文档内容
方法精讲-言语 6
（讲义+笔记）
主讲教师：安妮
授课时间：2024.03.28
粉笔公考·官方微信方法精讲-言语 6（讲义）
第四章 篇章阅读
言语理解与表达 理论精讲8
学习任务：
1.课程内容：篇章阅读
2.授课时长：2小时
3.对应讲义：第90～102页
4.重点内容：学习篇章阅读的题型分析与解题技巧
一、考查题型
题量：1篇文章（5道题）
题型：细节判断题、中心理解题、词句理解题、标题填入题、语句填空题、
逻辑填空题等
二、命题思路
1.重点考查原文重现的内容
2.题目难度与阅读难度成反比
3.题目顺序与文段顺序基本一致
4.文段内容“雨露均沾”
1三、解题思路
1.明确阅读顺序：先看问题，再读文段
2.利用题干关键词定位原文：第×段、关于……、全篇、特殊标点符号、
专有名词
3.合理调整做题顺序：
（1）边读边做：语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、段落中心理解
题、易定位的细节判断题
（2）后置解题：全文中心理解题
（3）最后完成：全文细节判断题
（一）
（2023 北京）根据所给材料，回答下列问题。
方法，曾经被毛泽东同志比喻为过河的桥。基层治理涉及千家万户，可谓牵
一发而动全身。很多情况下，工作方法是否得当，直接关乎基层治理成效。不难
设想，如果把基层群众代表召集到正规的会议室，主持人再提醒几句、强调几点
注意事项，很可能有的群众就不敢吐真言，更不会听到有价值的真知灼见。心理
学研究表明：只有在轻松、愉快的氛围中，人的紧张心理才会得到最大限度的缓
解，才会畅所欲言、言无不尽。学会运用正确的工作方法，是基层干部的“必修
课”，是提高基层治理能力的重要途径。
变化的是方法，不变的是初心。“ ”这句话，点透了深入基层
调研的核心要求。好的工作方法都是从基层群众中学来的，而不是天上掉下来的。
干部深入基层调研，不仅要“身入”更要“心入”，只有善于把心交给群众，既
2做到“零距离”又实现“心贴心”，才能听到群众的真心话、实在话，从而及时
发现问题，找准症结并制定出科学的整改措施。但少数干部去基层调研时，压根
儿就不想发现问题，要么先预设结论，合结论的就认同，不合结论的就选择性忽
视；要么事先打招呼，设计精品路线，遮蔽问题角落；要么精挑细选群众，设定
该说什么，什么不该讲。诸如此类的调研，表面上看是没有问题意识，实际上是
心里没有群众，不把群众冷暖挂在心上。
什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了。焦裕禄带领县
委一班人的风雪夜火车站之行，让大家受到了一次最实际、最生动的思想教育，
增强了率领广大干部群众团结奋斗、努力改变兰考面貌的坚定决心。日常工作中，
经常需要解决各种各样的问题，虽然工作方法千差万别，但只要坚持当“老百姓
的官”，把自己也当成老百姓，倾听人民呼声、回应人民期待，把群众反映的问
题当家事，把谋求群众利益当家业，真正把群众装在心里，坚持“从群众中来，
到群众中去”的工作方法，涵养“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情
怀，就一定能够集中群众智慧和力量，攻克一个又一个难题。
1.下列哪一案例，主要运用了第一段中引用的心理学研究结论？
A.某街道办事处主任下班后常到辖区各社区转转，和居民聊天了解情况
B.某一政策实施已一月，为了解实施效果，发放匿名问卷调查市民意见
C.某市局领导将每月第一周的周三定为调研日，倾听基层单位意见建议
D.某次基层调研时，调研单位提前选取一些党员和群众代表进行发言
2.填入文中第二段画横线部分最恰当的一项是：
3A.上面千条线，底下一根针
B.金杯银杯，不如老百姓的口碑
C.基层工作要善用绣花功
D.坐在办公室里都是问题，走进基层就都是办法
3.文中引用了焦裕禄同志的事迹，主要体现了“焦裕禄精神”中的：
A.艰苦奋斗 B.科学求实
C.亲民爱民 D.无私奉献
4.“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关
情。”文中引用郑板桥诗句的标题是《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》。
下列解释中，错误的是：
A.“州县吏”是一种官职，即标题中的“中丞”，类似于巡抚
B.“吾曹”指的是诗人自己，“些小”是诗人自谦
C.前两句通过竹子的声音联想到百姓的疾苦
D.这首诗在古代也叫题画诗，郑板桥画的是他特别喜欢的竹子
5.这篇文章主要强调：
A.基层治理要善于营造轻松愉快的氛围
B.老百姓完全可以判断出“作秀”与否
C.开展基层工作的关键是拥有为民情怀
D.深入基层调研要先掌握好科学的方法
4结构梳理：
（二）
（2022 北京）根据所给材料，回答下列问题。
在人们的印象中，科学向来都是和正确画等号的，科学家的结论向来都是可
信度极高的。但其实，作为科技“无人区”的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各
种高度复杂的软硬件工具， 。
关于“祝融星”的风波是近代天文学历史上最为知名的事件之一。1859 年，
当时的法国巴黎天文台台长勒维耶，试图解决一个大难题——水星轨道的近日点
进动问题。当时的人们发现，在考虑了金星、地球等其他行星的引力摄动后，水
星的近日点进动仍然和天体力学的计算结果有所偏差。勒维耶经过大量计算，提
出了新行星假设。他认为在水星轨道之内还存在一颗未知行星或一群小行星，扰
动了水星的轨道，造成了偏差。很快就有一名天文爱好者来信说，自己在几个月
前曾发现一个黑点从日面穿过，很可能就是这颗行星的凌日现象。勒维耶在查阅
了他的设备和笔记后，于1860年宣布了这一发现，并将这颗“行星”命名为“祝
融星”。
随后，尽管有不少天文爱好者宣称自己观测到了“祝融星”，但专业天文学
家却总是一无所获。虽然从理论上说，一颗如此靠近太阳的行星几乎总是淹没在
阳光之中，难以看到也在情理之中。但还是有人开始怀疑这颗行星是否真的存在。
到了19世纪70年代，天文爱好者发现“祝融星”的报告不断涌现，也曾有
5专业天文学家称在中国的一处基地看到了它的凌日现象。甚至在 1878 年，两位
颇有名望的天文学家分别宣告发现了“祝融星”，这在当时引起了很大的轰动，
争议之声随之逐渐转弱。
但事与愿违，随后的研究证实，1878 年看到的“祝融星”其实都是亮恒星，
并非新行星。1915 年，爱因斯坦发表广义相对论，对水星近日点进动给出了完
全符合观测的解释，水星轨道的偏离其实只是因为太阳巨大的质量使时空产生了
凹陷，作为太阳系内离太阳最近的行星，水星深埋于太阳的引力凹坑中，所以其
轨道自然也就背离了牛顿的理论。这颗并不存在的“祝融星”彻底成为历史。
无质疑，不科学，可证伪性正是科学最鲜明的特征。经受住了质疑的科学知
识，无疑更加接近于真理。而那些被证伪了的理论和发现，就像绿叶一样，化作
了春泥养护着科学之花，并帮助人类在探索之路上走得更加坚实。
1.填入文中画横线部分最恰当的一项是：
A.科学家反而是一群特别容易“犯错”的人
B.有无数科学家脚踏实地勇攀科学的“高峰”
C.推测尽管看似科学，却往往会颠覆我们的认知
D.在这些领域的科学突破，才能给人类带来希望
2.勒维耶之所以提出了新行星假设，是因为：
A.有位天文爱好者观测到与之相关的行星凌日现象
B.当时天体力学的计算均未考虑其他行星的引力摄动
C.水星的近日点进动与天体力学的计算结果存在偏差
6D.他运用当时最先进的设备积累了多年的观测数据
3.人们一开始质疑“祝融星”的存在，是因为它：
A.被太阳的光芒遮挡
B.不符合经典力学理论
C.亮度不够而难以被观测到
D.未被专业天文学家观测到
4.本文意在说明：
A.科学观察的重要性
B.科学的可证伪性
C.科学发展的复杂性
D.科学与科技的差异性
5.“祝融星”的例子最适合作为下列哪项科学家精神的例证？
A.追求真理、严谨治学的求实精神
B.淡泊名利、潜心研究的奉献精神
C.集智攻关、团结协作的协同精神
D.不断尝试、敢为人先的创新精神
结构梳理：
7（三）
（2023 国考）根据所给材料，回答下列问题。
海洋石刻遗产是我国海洋遗产中具有独特意义的一类物质文化遗产类别。所
谓海洋石刻遗产，通常指的是分布在我国海岸带地区、以石为载体、表述海洋社
会文化主题的各类石刻，也包括一部分位于内陆地区的涉海石刻。海洋石刻遗产
