文档内容
第三部分
思想道德与法治小节 考点标题 页码
1 思想道德与法治的关系 54
2 时代新人 54
3 人生观 54
4 人生自我价值和人生社会价值关系 54
5 个人与社会辩证关系 54
6 人生价值评价 54
思想篇 7 创造有意义的人生 55
8 理想信念 55
9 理想与现实 55
10 中华民族崇尚精神的表现 55
11 民族精神与时代精神 56
12 爱国主义 56
13 社会主义核心价值观 57
14 关于道德 58
15 中华传统美德及古诗词考点 59
16 中国革命道德 59
17 社会主义道德 59
道德篇
18 社会公德 60
19 职业道德 60
20 家庭美德 60
21 个人品德 60
22 法律的基本概念 61
23 我国社会主义法律的本质特征 61
24 法律运行 61
25 我国宪法 62
26 习近平法治思想 62
27 中国特色社会主义法治道路 62
法治篇 28 建设法治中国 63
29 法治思维 63
30 法律权利和法律义务 64
31 我国宪法规定的权利 64
32 依法行使权利 64
33 依法履行法律义务 64
34 不断提升法律素养 652024考研政治指哪背哪 思想道德与法治 公众号@研木易木子
【考点1】思想道德与法治的关系
1.思想道德为法治提供思想指引和价值基础； 【考点4】人生自我价值和人生社会价值关系
2.法治为思想道德提供制度支撑和法律保障。 1.人生自我价值→个人→生存和发展的必要条件→
*思想道德和法律最大的区别就在于法律有国家强 个体为社会创造更大价值的前提；
制力保障，而道德没有。 2.人生社会价值→社会→存在和发展的重要条件→
*从调节的范围来看，道德＞法律；从要求的高度来 个体自我完善、全面发展的保障；
看，道德＞法律（法律是底线）。
*二者都是人的基本素质，都是行为规范，都属于上
【考点5】个人与社会辩证关系
层建筑。
1.二者相互依存、相互制约、相互促进；
*是否具备良好的思想道德素质和法治素养，是一个
2.最根本的——个人利益与社会利益的关系；
人能否被社会接纳并更好实现自身价值和社会价值
3.关系（正确认识和处理人生问题的重要着眼点和
的关键。
出发点）——相互依存、相互制约、相互促进；
（1）社会需要是社会全体成员带有根本性、全局性、
【考点2】时代新人 长远性需要的反映；
1.立大志——崇高理想信念，牢记使命，自信自立； （2）个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、
2.明大德——锤炼高尚品格，崇德修身，启润青春； 通过一定的社会方式来实现；
3.成大才——高强本领才干，勤奋学习，全面发展； （3）社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本
4.担大任——天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲 上是一致的；
求奉献，实干进取。 （4）社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有
*青春至美是担当，青年的担当是决定人生价值的最 人利益的有机统一；
大砝码。 （5）社会利益是个人利益得以实现的前提和基础，
助记：简记“德（明大德）智（立大志）人（担大任） 同时也保障着个人利益的实现；
才（成大才）”。 4.人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程
*新时代中国青年运动的主题、目的、方向、使命， 中，才能实现自我的发展。
是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现“两 *人的本质属性是社会属性，人的社会关系的总和决
个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中 定了人的本质，社会是人的存在形式。
国梦而奋斗。 *在思修法治中，有一系列的个人与社会关系（个人
价值与社会价值、个人理想与社会理想、个人发展
与社会发展、个人利益与社会利益、个人需要与社
【考点3】人生观
会需要），都可以用一套模板进行考点——
1.内容：人生目的（人为什么活着）+人生态度（人
（1）二者辩证统一、相辅相成，个人xx实现的前提
应当如何活着）+人生价值（怎样活着才有意义）；
和基础是社会xx；
*人生的价值首先在于奉献。
（2）社会xx不是个人xx的简单相加，而是每个人的
*简记：我的人生目的是去度（态度）假（价值）
xx的有机统一（凝练升华）；
2.关系：人生目的决定人生道路，决定人生态度（影
（3）社会xx保障个人xx；
响目的和价值），决定人生价值（制约目的和态度）；
（4）个人xx服从社会xx。
3.世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发
后续涉及相关的知识点，不再进行总结。
展、变化起重要作用（价值观对于人生观的形成和
发展有重要的引导作用）；
4.高尚的人生追求——服务人民、奉献社会（最先 【考点6】人生价值评价
进），为国家和人民的事业无私奉献作为最高追求； 1.根本尺度——是否符合社会发展的客观规律，是
5.人生态度——认真、务实、乐观、进取。 否促进了历史的进步（历史标准）；
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2.当下标准——是否用自己的劳动和聪明才智为国 层次信念；
家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务； ②信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力；
3.评价方法 ③科学的信仰来自人们对自然界和人类社会发展规
（1）既要看贡献的大小，也要看尽力的程度； 律的正确认识；
（2）既要尊重物质贡献，也要珍重精神贡献； 3.辩证关系——相互依存，理想是信念所指的对象，
（3）既要注重社会贡献，也要注重自身完善； 是信念的前提，信念是理想实现的支持保障；离开
5.实现条件——从社会客观条件出发；从个体自身 理想，信念无从产生；离开信念，理想寸步难行；
