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小升初衔接:5个核心办法,助力孩子顺利完成小学到初中的平稳过渡和可持续发展
小升初衔接:5个核心办法,助力孩子顺利完成小学到初中的平稳过渡和可持续发展👆点击上方蓝字，关注仁童 【文章摘要】本文聚焦小升初这一重要成长转折点，针对孩子升入初中后易出现学业跟不上、心态不适、难以融入新环境等现实问题，分别从老师、家长、孩子三个维度，介绍5个简单实用的衔接办法。不是鼓励超前补习，重在调整教学节奏、转变家庭教育方式、培养孩子良好的自主学习和自律习惯，倡导三方协同发力，帮助孩子摆脱小升初困境，实现小学到初中的平稳过渡和可持续发展。 【文章关键词】小升初衔接、平稳过渡、适应初中、能力提升、以生为本、安全工作，五育并举，家庭教育、耐心引导、身心健康、自主学习 【作者简介】文章作者：杜建华，中共党员，系启东市吕四港镇东部退教协退休教师。在职时，曾担任启东市秦潭港镇中、小学教师，中学理科教研组组长等职务；职称：中学一级教师。致力于朱永新教授新教育实验的理论和实践，学习、思考和研究并发展和推广新教育。 小升初是孩子学习生涯的重要分水岭，和小学相比，初中课程变多、难度变大、学生休息时间减少、老师管理方式也不一样。很多小学成绩优秀的孩子，升入初中后突然跟不上节奏、心态浮躁、成绩滑坡，并不是孩子不努力，而是没有做好小升初衔接的平稳过渡。 小升初衔接从来不是孩子一个人的事，需要中小学老师科学引导和教育、家长耐心教育和陪伴、孩子主动改变学习方式。笔者在基础教育实践中，积累了一些经验，分享给老师、家长和孩子，从三个维度的措施落实，用5个简单落地的核心方法，学校、家庭和孩子三方共同配合，三方各司其职，形成合力，助力孩子平稳从小学过渡到初中，顺利开启初中学习新篇章，实现儿童和青少年身心健康、五育并举和德智体美劳可持续全面发展。 
新建的启东市蝶蝴中学，师资力量雄厚，校园校舍校貌，校园环境设施焕然一新。 一、初中老师：放缓节奏、耐心引导，帮助孩子尽快适应新环境 （1）知识教学循序渐进，降低衔接落差，提升孩子自信心和综合能力。小学知识主要是语数外三个主科，浅显直观、重复练习多，易理解；初一科目从三科骤增到七科，除语数英之外，还有道德与法治、历史、地理、生物，共七科；初二新增物理，初三增加化学。知识点多、综合能力培养和学习节奏更快，孩子休息时间减少，学习压力增加。主要知识点零碎、逻辑性更强。刚开学，老师切忌直接拔高难度、赶课程教学进度。可以在开学前半个月，结合小学旧知识衔接初中新内容，循序渐进拓展知识点，放慢课堂节奏，让学生尽快适应初中学习生活。同时适当精简作业量，提高学生上课学习效率，让孩子慢慢适应多学科学习模式，避免孩子因难度骤增产生厌学心理，切实落实落地“国家双减政策”，学校切实上好“一课二操”，保护青少年儿童眼睛和视力，确保青少年儿童身心健康发展；确保孩子在初中三年学习，五育并举，综合素质和能力全面提升，德智体美劳全面可持续发展。 （2）关注学生心理健康与班级融入，重视学生安全教育，建立孩子安全感。刚升入初中，孩子面对新同学、新老师、新环境，大多会有陌生感和拘谨感。老师要多关注内向、适应慢的学生，课堂多提问、多鼓励，课后主动沟通交流。班主任老师要重视班级管理，任课老师要重视班级课堂纪律管理，提高治理班级秩序能力，提高课堂教学质量和效率。多组织简单的班级集体活动，带动孩子快速融入集体，消除孤独焦虑。学校和老师要切实关心孩子身心健康，以生为本，重视学生安全教育和学校安全工作。及时发现孩子的情绪问题和学习困惑，正向引导，帮助孩子树立和增强初中学习的自信心、成就感和内动力。 二、家长：适当放手，用心陪伴、放平心态，重视家庭教育，做好孩子坚实后盾 （3）果断放手，戒掉包办，培养孩子独立性。小学阶段，很多家长包揽了孩子的作业检查、书包整理、时间规划、生活琐事。但初中学习最核心的能力就是自主独立。家长要彻底改变包办式育儿，耐心引导孩子，培养孩子自信心和养成良好学习习惯，不要急于求成、总盯着孩子写作业，不再事事亲力亲为，为孩子安排一切。 
