ARTICLE · 995403
校序 | 高中历史提分策略【独家免费】
大家好，今天给大家带来免费资料：高中历史提分策略。如果有用，欢迎关注。
课本安排
高中历史课程分为必修和选择性必修两个部分：
1. 必修：指的是高一要学的东西。我们历史的必修有两本：
(a) 《中外历史纲要（上）》
(b) 《中外历史纲要（下）》
可以发现，这两本是按照中国史和世界史的编年体来编写的。
2. 选择性必修：指的是高二分班的时候，如果你选了这门课，你就要必修；如果没有选，就不用学。选择性必修分为三本：
(a) 第一本：《国家制度与社会治理》
(b) 第二本：《经济与社会生活》
(c) 第三本：《文化交流与传播》
选择性必修是专题史，就是分政治、经济、文化三个专题来讲历史。
高考历史的题型一般如下：
1. 选择题：一般有 15 或 16 道，其中中国历史占 10 道，世界历史占 5 道。
2. 大题：有 3~4 道，其中一道是小论文。小论文跟初中的差不多，要求根据题目写一篇历史论文，一般需自拟题目并选择论据，要求逻辑合理。
背书
关于怎么背书，我有以下建议：
1. 尽早背完：学一课就要把一课背完，尽量越早把书本背完越好。
2. 坚持背课本：不要去买市场上那些所谓的提纲或时间轴，一定要去背课本。课本的单元题、课题、每课的小标题，以及“学习聚焦”的内容都是考试的重点。很多时候，高考就会考查课本上的一个小知识点。
3. 关注图表：课本上的图片、地图也是重中之重。
4. 掌握时人地：要把高中课本的时间、人物、地点都背好。尤其是时间，江苏历史很多时候就会出时间题。为什么出时间题？因为它考察的是你背书的水平，是你历史的基本素养。其实很多时候，高考历史考的不是你基本的那种历史研究素养，而是你背书的能力和语文的能力。你语文如果学得好，历史也一定可以学得好。
大题
那么，历史的大题有几个角度来分析，我们分为以下几个角度：
1. 政治、经济、文化、军事、社会、民族、科技、外交。
2. 对当前、对后世。
3. 对国内、对国际。
4. 优势和劣势，或者说积极和消极。
答大题的时候，先概括材料，然后根据材料内容提取课本中的信息去分点概括就可以基本完成。接着还要根据我刚才提到的角度，逐个角度去比照有没有自己漏掉的内容，这样就可以避免漏点。
措施：
① 材料按分层，圈关键词（按分分层）。
② 把每句话关键历史词（如“一战”“上海”）写下来。
③ 结合时间，想时代背景，如19世纪工业革命 → 世界市场、资本主义。
④ 适当抽象概括。
重点：材料每句话都必写，每个序号都重要。
时代背景每个点都写（不要管有没有关系）。
写完后再补充思考角度：政治、经济、文化、军事、科技、民族、国际格局。
本身与他者（内因外因）、当前与后世、积极与消极。
历史分析的结构：1+1+1句式。
原因：政治、经济、文化三方面 + 社会、军事、民族。
阶段性特征：当时的总体特征。
背景：原因、目的、条件。
举例：2024江苏官员考核大题：
(1) 材料概括：全面、系统、不漏点。
“体民”“优”“贪酷”“性情”“进士”，每个关键词即为一个点。
(2) 作用：对当代 → 政治 → 减负 → 标准化、建立制度；对后世。
特点分析：材料抽象化。
形式 → 缺乏稳定性。
旧的有矛盾 → 新的亟待建立（双向互推）。
稳定（不受危机影响的本质）。
1. 概括：一句句分析，逐句提取，注意材料出处、标题。
2. 结合所学：与材料时代背景相符的所学知识。
3. 两国文化交流的影响：丰富了世界文化，提升文化多样性，经济、民族往来同样。
4. 中国古代制度设计的优点：彰显政治。原因：原有体系存在弊端，所以要改革。
5. 分析角度：政治、经济、文化、军事、民族关系、社会。分析原因影响时结合时代特征。
6. 史料价值：是什么，为什么，可研究什么。可拓宽领域，与史书互证补证，拓宽历史研究领域。
7. 中共革命活动的意义：
① 促进农民阶级觉醒，调动农民革命积极性；
② 壮大中国共产党力量，扩大党在农村影响力、政权基础；
③ 为中国共产党民主革命探索和党的农村工作积累实践经验，推动民主革命发展。
8. 评价一个事的原因作用：必写其本身。
解放军后勤工作作用：提高后勤保障。
科普完善原因：科学本身需要。
文化抗战。
9. 概括词 + 抄材料。
小结：
材料中有关时间、空间的词必须写上时点，一定要百分百敏感
选择题
我个人的建议是，高一的时候就要开始训练选择题。一般来说，到高考时你选择题全对是一件比较容易的事情，当然，这是在选文科的前提下。现在江苏高考的历史难度是在不断降低的。