条件出发；不断增强能力和本领。 4.作用——精神之“钙”
（1）理想指引方向，信念决定成败，理想信念是人
生发展的内在动力；
【考点7】创造有意义的人生
（2）理想信念昭示奋斗目标；
1.辩证看待人生矛盾——得与失、苦与乐、顺与逆、
（3）理想信念提供前进动力；
生与死、荣与辱；
（4）理想信念提高精神境界，是人精神世界的核心；
2.反对错误人生观——拜金主义、享乐主义、极端
5.坚定信仰信念信心
个人主义；
（1）增强对马克思主义、共产主义的信仰；
*拜金主义是钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等的重
（2）增强对中国特色社会主义的信念；
要思想根源。
（3）增强对实现中华民族伟大复兴的信心。
*享乐主义与享受生活不同，享受生活是正当的需要。
*个人主义是资产阶级人生观的核心。
*以上三者都没有正确把握个人和社会的辩证关系， 【考点9】理想与现实
极端、片面、狭隘。 1.对立面
3.成就出彩人生——与历史同向；与祖国同行；与 （1）二者属于“应然”和“实然”的矛盾；
人民同在； （2）理想受现实的规定和制约，不能脱离现实；
4.社会实践是科学理论、创新思维的源泉，是检验 2.统一面
真理的试金石，是青年锻炼成长的有效途径；是实 （1）现实是理想的基础，理想是未来的现实；
现人生价值的必由之路。 （2）现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现
实（必然+条件），在一定条件下，理想可以转化成
未来的现实；
【考点8】理想信念
3.实现理想
1.理想的特征（简记“超实代”）
（1）实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性；
（1）超越性——推动人们创造美好生活；
（2）重要条件——艰苦奋斗、坚定的信念；
（2）实 践 性——特定历史条件对社会实践理性认识；
（3）根本途径——实践；
（3）时 代 性——一定时代的产物，带有时代的烙印，
（4）思想基础——正确认识理想和现实的关系；
受时代条件制约，随时代发展而发展；
*个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会
*理想的划分：
的关系在理想层面的反映，个人理想以社会理想为
（1）性质——科学和非科学；
指引，社会理想是对个人理想的凝练和升华。
（2）时序——近期和远期；
4.为实现中国梦注入青春力量
（3）主体——个人和社会；
（1）立鸿鹄之志，做奋斗者；
（4）内容——政治、道德、职业、生活等；
*“志”具有双重含义，对未来目标的向往和实现奋
2.信念的特征（简记“多支汁”）
斗目标的顽强意志。
（1）执 着性——信念因其执着而为信念（精神定力）；
（2）心怀“国之大者”，敢于担当；
（2）支撑性——经受实践考验始终坚守的精神力量；
（3）自觉躬身实践，知行合一。
（3）多样性——不同内容、不同类型、不同层次
①高层次信念决定低层次信念，低层次信念服从高
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①创新始终是推动人类社会发展的第一动力；
【考点10】中华民族崇尚精神的表现
*人才是第一资源，创新驱动发展战略是国家重大战
1.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上
略，实施创新驱动发展战略，最根本是要增强自主
（1）“不义而富且贵，于我如浮云”；
创新能力，最紧迫是要破除体制机制弊端。
（2）“道德当身，故不以物惑”；
②创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现；
（3）“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回
③改革创新是我国赢得未来的必然要求；
也不改其乐”；
（3）做改革创新生力军
（4）义利观上主张见利思义、以义制利、先义后利；
①树立改革创新的自觉意识；
（5）理欲观上主张导欲、节欲；
②增强改革创新的能力本领；
*问物质和精神关系，选重精神、轻物质的选项。
（4）改革创新的基本要求
2.在中国古人对理想的不懈追求上
①树立突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念；
（1）儒家：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以
②培养不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和
成仁”；
使命感；
（2）墨家：“兼相爱，交相利”；“为兴天下之利、
③保持坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态；
除天下之害而摩顶放踵”；
3.关系——民族精神与时代精神紧密关联，二者都
（3）“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，
是中国精神的重要组成部分，都是中华民族赖以生
为万世开太平”；
存和发展的精神支撑。
*问理想追求，选能够体现义无反顾追求理想目标的
4.中国精神（兴国强国之魂）的作用：凝聚中国力
选项（儒墨四为）。
量的精神纽带；激发创新创造的精神动力；推进复
3.表现在对品格养成的重视上
兴伟业的精神定力；
（1）“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”；
5.“中国共产党人精神谱系”，是中国 共产党 领 导 人
（2）教化的目的是“明人伦”，培养有道德的人；
民在实践中集体奋斗和共同创造的，集中体现了党
（3）改过、慎独、重行、内省、自讼、居敬；
的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共
（4）立德、立功、立言；
产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格，
*问品格养成，选和个人修养、修身有关的选项，即
极大丰富了中国精神的内涵。
