文档内容
培养孩子阅读习惯的 6 个技巧
都知道培养孩子的阅读习惯很重要，可是，家长应该如何培养孩子的阅读习惯呢？今天为大
家推荐一篇实用指南，老师们快转给家长吧！
PART01爸妈做榜样，放下手机，拿起书本
先看看下面几个情况你都中招了吗？
每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。
陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。
孩子是你的一面镜子，他一直在模仿、复刻你的行为和习惯，你怎样去做事，他就会怎样。
所以，如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢
试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？
建议爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良
好的榜样。另外，这样的亲子时光也更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
PART02营造良好的阅读环境和氛围
阅读环境真的很重要。
个人的经验，常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的 3倍以上。沉浸在书的海洋，
周围的孩子都在认真看书，这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。
所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动。
当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备
不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。
当然，书不限于书架，最好让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空
间”，布置得如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。
还有位妈妈举过一个这样的例子：
女儿刚出世时，家里居住面积小，书又多，她的儿童床上都铺了厚厚的一层书，就这样女
儿一天天在书堆上长大，她没有弄脏、弄折一本书。
她似乎对书有一种眷恋，长大了她从不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比别人少，但她的各色藏书
比别人多，她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”
PART03坚持每天给孩子读书讲故事
阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一
箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”
阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭
开始的。
童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西，
都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共
读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。
儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子
要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读。
阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢地，其它东西就不爱吃了，他只对
肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其它好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的
书，对其它的好书就没有鉴赏力了。
PART04
经典原著改编的电视电影可“做媒”
阅读不能强迫，要适当引导。
虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性地看一些还是可以的，特别是一些经
典原著改编的电视电影。
当然，如果可能的话，孩子直接读原著是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受
度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。
见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但
是孩子不喜欢看。后来他就先给孩子看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了
但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。
PART05鼓励孩子听后读后说说自己的看法
输入之后，输出同样非常重要。
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子的思考能力
沟通和表述能力。
如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自
己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定
程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到
了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一
遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判
是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找
书来读。”
PART06阅读不能急功近利，要静等花开
阅读是一辈子的修行。
可能在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千万要
抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上
写好作文了。
事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了
孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。
所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