是中国海洋文明的历史见证，是历代涉海人群的重要历史记忆，蕴含着丰富的海
洋文化信息。
中国很早就有利用海洋及刻画海洋的传统。早在新石器时期，滨海地带生活
的早期人类就已经开始利用石头作为表述工具，如东南沿海一带的贝丘遗址中，
发现了一些保存下来的太阳崇拜石刻，这是迄今发现最早的海洋石刻艺术。秦汉
以来，随着滨海地域逐渐得到开发，人们利用海洋的活动日渐频繁，海洋石刻也
相应增多，并最终形成了丰富多样的海洋石刻遗产。从田野调查可见，我国各地
目前留存下来的海洋石刻，广义而言，可以分为石刻建筑、石刻造像、石刻文书
等三大类别；从狭义上说，海洋石刻遗产指的是石刻文书，即以石为书写载体的
各类涉海文书，如摩崖石刻、碑铭等。①
单就狭义的海洋石刻遗产来说，可从内容上分为海防与海疆安全、海洋生产
与管理、海洋宗教文化等类别。其中第一类海防与海疆安全相关的海洋石刻，包
括历代海防与记功类石刻。历史上，中央与地方政府在经略海洋的过程中，尤其
重视海疆安全，因此不少滨海地区留下了海防将士的石刻印迹，典型者如福建省
诏安县的一个明代海防所城——悬钟所城中保存着 29 通明代海防卫所将领巡视
当地海防时留下的摩崖石刻，是目前我国数量最多、保存最为完整的明代海防官
8兵石刻文书，集中展现了明代东南沿海卫所的社会网络与文化活动。②
还有相当一部分海洋石刻遗产属于海洋生产与管理类别，典型者如泉州九日
山上保存的 10 通宋代海交祈风石刻，是记载宋代泉州当地的海洋航行仪式习俗
的珍贵石刻资料，也是历史上海上丝绸之路的重要记录。同样，在福建沿海不少
港湾地区，还保留有大量的明清时期的“坞界碑”，这些也是反映当地海洋生产
的石刻记录。此外，一部分海洋石刻还涉及历代官府对于海洋的管理或当地社区
对于海洋活动的习俗规定。③
在目前留存的海洋石刻遗产中，比较集中的是第三大类即海洋宗教文化石刻。
历代滨海、岛屿地带人群在与海洋打交道的过程中，逐渐发展出丰富多样的海洋
神灵信仰，由此产生大量海神宫庙，典型者如浙江、福建、广东等东南滨海区域
普遍存在的天后宫。按照地方习俗，新修或重修当地重要公共文化空间的行为，
往往伴随着竖碑纪事的仪式活动，这些涉海宗教碑铭，因为保存了历代修建涉海
宫庙的记录以及捐助者姓名、捐助银两数目等内容，为我们今天深度了解历史上
海洋社区的社会文化变迁，提供了重要的石刻文书资料。④
近年来，由于城乡建设、工业发展与海域污染、全球气候变化等因素，包括
海洋石刻遗产在内的海岸带文化遗产面临着十分严峻的保护处境。尽管一部分标
志性的海洋石刻因为各种原因被列入各级文物名录，从而获得一定程度的保护，
但是相当多的海洋石刻还缺乏基本保护条件，一些涉海碑刻因为无人看管，不仅
遭人随意拓印，甚至被凿挖盗卖。对于海洋石刻遗产而言，在人为破坏及日常损
坏之外，另一个较大的威胁是海洋灾害与污染侵蚀。海洋石刻的一个典型特征就
是外露性。除了一部分保存在宫庙或其他公共建筑内的海洋石刻，相当多的海洋
石刻都是处在海岸带的公共区域。比如传统时代“勒石示禁”的习俗，使得绝大
9多数的涉海示禁碑，都要竖立在渡口、海港、渔村等醒目的公共空间，从而暴露
在自然界中，容易遭受台风、海啸、海水酸化侵蚀等海洋灾害带来的严重损害。
1.下面这段文字，最适合填入文中的哪个位置？
如我们在福建诏安地区调查时，发现了一通乾隆年间反映地方官府对于船户
“烙号刊名”的示禁碑。在这块碑文中，清楚地载明严禁当地澳甲等海洋管理人
员利用印烙船号的机会苛索船户费用的内容，展现了清代前期地方官员对于海洋
的治理。
A.① B.②
C.③ D.④
2.第二段中提到东南沿海一带贝丘遗址中的太阳崇拜石刻，意在证明：
A.当地文化起源于原始崇拜
B.海洋石刻艺术历史悠久
C.沿海地区很早就频繁利用海洋
D.海洋石刻最初以太阳崇拜为内容
3.这篇文章中提到的海洋石刻遗产与关键词对应错误的是：
A.悬钟所城——卫所、摩崖石刻
B.天后宫——海神、海洋宗教文化
C.泉州九日山——祈风仪式、唐代
D.坞界碑——海洋生产、明清时期
104.这篇文章接下来最可能谈论：
A.海洋石刻遗产的保护举措
B.古代海洋石刻的常用工具
C.海洋石刻作为文化记忆的事例
D.与其他国家海洋石刻遗产的比较
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.古代海洋石刻：海洋文明兴衰的见证
B.沿海地区的记忆坐标：海洋石刻文书
C.复原海洋记忆的钥匙：海洋石刻发掘
D.海洋石刻遗产：海洋文明的记忆镌刻
结构梳理：
（四）
（2022 国考）根据所给材料，回答下列问题。
①几百万年前，气候变化导致森林退化，人类祖先被迫走出森林，到草原上
生活。这被认为是人类与其生活在森林里的类人猿亲戚们分化的关键时刻。传统
观点认为，在草原上，猿人们很快过上了狩猎者的生活。作为灵长类生物，他们
并不具备强健的肌肉和锋利的牙齿，仅凭体力很难成功捕获猎物，不得不依靠精
11细的社会分工进行合作，并通过发明各种工具和武器捕猎求生。捕猎所获肉食，
使得他们获得了丰富的蛋白质，对大脑发育也有某种助益。总之，狩猎的生活方
式最终塑造了我们目前熟悉的人类。
②然而，这个观点也并非没有漏洞。在原始人类究竟是否为狩猎者这个问题
上，学界始终有不同意见。唐娜·哈特与罗伯特·W.苏斯曼就在他们所著的《被
狩猎的人类：灵长类、捕食者和人类的演化》中提出了“人类猎物假说”。他们
认为猿人不是猎人，而是各种食肉动物的猎物。这个假说有不少证据支持，其中
最有力的证据是原始人类遗留的骨骼中经常包含明显的被啃咬的痕迹。1929 年
在北京周口店发现的北京猿人头骨底部有巨大破口，研究者曾一直认为这个现象
证明了北京猿人有“人吃人”的习惯。实际上，这一损伤更可能是鬣狗啃噬造成
的。在远古时代，有些种类的鬣狗体型巨大，完全有能力咬碎猿人的头骨。
③那么，“原始人类是各种食肉动物的猎物”这个假说对于解释人类的进化
又有什么意义呢？哈特和苏斯曼提出了一些有趣的观点，比如，他们认为语言可
能起源于声音警报，在此声音信号系统上继续发展，便慢慢奠定了语言形成的基
础。支持“人类猎物假说”的学者认为，人类形成复杂的大脑功能并不是为了更
好地协调狩猎行为，而是为了挫败食肉动物的攻击。具有一定智慧的复杂大脑可
以使原始人类更好地互相协调，从而及时制订躲避乃至反制策略。
④除了上述“人类猎物假说”，还有另外一种假说，即“人类长跑者假说”。
该观点认为原始人类很可能属于一种本着“机会主义”生存原则的食腐动物，需
要长时间在非洲草原四处游走，寻找新鲜的动物尸体食用。这个假说可以解释现
代人类为何具有较强的耐力这一事实。虽然人类的冲刺能力不如很多食肉或食草
动物，但是如果在炎热的非洲草原上进行万米长跑比赛，大部分哺乳动物会输给
12人类。与其他灵长类动物相比，人类的骨骼与韧带结构更适合长距离奔跑。人类
还可以高效利用分布于全身的汗腺来控制体温，防止在炎热环境下长距离奔跑导
致的躯体过热。此外，直立行走的姿态和人类的胸腔结构，使人类能在奔跑时更
好地调节呼吸。
⑤实际上，在上百万年的进化过程中，人类的生态位并非一成不变，上述假
说也许都不全面。真正的人类故事很可能是古老的猿类从猎物和食腐动物向猎人
演变的过程，他们作为“猎物”“食腐者”所进化出的一些特征，比如为防止被
捕猎而形成的复杂社会网络、为了适应食腐生活而逐渐形成的适合长跑的身体结
构等，很可能也为后来人类成为“猎人”打下了基础。当人类祖先真正成为合格
的猎人之后，智人也就登上了历史舞台，改变了其他各种生物的命运，也让整个
地球生态发生了翻天覆地的变化。
1.下面这段文字最适合放在文章的哪个位置？
在这种食腐生活模式下，人类进化成了一种需要花大量精力进行“战略思考”
的生物。比如，原始人类可能具有一定的计划能力和交流能力，以便在不同个体
之间交换动物尸体位置的信息。这些也许对人类大脑的进化起到了推动作用。
A.①和②之间 B.②和③之间
C.③和④之间 D.④和⑤之间
2.作者列举北京猿人的例子，意在说明：
A.远古人类的骨骼尚未进化完善
B.远古时期存在“人吃人”的现象
13C.远古时期猛兽对人类形成严重威胁
D.远古人类可能是食肉动物的猎物
3.关于支持“人类长跑者假说”的人体特征和能力，文中未涉及：
①骨骼结构 ②发音器官 ③图像分辨能力 ④听觉神经 ⑤体温调控功
能 ⑥直立形态
A.①⑤⑥ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
4.下列哪一说法能在这篇文章中得到印证？