我应该做到如何如何。
4.中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继
承者和坚定弘扬者。 【考点12】爱国主义
1.爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华
民族最重要的精神财富，是民族精神的核心，是道
【考点11】民族精神与时代精神
德要求、法律规范、政治原则，是历史的具体的，
1.民族精神的核心——爱国主义；
具有阶级性；
*民族精神（团结奋斗造梦想）包括——
*现阶段的爱国主义要求献身于中特、献身于中国梦、
（1）伟大创造精神——选思想工程创新；
献身于祖国统一。
（2）伟大奋斗精神——选建设征服自然；
2.基本要求
（3）伟大团结精神——选民族攻坚成就；
（1）爱祖国的大好河山——主权、财富、民族发展
（4）伟大梦想精神——选古代神话故事；
进步的基本载体；
2.时代精神的核心——改革创新；
（2）爱自己的骨肉同胞——对人民群众感情的深
*重要的时代精神——“女排精神”、“载人航天精
浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石；
神”、“奥运精神”、“伟大抗震救灾精神”。
（3）爱祖国的灿烂文—化—文化是一个国家、一个
（1）改革开放是当代中国的显著特征；
民族的灵魂，是一个民族得以延续的“精神基因”，
①改革开放是当代中国最鲜明的特色；
是涵养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”，
②创新是改革开放的生命；
是民族凝聚力的重要基础；
（2）改革创新是新时代的迫切要求
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*你记住，只有母亲才能给你灵魂、基因、摇篮，所
【考点13】社会主义核心价值观
以选和妈妈有关的。
1.价值观与核心价值观
（4）爱自己的国家——大好河山，骨肉同胞，灿烂
（1）价值观——体现鲜明民族特色，蕴含着特定阶
文化，都同国家联系在一起，每个人的发展也同国
级立场，对人的具体行为起规范和导向作用；
家发展进步紧密关联，中华民族的发展史，就是部
（2）核心价值观——体现着社会制度的阶级属性、
中华儿女的爱国奋斗史；
社会运行的基本原则和社会发展的基本方向，是一
3.做忠诚的爱国者
个国家的重要稳定器；
（1）坚持爱党爱国和爱社会主义相统一（本质）；
2.核心价值观和核心价值体系
①爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的
（1）核心价值观是核心价值体系的精神内核，体现
必然结果；
了核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社
②基本要求——拥护国家的基本制度，遵守国家宪
核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值
法和法律，维护国家安全和统一，捍卫国家利益，
体系的高度凝练和集中表达；
为国家繁荣发展贡献自己的力量；
（2）两者具有内在的一致性，都体现了意识形态的
③现阶段，爱国主义主要表现为在党的领导下，献
本质要求、社会主义制度在思想和精神层面的质的
身于建设新时代中特伟大事业、实现中华民族伟大
规定性，是建设中特现代化强国、实现中华民族伟
复兴中国梦的实践、促进祖国统一大业；
大复兴中国梦的价值引领；
（2）维护祖国统一和民族团结（民族根本利益所在）
（3）核心价值体系包括——马克思主义指导思想、
①要坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点；
中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的
②坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两
民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主
岸同胞团结奋斗，反对“台独”分裂图谋；
义荣辱观（简记：明代马中荣）；
③促进民族团结，是关系祖国统一和边疆巩固的大
*“普世价值”——特指西方自由民主；
事、民族团结和社会稳定的大事、国家长治久安和
普适价值——普遍能够适用的价值。
中华民族繁荣昌盛的大事；多民族是我国的一大特
3.核心价值观的内容
色，也是我国发展的一大有利因素；
（1）国家层面——揭示了当代中国在经济发展、政
④举措——深化对党的民族理论和民族政策的认识；
治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标；
牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观；
①富强——促进社会进步、人的自由全面发展的物
铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交
质基础，即人民的富裕和国家的强盛，体现了马克
融；尊重兄弟民族的传统文化、风俗习惯和宗教信
思主义唯物史观生产力标准的根本要求；
仰；认清“藏独”和“疆独”等各种分裂主义势力的
②民主——社会主义民主，即人民当家作主，是真
险恶用心和反动本质；
实的、广泛的、高效的、丰富的民主；
（3）尊重和传承中华民族历史文化
③文明——社会进步的重要标志，也是社会主义现
①历史文化是民族生生不息的丰厚滋养，中华优秀
代化国家的重要特征；
传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族得以
④和谐——中华文明的核心价值理念；
延续的文化基因，是我们在世界文化激荡中站稳脚
（2）社会 层 面——揭示了社会主义社会发展的价值
跟的根基，要以时代精神激活中华优秀传统文化的
取向（社会）充满活力，和谐有序的标志；
生命力，不断推进中华优秀传统文化创造性转化和
①自由——社会活力之源，社会主义的价值理想；
创新性发展；
②平等——人类追求的美好状态；
②旗帜鲜明反对历史虚无主义；
③公正——人类社会进步的标尺，是社会主义制度
