【学科培训】高区组织开展2026年初中地理学科教师暑期培训活动

为深化新课标理念落地，夯实教师教学教研根基，全面赋能新学期课堂提质增效与教师专业成长，高区初中地理暑期培训于2026年8月25日至26日在高区一中顺利举办。全区初中地理教师参与了此次培训。

数智赋能，驱动精准教学

8月25日上午，培训围绕“AI赋能课堂教学改进”展开。李洋老师作《善用希沃课堂反馈，精进教学设计与课堂实施》交流，展示了AI在数据采集、教学诊断与优化建议中的应用价值。牟凤娇老师作《深挖平台学情数据，精准改善学生课堂学习方式》交流，分享了“采集—分析—设计—实施—反馈”的数字化教学闭环。随后，全体教师分组选取AI课堂报告进行循证研讨，在真实案例剖析中提升了数据驱动教学的实践能力。

跨界融合，拓展育人路径

8月25日下午，姜婧华老师作《实践育人导向下初中地理生态文明教育融合点挖掘与课堂实施路径》讲座，郭文娟老师作《实践育人视角：社会性科学议题驱动的初中地理生态文明跨学科主题设计》讲座，分别从融合点挖掘与议题设计两个维度，阐释了跨学科主题学习的理论框架。邓舒心老师以《跨学科主题学习的设计与实施——以“探秘世界灌溉工程遗产”为例》、范静雯老师以《造一片新陆地，思一脉海与城——填海造陆跨学科实践的设计与思考》为题，呈现了跨学科项目化学习的具体实施路径，为参训教师提供了可借鉴的操作范式。

深研命题，把准教学方向

8月25日上午，全体教师共同开展命题研讨，深入剖析学业考试命题趋势，强调教学应紧扣课标、摒弃经验主义，实现以考促教。于文燕老师作《初中地理中考阅卷情况总结及教学建议》讲座，结合阅卷数据，从学情痛点出发提出精准教学策略，为新学期备考提供了明确指引。

科研筑基，集备蓄力新程

8 月 26 日下午，教研员丁敏老师作《以研促教：地理教师课题研究与专业发展》专题报告，引领教师们扎实开展课题研究。报告紧扣地理教学一线痛点，讲解课题实施的实操方法，引导教师树立教研意识，做到以研促教、教研相长，为后续地理课题的申报、推进打下坚实基础。

随后，全体教师开展工作坊式分组集备研讨，聚焦新学期初始单元课标要求，深入研讨重难点突破策略，为培养学生深度学习思维，精细打磨单元教学方案。大家群策群力，共研教学实施路径，明晰素养落地举措，为新学期教学工作高质量开展蓄势赋能。

本次培训聚焦新时代地理教育改革核心方向，精准对标教学转型与教师成长需求，重点围绕数智赋能教学、跨学科教学研究、中考命题研讨、教师教科研能力提升四大核心模块开展系统化研修，全方位锤炼教师专业素养、精进教学教研技能，助力全区地理教学工作向素养化、智能化、专业化纵深推进，为新学期教育教学高质量发展筑牢坚实根基。