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一年级上册语文全册语文园地：作文
替孩子收藏
语文园地一
主题：有趣的游戏
要求：借助插图或平时做过的游戏，说说自己做过什
么游戏，是怎样做的，可多说少写。
范文一 找朋友
我们根据老师的信号，在画好的一定范围内四散
地跑。听到老师用力击两下鼓时，我们迅速与另一个
伙伴儿牵起手来就地站好，当人数成单时，会有一个
伙伴找不到朋友，老师就和找不到朋友的小伙伴牵起
手来，然后游戏重新开始。开始我既紧张又害怕，生
怕自己找不到朋友，可越害怕越找不到牵手的小朋友，
老师走到我面前微笑着牵起我的小手，我感到老师的
手是那样的温暖，这温暖给了我勇气和信心，终于在
鼓响后我迅速地找到了自己的伙伴，我激动地望了老
师一眼，老师向我投来满意的目光，此时呀，我的心
里美极了，再看伙伴们各个兴高采烈，我们在老师的
带领下跑啊，笑啊，别提有多开心拉！语文园地二
主题：我们的画
要求：自己画一幅画，说出画画的内容和作画时的想
法，在交流中敢于发表自己的看法，养成认真听话的
好习惯。
范文一 我的学校
这是我梦中的学校。高高的教学楼，教室宽敞明
亮，操场中间是草坪，跑道平平的，四周是树木，树
下有单杠，双杠，楼前有漂亮的花坛，高高的旗杆上
飘扬着鲜艳的五星红旗。
听妈妈说，我们就要有新的学校了。我多希望学
校就象我画的这样啊！
语文园地三
主题：这样做不好
要求：看图弄清楚做有损于公共利益的事情对不对，
若不对，怎么劝说，注意使用礼貌用语。
范文一 请爱护草坪
星期天的一天中午，小明、小刚和小东，在公园的草坪上踢足球，把小草踩得东倒西歪。这时，一位
大姐姐过来说：“小朋友，请不要在草坪上踢足球。
如果人人都象你们这样，整个草坪不都坏了吗？“他
们三个惭愧地低下了头，承认了自己的错误。小朋友，
请你们爱护草坪，大家齐心合力保护好城市环境。
范文二 节约用水
王阿姨在洗菜，自来水哗哗的流着。小明跑过去
说：“王阿姨，开着水龙头洗菜太浪费水了，请您关
掉好吗？”王阿姨的脸红了，关掉了水龙头
语文园地四
主题：我会拼图
要求： 根据自己的操作过程，向同学介绍自己拼图
的内容和方法，并能夸夸自己和别人的作品。
范文一 我会拼小猪
上语文课时，老师让我们用“○△□”来拼一幅
画。我想了一想，对拼一只可爱的小猪吧！ 拼小猪
分三步完成。
第一步：准备材料。剪一个大圆形，再剪两个小一点
的半圆形，然后再剪一个最小的红圆形。
第二步：拼小猪。先用一个大一点的圆当一个脸，再
用两个半圆形当两个耳朵，用一个小一点的圆当鼻子，然后用胶水粘起来。最后用铅笔画出鼻孔和眼睛。这
样，一只胖嘟嘟的小猪拼成了！
语文园地五
主题：该怎么办
要求： 借助图画了解图意，说出图画的内容，帮小
明想个办法，并能把想到的办法说清楚评一评谁的办
法说得好。
范文一 我该怎么办
每天，小明都帮王爷爷取牛奶。王爷爷心里过意
不去，提出每天给小明一毛钱，小明不要。王爷爷说：
“你不要钱，我就不让你取牛奶了。”小明想我该怎
么办呢？小明想了想，终于想出了好主意。他决定以
王爷爷的名义把钱捐给希望工程，给贫困的山区里的
孩子们一点小小的帮助。
小明把这件事告诉了王爷爷，王爷爷说：“你真
是个好孩子。”
语文园地六
主题：小兔运南瓜
要求： 借助插图帮助小白兔想出运南瓜的办法，把
自己想到的办法说清楚。
范文一 小白兔运南瓜有一天，妈妈要去地里摘南瓜。小白兔听了后对
妈妈说：“让我去摘南瓜吧。”小白兔来到南瓜地，
看见了许多大南瓜，它摘了一个又大又圆的。看着这
个大南瓜小白兔发愁了：怎么把它运回家呢?这时小
熊走了过来说：“我来帮你用我的小推车运回去
吧！”小熊和小兔把南瓜抬上车，高高兴兴地运回了
家。