（4）必须坚持立足中国又面向世界
的本质要求；
①维护国家发展主体性（把握好经济全球化）；
④法治——人类政治文明的重要成果，是现代社会
②自觉维护国家安全（关系国家安危民族存亡）；
的主要特征；
③推动构建人类命运共同体；
（3）个人层面——涵盖了社会公德、职业道德、家
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庭美德、个人品德等各个方面； 6.做社会主义核心价值观的积极践行者
①爱国——最深沉、最持久的情感，每个公民应当 （1）如何践行社会主义核心价值观
遵循的最基本的价值观念和道德准则，是中华民族 ①弘扬中国共产党人精神谱系；
的优良传统； ②推动理想信念教育常态化制度化；
②敬业——对待生产劳动和人类生存的一种根本价 ③用社会主义核心价值观铸魂育人；
值态度； ④坚持依法治国和以德治国相结合；
（2）扣人生的扣子
③诚信——个人立身处世的基本价值规范，是社会
（3）勤学修德明辨笃实
存续发展的重要价值基石；
*遇到选择题，学选知识；德选立志；辨选判断；笃
④友善——维系良好人际关系和社会关系的基本价
（认准了）选知行合一。
值准则；
4.核心价值观的意义
（1）坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循； 【考点14】关于道德
①明确中国特色社会主义事业到底追求什么、反对
1.道德的本质
什么，要朝着什么方向走、不能朝什么方向走；
（1）反映社会经济关系的特殊意识形态
②坚守价值观立场，坚定中国特色社会主义的道路
①其性质和基本原则、规范反映了与之相应的社会
自信、理论自信、制度自信、文化自信；
经济关系的性质和内容；
③为社会的有序运行、良性发展提供明确价值准则，
②随着社会经济关系的变化而变化，从根本上说是
保证中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进；
源于社会经济关系的变革；
④中国特色社会主义的铸魂工程；
③具有阶级性和普遍性；
（2）提高国家 文 化 软 实 力 的 迫切，要核求心价值观
④一经产生，便有相对独立性，表现为道德的历史
是文化软实力建设的重点、国家文化软实力的灵魂，
继承性和道德对社会发展具有能动的反作用；
是决定文化性质和方向的最深层次要求； （2）社会利益的特殊调节方式，用善恶标准评价，
①有利于增进国际社会对中国的理解； 依靠社会舆论、传统习俗、内心信念维持的，是一
②有利于增强社会主义意识形态的竞争力；
种非制度化的、柔性的规范，通过社会道德风尚和
（3）增进社会团结和谐的最大公约数；
个人道德风范来调节利益关系；
①最广泛地形成价值共识；
（3）道德是一种实践精神，本质上是知行合一的；
②引领整合社会思想意识，避免思想对立和混乱，
2.道德起源
形成团结奋斗强大精神力量；
（1）劳动是道德起源的首要前提；
5.显著特征
（2）社会关系是道德产生的客观条件；
（1）反映人类社会发展进步的价值理念（先进性）
（3）人的自我意识是道德产生的主观条件，意识是
①体现社会主义的本质属性；
道德产生的思想认识前提；
②扎根中华优秀传统文化土壤；
3.道德的功能
③吸纳世界文明有益成果；
（1）认识功能（基本）——反映社会经济关系的功
（2）彰显人民至上的价值立场（人民性）
效与能力——明辨是非（行为之前）；
①人民性是社会主义核心价值观的根本特性；人民
（2）规范功能（基本）——规范社会成员行为，规
立场是社会主义核心价值观的根本立场；
范个人品德养成——规范自身（行为之中）；
②中国共产党人的初心和使命，是我们党领导现代
（3）调节功能（基本）——通过评价等方式，指导
化建设的出发点和落脚点；
和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系
（3）因真实可信而具有强大的道义力量（真实性），
的功效与能力——调节人与人（行为之后）——最
认清西方“普世价值”的实质——理论和实践上具
突出也是最重要的社会功能。
有虚伪性（“普世价值”×，“全人类共同价值”√）；
*社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节
*区别先进性和真实性，题干读出不是摆设和装饰品，
所赖以发挥作用的力量。
而是真实在做的意思，选真实性。
*道德评价不是道德的基本功能，它与认识、规范和
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调节功能不是并列的关系，它是调节功能下面的子 道德情操。
项；它是道德调节功能的主要形式。 （5）强调道德修养，注重道德践履
（4）其他：导向、功能、教育 “仁远乎哉？我欲仁，斯人至矣”；“见贤思齐焉，
*反对两种极端——“道德无用论”和“道德万能论” 见不贤而内自省也”；“吾日三省吾身”；“修身”；“修
（字面理解即可）。 己”；“克己”；“慎独”；“善养吾浩然之气”；“察色修
4.道德的作用 身”；“以身戴行”；
（1）对巩固 特 定社会的 经 济 基础和上 层 建筑 具 有不*“践履”这个考点主要说我们自己如何修身养性，
可替代的重要作用； 如何实践道德的问题。
（2）是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推 *上述考点是对所有曾经考察的古语进行的考点，可
动人的全面发展的内在动力。 以直接背诵；同时如果遇到新的句子，请参照“*”
*道德发挥作用的性，与社会发展的不同历史阶段相 提示的方法进行选择。
联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益 2.中华传统美德的当代价值
所决定。 （1）为我们今天的道德建设提供有益启发；
（2）为治国理政提供有益启示；
（3）为解决当代人类面临的道德难题提供重要启迪；
【考点15】中华传统美德及古诗词考点
（4）为当代大学生的成长提供了宝贵精神营养；
1.基本精神
3.对传统美德的态度
（1）注重整体利益、强调责任奉献
（1）加强对中华传统美德的挖掘和阐发；
①强调整体利益、国家利益和民族利益的重要性；
（2）用中华传统美德滋养社会主义道德建设；
②传统道德的核心和本质是公私之辨；
