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部编版二年级（下）语文 句子专项
一、我会读拼音写句子。
1、pínɡ shí kěn bānɡ rén ，jí shí yǒu rén bānɡ 。
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2、bié rén de jīnɡ yàn bù yī dìnɡ kě kào ，děi zì jǐ qù chánɡ shì 。
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3、mǎn tiān de wū yún ，hēi chén chén de yā xià lái 。
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4、wéi shén me yǔ hòu tiān shànɡ ɡuà zhe cǎi hónɡ 。
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5、jiē tiān lián yè wú qiónɡ bì,yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ。
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二、我会连词成句，并加上标点。
1、 开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩
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2、 睡在 里 种子 泥土 软软的
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郊外 异常美丽 景色 春天的
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不好意思 小柳树 笑了 听了 地
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6、 当 小虫子 喜欢 我 一只
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7、 让我 终生 教诲 老师 难忘 的
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8、网上 又 了 蜘蛛 坐在
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9、老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们
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10、天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片
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三、给句子加上标点符号。
1、邮递员黄狗在门口喊 鼹鼠先生 您的包裹单
2、1985 年的植树节 是个可令人难忘的日子
3、小枣树不明白 问道 你说什么呀
4、 鹊 鹊 鹊 喜鹊阿姨教道
5、当一只小虫子好不好
6、 卖泥塘喽 卖泥塘 青蛙站在大牌子下大声吆喝起来
四、把括号内的词语加在句子中合适的地方。
1、小枣树结了许多枣子。（又大又红）2、他在田边转来转去，说：“我得想个办法帮他们长。”（焦急地
自言自语地）
3
、这个太阳躲进了大海里。（害怕极了 慌慌张张地）
4、明朝出了一位医学家和药物学家。（伟大的）
5、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。（快活地）
6
、邓爷爷挑选了一棵柏树苗，移入树坑，又挥锹填上了几锹土。（精
心地 茁壮的 小心地）
7、我有一大把梦。（彩色的）
8、小花狗眯着眼睛，趴在楼梯上。（懒洋洋地）
9、老爷爷大笑起来。（哈哈）
10、它飞呀飞，消失在雾霭之中。（渐渐地 蓝色的）
五、用加点词写句子。1、我们一边看，一边走。
2、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
3、我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
4、我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
5、海边的沙滩是我们的快乐天地。
6、我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
7、一天，他终于想出了办法。
8、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
9、
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
六、选择合适的词语，使句子更完整，更生动。
1、七月七， ，过中秋， ，重阳节， 。
A.要敬老 B.来乞巧 C.看花灯 D.吃月饼
2、邓爷爷脸上露出了 的笑容。A.得意 B.满意 C.愿意 D.悔意
3、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸
干净，细长的触须 得亮亮的。
A.擦 B.洗 C.伸 D.摘
4、忽然 大风，吹得去树枝乱摆。
A.一股 B.一片 C.一阵 D.一团
5、大象有一对大耳朵，像 似的耷拉着。
A.菜叶 B.荷叶 C.扇子
七、读句子，按要求写句子。
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1、 不怕 ，不怕 ， 。
2、 不怕 ，不怕 ， 。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3、 ，好像 。
4、 ，好像 。
例：这是多么美好的礼物啊！
5、这是 啊！
6、这是 啊！
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜
鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
7、 ，一会儿 ，一会
儿 ，一会儿 。8、 ，一会儿 ，一会
儿 ，一会儿 。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用再修羊圈了。
9、这荷花难道不美吗？
10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？
11、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
八、给下面的句子，加上关联词语，使它更生动。
1、把杯子倒过来，水不会往下流。
2、在太空里，咳嗽一声就会可能后退几步。
3、李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。
4、们小心地跳到狗的身上，我们可以到很远的地方去旅游。
九、按要求改句子。例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）
树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
1、雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句）
2、我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）
3、人们把枣子打下来。（改成“被”字句）
4、科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)
例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）
太阳把江河里的水蒸干了。
5、那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）
6、
禾苗被太阳晒枯了。（改成“把”字句）
7、
屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）
十、补充句子。
1、 好不好？
2、我看见 。
3、大象 。