A.研究者在远古人类获得生存优势的原因方面已达成共识
B.人类语言的复杂性得益于原始人类作为猎人的分工协作
C.具有复杂功能的大脑极大地帮助人类获得了生存优势
D.长期居于稳定的生态位是从猿人进化到智人的关键
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.人类的祖先是猎人还是猎物
B.你从哪里来？化石知道答案
C.人类的攻击性来自远古狩猎生活
D.智慧大脑帮助人类走出非洲草原
结构梳理：
14（五）
（2023 北京）根据所给材料，回答下列问题。
光可分为可见光段和不可见光段两大类，可见光的波长范围为 380～760 纳
米，其中 380～500 纳米范围的光，我们的视网膜感知为蓝色，称之为“蓝光”。
蓝光是自然光线的重要组成部分，室内的人造蓝光来源则包括荧光灯（日光灯和
节能灯）、发光二极管（LED灯）和电子设备的显示屏。蓝光对视网膜敏感性最
高、穿透力最强，对视网膜可造成光化学损害，加速黄斑区细胞的氧化损伤。一
般情况下，如果要对视网膜细胞产生危害，需同时满足以下条件：波长在 450～
500 纳米的蓝光；超过 1500 勒克斯的照度；持续直射 3 小时以上。而我们平常
使用的电子屏幕一般是波长在 460～470 纳米的蓝光，可电子屏幕最大亮度也不
会超过600勒克斯，更别提3小时不闭眼直视了。
相比于蓝光是否损害视力，我们更应该关注的是它对昼夜节律的影响。视网
膜中的光敏感神经节细胞对蓝光最为敏感，而它与昼夜节律的调控中枢——视交
叉上核相连。因此，蓝光对昼夜节律的影响比其他颜色的光都强。在白天，蓝光
照射有利于提振精神。一项研究表明，早上接受1小时低强度蓝光照射能够加快
反应速度，提神效果超过喝两杯咖啡。但在晚上，蓝光会延迟生物钟，抑制褪黑
激素的分泌，影响睡眠。
很多人有睡前玩手机的习惯，这会不会影响睡眠呢？不久前，美国科学家进
行了一项实验，研究手机光照对褪黑激素的影响。该研究发现，只有当蓝光照度
足够高时才会影响褪黑激素水平：对于成年人来说，影响褪黑激素分泌的最低光
15照强度是85勒克斯，对于青少年则是 71勒克斯。这大约等同于一个平板电脑的
光照强度，手机光照没那么强。但该研究还发现，如果长时间暴露于低照度蓝光
下，褪黑激素分泌也会被抑制。有趣的是，亮度更高的电视屏幕似乎并不会抑制
褪黑激素分泌。这可能是因为我们看电视时一般距离屏幕较远，视网膜接受的蓝
光的量并不多。虽然手机屏幕亮度很低，但它距离眼睛很近，因此它对褪黑激素
分泌的影响是难以忽略的。
此外，蓝光对不同年龄段的人影响不同。光通过晶状体进入视网膜，晶状体
对蓝光有一定过滤作用。随着年龄增长，我们眼睛的晶状体会自然变黄，吸收更
多蓝光，从而导致蓝光透过率下降。儿童的晶状体澄清透明，蓝光透过率很高。
因此，蓝光对儿童的影响更大。大量研究表明，过多使用电子设备会对儿童的视
力和睡眠质量造成很大影响。这或许不能片面地归咎于蓝光，但限制儿童面对屏
幕的时间显然很有必要。
1.下列关于蓝光的说法，正确的是：
A.波长在450～500纳米范围内
B.光敏感神经节细胞对蓝光最敏感
C.人眼的晶状体自然变黄后，可透过更多蓝光
D.电子屏幕发射的蓝光照度可达到700勒克斯
2.蓝光对昼夜节律的影响实际上由什么决定？
①蓝光的照度
②蓝光的来源
16③眼睛与屏幕之间的距离
④接受蓝光照射的时长
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
3.以下哪项研究结果最能支持“应限制儿童面对屏幕的时间”？
A.在孩子长时间使用电子产品后，检查他们的视力，发现均有不同程度的下
降
B.在我国0～6岁的孩子中，有66.6%每天玩平板电脑或手机的时间是1.5～
2小时
C.人类之所以能够感受到五彩缤纷的世界，蓝光起到了关键作用
D.高照度的高能蓝光会先引起光敏感细胞死亡，再引起视网膜黄斑变性，继
而导致视力逐渐下降甚至完全丧失，这种伤害往往不可逆转
4.以下哪项发出的蓝光最可能短时间内对人体昼夜节律产生较大影响？
A.儿童智能手表 B.电子阅读器
C.家用节能灯 D.超高亮度LED灯
5.这篇文章没有讨论的问题是：
A.蓝光影响睡眠的生理机制
B.消除蓝光危害的有效技术
C.视网膜细胞被损害的条件
17D.蓝光照射对人的积极影响
（六）
（2022国考）根据以下材料，回答下列各题。
①老鼠生性胆小机警，我们常用“胆小如鼠”来形容一个人懦弱怕事。老鼠
怕猫更被认为是天经地义的事情。这对冤家也常被搬上屏幕，例如《猫和老鼠》
和《黑猫警长》。
②那么，老鼠有没有不怕猫的时候呢？
③答案是肯定的。比如当老鼠感染一种名叫刚地弓形虫的寄生虫的时候。
1908 年，细菌学家查尔斯·尼科尔在突尼斯的刚地疏趾鼠体内发现了这种只有
几个微米大小的细胞内寄生原虫。随着研究深入，人们发现，弓形虫只在家猫和
虎、狮等猫科动物体内进行有性生殖，其无性繁殖则可以发生在几乎所有温血动
物（比如老鼠）的有核细胞中。
④值得一提的是，弓形虫的感染通常比较温和。在免疫力正常的动物体内，
弓形虫以一种叫做组织包囊的形式存在于动物大脑或肌肉中，呈慢性感染。只有
当动物免疫力低下时，弓形虫感染才会引起严重的临床后果，比如脑炎、视网膜
脉络膜炎等。
⑤慢性感染并不表示弓形虫对动物没有影响，何况它感染的部位是大脑。早
在 2014 年，分子与细胞生物学教授迈克·艾森团队就发现，慢性感染弓形虫的
小鼠对猫尿液的畏惧程度降低了。研究人员将小鼠体内的弓形虫完全清除后，这
种变化并没有发生反转。通俗地讲，老鼠胆子变大了，不再害怕猫留下的痕迹和
气味，而且“一时感染，终生受用”。
18⑥2020 年 1 月，日内瓦大学医学院多米尼克·索达提·法威尔教授团队发
表论文称，慢性感染弓形虫的小鼠，不只是针对猫的胆子变大，面对其他捕食者
时胆子也会变大。
⑦“我们发现感染弓形虫的小鼠的恐惧感丧失不仅仅是针对猫的”，科研人
员表示，“这些小鼠思维活跃，四处游走探索。”在该研究中，研究人员建立了
弓形虫慢性感染的小鼠模型，惊奇地发现，在慢性感染状态下，小鼠的焦虑水平
降低了，更喜欢探索未知的东西。
⑧难道小鼠的胆子真的变大了？研究人员检测了小鼠对不同动物尿液的恐
惧程度，发现弓形虫慢性感染的小鼠对猫尿液的恐惧程度明显降低，也不惧怕狐
狸和豚鼠的尿液。就算附近放置的是处于麻醉状态的活的大鼠，小鼠依然来去自
如。这和未感染组小鼠的小心翼翼形成鲜明对比。
⑨研究人员进而发现，弓形虫感染的小鼠，其行为变化程度与其脑组织中的
包囊数量呈一定的相关性，弓形虫感染量越大，小鼠的探索性行为就越明显。通
过转录组学分析，研究人员发现弓形虫慢性感染的小鼠，脑组织中炎性因子的转
录水平发生了明显变化，并且与脑组织中包囊的数量和行为的变化程度具有相关
性。科研人员推测，弓形虫慢性感染会引起动物脑组织持续性的炎症反应，炎性
因子的释放会影响神经细胞的功能，最终导致动物的“勇敢”行为。
⑩安徽医科大学一位病原生物学教授说，弓形虫感染引起动物行为的变化可
以拉近猎物和捕食者之间的空间距离，有利于虫体的扩散传播；老鼠不怕猫则更
有助于弓形虫在猫体内的有性生殖，促进弓形虫的进化以及对环境的适应。动物
实验研究有助于揭示人体“慢性无症状感染”相关神经精神障碍性疾病的发病机
制。
191.下面这段文字最适合放在文章的哪个位置？
有人不禁要问，既然老鼠感染弓形虫后连猫都不怕，那么它对其他捕食者或
威胁的恐惧感有没有变化呢？
A.②和③之间
B.③和④之间
C.⑤和⑥之间
D.⑦和⑧之间
2.关于弓形虫感染，下列说法与原文相符的是：
A.主动诱发弓形虫慢性感染有可能治疗人类的焦虑症
B.免疫力低下的小鼠感染弓形虫时不会出现行为改变
C.受弓形虫感染的小鼠会完全丧失对危险因素的恐惧感
D.小鼠受弓形虫慢性感染引发的恐惧感减弱是不可逆的
3.根据这篇文章，下列说法正确的是：
A.尼科尔发现弓形虫对老鼠的感染比较温和
B.老鼠只有被弓形虫感染了才不会怕猫
C.刚地弓形虫可以在老鼠体内进行有性生殖
D.动物行为的改变可能是脑组织持续性炎症的后果
4.实验人员在复现文中所讲的实验时，不小心打翻鼠笼，导致两组小鼠混淆。
20以下最有可能已经受到弓形虫感染的是：
A.一只凑到研究人员面前嗅来嗅去的小鼠
B.一只在墙边不停嗅着自己尿液气味的小鼠
C.一只不停撕咬其他几只同伴的小鼠
D.一只移动速度明显快于其他同伴的小鼠
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.是什么让老鼠不怕猫