①标准：是否有利于推动中国特色社会主义事业；
③应当义以为上、先义后利、见利思义、见义勇为；
是否有利于建设社会主义道德体系；是否有利于培
④常见古文有：“ 夙 夜 在 公 ” ；“ 以 公 灭 私，民 其 允 怀” ；
育和践行社会主义核心价值观；
“国而忘家，公而忘私”；“先天下之忧，后天下之
②立足点：面向大众、服务人民；
乐而乐”；
（3）反对历史虚无主义和全盘复古论。
*“责任”这个考点主要考察我们“公”这个概念，
与之有关即可选。
【考点16】中国革命道德
（2）推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
1.主要内容
“仁者爱人”；“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而
（1）为实现社会主义和共产主义理想而奋斗，坚持
立人，己欲达而达人”；“克己复礼为仁”；“孝悌也
社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神，
者，其为仁之本与”；“老吾老以及人之老，幼吾幼
是革命道德的灵魂；
以及人之幼”；“亲亲而仁民，仁民而爱物”；“仁者
（2）全 心 全 意 为人民服务是是 贯穿 中国 革 命道德 始
自爱”；“兼相爱，交相利”；“和为贵”；“亲仁善邻，
终的一根红线；
国之宝也”。
（3）始终把革命利益放在首位（第一生命）；
*“仁爱”这个考点，主要讲你和他人的关系。
（4）树立社会新风，建立新型人际关系；
（3）提倡人伦关系，重视道德义务
（5）修身自律，保持节操。
父义、母慈、兄友、弟恭、子孝；
2.当代价值
*“人伦”这个考点主要说我处于不同的社会角色
（1）有利 于 加强巩固社会主义和 共产 主义理想信念 ；
应当有的修养和奉行的原则。
（2）有利于培育和践行社会主义核心价值观；
（4）追求精神境界，向往理想人格
（3）有利于引导人们树立正确的道德观；
“孔颜之乐”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而
（4）有利于培育良好的社会道德风尚。
乐”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；
“明于庶物，察于人伦”；
*“理想”这个考点主要让我们判断哪一句是高尚的
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也是对子孙后代应尽的责任；
【考点17】社会主义道德
（5）遵 纪 守—法—全体公民都必须遵循的基本行为
1.核心——为人民服务
准则，是维护公共生活秩序的重要条件；
（1）为 什么 人服务是道德的核心问题，决定并体现
4.网络生活的道德要求
着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着
（1）正确使用网络工具；
道德领域中的所有道德现象；
（2）加强网络文明自律：健康进行网络交往；自觉
（2）为人民服务是坚持历史唯物主义的必然要求，
避免沉迷网络；加强网络道德自律；
是中国共产党践行的根本宗旨，是社会主义道德观
（3）营造良好网络道德环境。
的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求；
*社会公德涵盖了人与人、人与自然、人与社会的关
（3）社会主义道德的本质要求
系，为全体公民所遵守，是维护公共利益、公共秩
①社会主义经济基础和人际关系的客观要求；
序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
②社会主义市场经济健康发展的要求；
*推进新时代公民道德建设的出发点和落脚点是培
（4）先进性和广泛性的统一
养担当民族复兴大任的时代新人。
2.原则——集体主义
*新时代公民道德建设，要把社会公德、职业道德、
（1）强调集体利益和个人利益的辩证统一；
家庭美德、个人品德建设作为着力点；重点任务是：
（2）强调集体利益高于个人利益；
筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值
（3）强调重视和保障个人的正当利益。
观，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神。
（4）集体主义的三个层次
①最高层次——无私奉献，一心为公；
【考点19】职业道德
②较高层次——先公后私，先人后己；
③公民基本道德要求——顾全大局，遵纪守法、热 1.内容——爱岗敬业；诚实守信（道德建设重点）；
爱祖国、诚实劳动； 办事公道；热情服务；奉献社会（最高要求，最高
*考点在于（3），千万不要把（1）（2）和（3）等 目标指向）。
同，虽然都是好话，但是一定要看清楚问的是哪个。 *简记“奉献群众办实业”。
2.树立正确的择业观和创业观
（1）树立崇高的职业理想；
【考点18】社会公德
（2）服从社会发展的需要；
1.公共生活的特征
（3）做好充分的择业准备；
（1）活动范围的广泛性；
（4）培养创业的勇气和能力。
（2）活动内容的开放性；
（3）交往对象的复杂性；
【考点20】家庭美德
（4）活动方式的多样性。
*简记将社会公德当成“海王”，四条都能对上，也 1.家庭——家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会
可简记“翻开羊杂”。 祥和，家庭文明则社会文明正版公众号研木易木子，
2.公共生活需要公共秩序的原因 家庭的前途命运同国家的前途命运紧密相连；
（1）社会生产活动的重要基础； 2.家教——最重要的是品德教育，如何做人的教育；
（2）提高社会成员生活质量的基本保障； 3.家风——对家庭成员的个人修养有重要的作用，
对整个社会道德风尚的形成有重要的影响；
（3）社会文明的重要标志。
4.恋爱中的道德规范——尊重人格平等；自觉承担
3.主要内容
责任；文明相亲相爱；
（1）文明礼貌——社会交往必然的道德要求；
5.婚姻和家庭的关系——婚姻是家庭产生的重要
（2）助 人为乐——社会主义道德建设的核心和原则
前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果；
