孩子，如果我们轻言放弃，那么，万一将来孩子的人生不如意，我们 会内疚和后悔，在他最需要的时候，我们没能帮到他。