B.刚地弓形虫的生存秘籍
C.焦虑症研究的新突破
D.动物行为学家看“勇敢”
思维导图
2122方法精讲-言语 6（笔记）
本节学习重点：
篇章阅读的题型分析与解题技巧
【注意】本节课讲解篇章阅读。
第四章 篇章阅读
一、考查题型
题量：5道/1篇文章
题型：细节判断题、中心理解题
词句理解题、标题填入题、语句填空题、逻辑填空题等
【注意】
1.题量：1篇文章，下设5道题。
2.细节判断和中心理解是必考题型，词句理解题、标题填入题、语句填空题、
逻辑填空题为选考题型，即有的篇章会考，有的篇章不会考。词句理解和标题填
入题会有专项课讲解，其他题型在前面都已经讲解过。
3.我们的解题用时目标是5-7 分钟，可能现在达不到，等学习方法、刷题练
习后，这是最终的目标。正确率目标是保三争四夺五，即最少做对三道题，努力
做对四道题，全文的细节判断有时间就做，正确率争取达到 80%。
二、命题思路
231.重点考查原文重现的内容
2.题目难度与阅读难度成反比
3.题目顺序与文段顺序基本一致
4.文段内容“雨露均沾”
【注意】命题思路：
1.重点考查原文重现的内容：以细节判断题的形式出现。
2.题目难度与阅读难度成反比：如果文章读起来晦涩，此时不要给自己心理
负担，文章读起来难，题目大概率简单。
3.题目顺序与文段顺序基本一致：有点像英语的阅读理解题，第 1题对应第
①段，第 2题对应第②段，第 3题对应第③段。篇章也基本一致，个别可能会有
特殊情况，如第3题设置为全文细节判断题，此时先不做，往后看。
4.文段内容“雨露均沾”：类似申论，每个自然段都会出答题要点，一般不
白给，当做不太好定位的细节判断题时，可优先关注之前没有用过的自然段，这
样可能找到题目对应的信息。
三、解题思路
1.明确阅读顺序
先看问题，再读文章
2.利用题干关键词定位原文
第×段、关于……、全篇、特殊标点符号、专有名词
3.合理调整做题顺序
边读边做：语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、段落中心理解题、易定
24位的细节判断题
后置解题：全文中心理解题
最后再做：全文细节判断题
【注意】解题思路：
1.拿到篇章，先给段落标序号，因为很多题目会问“第②段……”“第③段
说法正确的是……”，提前标好序号防止做题的时候找错自然段，这一步不会花
费多少时间，与语文划分文章的自然段是一样的。
2.明确阅读顺序：解题时候应先看问题，再读文章找线索，不然阅读文章容
易漫无目的。如果大家之前有自己比较顺手的阅读习惯，喜欢先把五道题看完，
那可以继续沿用这一习惯；如果之前没有，就建议大家现在一道一道题看，因为
考场上时间有限，拿到一分是一分。
3.读题时候，一方面识别题型，另一方面找能定位的信息，如第几自然段、
关于某个话题（哪段提到这一话题就看哪段）、全篇、特殊符号（双引号、书名
号）、专有名词（人名等），可以帮助定位。
4.好做、先做的题目如语句填空题、逻辑填空题，直接定位看上下文即可；
词句理解题，要求理解某词或某句，直接结合所在位置；段落中心理解题，如第
四段的主旨，直接读第四段即可；容易定位的细节判断题，如某一话题只在第五
段出现，读第五段即可。
5.靠后做的题目如全文中心理解题、全文标题、全文细节判断题，如果第三
题是这类题，可以先看四五题，最后做第三题。一般全文细节判断题难度最大，
同时出现时建议把全文细节判断题放到最后解决。
25（一）
（2023 北京）根据所给材料，回答下列问题。
①方法，曾经被毛泽东同志比喻为过河的桥。基层治理涉及千家万户，可谓
牵一发而动全身。很多情况下，工作方法是否得当，直接关乎基层治理成效。不
难设想，如果把基层群众代表召集到正规的会议室，主持人再提醒几句、强调几
点注意事项，很可能有的群众就不敢吐真言，更不会听到有价值的真知灼见。心
理学研究表明：只有在轻松、愉快的氛围中，人的紧张心理才会得到最大限度的
缓解，才会畅所欲言、言无不尽。学会运用正确的工作方法，是基层干部的“必
修课”，是提高基层治理能力的重要途径。
②变化的是方法，不变的是初心。“ ”这句话，点透了深入基
层调研的核心要求。好的工作方法都是从基层群众中学来的，而不是天上掉下来
的。干部深入基层调研，不仅要“身入”更要“心入”，只有善于把心交给群众，
既做到“零距离”又实现“心贴心”，才能听到群众的真心话、实在话，从而及
时发现问题，找准症结并制定出科学的整改措施。但少数干部去基层调研时，压
根儿就不想发现问题，要么先预设结论，合结论的就认同，不合结论的就选择性
忽视；要么事先打招呼，设计精品路线，遮蔽问题角落；要么精挑细选群众，设
定该说什么，什么不该讲。诸如此类的调研，表面上看是没有问题意识，实际上
是心里没有群众，不把群众冷暖挂在心上。
③什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了。焦裕禄带领
县委一班人的风雪夜火车站之行，让大家受到了一次最实际、最生动的思想教育，
增强了率领广大干部群众团结奋斗、努力改变兰考面貌的坚定决心。日常工作中，
经常需要解决各种各样的问题，虽然工作方法千差万别，但只要坚持当“老百姓
26的官”，把自己也当成老百姓，倾听人民呼声、回应人民期待，把群众反映的问
题当家事，把谋求群众利益当家业，真正把群众装在心里，坚持“从群众中来，
到群众中去”的工作方法，涵养“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情
怀，就一定能够集中群众智慧和力量，攻克一个又一个难题。
【注意】拿到一个篇章，先标段落序号，共三段。
1.下列哪一案例，主要运用了第一段中引用的心理学研究结论？
A.某街道办事处主任下班后常到辖区各社区转转，和居民聊天了解情况
B.某一政策实施已一月，为了解实施效果，发放匿名问卷调查市民意见
C.某市局领导将每月第一周的周三定为调研日，倾听基层单位意见建议
D.某次基层调研时，调研单位提前选取一些党员和群众代表进行发言
【解析】1.定位第①段，第①段论述“心理学研究表明：只有在轻松、愉快
的氛围中，人的紧张心理才会得到最大限度的缓解，才会畅所欲言、言无不尽”，
说明轻松愉快的氛围能够让人畅所欲言。
A项：“下班后”“和居民聊天”体现了轻松愉快的氛围，“聊天”即发表
想法，当选。
B项：“匿名问卷”未体现轻松愉快的氛围，排除。
C项：每月选一天专门调研，无法体现轻松愉快的氛围，排除。
D项：“提前选取”无法体现轻松愉快的氛围，排除。【选A】
2.填入文中第二段画横线部分最恰当的一项是：
A.上面千条线，底下一根针
27B.金杯银杯，不如老百姓的口碑
C.基层工作要善用绣花功
D.坐在办公室里都是问题，走进基层就都是办法
【解析】2.语句填空题，横线在中间，主要考查衔接，定位第②段。文段论
述基层调研的方法要从群众中来，故调研时候要深入群众，走进基层。
A项：指上面的千条线都得靠基层干部这一根针来进行组织和传达，强调基
层干部的重要性，文段强调的是群众而非干部，排除。
B项：强调口碑，百姓夸才叫口碑好，横线后未体现百姓夸，而是强调要走
进基层、发现问题，排除。
C项：“绣花功”表意消极，有时也可表细心，但无论哪个意思都和深入群
众无关，排除。
D项：选项强调走进基层，可以与后文构成衔接，当选。【选D】
3.文中引用了焦裕禄同志的事迹，主要体现了“焦裕禄精神”中的：
A.艰苦奋斗 B.科学求实
C.亲民爱民 D.无私奉献
【解析】3.找“焦裕禄精神”，定位第③段，文段先提出是不是真的联系群
众，百姓能看出来，转折后提出要坚持当“老百姓的官”，强调群众，锁定 C项。
A、B、D项：均未体现群众，排除。【选C】
4.“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关
情。”文中引用郑板桥诗句的标题是《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》。
28下列解释中，错误的是：
A.“州县吏”是一种官职，即标题中的“中丞”，类似于巡抚
B.“吾曹”指的是诗人自己，“些小”是诗人自谦
C.前两句通过竹子的声音联想到百姓的疾苦
D.这首诗在古代也叫题画诗，郑板桥画的是他特别喜欢的竹子
【解析】4.问“错误”，为选非题。
C项：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”即听见竹子的声音，感觉听到
