【新课标】2022版小学美术课程标准考试题库2

1. 【单选题】义务教育艺术课程以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持（），提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。

A．美育为先

B．德育为先

C．劳动为先

D．体育为先

2. 【单选题】义务教育艺术课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实（）为根本任务。

A．教书育人

B．学生全面发展

C．立德树人

D．信息素养

3. 【单选题】艺术课程目标要围绕（），体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A．立德树人

B．教书育人

C．全面发展

D．核心素养

4. 【单选题】艺术课程必须进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校（）。

A．教学目标

B．育人蓝图

C．教学内容

D．育人导向

5. 【单选题】艺术教育是（）的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。

A．德育

B．体育

C．教育

D．美育

6. 【单选题】义务教育课程以（）为中心，扎根中国大地办教育。

A．学生

B．教师

C．人民

D．教材

7. 【单选题】审美感知具体指向审美对象富有意味的表现特征，以及艺术活动与作品中的艺术语言、艺术形象、风格意蕴、情感表达等。审美感知的培育，有助于学生（），丰富审美体验，提升审美情趣。

A．体现美、感受美

B．创造美、体验美

C．发现美、欣赏美

D．发现美、感知美

8. 【单选题】义务教育艺术课程（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A．教学目标

B．课程目标

C．学业质量

D．信息素养

9. 【单选题】美术课程每一学段均设置5项学习任务，将（）贯穿其中。

A．美术形式

B．美术语言

C．美术文字

D．美术思想

10. 【单选题】艺术课程要培养的核心素养不包括（）。

A．艺术表现

B．审美感知

C．艺术实践

D．文化理解

11. 【单选题】（）是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A．基础知识和基本技能

B．评价

C．基本思想和基本活动经验

D．学业质量

12. 【单选题】学业质量标准是以（）为主要维度。

A．立德树人

B．启智增慧

C．核心素养

D．教书育人

13. 【单选题】艺术教材内容的编排和呈现形式应适合核心素养的培育，突出活动性和（）。

A．基础性

B．实践性

C．发展性

D．开放性

14. 【单选题】艺术教材是艺术课程内容的重要（）。

A．课程资源

B．载体

C．体现

D．学习内容

15. 【单选题】义务教育艺术课程强调艺术课程的实践导向，使学生在艺术体验为核心的多样化实践中，提高艺术素养和（）。

A．知识素养

B. 信息素养

C．创造能力

D．核心素养

16. 【单选题】义务教育艺术课程分为（）个学段。

A．三

B. 四

C．五

D．六

17. 【单选题】艺术教育以形象的力量与美的境界促进人的审美和（）的提升。

A．人文素养

B. 核心素养

C．创造能力

D．抽象能力

18. 【单选题】艺术是人类精神文明的重要组成部分，是运用特定的媒介、语言、形式和技艺等塑造艺术形象，反映自然、社会及人的（）活动。

A．实践性

B. 创造性

C．基础

D．艺术

19. 【单选题】（）是依据课程内容和学业质量标准，对学生学完本课程后课程目标达成度进行的省级考试。

A．期末考试

B. 学业水平考试

C．中考

D．高考

20. 【多选题】义务教育课程规定了（）。

A．教育目标

B．教育内容

C．教学基本要求

D. 教育目的

21. 【多选题】全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从（）方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

