【暑期集训】砺剑暑期淬锋芒 凝心集训启新程 ——阳新县第二实验集训

      盛夏蓄力启新思，教研笃行共成长。为深度吃透小学新教材编排逻辑、革新课堂教学思路、夯实核心素养育人课堂，全面提升教师专业素养与课堂执教能力，我校精心组织全体教师开展暑期专项教研集训。本次集训分语、数、英、综合学科，内容务实、环节清晰、靶向精准，依次开展新教材专题研讨分享、优质课例观摩研习、集中复盘总结展望系列活动。全体教师沉浸式研学、深层次思考、全方位赋能，在交流碰撞中补齐教学短板、更新教育理念，为新学期教学高质量发展筑牢根基、积蓄动能。

研思精进守初心

  深耕课堂启新篇

 ——语文组新教材专题培训

     语文，是浸润心灵的文字修行。新教材中崭新的篇目、丰富的文学体裁、深厚的文化内涵，承载着语言之美、人文之韵。我们将在品读经典文本、积累字词佳句、体悟文章情思、梳理读写方法，在文字的世界里拓宽视野、涵养底蕴，培养良好的语感与文学素养，为新学期的阅读理解与写作表达筑牢根基。

学思悟践，深耕教材明方向

     集训伊始，我校黄荷露老师结合市级新教材专题培训所学，为全体教师带来《立足培训学思悟 迁移实践促教学》专项研讨报告，聚焦4-6年级语文新教材习作教学改革，分享干货满满的学习成果与教学思考。

      报告中，黄老师首先梳理了新教材习作板块的修订核心，对比新旧教材习作话题的增删变化，点明教材从“应试写作”向“生活化表达”的核心理念转变。同时，系统解读了新教材习作教学四大优化亮点：降低习作门槛、深化读写联动、增设情境实践、弱化套路写作，真正让学生乐于动笔、真情表达。此外，黄老师深度剖析4-6年级习作梯度化编排特点，阐释学段螺旋上升的能力培养体系，并针对当前习作课堂目标泛化、内容单一、方法空洞、评改流于形式等痛点，提出四大实操性教学建议。她强调语文教学需树立整体学段观，依托“四维”习作教学支架，打通读写壁垒、立足生活实景、落实多元评改，为我校中高段语文习作教学提质增效提供了清晰的实践路径。

观摩优课，细研匠心悟妙招

     专题报告结束后，全体教师集中观摩学习了《观潮》《军神》两节优质示范视频课。两节课立足新课标理念，紧扣单元语文要素，教学设计新颖精巧、课堂逻辑层层递进，为全体教师提供了可借鉴、可迁移的优质教学范本。

《观潮》：情境驱动，让文字具象为画面

      四年级上册《观潮》作为写景散文经典篇目，本课教学设计跳出传统逐句讲解的固化模式，以单元“边读边想象画面，感受自然之美”的语文要素为核心，创新打造沉浸式情境课堂。其一，创设真实任务场景，以“争当文旅小小推荐官”为驱动，让学生带着“推荐钱塘江大潮”的真实目的研读文本，彻底改变被动听课的状态；其二，搭建多维学习支架，提炼“抓住重点词语、关注动态变化、联系生活实际、调动多种感官”四种想象画面的方法，拆解写景学习难点，适配四年级学生认知水平；其三，融合群文拓展教学，联动古诗《浪淘沙》、古文《浙江之潮》开展古今对比阅读，打通文体、时空壁垒，拓宽学生文学视野；其四，设计梯度化分层作业，兼顾基础巩固与能力提升，实现“教、学、练、评”一体化落地，高效落实文学阅读与创意表达的素养目标。