老百姓的疾苦的声音，选项表述正确，排除。
D项：“题画诗”即诗写在画旁边，文段出现“画竹”和诗句，选项表述正
确，排除。
A项：“州县吏”可想到《甄嬛传》，一开始年羹尧要把直隶巡抚赵之垣罢
免了，后来赵之垣给华妃送了点钱，年羹尧就觉得赵之垣这个人可用，巡抚能与
年羹尧联系，说明巡抚这一官职比较大，相当于省级官员，而安陵容的父亲是县
令，官职不大，故两种官职不同，当选。
B 项：“吾曹”指“自己”，“些小”是诗人自谦，选项表述正确，排除。
【选A】
5.这篇文章主要强调：
A.基层治理要善于营造轻松愉快的氛围
B.老百姓完全可以判断出“作秀”与否
C.开展基层工作的关键是拥有为民情怀
D.深入基层调研要先掌握好科学的方法
29【解析】5.问“主要强调”，为中心理解题。第①段介绍开展基层工作要有
正确方法，第②段强调方法是走进群众，联系群众，第③段通过例子还是强调联
系群众，故文章强调的是群众，对应C项“为民情怀”。
A项：“轻松愉快的氛围”偏离文段中心，未提到“群众”，排除。
B项：选项表述不明确，没有说百姓能判断出来所以应该怎么做，选项非重
点，排除。
D项：“科学的方法”表述不明确，排除。【选C】
（二）
（2022 北京）根据所给材料，回答下列问题。
①在人们的印象中，科学向来都是和正确画等号的，科学家的结论向来都是
可信度极高的。但其实，作为科技“无人区”的拓荒者，面对茫茫的未知世界和
各种高度复杂的软硬件工具， 。
②关于“祝融星”的风波是近代天文学历史上最为知名的事件之一。1859
年，当时的法国巴黎天文台台长勒维耶，试图解决一个大难题——水星轨道的近
日点进动问题。当时的人们发现，在考虑了金星、地球等其他行星的引力摄动后，
水星的近日点进动仍然和天体力学的计算结果有所偏差。勒维耶经过大量计算，
提出了新行星假设。他认为在水星轨道之内还存在一颗未知行星或一群小行星，
扰动了水星的轨道，造成了偏差。很快就有一名天文爱好者来信说，自己在几个
月前曾发现一个黑点从日面穿过，很可能就是这颗行星的凌日现象。勒维耶在查
阅了他的设备和笔记后，于 1860 年宣布了这一发现，并将这颗“行星”命名为
“祝融星”。
30③随后，尽管有不少天文爱好者宣称自己观测到了“祝融星”，但专业天文
学家却总是一无所获。虽然从理论上说，一颗如此靠近太阳的行星几乎总是淹没
在阳光之中，难以看到也在情理之中。但还是有人开始怀疑这颗行星是否真的存
在。
④到了19世纪70年代，天文爱好者发现“祝融星”的报告不断涌现，也曾
有专业天文学家称在中国的一处基地看到了它的凌日现象。甚至在 1878 年，两
位颇有名望的天文学家分别宣告发现了“祝融星”，这在当时引起了很大的轰动，
争议之声随之逐渐转弱。
⑤但事与愿违，随后的研究证实，1878 年看到的“祝融星”其实都是亮恒
星，并非新行星。1915 年，爱因斯坦发表广义相对论，对水星近日点进动给出
了完全符合观测的解释，水星轨道的偏离其实只是因为太阳巨大的质量使时空产
生了凹陷，作为太阳系内离太阳最近的行星，水星深埋于太阳的引力凹坑中，所
以其轨道自然也就背离了牛顿的理论。这颗并不存在的“祝融星”彻底成为历史。
⑥无质疑，不科学，可证伪性正是科学最鲜明的特征。经受住了质疑的科学
知识，无疑更加接近于真理。而那些被证伪了的理论和发现，就像绿叶一样，化
作了春泥养护着科学之花，并帮助人类在探索之路上走得更加坚实。
【注意】先标段落序号，共 6个自然段。
1.填入文中画横线部分最恰当的一项是：
A.科学家反而是一群特别容易“犯错”的人
B.有无数科学家脚踏实地勇攀科学的“高峰”
C.推测尽管看似科学，却往往会颠覆我们的认知
31D.在这些领域的科学突破，才能给人类带来希望
【解析】1.语句填空题，定位第①段。“但”表转折，转折前论述是正确的、
可信度极高，横线处应与前文语义相反，体现是错误的，对应A项，“犯错”有
双引号，相当于形象表达，说明科学家不是真的错了，科学是不断接近真理的。
B项：无法体现犯错，排除。
C项：“颠覆认知”表述不够明确，排除。
D项：未体现犯错的意思，排除。【选 A】
2.勒维耶之所以提出了新行星假设，是因为：
A.有位天文爱好者观测到与之相关的行星凌日现象
B.当时天体力学的计算均未考虑其他行星的引力摄动
C.水星的近日点进动与天体力学的计算结果存在偏差
D.他运用当时最先进的设备积累了多年的观测数据
【解析】2.要找提出新行星假设的原因，找人名“勒维耶”，定位第②段。
第②段论述“水星的近日点进动仍然和天体力学的计算结果有所偏差。勒维耶经
过大量计算，提出了新行星假设”，因为有偏差，所以他进行了大量计算，进而
提出了新行星假设，锁定C项。
A项：对应第②段后文“很快就有……凌日现象”，天文爱好者写信表明他
很赞同勒维耶提出的假设，因为他也看到了这样的东西，但并非勒维耶提出新行
星假设的原因，排除。
B项：文段论述“考虑了”，选项“未考虑”与文意不符，排除。
D项：无中生有，排除。【选C】
323.人们一开始质疑“祝融星”的存在，是因为它：
A.被太阳的光芒遮挡
B.不符合经典力学理论
C.亮度不够而难以被观测到
D.未被专业天文学家观测到
【解析】3.质疑“祝融星”的存在定位第③段。第③段论述“但专业天文学
家却总是一无所获”是质疑的原因，锁定 D项。
A、C 项：对应第③段“淹没在阳光之中”，举例说明，如有一段时间我出
门，我把我的小狗放在朋友家，等我回家之后，我的朋友跟我说，我家小狗看到
别的小狗挨训会拉架，但我在家从来没看见过，我产生质疑并非因为我白天上班
看不见，而是因为我从来没有看过它拉架，本题也一样，文段并非体现淹没了，
所以质疑它，均排除。
B项：第③段未提及，无中生有，排除。【选 D】
4.本文意在说明：
A.科学观察的重要性
B.科学的可证伪性
C.科学发展的复杂性
D.科学与科技的差异性
【解析】4.问“意在”，为全文的中心理解题。第①段“但”转折后论述科
学家也会犯错。第②段提到当前我们发现了“祝融星”。第③段转折后论述有人
33怀疑这颗行星是否真的存在。第④段论述关于“祝融星”有还是没有的争议没有
那么多了。第⑤段“但”表转折，论述“祝融星”不存在。第⑥段论述“科学”，
说明前文讲到的“祝融星”起到举例作用，尾句为重点，文章为“分-总”结构，
尾段通过“正是”“最”强调科学的可证伪性，锁定 B项。
A、C、D项：均无法体现可证伪，排除。【选 B】
5.“祝融星”的例子最适合作为下列哪项科学家精神的例证？
A.追求真理、严谨治学的求实精神
B.淡泊名利、潜心研究的奉献精神
C.集智攻关、团结协作的协同精神
D.不断尝试、敢为人先的创新精神
【解析】5.前文讲到的“祝融星”均为例子，第⑥段得出结论，论述“可证
伪性正是科学最鲜明的特征。经受住了质疑的科学知识，无疑更加接近于真理”，
表明要追求真理，锁定A项。
B、C、D项：均未在文章中体现，排除。【选A】
【注意】题目之间不是割裂的，而是互相提示的，前面做过的题会对后面的
题提示解题线索。
（三）
（2023国考）根据所给材料，回答下列问题。
1、海洋石刻遗产是我国海洋遗产中具有独特意义的一类物质文化遗产类别。
34所谓海洋石刻遗产，通常指的是分布在我国海岸带地区、以石为载体、表述海洋
社会文化主题的各类石刻，也包括一部分位于内陆地区的涉海石刻。海洋石刻遗
产是中国海洋文明的历史见证，是历代涉海人群的重要历史记忆，蕴含着丰富的
海洋文化信息。
2、中国很早就有利用海洋及刻画海洋的传统。早在新石器时期，滨海地带
生活的早期人类就已经开始利用石头作为表述工具，如东南沿海一带的贝丘遗址
中，发现了一些保存下来的太阳崇拜石刻，这是迄今发现最早的海洋石刻艺术。
秦汉以来，随着滨海地域逐渐得到开发，人们利用海洋的活动日渐频繁，海洋石
刻也相应增多，并最终形成了丰富多样的海洋石刻遗产。从田野调查可见，我国
各地目前留存下来的海洋石刻，广义而言，可以分为石刻建筑、石刻造像、石刻
文书等三大类别；从狭义上说，海洋石刻遗产指的是石刻文书，即以石为书写载
体的各类涉海文书，如摩崖石刻、碑铭等。①
3、单就狭义的海洋石刻遗产来说，可从内容上分为海防与海疆安全、海洋
生产与管理、海洋宗教文化等类别。其中第一类海防与海疆安全相关的海洋石刻，
包括历代海防与记功类石刻。历史上，中央与地方政府在经略海洋的过程中，尤
其重视海疆安全，因此不少滨海地区留下了海防将士的石刻印迹，典型者如福建
省诏安县的一个明代海防所城——悬钟所城中保存着 29 通明代海防卫所将领巡