关于刷题，我认为没有必要去整理错题，但是你要定期把错题拿出来看一看，去分析选择题错在哪，错一般就几个套路，比如史实不相符、以偏概全、绝对化说法之类的。
选择题做题的核心原则，就是要把材料和你所背好的史实进行匹配。所以，做选择题必须具备两个基本能力：
1. 要背好书。
2. 要理解好材料。
很多时候，题目会通过材料和史实的不相符来设错，也会通过你对材料的理解来设错（比如以偏概全、偷换概念）。所以，我们做选择题的方法大体上就是两个核心原则：
1. 时空排除：也就是不符合史实。
2. 不符合材料：比如主体偷换概念、选项和主旨相反、选项和主旨无关。这就考验你提取主旨的能力。
核心原则讲完了，我们来讲题型。题型分为什么呢？有一个新题型，最近几年考得比较少，但很有可能考的题型，就是史料价值题。
1. 史料价值题：
(a) 一旦说“拉踩”，即谁比谁价值高，就一定是错的。
(b) “谁和谁能相互印证”，一般来说是对的。
2. 选择题的第二个原则：大对小错
包括以下情况：
(a) 概念偷换：比如“农业”偷换成“经济”；“工人”偷换成“工农”；“平民”偷换成“农民”。
(b) 程度副词绝对化：99.5% 是错的。像“充分”、“完全”、“彻底”、“广泛”、“已经成功”、“胜利”、“开始”、“迅速”、“持续”，这种都是错的。
(c) 对多层次材料：注意不要以偏概全。比如有好几个分号的材料，它的选项一定是和这三个分号都有关系，而不是说只和其中一种关系，这个一定是错的。
3. 其他题型与技巧：
(a) 表格题：常选“万金油”的选项，也就是比较宽泛的语言。
(b) 图表题：重文字，不重数字，重隐含信息，用于排除。
(c) 分析材料：
(i) 要看重句子的结构，注意设问。
(ii) “由此可知”是推断，“表明”本质是反应原因，要注意因果颠倒和现象重复。
(iii) 目的要注意“巩固统治”和“维护统治阶级利益”的。
选择题易错点
1. 涉少数民族行为，必与民族交融、统一多民族国家、经济文化发展有关。
2. 迁都有利于当地经济文化发展。
3. 明末清初是一个重要的社会转型期，出现叛逆、自由、平等的思想。
4. 解放战争张冠李戴最突出。
战线：人民民主统一战线。
第二条战线：国统区反蒋反美运动（1946年冬反抗美斗争）。
千里挺进大别山：战略反攻，引入国统区（1947.6 中国土地法大纲）。
转为反攻：1946.6—1947.6 千里挺进大别山。
决战：1948.9 三大战役。
1947年 中国土地法大纲。
1947.5 内蒙古自治区。
1948 中国人民银行。
建立联合政府：1945.7 中共七大。
人民民主专政：1949.6。
转移至城市：七届二中全会 西柏坡。
5. 文人画：写意 + 诗书画印融为一体。
6. 士族：东晋、南朝宋。
7. 法律体系完备：唐律。
8. 心学：心即理。
9. 解放战争没有相持阶段。
10. 多元一体：东西有其他特点。
11. 经济中心南移：安史之乱—南宋。
12. 国共合作与国民革命：
1923.6 中共三大；
1924.1 国民党一大；
1925 国民政府成立；
1926 开始北伐；
1927.8.1 南昌起义；
8.7 八七会议；
9月：秋收起义。
13. 1927年：秋收起义、汉口会议、南昌起义。
14. 1945年4—6月 中共七大。
15. 士族消亡（唐仍有士族观念）。
16. 三教合流：隋朝。
17. 近代化 = 现代化。
18. 经济可以多极化。
19. 新航路开辟后作物：南瓜、玉米、甘薯（红薯）。
20. 新式海军、“自强” → 洋务运动。
21. 地主阶级绝对认不清西方殖民主义本质。
22. 废止八股：1898年戊戌变法，康有为改策论。
23. 中国近代工业发展的意义：激发民族精神，促进产业发展，为后世奠定基础。
阻碍：外国入侵，封建束缚。
24. 小农经济发展水平：生产规模、技术。
25. 土地管理程序：政府对土地流转的监督。
26. 中国近代耕织分离：纺织分离。
27. 西欧资本原始积累：15世纪下半叶。
28. 农业资本主义：农产品商品化，规模化生产，雇用劳动。
29. 苏联农业集体化：1929年起。
30. 冷战：无论美苏如何缓和，战争风险永远不会消失，和平基础永远薄弱。
31. 自然经济解体表现 → 耕织分离。
32. 不均衡 + 半殖民地特点。
33. 剪刀差：苏联 + 发达与发展中。
大家好，今天给大家带来免费资料：高中历史提分策略。如果有用，欢迎关注。