霍山文峰小学开展2026年暑期政治理论和业务能力培训...

暑退九霄净，秋澄万景清。伴着初秋的清爽，新程的号角正鸣。为进一步强化教师思想政治建设，夯实师德师风根基，全面提升教师综合素养与业务能力，8月17—28日，霍山文峰小学开展了2026年暑期教师政治理论与业务能力集中培训。全体教师齐聚校园，开启一场充电赋能、聚力成长的暑期研学。

规矩立，则方圆成；方向明，则步履稳。培训首日，全体教师齐聚一楼报告厅，党支部书记、校长王冠华带领大家深入学习县教育局关于2026年暑期政治理念学习的文件要求，明晰培训内容与学习要点。随后，她郑重宣布新学期学校整体工作计划，为新学期工作定下总基调；副校长娄辉详细解读教务处工作计划，从教学常规到质量提升逐一部署；副校长汪晶磊宣布德育处工作计划，围绕习惯养成、主题活动与家校共育，明确了新学期德育重点任务。三项计划环环相扣，让每一位教师心中有方向、脚下有力量。教务处副主任陈小丽要求教师培训期间端正学习态度，严守培训纪律，认真做好学习笔记，高效完成培训任务。

根基固，则枝叶茂；思想正，则步履坚。本次培训将政治理论学习和师德师风建设贯穿始终。培训中，党支部书记、校长王冠华带领教师系统学习政治理论文件，重点聚焦五大专题板块：思想政治教育、爱国主义与“四史”教育、基础教育改革发展专题、师德师风与专项整治专题、法治与纪律警示教育。在师德师风专题培训中，王冠华校长作了题为《坚守育人初心 严守师德底线》的报告。报告结合五个违反师德师风的典型案例开展警示教育，以案为镜、以案为鉴；同时，她深刻阐释新时代教师师德师风五大核心要求，引导教师将外在规范内化为自觉行动。她殷切希望全体教师以案自省，争做“四有”好老师，用实际行动守护教育净土。一场场思想洗礼，让崇高的师魂在每位教师心中扎根生长。

得失明，则进退有据；长短晰，则取舍有方。在各科期末成绩分析会上，副校长娄辉进行了全面、细致地剖析。他运用直观的柱状图对比，清晰呈现了各学科教学的优势与存在的不足，并据此提出了具体的建议和要求，为各学科新学期教学优化提供了精准的发力点。副校长汪晶磊深入分析了上学期各班级德育量化综合评分情况，为班主任优化班级日常管理提供了清晰的数据支撑和方向指引，引导各班对照数据找差距，精准施策促提升。

  智慧碰，则火花现；心灯燃，则暗夜明。暑期培训期间，语文教研组成功举办“墨香润教坛 诵读展芳华”第一届教师朗诵活动。《落花生》《匆匆》等一篇篇小学语文课本中的经典篇目，被老师们声情并茂，倾情演绎。活动以赛促训，尽显文小教师扎实的教学功底与深厚的文学底蕴。

 班主任工作经验交流会上，十位班主任代表立足自身带班实践，从多元视角分享了有温度、接地气的管理心得。《言而有度 爱而不宠》《不瞎忙 会偷懒》《让每个人都闪耀自己的光芒》……汇报主题鲜明，折射出班主任的育人理念与教育匠心；“提醒代替批评，选择代替命令，故事代替说教，榜样代替要求”……一项项实操策略，朴实而睿智，令人深受启发。

学科组工作汇报中，各组长开怀畅谈：既研读课标、探讨理论，也交流集体备课与培训收获；既回顾特色活动、展示累累硕果，也坦诚剖析不足，更积极谋划未来创新。一场场活动、一帧帧画面、一张张荣誉，无不生动映照出各教研组深耕不辍的奋进姿态与蓬勃活力。

眼界开，则天地阔；思维变，则活水来。在学科组长培训会上，副校长娄辉作题为《赋能成长 引领变革》的专题讲座，系统阐述了学科组长的能力要求与发展路径，为组长们提供了清晰的工作图谱。结合上学期工作，娄辉副校长逐一点评各教研组，并对新学期教研组建设及活动安排提出务实建议，为各学科组指明了前进方向。

在班主任日常管理及校园安全培训中，副校长汪晶磊结合真实案例，分享了大量实用策略，同时依据学校制度对班主任常规工作进行了标准化解读，帮助班主任在规范与创新间找到平衡。安全培训环节，重点强调了学生心理健康、防溺水、防欺凌、传染病防控、反诈等关键领域，并播放反诈警示视频，以真实案例敲响警钟，切实强化了教师的防范意识。

AI工具赋能培训中，信息中心主任梁晨在三楼信息教室组织全体老师分组开展训练，培训内容紧密贴合各学科特点，涵盖AI视频生成、AI辅助课件制作、提示词撰写等实用方法与技巧。老师们边学边练，互动频频，学有所获，为日常教学注入了智慧新动能。

 匠心守，则幼苗壮；初心在，则远路达。在一年级班主任及全体授课教师幼小衔接培训会上，副校长娄辉作了《幼小衔接——从幼儿园到小学平稳过渡》的专题讲座，从身心准备、习惯养成、教学策略三个方面进行了阐述，为老师们提供了科学的方法指引和实践建议。副校长汪晶磊则就开学过渡期教师态度、校园环境熟悉、安全防范等工作细节作了重点强调与周密部署，确保每一个环节都落到实处。  

语文教师陈维琴在一楼报告厅执教了一节以“幼小衔接”为主题的拼音汇报课《山谷秘境 拼音探险》，她借助AI生成数字人形象和动态图片创设沉浸式情境，以探秘闯关的游戏形式串联课堂，寓教于乐，充分激发了孩子们的学习兴趣，也为观摩教师呈现了信息技术与学科融合的生动范例。

  培训虽止，学习不止；号角已鸣，奋斗不息。愿每一位文小教师，将培训所学化为日常所行，以师德为灯，以专业为桨，在“多彩文小 多彩童年”的航道上，破浪前行，共育满园桃李芬芳。