视当地海防时留下的摩崖石刻，是目前我国数量最多、保存最为完整的明代海防
官兵石刻文书，集中展现了明代东南沿海卫所的社会网络与文化活动。②
4、还有相当一部分海洋石刻遗产属于海洋生产与管理类别，典型者如泉州
九日山上保存的 10 通宋代海交祈风石刻，是记载宋代泉州当地的海洋航行仪式
习俗的珍贵石刻资料，也是历史上海上丝绸之路的重要记录。同样，在福建沿海
35不少港湾地区，还保留有大量的明清时期的“坞界碑”，这些也是反映当地海洋
生产的石刻记录。此外，一部分海洋石刻还涉及历代官府对于海洋的管理或当地
社区对于海洋活动的习俗规定。③
5、在目前留存的海洋石刻遗产中，比较集中的是第三大类即海洋宗教文化
石刻。历代滨海、岛屿地带人群在与海洋打交道的过程中，逐渐发展出丰富多样
的海洋神灵信仰，由此产生大量海神宫庙，典型者如浙江、福建、广东等东南滨
海区域普遍存在的天后宫。按照地方习俗，新修或重修当地重要公共文化空间的
行为，往往伴随着竖碑纪事的仪式活动，这些涉海宗教碑铭，因为保存了历代修
建涉海宫庙的记录以及捐助者姓名、捐助银两数目等内容，为我们今天深度了解
历史上海洋社区的社会文化变迁，提供了重要的石刻文书资料。④
6、近年来，由于城乡建设、工业发展与海域污染、全球气候变化等因素，
包括海洋石刻遗产在内的海岸带文化遗产面临着十分严峻的保护处境。尽管一部
分标志性的海洋石刻因为各种原因被列入各级文物名录，从而获得一定程度的保
护，但是相当多的海洋石刻还缺乏基本保护条件，一些涉海碑刻因为无人看管，
不仅遭人随意拓印，甚至被凿挖盗卖。对于海洋石刻遗产而言，在人为破坏及日
常损坏之外，另一个较大的威胁是海洋灾害与污染侵蚀。海洋石刻的一个典型特
征就是外露性。除了一部分保存在宫庙或其他公共建筑内的海洋石刻，相当多的
海洋石刻都是处在海岸带的公共区域。比如传统时代“勒石示禁”的习俗，使得
绝大多数的涉海示禁碑，都要竖立在渡口、海港、渔村等醒目的公共空间，从而
暴露在自然界中，容易遭受台风、海啸、海水酸化侵蚀等海洋灾害带来的严重损
害。
【注意】先标段落序号，共6个自然段。
361.下面这段文字，最适合填入文中的哪个位置？
如我们在福建诏安地区调查时，发现了一通乾隆年间反映地方官府对于船户
“烙号刊名”的示禁碑。在这块碑文中，清楚地载明严禁当地澳甲等海洋管理人
员利用印烙船号的机会苛索船户费用的内容，展现了清代前期地方官员对于海洋
的治理。
A.① B.②
C.③ D.④
【解析】1.语句填空题，这段文字讲述海洋的治理，前文也应出现海洋的治
理，①出现在第二段和第三段中间，第二段没有体现对于海洋的治理，而是讲利
用海洋这件事，故给出文字不适合放在①处。第三段围绕海洋石刻中的第一个类
别进行展开，未提及治理，给出文字不适合放在②处。第四段提到了对海洋的管
理，给出文字可以放在③处，锁定C项。【选C】
2.第二段中提到东南沿海一带贝丘遗址中的太阳崇拜石刻，意在证明：
A.当地文化起源于原始崇拜
B.海洋石刻艺术历史悠久
C.沿海地区很早就频繁利用海洋
D.海洋石刻最初以太阳崇拜为内容
【解析】2.太阳崇拜时刻在文段中为例子，要通过例子找到它论证的观点，
定位第二段。例子论证的观点往往在例子之前，要往前找。文段讲到的例子想要
论证的就是很早之前就已经有海洋石刻的传统了，锁定B项。
37A项：文段没有论述文化起源于哪，偏离观点，排除。
C项：与B项对比，不如B项与文段对应准确，排除。
D项：属于例子本身表述，排除。【选B】
3.这篇文章中提到的海洋石刻遗产与关键词对应错误的是：
A.悬钟所城——卫所、摩崖石刻
B.天后宫——海神、海洋宗教文化
C.泉州九日山——祈风仪式、唐代
D.坞界碑——海洋生产、明清时期
【解析】3.问“对应错误”，为选非题，选项中均为关键词，直接通过词定
位文段即可。
A项：第三段提到了悬钟所城、卫所、摩崖石刻，对应正确，排除。
B项：第五段提到了天后宫、海神、海洋宗教文化，对应正确，排除。
C项：第四段论述“宋代”，而非“唐代”，对应错误，当选。
D项：第四段提到了坞界碑、海洋生产、明清时期，对应正确，排除。【选
C】
4.这篇文章接下来最可能谈论：
A.海洋石刻遗产的保护举措
B.古代海洋石刻的常用工具
C.海洋石刻作为文化记忆的事例
D.与其他国家海洋石刻遗产的比较
38【解析】4.问“接下来”，为接语选择题，第五题也需要通读全文，按顺序
做即可，第①段提出“海洋石刻遗产”的话题，第②段介绍了海洋石刻在广义和
狭义上的分类，第③段-第⑤段论述狭义分类上会有三类，第⑥段介绍海洋石刻
文化遗产面临严峻保护处境，接下来要论述对海洋石刻的保护。
A项：提到了“保护”的话题，“举措”即对策，从话题、逻辑上均能对应
尾段，当选。
B、C、D项：偏离“保护”这一话题，均排除。【选A】
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.古代海洋石刻：海洋文明兴衰的见证
B.沿海地区的记忆坐标：海洋石刻文书
C.复原海洋记忆的钥匙：海洋石刻发掘
D.海洋石刻遗产：海洋文明的记忆镌刻
【解析】5.为全文的标题填入题，最根本的要求是要契合文段中心，接着考
虑要生动形象，重点关注文章的脉络、主题词。
A项：“兴衰”无中生有，排除。
B项：“文书”仅为海洋石刻遗产中的一部分，选项主题词范围过小，排除。
C项：文段并非强调海洋石刻发掘，选项偏离核心话题，排除。
D项：符合文章中心，当选。【选D】
（四）
（2022 国考）根据所给材料，回答下列问题。
39①几百万年前，气候变化导致森林退化，人类祖先被迫走出森林，到草原上
生活。这被认为是人类与其生活在森林里的类人猿亲戚们分化的关键时刻。传统
观点认为，在草原上，猿人们很快过上了狩猎者的生活。作为灵长类生物，他们
并不具备强健的肌肉和锋利的牙齿，仅凭体力很难成功捕获猎物，不得不依靠精
细的社会分工进行合作，并通过发明各种工具和武器捕猎求生。捕猎所获肉食，
使得他们获得了丰富的蛋白质，对大脑发育也有某种助益。总之，狩猎的生活方
式最终塑造了我们目前熟悉的人类。
②然而，这个观点也并非没有漏洞。在原始人类究竟是否为狩猎者这个问题
上，学界始终有不同意见。唐娜·哈特与罗伯特·W.苏斯曼就在他们所著的《被
狩猎的人类：灵长类、捕食者和人类的演化》中提出了“人类猎物假说”。他们
认为猿人不是猎人，而是各种食肉动物的猎物。这个假说有不少证据支持，其中
最有力的证据是原始人类遗留的骨骼中经常包含明显的被啃咬的痕迹。1929 年
在北京周口店发现的北京猿人头骨底部有巨大破口，研究者曾一直认为这个现象
证明了北京猿人有“人吃人”的习惯。实际上，这一损伤更可能是鬣狗啃噬造成
的。在远古时代，有些种类的鬣狗体型巨大，完全有能力咬碎猿人的头骨。
③那么，“原始人类是各种食肉动物的猎物”这个假说对于解释人类的进化
又有什么意义呢？哈特和苏斯曼提出了一些有趣的观点，比如，他们认为语言可
能起源于声音警报，在此声音信号系统上继续发展，便慢慢奠定了语言形成的基
础。支持“人类猎物假说”的学者认为，人类形成复杂的大脑功能并不是为了更
好地协调狩猎行为，而是为了挫败食肉动物的攻击。具有一定智慧的复杂大脑可
以使原始人类更好地互相协调，从而及时制订躲避乃至反制策略。
④除了上述“人类猎物假说”，还有另外一种假说，即“人类长跑者假说”。
40该观点认为原始人类很可能属于一种本着“机会主义”生存原则的食腐动物，需
要长时间在非洲草原四处游走，寻找新鲜的动物尸体食用。这个假说可以解释现
代人类为何具有较强的耐力这一事实。虽然人类的冲刺能力不如很多食肉或食草
动物，但是如果在炎热的非洲草原上进行万米长跑比赛，大部分哺乳动物会输给
人类。与其他灵长类动物相比，人类的骨骼与韧带结构更适合长距离奔跑。人类
还可以高效利用分布于全身的汗腺来控制体温，防止在炎热环境下长距离奔跑导
致的躯体过热。此外，直立行走的姿态和人类的胸腔结构，使人类能在奔跑时更
好地调节呼吸。
⑤实际上，在上百万年的进化过程中，人类的生态位并非一成不变，上述假
说也许都不全面。真正的人类故事很可能是古老的猿类从猎物和食腐动物向猎人
演变的过程，他们作为“猎物”“食腐者”所进化出的一些特征，比如为防止被
捕猎而形成的复杂社会网络、为了适应食腐生活而逐渐形成的适合长跑的身体结
构等，很可能也为后来人类成为“猎人”打下了基础。当人类祖先真正成为合格
的猎人之后，智人也就登上了历史舞台，改变了其他各种生物的命运，也让整个
地球生态发生了翻天覆地的变化。
【注意】共5个自然段。
1.下面这段文字最适合放在文章的哪个位置？
