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热烈庆祝2026年增城区初中英语教研年会圆满落幕
为深化初中英语课程改革，夯实校本教研建设，推动教研成果转化落地，8月30日，由广州市增城区教育发展研究院主办，广州市汇华高级中学承办、天学网协办的2026年增城区初中英语教研年会，在广州市华汇高级中学演艺中心隆重举行。
全区初中英语教师齐聚演艺中心会场，专家、教研员、一线教师同台研讨，共探新时代增城初中英语教育高质量发展路径。会议由应元学校李冠群老师和荔湖城外国语学校杨玲钰老师主持。
开幕式上，钟慧萍副院长发表开幕致辞，肯定全区初中英语教研工作成效，围绕新教材落地的改革重点，号召全体教师深耕校本教研、优化单元整体教学，以高质量教研助推区域英语教学提质升级。
广州市华汇高级中学校监刘世平代表承办方致辞，对到场领导、专家及全体教师表示欢迎。华汇高中将全力做好本次年会会务保障工作，依托本次教研盛会深化区域校际交流，凝聚教研合力、共促教学发展。
天学网广东负责人郑昊作为协办方代表致辞，立足数字化教育发展趋势，承诺将持续输出优质信息化教学资源，赋能增城区初中英语课程改革、校本教研建设与教师专业成长。
随后，陈萍部长解读本次年会核心设计思路与工作目标。她介绍，2026年为增城区教研成果转化年，本次年会以“加强校本教研、深化课程改革”为主题，聚焦英语科组建设，针对性破解区域教研发展痛点。
年会采用“域外专家引领+本土成果展示”的模式，以课例说课为载体，实现教研理论与课堂实操深度融合。
她希望全体教师以本次年会为契机，更新教学理念、借鉴优质教研经验，打破校际教研壁垒，构建区域教研共同体，深耕课堂改革、转化教研成果，助力增城初中英语教育高质量发展。
上午的活动聚焦沪教版新教材落地实施，围绕单元整体教学、教学评一致性展开深度研讨。
增城区应元学校八年级备课组带来《项目式学习赋能单元整体教学课例设计》分享。
来自深圳市南山区的刘乙桐老师开展《九年级单元整体设计》说课展示。
深圳市南山区教育科学研究院教研员谢婷作《新教材区域推进的实践样态与实践路径》专题报告，结合深圳区域课改实践，从理论路径、课例实操等维度，为在场教师打开新教材实施的新思路，为我区英语课堂改革提供宝贵的域外经验。
复盘本土实践经验
下午，年会研讨活动持续推进，环节聚焦年度学科建设复盘与本土教研经验分享，为全区英语学科提质发展明晰路径、汇聚经验。
致广大而尽精微
增城区教育发展研究院教研员李清华作以《致广大而尽精微》为主题的2026年增城区初中英语学科年度建设报告。全面复盘过去一学年全区初中英语学科建设工作：
华南师范大学附属中学增城学校李仕艳老师分享《一核两翼三层四维》初中英语校本教研范式，介绍以学生核心素养为核心，构建诊断、规划、落地、复盘、沉淀的闭环教研流程。
基于核心素养和博雅教育的
初中英语校本教研
凤凰城中英文学校李燕老师分享《基于素养与博雅教育的初中英语校本教研》实践，介绍学校三级立体教研网格、实施“研-教-评-改”闭环系统、品牌英语赛事等特色育人项目。
增城区应元学校刘舒婷老师带来《研修赋能，师生共生》校本教研范式，围绕教师研教修身、学生研学修心，介绍五大学习习惯培养、原创命题、集团联动教研、资源沉淀迭代等实践做法。
活动最后，陈萍部长作总结发言，对全区英语教师下一阶段教学与教研工作提出明确要求。
针对九年级首次启用新教材的实际，全体教师要跳出 “单纯教教材” 的思维，立足单元整体设计，融合教、学、评全过程，将核心素养真正落地常态课堂，把优质课例思路转化为贴合本校学情的教学设计与教学行为。
科组是课改落地的最小单元，校本教研是教师破解难题、抱团成长的核心载体。各校要借鉴本次展示的优秀教研范式，立足校情完善研修机制，破除教研形式化、碎片化问题，发挥科组长引领作用，缩小校际差距，实现全员参与、全员受益。
年会的结束是实践的开始。全体教师要以科组、备课组为单位开展二次研学，将本次年会的新理念、新课例、新方法落实到集体备课、课堂实施与作业评价中，真正做到学有所悟、行之有效，让教研切实赋能课堂、赋能学生成长。
“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”本次教研年会在广州市华汇高级中学演艺中心圆满落幕。作为承办方，华汇高中在全程参与中对初中英语教学内容与课改方向有了更深入的理解，后续将把所学所悟融入初高衔接课程建设，持续深化教学实践！
编辑：丁羡玲
摄影摄像：范玉琳
一审：刘 琳
二审：李海涛
三审：韩罗毅