《军神》：聚焦细节，让素养落地于课堂

     五年级下册《军神》一课的教学设计，紧扣高年级语文教学重难点，聚焦人物形象塑造与红色精神传承，极具教学深度与育人温度。本课摒弃碎片化知识点教学，立足单元整体目标，以“品细节、悟精神”为主线，聚焦人物动作、神态、语言等关键细节，引导学生从文本细节中感知刘伯承元帅坚韧不拔的军神品格。教学过程中，教师精准把握高段阅读教学特点，兼顾文本解读、学法渗透与价值引领，既注重训练学生抓关键句析人物、品情感的阅读能力，又依托文本渗透爱国主义、意志品质德育教育，实现语文工具性与人文性的深度融合。同时，课堂注重学生主体地位的发挥，通过自主探究、合作研讨、感悟升华的教学模式，让学生在深度学习中掌握写人记事文本的阅读方法，真正实现以文育人、以学促长。

聚力总结，笃行致远启新程

     课例观摩结束后，教研组组织全体教师开展集中总结研讨。各位老师结合本次集训的报告学习、课例观摩内容，分享自身的学习感悟与教学反思，围绕新教材解读、读写教学融合、课堂情境创设、素养落地路径等核心问题展开热烈交流，碰撞教研思维、凝聚教学共识。大家一致认为，本次暑期集训精准贴合当前语文教学改革趋势，既有高屋建瓴的教材理念解读，又有贴合一线课堂的实操方法示范，有效破解了日常教学中的诸多困惑，为新学期语文教学优化升级指明了方向。

      教研深耕不止步，笃行致远再前行。每一次集训都是一次沉淀成长，每一次研思都是一场教学蜕变。本次暑期语文教研集训，以专业理论筑基、以优质课例赋能、以深度研讨聚力，有效帮助全体教师厘清了新教材教学思路、破解了课堂教学难点、更新了素养育人理念。

     新学期、新教材、新征程。未来，我校全体语文教师将带着此次集训的满满收获，立足课堂主阵地，将所学、所思、所悟转化为日常教学的生动实践，深耕读写融合、精研课堂技艺、厚植育人底蕴，持续打磨高效高质的语文课堂。全体教师将凝心聚力、精进不休，以扎实的教研能力、饱满的育人热忱，助力学生语文核心素养稳步提升，推动我校语文教育教学工作提质增效、向阳生长！

图片：刘锦

文字：陈巧云   李细霞

读懂教材意图

落实核心素养

一一数学组新教材专题培训

     为精准把握新版小学数学教材编写理念，读懂教材设计意图，切实将数学核心素养落实到课堂教学中，我校教科室组织全体数学教师开展业务集训，采用“专题报告+优质课观摩”的形式，为新学期教学蓄力赋能。

深研教材明方向，把握编排新理念

     本次集训首先由何琴老师作《研读新教材，读懂教材意图，落实核心素养》专题报告。何老师结合新旧教材对比，从纵向知识整合、横向单元关联两大维度，系统剖析全套教材的总体编写特点，再结合教材目录、单元课例展开细致解读。新版教材注重知识的结构化整合，将分散的同类教学内容集中编排，打破了知识点割裂的局面；同时强化问题驱动与探究过程，丰富探究活动的引导方式，加大综合与实践板块比重，突出实践性、综合性学习要求。

      针对不同年级，何老师逐一进行重点拆解：四年级教材优化单元整体架构，调整目录编排，强化测量、运算等内容的结构化设计；五年级聚焦图形运动、多边形面积等模块，重组单元内容，理顺知识逻辑；六年级围绕圆、分数除法、百分数等重点单元，解读教材对模型意识、推理意识的渗透方法，引导教师跳出单纯讲授知识点的局限，读懂每一课背后的育人目标，真正做到“用教材教”。

观摩优质示范课，汲取经验促成长

     报告结束后，全体数学教师集中观摩了两节全国优质网课。

    《神奇的密铺》是一节综合实践课，课堂以动手探究为核心，让学生通过拼摆图形自主发现密铺的奥秘。本节课充分依托教材“综合与实践”板块，将观察、猜想、操作、验证融为一体，把抽象的几何知识转化为可感知的实践活动，也让每位参训教师形成共识：综合实践课要充分放手给学生，重视活动体验，在实践操作中发展学生的几何直观，真正让核心素养培养落地。