在公共生活领域的体现，是社会主义的基本要求；
*婚姻的必然结果是家庭，恋爱的必然结果不是家庭。
（3）爱护公物——社会文明水平的重要标志；
*婚姻家庭具有自然属性和社会属性，本质属性是社
（4）保 护 环 境——对全人类的生存发展利益的维护，
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会属性。 制定、修改、废止规范性法律文件的活动——从无
6.家庭美德内容——尊老爱幼、男女平等（国策， 到有，从有到无；
体现为义务、人格地位以及对待子女三个方面平等）、 （2）国家机关赋予某些既存社会规范以法律效力，
夫妻和睦（夫妻关系是家庭关系的核心）、勤 俭 持 家、或者赋予先前的判例以法律效力的活动——对已经
邻里团结； 有的规范进行认可；
*知道夫妻和睦是核心，同时不要把邻里团结漏掉。 3.法律的国家强制性体现在——否定并制裁违法
行为（惩恶）；肯定并保护合法行为（扬善）；
*注意，国家强制力并不是保证法律实施的唯一力量，
【考点21】个人品德
此外还有法律意识、道德观念、价值观念、纪律观
1.地位——在社会道德建设中具有基础性作用；
念等等。
2.锤炼高尚道德品格
4.法律由一定的社会物质生活条件所决定
（1）形成正确道德认知和道德判断（坚持唯物史观）；
（1）法律产生于特定社会物质生活条件基础之上；
（2）激发正向道德认同和道德情感（亲近真善美，
（2）物质资料的生产方式是决定法律本质、内容和
抵制假恶丑）；
发展方向的根本因素；
（3）强化坚定道德意志和道德信念（自觉克服实践
①生产力与生产关系对法律产生决定性影响；
中的困难和障碍）；
②生产力的发展水平制约着法律的发展程度；
3.道德修养重在践行
5.法律所体现的是统治阶级的整体意志，上升为国
（1）掌握道德修养的正确方法
家意志的统治阶级意志；不是统治阶级内部个别人
①学思并重——学而不思则罔，思而不学则殆；
的意志，不是统治者个人意志的简单叠加，不是统
②省察克治的方法——吾日三省吾身；
治阶级全部的意志；
③慎独自律的方法——君子慎其独也；
*选择题的时候，特别注意后边的3个“不是”，是错
④知行合一的方法——听其言而观其行；君子学以
误选项，因为统治阶级的意志还体现在国家政策、
致其道，行义以达其道；
统治阶级道德、最高统治者的言论之中。
⑤积善成德的方法——不积跬步，无以至千里；不
积小流，无以成江海；
*难度相较于之前中国精神和传统道德部分，简单许 【考点23】我国社会主义法律的本质特征
多，只需把古文基本含义与黑体字要点对应即可。 1.体现了党的主张和人民意志的统一，阶级性与人
（2）向道德模范学习； 民性的统一，党领导人民制定宪法法律，党领导人
（3）参与志愿服务活动（精髓在于奉献）； 民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活
（4）引领社会风尚——知荣辱、讲正气、做奉献、 动，这是党的领导力量的体现，也是我国社会主义
促和谐。 法律最本质特征的具体体现；
2.我国社会主义法律具有科学性和先进性
（1）反映全体人民的共同利益，与历史发展的基本
【考点22】法律的基本概念
方向和规律是一致的；
1.含义——法律是由国家创制和实施的行为规范，
（2）更能尊重和反映社会发展规律；
是由国家认定或认可并以国家强制力保证实施的，
（3）适应时代发展要求；
反映特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志
3.是中国特色社会主义建设的重要保障，其社会作
的规范体系。
用体现了社会主义的本质要求。
*国家创制并保证实施（强制力）是法律与其他一切
规范（道德、宗教、风俗、习惯）的主要区别。
【考点24】法律运行
*广义的法律概念，是包括宪法的，凡是狭义的法律
1.法律制定——立法
概念，单指全国人大及其常委会指定的法律。
（1）属性——起始性、关键性、龙头性环节；
2.国家创制的两种方式
（2）程序——法律案的提出、审议、表决、公布；
（1）国家机关在法定的职权范围内依照法律程序，
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（简记“提议表公”） （4）规定了国家的根本制度，是实现国家认同、凝
（3）原则——公平、公正、公开，坚持科学立法、 聚社会共识、促进个人发展的基本准则，维系一个
民主立法、依法立法； 国家、一个民族凝聚力的根本纽带；
2.法律执行——执法 *你就记住宪法是老大。
（1）属性——重要环节，最大量、最经常的工作； 4.原则
（2）基本原则——合法、合理、信赖保护、效率； （1）党的领导（最显著特征）原则
（3）行政执法的主体——国家行政机关； （2）人民当家作主原则（民主政治的本质和核心）
*国家机关和国家行政机关并不是一个概念，前者的 （3）尊重和保障人权原则
概念要大于后者。 （4）社会主义法治原则
3.法律适用——司法 ①坚持宪法法律至上，依法治国首先是依宪治国；
②法律面前人人平等；
（1）司法机关——检察机关+审判机关；
③推进国家各项工作法治化；
（2）基本要求——正确、合法、合理、及时
④维护社会公平正义，维护法制统一、尊严、权威；
（3）原则——司法公正；公民在法律面前一律平等；
（5）民主集中制原则
以事实为依据，以法律为准绳；司法机关依法独立
5.加强宪法实施与监督
行使职权。
（1）坚持依宪执政，坚持依法立法，坚持严格执法；
*我国的法律监督机关是人民检察院。
（2）完善宪法监督。
*法律执行和法律适用统称为法律的实施，二者区别
在于，执行——贯彻和实施法律的活动（比如你驾
车违章，扣分罚款），适用——适用法律处理案件 【考点26】习近平法治思想
（俗称“打官司”）。 1.主要内容——全面依法治国的政治方向（前三
4.法律遵守——守法 条：党领导、人民中心、中特法治道路）、战略地
（1）属性——法律实施和实现的基本途径； 位、工作布局、主要任务、重大关系、重要保障
（2）守法意味着依法享有并行使权利和依法承担并
等，涉及的都是全面依法治国方向性、根本性、
履行义务；
全局性的重大问题；
（3）主体——一切组织和个人。
2.重大意义
*这一部分是需要好好简记的知识点，考研政治中经
（1）全面依法治国的根本遵循和行动指南；
常会把上述4个过程的内容进行互换，对你进行考察。
