适合小学老师的期刊,投过都说好,分语文、数学、英语、综合四大板块,周刊出版,不收版面费,还有稿酬!

📖先说一下期刊基础信息

《小学教学设计》创刊于 2000 年，由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办，正规公开发行的基础教育类期刊。

✍️它到底适合什么样的稿件？

该刊是以“教学设计”为主要内容、面向小学教师和教研员的品牌教学期刊。也就是说，它不搞那些虚头巴脑的理论空谈，核心就是“教学设计”四个字——怎么备课、怎么上课、怎么设计一节课，这才是它最关心的。

→两大收稿方向：

1. 教学设计类（最吃香）

课时教学设计、作业设计、学习任务群设计、课例实录、教学案例、课后反思。

 💡一个很重要的小提醒：教学设计稿件，一定要提前 2‑3 个月投稿，稿件进度要跑在教学进度前面，不要临上课才投，很容易错过刊发时机。投稿记得标注清楚教材版本、年级、单元课时。

2. 教学研究论文类

新课标解读、教学策略探究、教法例谈、课堂改革、校本教研、教师成长、作业评价等方向。

→栏目设置：

📌为什么值得投？三个理由

理由一：不收版面费，还给稿费。

这点我必须放在第一个说。现在很多期刊动辄收几千块的版面费，对一线老师来说真不是小数目。但《小学教学设计》明确声明：刊发稿件从不收取任何费用，文章被录用就寄送样刊和稿酬

理由二：含金量高，业内认可。

这本刊拿过的奖不少：第三届国家期刊奖百种重点期刊、中国北方优秀期刊、山西省一级期刊，还连续多年在人大“复印报刊资料”年度转载排行榜中名列前茅。文章被知网、万方、维普这些主流数据库收录。

说白了，发一篇上去，评职称、填材料都拿得出手。

理由三：接地气，真正服务一线老师。

有读者评价说这期刊“小清新”——不是那种板着脸说教的学术腔，而是真正站在老师的角度说话。每期紧扣教材，有专家名师指点迷津，也有优秀教师分享经验。你读了会觉得“这说的不就是我上课遇到的情况吗” ，而不是“这写的都是啥我看不懂”。

🌟到底怎么写才能被录用？

选题上的门道

编辑审稿看三个字：新、实、深。新，就是紧跟新课标、新教材、学习任务群这些热点，别写老掉牙的话题；实，就是切口要小，别写“论小学语文阅读教学”这种大空题，要具体到哪一册哪一课哪个环节；深，就是不只写“怎么教”，还得写“为什么这么教”，有设计意图和理论思考。

内容撰写的要点

稿件分两种写法。教学设计类，结构上要把教材分析、学情、目标、重难点、教学过程（这是核心，每个环节附上设计意图）、作业、板书都写清楚，全程体现“以学为中心”，并且一定要注明教材版本、册次、课时——这个忘了很可能被退稿。教学论文类，需要有摘要、关键词和参考文献，别空谈理论，每个观点拿课例来撑，引用原文别超过5%。

🙋‍♀️如果各位小学老师想发一篇接地气、来自真实课堂的小学教学成果，不想付版面费、需要知网收录用于职称评审，《小学教学设计》是非常值得投递的优质选择。

⚠️温馨提示：以上投稿信息仅供参考，一切录用规则、最新征稿要求请以杂志社官网最新通知为准。