启东市蝶湖中学体育馆和宽广的运动场 让孩子自己制定作息表和学习计划、自己整理各科书本和习作本，自己建立错题本，检查订正作业错题，自己规划预习复习内容。哪怕孩子初期做得不完美、偶尔偷懒出错也没关系，家长多提醒、少指责，多用心，多耐心，多用爱，慢慢培养孩子的自理能力和责任意识，让孩子树立信心，克服学习之困难，培养学习兴趣和优良学习习惯，这是初中学习逆袭和可持续发展的基础。 (4) 拒绝焦虑，多包容少攀比，守护孩子良好心态。很多家长一到小升初就过度焦虑，总担心孩子跟不上，频繁拿自家孩子和别人孩子对比，每天唠叨成绩、月考排名。初中孩子进入青春期初期，自尊心极强，过度打压和攀比，只会让孩子产生逆反心理，抵触学习、疏远家长；家长应该尊重孩子个性差异，因材施教，鼓励孩子，及时肯定孩子，激发孩子学习动力，及时调整和疏导孩子学习情绪压力，让孩子学习状态越来越好。 家长要放平心态，接受孩子的适应期落差。刚上初一，孩子成绩波动是正常现象，不要因为一次考试失利就批评指责，少评价分数，多表扬孩子努力勤奋学习的闪光点。多关注孩子的学习状态和情绪变化，多鼓励、多包容，少唠叨、少施压，用平和的心态关心仁爱儿童和青少年，陪伴孩子稳步成长。 三、孩子：主动改变、坚持自律，快速适应初中学习生活新节奏。 （5）自我约束、养成好习惯，尽快适应初中学习模式。环境和课程已经改变，孩子不能再沿用小学懒散、被动的学习方式。想要平稳过渡，关键在于自我改变、坚持自律和养成良好的自主学习能力和好习惯。 
启东市蝶湖中学博学楼 作息上，告别小学熬夜贪玩、赖床拖延的习惯，按照初中作息早睡早起，保证上课精力充沛。学习上，改掉只靠老师督促、被动听课的毛病。上课认真听讲、做好笔记，及时订正，认真完成错题本，面对难题，及时提问，请教优生和老师；每天主动完成作业，整理错题集；利用课余时间简单预习和复习，养成认真整理知识结构和章节思维导图的良好习惯，培养孩子自学能力和逻辑思维能力。每天坚持体育锻炼，做好眼保健操和积极参加体育课和课间操锻炼，劳逸结合，提高身体素质。 生活上，主动和新同学友好相处，大方地融入集体，遇到学习困难、心理烦恼，及时和老师、家长沟通，引导孩子，及时调整学习状态，不要把烦恼憋在心里。坚持自律、循序渐进，孩子很快就能适应初中的学习和生活节奏。 总结 小升初衔接，拼的不是提前学多少知识，而是孩子适应能力、良好心理素质和优良学习习惯。 老师放缓节奏、用心引导，帮孩子平稳衔接过渡好小升初，重视五育并举，提高学生综合素质和自信心；家长适度放手、温柔陪伴，守护孩子心理健康成长；孩子自律自强，自觉完成作业、主动改变不足，增强体质，夯实自身学习基础。三方默契配合、各司其职，孩子一定可以顺利跨越小升初难关，快速适应初中生活，稳步开启全新的初中学习旅程，让老师、家长和学生“真正过一种健康幸福完整的教育生活。” 互动话题： 老师，你在教育实践中对小升初衔接有什么经验和体会？家长，你家孩子正在面临小升初吗？你最担心孩子初中哪方面的适应问题？欢迎在评论区留言交流，咱们一起出谋划策，共同帮助孩子顺利开启初中生活新篇章。 欢迎读者点击公众号关注，点个在看❤️，转发分享，留下你的痕迹，我们一起共勉成长。 欢迎阅读往期精彩文章 北京大学博雅塔和未名湖 我的1978年高考记忆 教育的春天——新教育萧山大会回顾和未来启东教育展望 守护清澈眼眸，点亮明亮视界 沁园春·立秋抒怀 你若喜欢，别忘了点个关注和爱心❤️哦。