在这种食腐生活模式下，人类进化成了一种需要花大量精力进行“战略思考”
的生物。比如，原始人类可能具有一定的计划能力和交流能力，以便在不同个体
之间交换动物尸体位置的信息。这些也许对人类大脑的进化起到了推动作用。
A.①和②之间 B.②和③之间
41C.③和④之间 D.④和⑤之间
【解析】1.语句填空题，“这种食腐生活模式”为指代词，前文应提及“食
腐生活模式”，“比如”为举例子。
第①段“总之”对该段进行总结，论述人类的祖先为狩猎者，未提及“食腐
生活模式”。第②段“然而”表转折，提出另一种假说，论述人类是猎物而非狩
猎者，未提及“食腐生活模式”。第③段依然在围绕上一段人类是猎物的假说论
述，未提及“食腐生活模式”。第④段提到了与食腐相关的事，给出文字应放在
第④段之后，锁定D项。【选D】
2.作者列举北京猿人的例子，意在说明：
A.远古人类的骨骼尚未进化完善
B.远古时期存在“人吃人”的现象
C.远古时期猛兽对人类形成严重威胁
D.远古人类可能是食肉动物的猎物
【解析】2.“北京猿人”定位第②段，找到例子之后，要往前找它论证的观
点，观点为人类是各种食肉动物的猎物，锁定D项。
A项：第②段未论述骨骼是否进化完善的事，排除。
B项：第②段“实际上”推翻了前文的观点，表明北京猿人的例子在论证人
类是猎物，选项并非例子论证的观点，排除。
C项：“严重威胁”表述不如D项与文段对应准确，排除。【选D】
3.关于支持“人类长跑者假说”的人体特征和能力，文中未涉及：
42①骨骼结构 ②发音器官 ③图像分辨能力 ④听觉神经 ⑤体温调控功
能 ⑥直立形态
A.①⑤⑥ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
【解析】3.问“未涉及”，为选非题。“人类长跑者假说”对应第④段。①
“骨骼结构”对应第④段“人类的骨骼与韧带结构”，文段已提及，A项包含①，
排除。⑤“体温调控功能”对应第④段“人类还可以高效利用分布于全身的汗腺
来控制体温”，C、D 项包含⑤，均排除。⑥“直立形态”对应第④段“直立行
走的姿态和人类的胸腔结构”，锁定B项。【选B】
4.下列哪一说法能在这篇文章中得到印证？
A.研究者在远古人类获得生存优势的原因方面已达成共识
B.人类语言的复杂性得益于原始人类作为猎人的分工协作
C.具有复杂功能的大脑极大地帮助人类获得了生存优势
D.长期居于稳定的生态位是从猿人进化到智人的关键
【解析】4.问“能在这篇文章中得到印证”，为全文的细节判断题，最后做。
A项：文段未论述研究者达成共识，而是提出好几种假说，与文意相悖，排
除。
B项：第③段论述“语言可能起源于声音警报”，是人类作为猎物而非猎人，
选项表述错误，排除。
C项：对应第③段“复杂大脑可以使原始人类更好地互相协调，及时制订躲
避乃至反制策略”，选项表述正确，当选。
43D项：第⑤段在转折后论述“人类的生态位并非一成不变”，表明它会经常
发生变化，选项“稳定”与文段表述相悖，排除。【选C】
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.人类的祖先是猎人还是猎物
B.你从哪里来？化石知道答案
C.人类的攻击性来自远古狩猎生活
D.智慧大脑帮助人类走出非洲草原
【解析】5.标题填入题。第①段论述狩猎的生活方式塑造了人类，第②③④
段论述人类猎物假说、人类长跑者假说。第⑤段“实际上”表转折，说明转折前
的四个自然段非重点，转折后强调人类身份不是一成不变的，到底是一种什么样
的定位，其实是会发生变化的，对应A项。
B项：“化石”无中生有，排除。
C项：“狩猎”只能对应第一段，属于转折前，也可理解为表述片面，文段
介绍人类的角色有很多，排除。
D项：“人类走出非洲草原”对应转折前，非重点，排除。【选A】
（五）
（2023 北京）根据所给材料，回答下列问题。
光可分为可见光段和不可见光段两大类，可见光的波长范围为 380～760 纳
米，其中 380～500 纳米范围的光，我们的视网膜感知为蓝色，称之为“蓝光”。
蓝光是自然光线的重要组成部分，室内的人造蓝光来源则包括荧光灯（日光灯和
44节能灯）、发光二极管（LED灯）和电子设备的显示屏。蓝光对视网膜敏感性最
高、穿透力最强，对视网膜可造成光化学损害，加速黄斑区细胞的氧化损伤。一
般情况下，如果要对视网膜细胞产生危害，需同时满足以下条件：波长在 450～
500 纳米的蓝光；超过 1500 勒克斯的照度；持续直射 3 小时以上。而我们平常
使用的电子屏幕一般是波长在 460～470 纳米的蓝光，可电子屏幕最大亮度也不
会超过 600勒克斯，更别提3小时不闭眼直视了。
相比于蓝光是否损害视力，我们更应该关注的是它对昼夜节律的影响。视网
膜中的光敏感神经节细胞对蓝光最为敏感，而它与昼夜节律的调控中枢——视交
叉上核相连。因此，蓝光对昼夜节律的影响比其他颜色的光都强。在白天，蓝光
照射有利于提振精神。一项研究表明，早上接受1小时低强度蓝光照射能够加快
反应速度，提神效果超过喝两杯咖啡。但在晚上，蓝光会延迟生物钟，抑制褪黑
激素的分泌，影响睡眠。
很多人有睡前玩手机的习惯，这会不会影响睡眠呢？不久前，美国科学家进
行了一项实验，研究手机光照对褪黑激素的影响。该研究发现，只有当蓝光照度
足够高时才会影响褪黑激素水平：对于成年人来说，影响褪黑激素分泌的最低光
照强度是 85勒克斯，对于青少年则是 71勒克斯。这大约等同于一个平板电脑的
光照强度，手机光照没那么强。但该研究还发现，如果长时间暴露于低照度蓝光
下，褪黑激素分泌也会被抑制。有趣的是，亮度更高的电视屏幕似乎并不会抑制
褪黑激素分泌。这可能是因为我们看电视时一般距离屏幕较远，视网膜接受的蓝
光的量并不多。虽然手机屏幕亮度很低，但它距离眼睛很近，因此它对褪黑激素
分泌的影响是难以忽略的。
此外，蓝光对不同年龄段的人影响不同。光通过晶状体进入视网膜，晶状体
45对蓝光有一定过滤作用。随着年龄增长，我们眼睛的晶状体会自然变黄，吸收更
多蓝光，从而导致蓝光透过率下降。儿童的晶状体澄清透明，蓝光透过率很高。
因此，蓝光对儿童的影响更大。大量研究表明，过多使用电子设备会对儿童的视
力和睡眠质量造成很大影响。这或许不能片面地归咎于蓝光，但限制儿童面对屏
幕的时间显然很有必要。
【注意】共四个自然段。
1.下列关于蓝光的说法，正确的是：
A.波长在450～500纳米范围内
B.光敏感神经节细胞对蓝光最敏感
C.人眼的晶状体自然变黄后，可透过更多蓝光
D.电子屏幕发射的蓝光照度可达到700勒克斯
【解析】1.“蓝光”全篇都有，建议后做。问“正确的是”。
A项：对应第①段，文段介绍的是380~500纳米，选项范围缩小，排除。
B项：对应第②段“视网膜中的……敏感”，符合文意，当选。
C项：对应第④段“我们眼睛的……下降”，与文意相反，排除。
D项：第①段论述不超过600勒克斯，不符合文意，排除。【选B】
2.蓝光对昼夜节律的影响实际上由什么决定？
①蓝光的照度
②蓝光的来源
③眼睛与屏幕之间的距离
46④接受蓝光照射的时长
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
【解析】2.“蓝光对昼夜节律的影响”对应第②段，介绍蓝光可能影响睡眠，
选项没有一个出现在第②段，继续往下读，①“蓝光照度”出现在第三段“只有
当……水平”，说明蓝光照度会影响昼夜节律，保留①，排除 D 项。④“时长”
对应第三段“时长”，说明时长会影响昼夜节律，保留④，排除 B 项。③对应
“距离屏幕较远”，说明距离会影响昼夜节律排，除 C 项，锁定 A 项。【选 A】
3.以下哪项研究结果最能支持“应限制儿童面对屏幕的时间”？
A.在孩子长时间使用电子产品后，检查他们的视力，发现均有不同程度的下
降
B.在我国 0～6岁的孩子中，有66.6%每天玩平板电脑或手机的时间是1.5～
2小时
C.人类之所以能够感受到五彩缤纷的世界，蓝光起到了关键作用
D.高照度的高能蓝光会先引起光敏感细胞死亡，再引起视网膜黄斑变性，继
而导致视力逐渐下降甚至完全丧失，这种伤害往往不可逆转
【解析】3.问“最能支持”，说明儿童长时间面对屏幕不好。
A项：孩子视力下降，所以需要限制时长，当选。
B项：未出现玩手机/电脑有危害，排除。
C项：未论述时间，排除。
D项：选项不是长时间面对屏幕的危害，而是高照度蓝光的危害，选项未论
47述时间，排除。【选A】
4.以下哪项发出的蓝光最可能短时间内对人体昼夜节律产生较大影响？
