文档内容
第五单元主题训练卷
班级： 姓名：
一、主题感悟(48分)
1.
(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是_____________________
揠苗的结果是____________。这个故事告诉我们( )(12分)
A．办事要遵守规律，不能急于求成。
B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。
(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是
______________________________________________。(6分)
2.
《画杨桃》一文通过记叙在图画课上老师让我们练习______时，“我”把杨桃画成
__________的事，说明同一个事物从不同角度看___________，告诉我们看问题、做事情
要从客观存在的实际出发，_______，不要________的道理。(15分)
3.
俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来________，在小松
鼠看来___________，小马通过自己尝试发现河水既______________，也___________。
这个故事告诉我们
__________________________________________________________________________。
(15分)
二、主题探究(13分)
1．你认为“揠苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？(8分)
2．《亡羊补牢》的故事对你有什么启发？(5分)
三、主题应用(39分)
(一)阅读拓展(14分)
剩余的木头
小鹿造了一( )木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和
小猴见了，说：“这些木头还有用呢！”小鹿就把剩余的木头送给了它们。过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一( )漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：
“这是用你给我的木头做的，瞧，那( )桌子也是。”
小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我
的木头做的，瞧，一( )枪，一( )球拍，一( )木珠。”
“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。
1．在括号里填入合适的量词。(7分)
2．小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了____________，
小猴做了__________。(4分)
3．如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。
(3分)
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(二)主题练笔(25分)
小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事？
一天清早，河上出现了什么？动物们是怎么做的？怎么说的呢？自己取个题目写一写吧。
