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开学了,上海高考作文这样练:一份能照着走的学期规划
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一学期写二十篇作文,分数原地不动,这是大多数人的常态。
不是不努力。是每一篇都在从头写到尾,写完交上去,等一个分数,然后开始下一篇。二十篇下来,同一个毛病犯了二十次,没人告诉你,你也没改过。
这叫做了二十次无效重复。
真正省力的练法,是一个闭环
作文是所有科目里最适合“闭环练”的一科。因为它的问题极其固定,一个人写十篇,翻来覆去就那三四个毛病。
闭环长这样:
学一个方法→ 只练这一个 → 拿到反馈 → 照着改一遍 → 定稿收好。
一周走完一圈,一学期十六圈。
它省力在哪?
每一圈只解决一个问题。你不用管全部,只管这一周这一件。学的时候不贪多,练的时候有靶子,改的时候有方向。
问题会一个个消失。第三周你被指出“分论点并列”,第四周你专门练递进,第五周这个毛病就没了。它不会再出现,你也不用再管它。
而闷头写二十篇,是二十次全面开火,二十次一无所获。
所以这份规划,不按“写几篇”来排,按“这一圈解决什么”来排。
第一阶段:开学第一个月,只解决“不跑偏”
这一个月,一篇整篇作文都不用写。
听起来很反常,但跑题是作文最大的失分项,一次跑题,写得再美也是四类。方向没练准之前,写整篇就是在浪费时间。
学什么:培养辩证分析的基本功,理解上海卷到底在考什么。它不考你背了多少,考的是面对一个两难,你能不能自己下判断。同时准备一个工具库,把二十组以上的思辨关系整理出来,比如过程与结果、自由与秩序、个体与群体、传统与创新。这是你以后所有题的兵器库。
练什么:只练审题。找十年上海真题和各区模考题,每天拆一道,五分钟。拆的时候做两件事:把材料逐字读一遍,别放过任何一个限定词;然后归类,判断它属于哪一种题型,该用哪套打法。
再往前一步,把手上的题按母题归类。你会发现题年年换,母题就那几张面孔,归完你心里就有底了。
怎么改:每周找三道题,把你判断的立意和范文的立意对照。看看差在哪:是没读全材料,还是读全了但没往深处想。
这个月的目标:拿到题不慌,五分钟内能判准方向。
第二阶段:期中之前,把框架焊死
方向准了,这个月解决“写得出、写得完整”。
学什么:先拿下一套通用的结构框架。破题、界定、正说、反驳、递进、勾连、升华,这样一副骨架能撑起所有题型。有了它,你不会再对着题目发呆,也不会写着写着散了。
然后练概念界定。把一个抽象的词说到阅卷人服气,这一步是很多人卡在二类的根源。你说“自由很重要”没用,你得先说清楚,你说的自由到底是什么。
练什么:每周一篇整篇,按题型轮着来。上海卷的题型就这几类,一周攻一类:概念类、比喻类、单关键词、双关键词、多关键词、选择型、美学艺术类。
比喻类的关键是看破喻体,别只写那个比喻本身。选择型的关键是别真的二选一。这些坑,每类踩一次就记住了。
怎么改:这个阶段最重要。每篇写完必须拿到具体的反馈,不是“结构完整、注意深度”这种话,是“第几段哪一句出了什么问题”。拿到之后当天就改,改完再存一版。
关键动作:一篇写两遍。原稿一版,改后一版。这是整份规划里性价比最高的动作,它让你亲眼看见“改一改能涨多少”,比写十篇新的都管用。
这个月的目标:任何题型都能在一小时内写完一篇结构完整的文章。
第三阶段:期中到期末,抠那几分
框架有了,这时候拉开差距的是两处细节。
一是分论点。大部分人写三个并列的分论点,谁也压不过谁,这是二类的典型长相。一类文是层层递进,一个分论点写满写透。这一处改过来,分数明显往上走。
二是开头结尾。阅卷人前八秒就定了印象。开头别抄材料、别写“随着时代的发展”,第一句直接亮出你的判断。结尾别硬贴星辰大海,风格要跟文章的气质配。
这个阶段的练法,不写新的。把前两个月写过的作文全翻出来,只改开头结尾和主体段,其他不动。改完跟原稿并排读。
同一篇文章,你会看见它从二类挪到了一类线,而你一个字的新内容都没写。
这个阶段的目标:让每一篇旧作文,都再涨一个档。
第四阶段:考前,补弹药
很多人一开学就抱着素材本背,这是最没效率的做法。
因为你不知道自己缺什么,背的都是别人的清单。等你会判题、会立意了,你才知道自己写“传统与创新”的时候手上没牌。
考前补这四块就够:一批有分量的现代思想素材,能撑住思辨类的题;课本里那些人人都背过的,学会写出花;一批能用在开头结尾的哲理句;一份常用理论论据,考场上临阵不慌。
补的方式不是背,是归位。把每个素材塞进你第一个月做的那张母题表里:写“自由与秩序”能用哪几个,写“过程与结果”能用哪几个。考场上才调得出来。
把整个学期压成一张表
第一月 学审题→ 每天拆一题 → 对照范文立意 → 目标:不跑偏
第二月 学框架→ 每周一篇 → 拿反馈当天改 → 目标:写得完整
期中后 抠细节→ 不写新的,改旧的 → 并排对比 → 目标:每篇涨一档
考前 补素材→ 归进母题表 → 模拟卷检验 → 目标:调得出来
每周固定四件事,雷打不动
一,学一个方法。只学一个。这周学分论点递进,就别碰别的。
二,用它写一篇,或列两份提纲。时间紧就列提纲,把审题和立意练到就行。
三,拿到具体的反馈。关键是“具体”,要能指出第几段哪一句有问题。找老师、找同学互评、或者自己对照评分标准逐条核。
四,照着反馈改一遍,定稿收好。这一步九成人会跳过,也正是这一步最提分。
四件事加起来,一周不到三小时。
最后一句
作文提分慢,很多时候不是练得少,是练的方式不对:只学不练,方法记不住;只练不改,同一个错会犯一整年。
学、练、改,凑成一个闭环,一学期就能看出变化。而且它比闷头写二十篇,轻松得多。
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