第207 期 米脂县小学语文名师乡村工作室集体备课研讨活动纪实

秋光蕴智，研以致远。为深入贯彻落实新课标理念，探索核心素养导向下语文教学的有效路径，促进教师对新修订教材的理解与实施能力，米脂县小学语文名师工作室于2026年8月25日开展了集体备课研讨活动。本次活动以“名师示范—主备展示—互动研讨—归纳提升”为主线，工作室成员共研共思，共话成长。

活动伊始，工作室主持人刘春艳老师率先垂范，以无生课堂的形式完整呈现了《爱的教育》整本书阅读导读课与推进课的教学设计。刘老师层层递进的设计，趣味驱动，实践浸润，人文熏陶，充分展现了名师深厚的教学功底，同时也为单元整体教学情境创设提供了思路禾导向，引发了与会教师的深度思考。

接着，工作室五位主备教师立足新课标理念，以学生核心素养发展为导向，紧扣文本特点，以说课或无生课堂的形式分享了各自的备课设计。课堂呈现多元，展现了清晰的教学梯度与精准的目标意识；教学设计扎实细致，操作性强，展现了较强的活动设计能力；这些设计充分彰显了工作室成员扎实的专业素养与创新的教学思维。

教而不研则浅，研而不教则空。在随后的互动研讨环节，工作室参会成员围绕示范课与主备展示展开了热烈而深入的交流研讨。大家既有对教学亮点的由衷赞赏，又有对教学优化的中肯建议。

充分听取大家的意见后，工作室主持人刘春艳老师进行了总结。既肯定了大家潜心钻研、勇于实践的研究态度，也精准指出了存在的共性问题。并对本次集体备课的意见进行了系统梳理，明确了下阶段教案修订的要点 ，厘清了课堂实施的注意事项。也要求大家立行立改，完成教学设计的二次修改与优化，真正形成“集体备课—课堂实践—反思改进”的完整教研闭环。

“一个人走得很快，一群人走得更远。”本次集体备课研讨活动，既是一次教学智慧的深度碰撞，也是一次团队力量的有力凝聚。工作室成员在名师引领下，以课为例、以研促教，在共研共商中拓宽了教学思路，在共思共享中收获了专业成长。

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