（2）揭示了社会主义法治的生命力和优越性；
（3）推动了中国特色社会主义法治理论创新发展；
【考点25】我国宪法
（4）擘画了新时代全面依法治国的宏伟蓝图；
1.中特法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干， （5）增强了全党全国人民走中国特色社会主义法
以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由多个
治道路的信心，增强了新时代全民依法治国的政
法律部门组成的有机统一整体；
治定力、秋安金动力；
2.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体
（6）引领着法治中国建设迈向良法善治新境界；
系，是全面依法治国的重要内容，是建设中国特色
3.基本问题——新时代为什么实行全面依法治国、
社会主义法治体系的前提和基础；
怎样实行全面依法治国。
3.我国宪法的地位（宪法至上）
（1）国家的根本法，治国安邦的总章程，党和人民
意志的集中体现； 【考点27】中国特色社会主义法治道路
（2）始终沿着中国特色社会主义道路前进的根本法 1.核心要义：坚持党的领导，坚持中国特色社会主
治保障；
义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论；
（3）国家各项制度和法律法规的总依据，具有最高
*中国特色社会主义法治道路本质上是中国特色社
的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、
会主义道路在法治领域的具体体现。
全局性，稳定性、长期性；
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2.为什么走（原因） （3）严密的法治监督体系——宪法法律有效实施的
（1）历史的必然结论； 重要保障，加强对 权 力 运 行 制约和 监迫督切要的求；
（2）由我国社会主义国家性质所决定的； （4）有 力 的法治保障体系——全面依法治国的重要
（3）立足我国基本国情的必然选择 依托；
3.必须遵循的原则 （5）完善的 党 内法规体系——中国特色社会主义法
（1）坚持中国共产党的领导，党的领导是中国特色 治体系的本质要求和重要内容；
社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的 3.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进
保证，是中国特色社会主义法治之魂，这是我们的 （1）依法治国、依法执政、依法行政是有机整体；
法治同西方资本主义国家的法治最大的区别； （2）关键在于党要坚持依法执政、各级政府要坚持
*坚持党的领导体现在党领导立法、保证执法、支持 依法行政；
司法、带头守法。 4.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
（1）法治国家、法治政府、法治社会相辅相成；
（2）坚持人民主体地位，全面依法治国最广泛、最
（2）法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设
深厚的基础是人民，根本目的是依法保障人民权益；
法治国家的重点（率先突破），法治社会是构筑法治
（3）坚持法律面前人人平等，平等是社会主义法律
国家的基础；
的基本属性、是社会主义法治的基本要求（简记“绿
3.坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、
鼠治腰”）；
全民守法（基本格局）
（4）坚持依法治国和以德治国相结合，法治和德治，
（1）科学立法是全面依法治国的前提；
是治国理政不可或缺的两种方式；要强化道德对法
①目标：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法
治的支撑作用，把道德要求贯彻到法治建设中，运
律体系，加强宪法实施；
用法治手段解决道德领域突出问题；
②理念：坚持以民为本、立法为民；
*坚持依法治国和以德治国相结合，这是由社会主义
③原则：把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程；
法律和社会主义道德在性质、作用和目标上的一致
（2）严格执法是全面依法治国的关键；
性决定的。
①法律的生命力在于实施，权威也在于实施；
*区别法治和法制，“治”说的是用法律来治理，“制”
②目标：深入推进依法行政，加快建设法治政府 ；
说的法律制度，制度是治理的前提和基础，治理是
（3）公正司法是全面依法治国的重点；
制度的立足点和归宿。
①公正是法治生命线，是司法活动最高的价值追求；
（5）坚持从中国实际出发，学习借鉴世界上优秀的
②公正司法是维护社会公平正义（人权保障）的最
法治文明成果。 后一道防线；
③目标：提高司法公信力，努力让人民群众在每一
个司法案件中都能感受到公平正义；
【考点28】建设法治中国
（4）全民守法是全面依法治国的基础；
1.建设法治中国的内涵
①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；
（1）全面依法治国的宏伟目标是建设法治中国；
②目标：增强全民法治观念，推进法治社会建设，
（2）要以建设中国特色社会主义法治体系为总抓手；
使法治成为社会共识和基本原则。
（3）坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，
法治国家、法治政府、法治社会一体建设，坚持全
面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； 【考点29】法治思维
2.建设中国特色社会主义法治体系 1.法治思维含义——特殊的高级法律意识
（1）完 备 的法律规 范 体—系—中国特色社会主义法 （1）是正当性思维；
治体系的前提、是法治国家、法治政府、法治社会 （2）是规范性思维；
的制度基础； （3）是可靠的逻辑思维；
（2）高效的法治实施体系——建设中国特色社会主 （4）是符合规律、尊重事实的科学思维。
