文档内容
1、加法问题：
（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如
果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如
下
（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问 题是什么，所
以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就 可以了，所以
只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可
以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以
是2+4=6）
2、减法问题：
（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。
两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到
左边部分—6-4=2。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划
掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的
总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
算式应写成： 10-4=6 8-3=5
（3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的
是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。但是学生的
描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只
小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几
只小鸡？”。后 一种是逆向思维，学生较难表
述。算式应写成： 7-1=6 9-5=4
3、连加和连减问题:
下面的两道题是对比的，表达的是不同的意思。左边的是连加，右边的是连减。
左图表示：
左部分有3个气球，中间有4个气球，右部分有2个气球，一共有多少个？
算式是：3+4+2=9
因为：图中气球没有表示减少或去掉的标志——虚线或斜线，只是单纯的3部分气球，
所以用加法来表示。
右图表示：
原来有9个气球（这个一般学生很难找对）先飞走了2个，又飞走了3个，还剩几个？
算式是：9-3-2=4或9-2-3=4
还有这样的题：
（1） （2） （3）
算式是： 9-1-4=4 7-1-
2=4 8-4-2=2
这两题同样是连减，但是（2）（3）要难于（1），因为小鸡已经走开了，不在原来的位置，所以要找出原来
有几只要先思考一番；汽车后面冒尾气的表示是开走的，远处的又表示是先开走的，没有冒尾气的又
表示是停着的没有开动的。
（1） （2）这两题都是连加，（1）算式是：4+3+3=10 （2）表示车上有4名同学，先来了3名同学，又来了2名同
学，一共有几名同学？算式是：4+3+2=9或2+3+4=9或4+2+3=9
4、加减混合问题：
（1） （2）
（3）
算式是：（1）6-2+3=7或6+3-2=7 （2）6-2+3=7或6+3-2=7 （3）4-2+3=5
第（2）题较难，因为原来车上有几人学生不容易看出，要经过思考才能得出
第（3）题也是如此，要看箭头所指方向，了解事情发生顺序。
1、看图写算式。
＋ ＝ － ＝ ＝
＋ ＝ ＋ ＝ － ＝
= = == = =
＝
6只 9只
= =
2、看图写出两个加法算式或两个减法算式。
4－ ＝ －3＝ 6－ ＝ －4＝
．
3、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
（1）△△△△△△△▲▲▲ （2）□+□=□ □-□=□ □+□=□ □+□=□
□+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□
（3） （4）
□+□=□ □-□=□ □+□=□ □+□=□
□+□=□ □-□=□ □-□=□ □-□=□
（5） （6）
（7）
－ ＝ ＋ ＝
————— —————
—————— ——————
4. 看算式，先在圈里画图，再计算．
3+5=( ) ( )+( )=9?只
？只
?辆
10只？个1、从左边起涂颜色。
涂 2 个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
涂第2个： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2、请你试一试。
（ ）个正方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体
3、
.
