科学副校长全覆盖,为科学教育“加注”专业力量(小学篇)

小学阶段是科学兴趣形成的关键期，栖霞区各小学科学副校长积极进校园，带来生动的科普盛宴。

区实验小学的科学副校长王国珍，是南京机电职业技术学院信息工程系主任，曾带领团队完成“南京号”八一08星的研制与发射。

他带来《遥感卫星应用》等前沿科普，点燃学生的探索热情；通过“创新设计与专利申请”专题讲座，将知识产权意识根植师生心中，为“创客教育”提供从创意到成果的闭环指导。

南师附中仙林学校小学部的孩子们不出校园就能“潜入”深海——南京师范大学海洋科学与工程学院教授陈晔受聘科学副校长后，把高校实验室“搬”进了小学课堂。

科技节上，他讲述鲨鱼“胎死腹中”的残酷竞争、章鱼变色的“花式”本领，让孩子们瞪大眼睛追着提问；世界海洋日，他带孩子们参与社会科普公益，推动南师大海洋学院与学校建立长效共建，让高校资源源源不断“游”进校园。

南师附中燕子矶新城学校小学部的课堂里，人工智能不再停留在概念中，南京邮电大学朱博博士受聘科学副校长后，让AI教育从概念走进课堂。

他常态化听课评课，从教学设计到板书逻辑逐一打磨，手把手带学生开展工程实践；深度参与学校承办的区级“工学团创”教研活动，面向全区教师分享工程化教学路径；分学科组织AI领航教师培训，推动数学、信息等学科与人工智能融合，建立青年教师领航梯队。在他的助力下，学校获评区“趣创AI”特色校，以校地协同打造出科教融合的育人新样板。

八卦洲中心小学的科学副校长是江苏省农业科学院的徐剑文老师，这位农业专家把田野里的科学“搬”进了课堂。

他带孩子们穿越万年农耕文明，从《诗经》中的选种智慧讲到《齐民要术》的育种技艺；又以孟德尔8年研究28000多株豌豆的故事为引，用高茎与矮茎、紫花与白花的直观对比，将深奥的遗传学化作一个个趣味谜题。孩子们争相举手、专注聆听，在轻松氛围中解码生命奥秘，探索热情被瞬间点燃。徐老师用扎根大地的专业视角，为这所乡村小学注入了“知农、爱农、学农”的科学底色。