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赣州家长反映突然更换高三数学、物理任课老师,教育局:已督促学校保障教学
赣州家长反映突然更换高三数学、物理任课老师,教育局:已督促学校保障教学近日，有赣州的高中家长在问政平台上留言，反映学校突然更换高三物理、数学任课老师的不合理安排。 这位家长反映称，其为赣州上犹县某中学的高三学生家长，在高三开学之际，学校突然更换了孩子所在班级的物理、数学任课老师，学校给出的理由是原任老师需要承担一班教学及奥数相关工作。对此，家长们都表示这样的安排不合理。 一是孩子们在高一、高二的两年时间，一直由原任课老师授课，经过两年磨合，已经完全适应老师的教学节奏、讲课方式和知识体系，学习状态稳定，师生配合默契；二是按照学校以往惯例，任课老师均从高一跟班至高三，保证高三备考的连续性与稳定性，极少出现中途换老师的情况。三是高三为高考备考最关键、最不能波动的时期，学校突然更换任课老师，学生需要重新适应新老师的授课风格、解题思路和课堂模式，被迫改变坚持了两年的学习习惯，会严重分散备考精力，极大影响学习心态与复习进度。 他（她）认为，学校要调配师资应该提前规划，完全能够在高一、高二非关键阶段完成调整，在高三冲刺阶段临时改动很不合时宜。他（她）希望学校能够充分考虑高三学生的特殊性，取消这次不合理、不科学的师资调整，避免给学生备考带来不必要的干扰与负担。 
针对该留言，赣州市上犹县教育局作出了公开回复： 此次少数班级教师调整，是学校立足高三教育教学实际作出的正常工作安排。调入相关班级的教师均经过择优遴选，业务功底扎实、教学经验丰富，是学校充分认可、值得信赖的骨干教师。 我局已督促学校持续跟踪好调整班级的课堂教学、学情动态，做好师生磨合适配工作，助力师生尽快适应教学节奏，保障高三教学平稳有序推进。 
客观来讲，站在家长立场，对学校临时更换孩子的高三数学、物理任课老师情有可原。毕竟高三是非常关键的一年，复习任务多，时间非常紧迫，稳定的教学环境以及和谐的师生关系、班级环境是高效备考的重要保障。 原任课老师经过两年时间的磨合，学生早已熟悉了他们的教学节奏、讲课风格和解题思路，师生之间有默契，复习进度和效果都有保障。反之，在新高三开学自己突然更换老师，难免学习状态会产生波动，原来的学习节奏会被打乱，需要花一大段时间来适应新任老师的授课节奏、教学风格和解题思路，无形中会拖累复习进度和效果，甚至一部分适应不了新任老师教学风格和管理模式的学生，可能会心态崩溃，从此一蹶不振。 更何况，这次被更换掉的原物理、数学任课老师，是被学校安排去承担一班教学及奥数相关工作，说明他们的教育教学水平在学校里是最优秀的那一批，学生和家长自然更加不乐意接受师资调整，毕竟“名师”是复习备考的一大助力，谁都不希望失去。 因此，从稳定士气的角度来讲，学校在高三开学之际临时更换本已与学生产生默契的任课老师确实不妥，对学生的复习备考造成的潜在风险很大。最好的做法，是在高一、高二非关键阶段完成调整，这样学生和任课老师都有更加充足的适应时间，可以最大化降低师资调整对教学带来的干扰与负担。 当然，在更换任课老师势在必行的情况下，相关班级的学生和家长也需要坦然应对。要相信学校的师资调整是基于各班级学情作出的最科学、合理的安排，要相信新任课老师的教学水平过硬，要相信自己能够快速适应新任课老师的教学风格和管理模式。自己有精气神，才是高效、高质量备考的最大保障。 
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