    《摆一摆，想一想》是一节充满探究趣味的数学活动课。授课教师借助学具摆圆片，引导学生有序观察、有序列举，在操作中感悟数位与数的组成，渗透有序思考的数学思想。课堂由浅入深、层层递进，将枯燥的数的认知转化为趣味探究活动，让参训教师收获颇丰，也明确了低段数学教学的方向：要善用学具，重视操作体验，在简单活动中渗透数学思维，培养学生有序思考、归纳推理的能力。

研学思悟共提升，蓄力启航新学期

     研而不思则浅，观而不悟则空。本次集训既有教材理论的高度引领，又有真实课堂的案例示范。老师们纷纷表示，通过培训厘清了新教材的编排逻辑，掌握了活动课的实施路径。在今后的教学中，大家将深入研读教材，吃透编写意图，立足课堂主阵地，把运算能力、几何直观、推理意识等核心素养融入每一节常态课，扎实提升课堂教学质量。

图片：桂智琼

文字：冯进转

研思悟新启新程

深耕教材促成长

——英语新教材专题培训

       为帮助英语教师精准把握新版教材编排逻辑，明晰教学方向，切实提升课堂教学实效，本次培训由伍曹老师主讲。培训围绕教材核心理念、教材整体结构、单元话题分析、单元重点分析、教材衔接分析、教材主要变化、具体教学建议、配套资源介绍、教材使用观九大模块逐层展开。主讲人结合新课标要求，立足五年级学生学情，细致拆解教材编写逻辑，对比新旧教材差异，梳理单元教学重难点，厘清新旧知识衔接要点。同时结合真实课堂实例，给出可落地的教学实施策略，对配套教学资源如何高效运用进行细致讲解，引导教师树立科学的教材使用观念。

      培训现场学习氛围浓厚，全体英语教师认真聆听、细致记录，在交流研讨中碰撞思维，针对教学中的困惑积极互动探讨。

      此次教材解读培训，为全体英语教师搭建了高效的教研平台。老师们进一步吃透教材，明晰教学重难点，更新教学理念。大家纷纷表示，将把本次培训所学转化为教学实践，立足新课标，用好新教材，打磨高效课堂，助力学生英语核心素养稳步发展。

图文：詹  萍

共研新教材

同筑新课堂

——综合组新教材专题培训

      综合组的新教材培训，在四位备课组长的组织下有序开展。体育组黄开发老师围绕新旧体育教材对比，梳理出教材、教学目标、内容结构、教学逻辑、评价体系、配套资源六大方面的变化，全面深入地讲解了新体育教材的教学要求。

     音乐组方子媛老师以《水态万千》一课为例，解读大单元整体设计思路，随后组织集体备课，并部署新学期重点工作，涵盖落实教学计划、推进新教材落地、共建共享教学资源、加快新音乐教室筹备等内容，为新学期美育教学筑牢基础。

     美术组刘倩倩老师围绕“新课标背景下小学美术大单元与逆向教学设计”展开培训，剖析当前课堂存在的问题，探讨AI技术的课堂应用路径，提出针对性实践策略，主张以技术赋能课堂，坚守美育育人初心。

      综合组陈尧老师开展《道德与法治》教材培训。《道德与法治》是落实立德树人根本任务的关键课程，该教材的每一次更新，都承载着国家对下一代核心素养培育的殷切期望。本次培训中，陈老师结合四、五、六年级三册新教材的目录结构，从编写逻辑、核心内容与教学策略三个维度，做了系统性解读，为老师们新学期的教学实践提供清晰指引。

     充实的暑期新教材专题培训已圆满收官。整个假期，阳新县第二实验小学全体教师紧扣新课标导向，聚焦新教材的编排逻辑与育人内核，覆盖语、数、英及综合学科开展系统化研学。通过深度研读教材体系、研讨课堂实施路径，进一步厘清了新学期教学实施思路，迭代更新育人理念，夯实课堂教学基本功，实现理论认知与专业素养双向提升，为新学期高质量开展教育教学工作筑牢根基。

图文： 黄开发   方子媛

         刘倩倩    陈  尧