ARTICLE · 989031
国产软件进课堂优秀案例 | 基于昇腾AI的云计算自动化运维课程教学改革(山东商业职业技术大学-马欣)
案例摘要：本项目依托华为昇腾AI生态，对高职云计算专业核心课《云计算自动化运维》进行改革，引入HCIA-AI课程资源，构建"课堂教学+工匠工坊+社团辐射+认证专班"四维培养体系，实践学时占比超60%，实现"岗课赛证"融通。实施以来，398人次获华为各类认证，学生团队获ICT大赛全球赛三等奖，教学案例获华为ICT大赛教学赛高职组特等奖，课改经验在多所高校分享推广，形成了可复制的高职国产AI人才培养模式。
为响应国家关于科技自立自强、推动关键软件自主可控的战略部署，解决人工智能领域教学中普遍存在的"重国际工具、轻国产平台"问题，山东商业职业技术大学云计算技术与产业学院马欣老师团队依托华为昇腾AI技术生态，开展了《云计算自动化运维》课程的教学改革。项目旨在将国产AI技术、工具与理念深度融入人才培养全过程，提升学生基于国产生态解决实际问题的能力，为国产软件产业输送高素质技术技能人才。
在昇腾AI生态快速发展的背景下，项目团队充分利用华为人才在线平台、昇思大模型平台及香橙派昇腾开发板等资源，构建了"校-企-研"协同育人模式，实现了课程内容与产业技术的无缝对接，探索出国产软件进课堂的可推广路径。
项目团队围绕昇腾AI技术栈，从课程重构、实践平台搭建、第二课堂拓展、认证体系融入等方面系统推进改革，具体举措如下：
1. 以课堂教学为主阵地，重构课程内容
课程《云计算自动化运维》为云计算技术专业核心必修课，原偏重传统运维。改革后引入华为人才在线《HCIA-AI 4.0》课程资源，采用"线上线下混合式"教学模式，线上学习理论，线下项目研讨与代码实践相结合，实践学时占比超过60%。课堂内学生通过华为云实验平台、昇思大模型平台完成从环境部署到AI应用开发的全流程实践，实现了"学中做、做中学"。
图1 任课教师在课堂讲授昇腾AI技术
图2 利用华为人才在线平台开展理论与实验教学
2. 以工匠工坊为深化平台，培养拔尖人才
学校建有ICT工匠工坊，实行项目化学分置换。工坊学生率先考取HCIA认证，参与昇思社区开源实习，并在华为2012实验室工程师指导下，基于昇腾算力开发出机械狗、大模型蒸馏等创新项目，相关成果被山东省国资委官媒报道。工坊学生将实验经验反哺课堂，形成"先做通、再推广"的良性循环。
图3 ICT工匠工坊学生开展项目研发
图4 工坊学生给普通班级学生上团课
图5 工坊师生与华为工程师联合开发机械狗案例
3. 以学生社团为辐射载体，扩大受益面
依托"云计算协会"省级活力社团和ICT社区，定期举办技术沙龙、训练营，吸引非专业学生参与。通过第二课堂学分激励，组织超440人学习昇腾生态相关课程，将课改影响从两个试点班级扩展到全院乃至全校。每年寒暑假组织假期科技实践，引导学生假期学习、假期看课、假期实验，扩大"国产软件进课堂"的受益范围。
图6 校内举办昇腾AI训练营
图6 ICT社区表彰暑期ICT实践先进个人
4. 以认证专班为巩固手段，提升竞争力
联合北京博海迪公司开设华为认证专班，利用课余时间系统辅导HCIA-AI认证。2025年专班招生53人，51人通过认证，通过率达96.2%。同时建立ICT技能档案，记录学生证书与荣誉，增强获得感。全年学生获华为各类认证398人次，其中HCIP-AI 1人、HCIA-AI 45人、昇腾算子中级认证6人、鸿蒙基础认证69人、华为微认证200人次。
图7 华为认证专班学员合影
图8 ICT技能档案记录学生证书
项目建设期间，在华为昇腾生态资源支持下，团队通过"岗课赛证"融通模式，取得了一系列显著成果：
1.教学成果获奖：马欣老师的教学案例获第九届华为ICT大赛教学赛中国总决赛实验教学案例赛项高职组特等奖。
2.学生认证与竞赛：全年422人学习认证课程、351人结课，398人次获得华为各类认证；组织236人参加ICT大赛，斩获全球赛三等奖1项、国赛二等奖2项、国赛三等奖1项，并在金砖大赛、昇腾AI创新大赛、仓颉编程挑战赛中均闯入全国总决赛。
3.师资发展：团队教师参加华为师资培训33人次，马欣、亓越老师发展为华为开发者布道师，亓越老师受邀出席华为全球最有价值教师论坛并作分享。
4.教材与论文：与山东大学工程训练中心合作编写教材《华为云资源+AI+LLM的实践教学研究》；发表EI论文2篇。
5.课程改革荣誉：改革课程获评校级精品课程，并作为"新双高"建设重点课程。
图9 马欣老师获华为ICT大赛教学赛特等奖
图10 学生团队获ICT大赛全球赛三等奖
图11 与山东大学合作编写的教材
项目成果在华为协同育人团队支持下，形成了广泛的社会影响和推广价值：
1.线上传播：马欣老师通过微信视频号、今日头条等平台普及课改成果，其中《基于昇腾AI部署DeepSeek》直播观看人数超万人；头条文章总展现量突破1万。
2.高校分享：团队受邀赴山东大学、山东建筑大学、青岛滨海学院、山东青年政治学院等高校开展昇腾AI主题讲座，分享课改经验。
3.行业认可：学生基于昇腾算力完成的DeepSeek大模型实验被山东省国资委官媒报道；团队在2025昇腾金种子济南站活动中展示成果。
4.国际交流：亓越老师受邀出席华为全球最有价值教师论坛（MVI），向全球教育者介绍本校课改实践。
图12 马欣老师在华为开发者联盟视频号直播
图13 马欣老师到青岛滨海学院开展布道师活动
图14 学生实验成果被山东省国资委报道
在课程建设过程中，团队依托山东商业职业技术大学的多学科优势和华为昇腾生态资源，采取了"低门槛、高兴趣"的入门策略，通过工匠工坊学长制、同伴教学化解学生畏难情绪；构建"校企协同、多元赋能"的教学共同体，引入企业工程师参与实践指导；以PBL项目式教学和全过程多元化考核提升教学质量，实现以赛促学、以证促教。
下一步计划：丰富课程实践案例，开发更多结合本地产业特色（如农业、制造业）的昇腾AI应用项目；争取更多免费算力资源，支持学生开展创新性研究；深化与华为及生态企业的合作，为学生提供更多实训实习机会，持续提升国产软件人才培养质量。
本文为新工科联盟"国产软件进课堂"优秀案例系列之六。后续将持续发布更多优秀案例，敬请关注。