义法治体系的重点； 2.法治思维的意义
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（1）把对法治的尊崇、对法律的敬畏转化成思维方 （3）法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律
式和行为方式，做到在法治之下、而非法治之外、 维护或保障，具有不可侵犯性；
更非法治之上想问题、做决策、办事情； *国家强制力保障其实现是法律权利区别于其他权
（2）坚持宪法法律至上，坚守法治底线，切实做到 利的根本所在。
依法治国、依法执政、依法行政、依法治军、依法办 （4）法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使
事、依法维权；
法律权利；
（3）对 公 民而 言 ，法治思 维就 是当自己的理想目标、
*社会物质生活条件对权利起制约和决定作用（马克
思想感情、行为方式、权利诉求和利益关系等与法
思主义权利观与其他权利观的根本区别）。
律的价值、规则或要求发生冲突时，能够服从法律，
2.法律义务（与法律权利相对应）
作出符合法律的选择，按照法律的指引实施自己的
（1）特征
行为。
①历史的——内容和履行方式随经济社会的发展和
3.基本内容
人权保障的进步不断调整、变化；
（1）法律至上
②源于现实需要；
①含义——法律地位最高、效力最广、强制力最大；
③必须依法设定；
②法律至上尤其指宪法至上；
④可能发生变化——变更、消灭或产生新法律义务；
③所有社会规范都不得超越法律规范、与法律规范
*考点在于（1）（4）的对比，如果题目中出现进步
相抵触；
的事例，则选历史的，如果只出现了变化，则选发
④具体表现——法律的普遍适用性、优先适用性和
生变化。
不可违抗性；
（2）履行义务的表现形—式—作为（实施积极的行
*难点在于对优先适用性的理解，以及优先适用和普
为）；不作为（不得实施某种行为）；
遍适用的区别。题目体现违法必究就选不可违抗性，
3.权利和义务的关系
都要遵守就选普遍适用性，出现对比往往选优先适
（1）权利和义务是相互依存的关系；
用性。
（2）权利与义务是目的与手段的关系；
（2）权力制约——权力由法定，有权必有责，用权
（3）权利和义务具有复合性的关系。
受监督，违法受追究；
（3）公平正义——权利公平（权利主体平等、权利
【考点31】我国宪法规定的权利
保护和权利救济平等、享有权利特别是基本权利平
1.政治权利（选举权、表达权、民主管理权、监督
等）、机会公平（起点、发展、代际平等）、规则公
权）——构成了实现人民主权原则及各种具体民主
平（法律规则、内容、保护面前人人平等）和救济
制度不可或缺的前提条件，体现了其必然要求；
公平（司法、行政、社会救济公平）。
2.人身权利——公民参加国家政治、经济与社会生
（4）权利保障——宪法保障（前提和基础）、立法
活的基础；
保障（重要条件）、行政保护（关键环节）和司法保
（1）生命健康权
障（最后防线）；
①生命权——最基本、最原始的权利，是享有其他
（5）正当程序——具有合法性、中立性、参与性、
各项权利的前提；
公开性、时限性。
②健康权
（2）人身自 由 权——人身自由是人们一切行动和生
【考点30】法律权利和法律义务
活的前提条件；
1.法律权利的特征（与法律义务相对应）
（3）人格尊严权——姓名权、肖像权、名誉权、荣
（1）法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质
誉权、隐私权；
生活条件的制约；
（4）住宅安全权；
（2）法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度
（5）通信自由权；
和国家法律的不同而存在差异；
3.财产权利——私有财产权、继承权
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*特别注意，财产权利不属于社会经济权利，二者是 徒刑、死刑；
平级关系。 ②附加刑（剥夺财产和政治权利）：罚金、剥夺政治
4.社会经济权利 权利、没收财产。
（1）劳动权——公民赖以生存的基础，行使其他权 *法律义务相较于法律权利来说，是考试重点，记住
利的物质保障； 黑体字标题和内容即可。
（2）休息权——劳动权存在和发展的基础；
（3）社会保障权；
【知识点34】不断提升法律素养
（4）物质帮助权；
1.尊重法律权威——信仰、遵守、服从、维护法律；
5.宗教信仰自由；
2.学习法律知识
*注意，宗教信仰自由，并不属于政治权利。
（1）学习和掌握基本的法律知识（前提）；
6.文化教育权（个人的和集体的）。
（2）参与法治实践是学习法律知识的有效途径；
3.养成守法习惯——增强规则意识、守住法律底线；
【考点32】依法行使权利 4.提高用法能力——维护自身权利和社会利益。
1.权利行使的目的——不得违反宪法法律确定的基
本原则（正当性）；不得破坏公序良俗；
2.权利行使的限度——必须依照法律规定的限度来
行使权利；
3.权利行使的方式——包括口头方式、书面方式和
行为方式可以直接行使或间接行使；
4.权利行使的程序——权利行使的程序是法律规定
的，要遵循程序正当性原则。
*记住（1）（2）（3）（4）标题，内容看熟即可。
【考点33】依法履行法律义务
1.公民的法律义务内容
（1）维护国家统一和民族团结——整个社会共同
体存在和发展的基础，也是以宪法为核心的整个社
会法律制度存在的基础；同时，国家统一也是公民
实现法律权利与自由的前提；
（2）遵守宪法和法律——保守国家秘密、爱护公共
财产、遵守劳动纪律、公共秩序、社会公德；
（3）维 护 祖 国 安 全、荣 誉 和—利—益国家政权稳定
和公民依法行使权利与自由的根本保障；
（4）依法服兵役；
（5）依法纳税（基本义务）；
2.违反法定义务应承担的法律责任
（1）民事责任——主要是财产责任，是补偿性的；
（2）行政责任——行政处罚和行政处分；
*注意区分，处罚——行政管理相对人（体制外）；
处分——行政机关内部工作人员（体制内）。
（3）刑事责任
①主刑（限制自由）：管制、拘役、有期徒刑、无期
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