．
4. 看图列式计算．
□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□6、把5个气球分成2把，有几种分法？
7、
6+□=□
8-2=□
□+□=□ □-□=□
8○□=□□○□=□
□○□=□ □○□=□一年级上册数学画图、看图列式练习
班级： 姓名：
一、 按要求画一画
□ △ △ □
1、画 ，比 多2个。 2、画 ，比 少3个。
△△△△△ □□□□□□□□
☆ △ ⊙ □
3、画 ，比 多1个。 4、画 ，比 少4个。
△ △ △ △ □□□□□□□
♂ ☆ ⊙
5、画 ，比 多4个。 6、画 ，比 少2个。
☆☆☆☆☆
☆ □ ⊙
7、、画 和 一样多。 8、、画 ，比 少5个。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
二、 数一数，填一填。
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
☆☆☆☆
⊙比☆多（ ）个。 比 少（ ）个。
☆比⊙少（ ）个 比 多（ ）个。
= =
□□□□□□□□ △△△△△
（ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比 （ ）少（ ）个。
= =
△△△△△ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
□□□□□□□ □□□□□
（ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比 （ ）少（ ）个。= =
三、 看图写算术。
1、 2、
？ ？
9个 10个
= =
3、 4、
⊙ ⊙⊙ ⊙⊙⊙
⊙ ⊙ ⊙⊙
？个 ？个
= = =
6、
7、
⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙
= =
7、 8、
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
= =
四、看图写出四个算式
1 2 ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙
、 、
3、 4、
△△△△△ △△
看图列式
一、数一数，填一填。1、从后往前数，小狗是第（ ）个，小猴是第（ ）个，小猫是第（ ）个。
2、一共有（ ）只小动物？
（ ）（）（ ）=（ ）（只）
1、有（ ）只小熊在拔河。有（ ）只小熊在跳绳。
2、一共有（ ）只小熊。
（ ）（）（ ）=（ ）（只）
3、你还能提出什么问题？
1、一共有（ ）盆花。从左边数，第四盆有（ ）朵，最右边一盆有（ ）
朵。
2、从左边数，有六朵花的是第（ ）盆，它左边的一盆有（ ）朵，右边的一盆有
（ ）朵。二、数一数，填一填。
12和17两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。
男生有（ ）人，女生有（ ）人，一共有（ ）人。
（ ）（）（ ）=（ ）（人）
三、逛超市。四、填一填。
五、广场上有16个小朋友排成一队，从左边开始编号。1、从右边数，第八个小朋友是（ ）号。
2、从右边数，第12个小朋友是（ ）号。
3、站在队列中间的两个小朋友是（ ）号和（ ）号小朋友。
4、和5号小朋友相邻的是（ ）号和（ ）号。
5、10号小朋友的左边是（ ）号，右边是（ ）号。
六、玩具柜台。
1、假如每次只能买2样玩具，你想买什么？需要多少钱？
（ ）（）（ ）=（ ）（元）
（ ）（）（ ）=（ ）（元）
（ ）（）（ ）=（ ）（元）
2、如果15元钱要买2把水枪和一只机器狗，钱够吗？
七、先提问题，再列式计算。
1、 ？（ ）（）（ ）=
（ ）（个）
2、 ？（ ）（）（ ）=
（ ）（个）3、 ？（ ）（）（ ）=
（ ）（个）
八、数一数，涂一涂。
九、列式计算。
一共做了多少朵？
（）（）（）=（）（朵）
一共摘了多少个？
（ ）（）（ ）=（ ）（个）（ ）（）（ ）=（ ）（条）
1、（ ）（）（ ）=（ ）（个） 1、小花钓了（）条鱼。
2、你还能提出什么问题？ 2、小明和小花一共钓了
几条鱼？
（ ）（）（ ）=（ ）（ ） （ ）（）（ ）=（ ）（个）
3、小红比小花多钓几条鱼？
（ ）（）（ ）=（ ）（个）
4、你还能提出什么问题？
十、数一数，填一填。图中有（ ）个球，（ ）个长方体，（ ）个正方体，（ ）个圆柱体。
十一、小猫钓鱼。
1、（ ）钓得最多，（ ）钓得最少？
2、小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼？
（ ）（）（ ）=（ ）（条）
3、小黄猫和小花猫一共钓了多少条鱼？
（ ）（）（ ）=（ ）（条）
十二、看图列式。1、一共有几只小鸟？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只）
2、岸上还剩几只小狗？（ ）（）（ ）（）（ ）=（ ）（只）
3、两片荷叶上还剩几只青蛙（ ）（）（ ）（）（ ）＝（ ）（只）
1、一共有几只鸟？（ ）（）（ ）=（ ）（只）
2、一共有几只苹果？（ ）（）（ ）=（ ）（只）
3、还剩几只胡萝卜？（ ）（）（ ）=（ ）（只）
4、原来有几只鹅？（ ）（）（ ）=（ ）（只）