A．有理想

B．有本领

C．有担当

D．有胆量

22. 【多选题】美术课程第二学段学习任务“感受中外美术的魅力”中，欣赏中国民间美术作品有哪些？

A．剪纸

B．皮影

C．泥塑

D. 油画

23. 【多选题】各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核心素养，体现（）的培养要求。

A．正确价值观

B．必备品格

C．正确人生观

D. 关键能力

24. 【多选题】义务教育艺术课程标准（2022年版）的修订原则包括哪些？

A．坚持目标导向

B．坚持问题导向

C．坚持创新导向

D．坚持实践导向

25. 【多选题】义务教育艺术课程标准（2022年版）中关于课程方案的主要变化包括哪些？

A．完善了培养目标

B．优化了课程设置

C．明确了课程内容

D．细化了实施要求

26. 【多选题】在中国化学习中，尝试运用毛笔、宣纸等绘画工具和材料体验笔法、墨法（）的特点。

A．焦

B．浓

C．重

D．淡

E. 清

27. 【多选题】义务教育艺术课程具有哪些特点？

A．审美性

B．情感性

C．实践性

D．创造性

E. 人文性

28. 【多选题】义务教育艺术课程的课程理念主要包括哪些？

A．强调艺术实践

B．坚持以美育人

C．重视艺术体验

D．突出课程综合

29. 【多选题】美术课程第三学段学习任务有哪些？

A．领略世界美术的多样性

B．传递我们的创意

C．营造环境

D．传承传统工艺

E．创编校园微电影

30. 【多选题】义务教育艺术课程的课程目标主要包括哪些？

A．围绕核心素养

B．体现课程性质

C．反映课程理念

D. 确立课程目标

31. 【多选题】艺术课程要培养的核心素养主要包括哪些？

A．审美感知

B．艺术表现

C．创意实践

D. 文化理解

32. 【多选题】艺术实践是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程，主要包括哪些内容？

A．欣赏

B．表现

C．创造

D. 联系

33. 【多选题】艺术课程实施的教学建议包括哪些内容？

A．坚持育人为本，强化素养立意

B．重视知识内在关联，加强教学内容有机整合

C．注重感知体验，营造开放的学习情境

D. 善用多种媒材，有机结合继承与创新

E. 建立激励机制，激发学生的艺术潜能

34. 【多选题】教学评价的基本原则包括哪些？

A．坚持素养导向

B．坚持以评促学

C．重视表现性评价

D. 坚持多主体评价

35. 【多选题】学业水平考试的命题原则有哪些？

A．素养立意，明确指向

B．基于情境，设计问题

C．形式多样，综合考察

D．基于教材，强调难点

36. 【多选题】艺术课程的课程理念有哪些？

A．重视艺术体验

B．强调以德育人

C．坚持以美育人

D．突出课程综合

37. 【多选题】艺术教材的编写，要充分体现艺术课程标准的基本理念和各项要求，其建议有哪些？

A．坚持育人导向

B．精选内容素材

C．优化组织结构

D. 彰显艺术特色

E. 丰富教材形态

38. 【多选题】艺术课程资源的开发与利用应做到以下几点？

A．坚持正确导向

B．保证基础配备

C．开放课程资源

D. 顺应时代发展

39. 【多选题】美术学科课程内容包括哪些艺术实践？

A．欣赏·评述

B．造型·表现

C．设计·应用

D．综合·探索

40. 【判断题】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。

41. 【判断题】艺术表现的培育，有助于学生掌握艺术表现的技能，认识艺术与生活的广泛联系，增强形象思维能力，涵养热爱生命和生活的态度。

42. 【判断题】依据课程分段设计思路，在学段划分上将第二阶段细化为两个学段，形成四个学段，分别是：第一学段1-2年级，第二学段3-5年级，第三学段6-7年级，第四学段8-9年级。

43. 【判断题】音乐和美术设1-9年级四个学段的学业质量标准。

44. 【判断题】美术课程第一学段（1-2年级）学习任务为：欣赏身边的美术、表达自己的感受、改进生活用品、体验传统工艺、参与造型游戏活动。

45. 【判断题】美术课程每一学段均设置5项学习任务，5 项学习任务既各有侧重，又相互联系。义务教育阶段共设置25项学习任务。

46. 【判断题】“领略世界美术的多样性”的教学重点是:根据6-7年级学生的认知特点，结合当地美术活动、文博资源，设计单元教学活动；运用美术欣赏方法，从表现形式、内容和文化背景等层面，引导学生领会不同时代、地区、民族和国家的美术家、设计师和工艺师表达思想、情感和创意的方式。

47. 【判断题】义务教育阶段，3-7年级开设唱游·音乐、造型·美术。

48. 【判断题】义务教育艺术课程包括：音乐、美术、体育、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）5个学科，是对学生进行审美教育、情操教育等的重要课程。

49. 【判断题】评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。

50. 【判断题】学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表现，反映核心素养要求。

1、如何理解艺术课程的4个核心素养是相辅相成，相得益彰，贯穿艺术学习的全过程?

2、义务教育艺术课程标准关于课程标准的主要变化有哪些？

3、简述义务教育课程应遵循的基本原则？