A.儿童智能手表 B.电子阅读器
C.家用节能灯 D.超高亮度LED灯
【解析】4.第④段介绍蓝光照度足够高才会有影响，D 项亮度最高，当选。
【选D】
5.这篇文章没有讨论的问题是：
A.蓝光影响睡眠的生理机制
B.消除蓝光危害的有效技术
C.视网膜细胞被损害的条件
D.蓝光照射对人的积极影响
【解析】5.全文细节判断题，问“没有讨论”。
A项：对应第②段，排除。
B项：“有效技术”未提及，当选。
C项：对应第①段，排除。
D项：对应第②段“在白天……精神”，排除。【选B】
（六）
（2022 国考）根据以下材料，回答下列各题。
①老鼠生性胆小机警，我们常用“胆小如鼠”来形容一个人懦弱怕事。老鼠
48怕猫更被认为是天经地义的事情。这对冤家也常被搬上屏幕，例如《猫和老鼠》
和《黑猫警长》。
②那么，老鼠有没有不怕猫的时候呢？
③答案是肯定的。比如当老鼠感染一种名叫刚地弓形虫的寄生虫的时候。
1908 年，细菌学家查尔斯·尼科尔在突尼斯的刚地疏趾鼠体内发现了这种只有
几个微米大小的细胞内寄生原虫。随着研究深入，人们发现，弓形虫只在家猫和
虎、狮等猫科动物体内进行有性生殖，其无性繁殖则可以发生在几乎所有温血动
物（比如老鼠）的有核细胞中。
④值得一提的是，弓形虫的感染通常比较温和。在免疫力正常的动物体内，
弓形虫以一种叫做组织包囊的形式存在于动物大脑或肌肉中，呈慢性感染。只有
当动物免疫力低下时，弓形虫感染才会引起严重的临床后果，比如脑炎、视网膜
脉络膜炎等。
⑤慢性感染并不表示弓形虫对动物没有影响，何况它感染的部位是大脑。早
在 2014 年，分子与细胞生物学教授迈克·艾森团队就发现，慢性感染弓形虫的
小鼠对猫尿液的畏惧程度降低了。研究人员将小鼠体内的弓形虫完全清除后，这
种变化并没有发生反转。通俗地讲，老鼠胆子变大了，不再害怕猫留下的痕迹和
气味，而且“一时感染，终生受用”。
⑥2020 年 1 月，日内瓦大学医学院多米尼克·索达提·法威尔教授团队发
表论文称，慢性感染弓形虫的小鼠，不只是针对猫的胆子变大，面对其他捕食者
时胆子也会变大。
⑦“我们发现感染弓形虫的小鼠的恐惧感丧失不仅仅是针对猫的”，科研人
员表示，“这些小鼠思维活跃，四处游走探索。”在该研究中，研究人员建立了
49弓形虫慢性感染的小鼠模型，惊奇地发现，在慢性感染状态下，小鼠的焦虑水平
降低了，更喜欢探索未知的东西。
⑧难道小鼠的胆子真的变大了？研究人员检测了小鼠对不同动物尿液的恐
惧程度，发现弓形虫慢性感染的小鼠对猫尿液的恐惧程度明显降低，也不惧怕狐
狸和豚鼠的尿液。就算附近放置的是处于麻醉状态的活的大鼠，小鼠依然来去自
如。这和未感染组小鼠的小心翼翼形成鲜明对比。
⑨研究人员进而发现，弓形虫感染的小鼠，其行为变化程度与其脑组织中的
包囊数量呈一定的相关性，弓形虫感染量越大，小鼠的探索性行为就越明显。通
过转录组学分析，研究人员发现弓形虫慢性感染的小鼠，脑组织中炎性因子的转
录水平发生了明显变化，并且与脑组织中包囊的数量和行为的变化程度具有相关
性。科研人员推测，弓形虫慢性感染会引起动物脑组织持续性的炎症反应，炎性
因子的释放会影响神经细胞的功能，最终导致动物的“勇敢”行为。
⑩安徽医科大学一位病原生物学教授说，弓形虫感染引起动物行为的变化可
以拉近猎物和捕食者之间的空间距离，有利于虫体的扩散传播；老鼠不怕猫则更
有助于弓形虫在猫体内的有性生殖，促进弓形虫的进化以及对环境的适应。动物
实验研究有助于揭示人体“慢性无症状感染”相关神经精神障碍性疾病的发病机
制。
【注意】共10段，但是内容比较简单。
1.下面这段文字最适合放在文章的哪个位置？
有人不禁要问，既然老鼠感染弓形虫后连猫都不怕，那么它对其他捕食者或
威胁的恐惧感有没有变化呢？
50A.②和③之间
B.③和④之间
C.⑤和⑥之间
D.⑦和⑧之间
【解析】1.若把这句话填入文段，前文应提到老鼠感染弓形虫后不怕猫，后
文提到对于其他捕食者或威胁的恐惧感是否变化，①介绍老鼠怕猫，②提出问
题，③介绍老鼠感染弓形虫后不怕猫，④没提到恐惧感变化，故这句话不适合放
在③和④中间。⑤继续介绍感染弓形虫后不怕猫，⑥介绍其他捕食者的恐惧感，
故这句话应放在⑤⑥之间，锁定C项。【选C】
2.关于弓形虫感染，下列说法与原文相符的是：
A.主动诱发弓形虫慢性感染有可能治疗人类的焦虑症
B.免疫力低下的小鼠感染弓形虫时不会出现行为改变
C.受弓形虫感染的小鼠会完全丧失对危险因素的恐惧感
D.小鼠受弓形虫慢性感染引发的恐惧感减弱是不可逆的
【解析】2.问“相符的是”。
C项：“完全丧失”表述绝对，第⑤段只说畏惧程度降低，排除。
D项：对应第⑤段“一时感染，终生受用”，当选。
A项：第⑩段出现神经障碍性疾病，文段未出现治疗，排除。
B 项：“免疫力低下”对应第④段，行为有所改变，与文意不符，排除。
【选D】
513.根据这篇文章，下列说法正确的是：
A.尼科尔发现弓形虫对老鼠的感染比较温和
B.老鼠只有被弓形虫感染了才不会怕猫
C.刚地弓形虫可以在老鼠体内进行有性生殖
D.动物行为的改变可能是脑组织持续性炎症的后果
【解析】3.全篇细节判断题，最后做。
A项：出现人名，可以定位第③段，尼科尔发现的是寄生原虫，没有说他发
现感染温和，排除。
B 项：“只有……才……”表述过于绝对，文段没有论述只有这一种情况，
排除。
C项：第③段介绍弓形虫进行的是无性生殖，排除。
D项：对应第⑨段，“推测”表述温和，对应“可能”，当选。【选 D】
4.实验人员在复现文中所讲的实验时，不小心打翻鼠笼，导致两组小鼠混淆。
以下最有可能已经受到弓形虫感染的是：
A.一只凑到研究人员面前嗅来嗅去的小鼠
B.一只在墙边不停嗅着自己尿液气味的小鼠
C.一只不停撕咬其他几只同伴的小鼠
D.一只移动速度明显快于其他同伴的小鼠
【解析】4.问“相符的是”。第⑦段介绍感染后的小鼠焦虑水平降低，喜欢
探索未知。
A项：符合感染现象，当选。
52B项：是面对未知感兴趣，而非对自己感兴趣，排除。
C项：同伴也是小鼠，不属于未知，排除。
D项：速度变快不是感染现象，排除。【选A】
5.最适合做这篇文章标题的是：
A.是什么让老鼠不怕猫
B.刚地弓形虫的生存秘籍
C.焦虑症研究的新突破
D.动物行为学家看“勇敢”
【解析】5.文段主要介绍的就是关于老鼠的实验，被弓形虫感染后就不怕猫，
第①段介绍老鼠怕猫，②到⑤介绍老鼠感染弓形虫时不怕猫，⑥到⑧介绍感染弓
形虫的老鼠面对其他捕食者胆子也会变大，⑨介绍感染弓形虫的老鼠胆子变大的
原因，⑩介绍感染弓形虫的老鼠胆子变大对弓形虫的进化意义及对相关研究的科
研意义。
A项：符合文章中心，当选。
B项：“生存秘籍”无中生有，排除。
C项：“焦虑症”非重点，未提到老鼠，排除。
D项：“动物行为学家”非重点，排除。【选 A】
思维导图
53【注意】篇章阅读：
1.解题时候先给篇章标序号。
2.接着识别题型，注意做题顺序。
3.看问题的时候，除了辨别题型之外，还要关注能够帮助在文段中定位的信
息，如第×段、专有名词。
4.合理调整解题顺序，容易定位的语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、
段落的中心理解题、段落的细节判断题可边读边做，与解小题的方法一样。全文
的中心理解题可往后放，重点把握文章的行文脉络，可重点关注文章的首尾段、
54段落的首尾句。若脉络分不清楚，可用主题词解题。全文的细节判断题放在最后
做，可优先定位其他题目没有涉及到的文段，还可以利用题目中其他相关信息解
题。
【注意】
1.方法精讲阶段还是比较基础的题目，建议大家课后拿出一张白纸，默写每
个题型的知识点，写完之后可以发现自己有些解题方法是想不起来的，写完后可
以根据每节课的思维导图查漏补缺，再想了解详细知识点，可以参考之后到的
《行测的思维》或回放课程。
2.中期有针对性刷题，融会贯通，举一反三。没有应试经验的同学建议这个
阶段分题型刷，在题库中可以点具体的知识点进行刷题。到强化课之前都可以刷
题，强化课程会围绕知识点带大家刷题。刷题不要追求数量，要总结错题，理清
题目正确思路，还要纠正自己思想上的偏差。
3.后期参加实战演练，控制时间。这是后期的，现在周末感兴趣可以参加一
下模考。
55【答案汇总】
（一）1-5：ADCAC
（二）1-5：ACDBA
（三）1-5：CBCAD
（四）1-5：DDBCA
（五）1-5：BAADB
（六）1-5：CDDAA
56遇见不一样的自己
Be your better self
57
