怀集县初中语文新课标新教材培训暨学科教研工作会议在怀集一中幸福学校圆满举行

      活动伊始，怀集一中幸福学校麦才友校长致欢迎词，对县教师发展中心的信任与支持表示感谢，对全体与会教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍学校在教学教研方面的探索与成果。

      本次培训共安排了四场专题讲座，干货满满，为与会教师带来了一场思想盛宴。

      怀集一中周秋娇老师首先带来题为《守护热爱，让每个孩子都能被看见》的作文教学日常分享。她立足自身教学实践，直面作文教学困境，系统阐述了“以读促写、生活体验、技法指导、由读到创”四维教学思路。周老师强调，作文教学要依托课文教仿写，一课一得；要带领学生走出教室，在真实情境中观察体验；更要分板块搭建写作工具箱，系统提升学生写作能力，让每一个孩子的文字都能被看见、被欣赏

      怀集一中幸福学校赵静老师作题为《从“读了”到“读懂”——新课标背景下整本书阅读教学的落地策略》的专题讲座。她深入剖析了当前整本书阅读教学面临的困境，指出学生层面存在“浅层阅读、缺乏兴趣”的问题，教师层面则面临“策略缺失、课时有限”的挑战。她结合新课标要求，通过“读了”与“读懂”的对比，引导教师关注学生从内容把握、理解层次、思维方式到情感链接的深层转变，为整本书阅读教学提供了清晰的落地路径。

      怀集县梁村镇永镇初级中学梁雪剑老师以《心有方向，行有路径》为题，分享了中考备考的系统策略。他提出三轮复习策略，每轮复习各有重点、针对性强，各模块专人负责，归纳答题模型，强调结合文本具体分析，注重错题复盘与考点梳理，从而实现能力的螺旋式提升，为九年级备考工作提供了可操作、可借鉴的实践范本。

      怀集县教师发展中心教研室王玉婷副主任作题为《研析阅卷明考向，回归课堂提素养——中考阅卷视角下的教学反思与改进策略》的专题讲座与总结发言。她结合多年中考阅卷经验，基于数据及学生学习现状、典型案例重点分析了文学类文本阅读存在的普遍问题。如语文知识缺失、缺乏关键信息提取能力、思维浅表化等。她强调，备考要回归课堂、回归教材，注重在常态教学中培养学生扎实的语文核心素养，而非单纯应试技巧训练。

      同时，王副主任从教学行为转变和评价方式转变两个维度对新学期初中语文课堂及科组建设提出了建议，并对下学期初中语文主要教研工作规划进行了部署。

      此次培训活动内容丰富、针对性强，既有理念引领，又有实践策略，为全县初中语文教师搭建了高质量的交流学习平台。与会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，将所学所思转化为教学行动，深耕课堂、精研教学，在新的学期以饱满的热情迎接新的挑战，奋力书写教学教研新篇章。