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2013 年广东省高考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．（4分）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致
这一变化的主要原因是
（ ）
A．分封制的加强 B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行
【分析】本题主要考查西周宗法制的衰落。宗法制的内容：周王、诸侯还是卿大夫、士
都实行嫡长子继承制度（宗法制的核心）．嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟（次子、
庶子）为小宗。大宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。
【解答】“姓”以别婚姻，“姓”最初是贵族的总称，彰显贵族血缘的高贵。春秋战国时
期分封制与宗法制度逐步瓦解，贵族没落，宗法制衰微，所以“百姓”成为民众的通称，
A项表述与史实相反，故排除；C项内容与题干材料没有关系，故排除；D项与基本史
实相违，应是逐步取消。
故选：B。
【点评】本题以文化常识切入考查对先秦政治制度的认识，考查考生比较分析历史问题
的能力。
2．（4分）东汉初年桓谭上书说：“（重本抑末）此所以抑并兼、长廉耻也。今富商大贾，多
放钱货……收税与封君比入。”据此推论合理的是（ ）
A．东汉初年金融业繁荣，资本主义萌芽出现
B．东汉初年商人与封君勾结，中央集权削弱
C．东汉初年商人经济实力强，桓谭建议厉行重农抑商
D．重农抑商是中国古代基本政策，桓谭描述的现象不存在
【分析】本题以桓谭的言论切入考查对重农抑商政策的理解，考查考生论从史出、史论
结合的能力。
【解答】A项错在资本主义萌芽出现；
B项商人与封君勾结，在材料中没有体现，中央集权削弱与史实不符；
第1页 | 共10页C本题的解题关键一是时间“东汉初年”，二是核心内容“富商大贾，多放钱货…收税与
封君比入”，所以桓谭主张推行重农抑商政策。
D项与材料相违背。
故选：C。
【点评】古代中国商业发展的特点：
①商业起源很早，并且在不断地发展。
②商业市场形式多样，如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等
③以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达，构成了古代商业的重要组成部
分，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落。
④商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低；商业始终作为农耕经济的
补充而未能占据中国古代经济的主导地位。
3．（4分）有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，
亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是（ ）
A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．陆九渊
【分析】本题以新材料切入考查中国古代主流思想的演变，考查分析问题的能力。
【解答】根据题干材料，捕捉关键信息，根据“明理”可知是与理学有关，“仁义”指的
是陆九渊所说的“本心”就是仁义之心，选项D符合题意；
A选项是儒家学派的创始人，与题意的明理不符；
董仲舒主张是“罢黜百家，独尊儒术”B选项与题意无关；
C选项是认为要用外在手段来明理。
故选：D。
【点评】程朱理学：“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在
人身上就是人性；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）
陆王心学：陆九渊认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省；王守仁“致良知”
学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成
为圣贤。
④宋明理学的影响：
历史作用：
①消极﹣﹣用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
②积极﹣﹣重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，
第2页 | 共10页强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。
4．（4分）“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映
了当时（ ）
A．革命的主要目的是移风易俗
B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心
D．反对帝国主义成为思想主流
【分析】本题以歌谣为切入点考查辛亥革命。考查辛亥革命的影响。
【解答】依据题干材料“革命，剪掉辫子反朝廷”、“独立，中国岂是鞑子的”可知，作
者把反清与独立结合起来，在一定程度上反映了早期民族主义的反清排满特色，因为是
歌谣，说明影响了普通民众，故B项正确。
依据题干歌谣可知，革命的目的是反清政府，取得民族独立，发展资本主义，故A项错
误。
民族区域自治制度最早在20世纪40年代出现，与题干反映的社会背景无关，故C项错
误。
反对帝国主义成为主流是国民革命时期的情况，故D项错误。
故选：B。
【点评】辛亥革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。
辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国
人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观点深入人心。反帝反封建斗争，
以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。
5．（4分）20世纪30年代前期，“左”倾错误领导人把反对资产阶级同反帝反封建并列，企
图毕其功于一役，使中国革命遭受巨大损失。“左”倾错误的表现有（ ）
A．把民族资产阶级作为革命对象
B．坚持国民革命路线
C．放弃无产阶级对革命的领导权
D．实行工农武装割据
【分析】本题以新材料切入考查土地革命时期的“左”倾错误的表现。考查学生调动和
运用所学知识解决问题的能力。
【解答】结合所学可知，“左”倾是超越历史条件的冒进，造成自己被孤立的后果。民族
第3页 | 共10页资产阶级受到中外反动势力的压迫，是一个倾向于革命的阶级。但是自身力量小，受中
外反动势力影响大，所以民族资产阶级在革命高潮到来之际是革命者。把民族资产阶级
列为革命对象是“左”倾错误的表现，故A项正确。
坚持国民革命路线是正确的路线，不是左倾错误的表现，故B项错误。
放弃无产阶级对革命的领导权是右倾错误思想，故C项错误。
实行“工农武装割据”是中国革命正确的道路，不是左倾错误的表现，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是对“左“倾错误表现的表现和特征以及含义的识记和理解。
除此之外还需掌握左倾错误的原因和影响。
6．（4分）下示材料说明当时（ ）
中间地带有两部分：一部分是指亚洲、非洲和拉丁美洲的广大经济落后的国家，一部分
是指以欧洲为代表的帝国主义国家和发达的资本主义国家。这两部分都反对美国的控制。
在东欧各国则发生反对苏联控制的问题。
﹣﹣毛泽东。
A．中美关系已经实现正常化
B．中国已有反霸统一战线构想
C．中国积极参与不结盟运动
D．中国奉行“一边倒”外交政策
【分析】本题以毛泽东的言论切入考查中国20世纪70年代的外交政策。考查中国已有
反霸统一战线构想。考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
【解答】本题材料的核心信息是毛泽东讲述亚非拉地区和西欧国家反对美国控制，东欧
国家反对苏联控制，勾勒出中国反对美苏霸权主义可以联合的力量，体现了中国已有反
霸统一战线构想，故B项正确。
A项材料本身无法体现。应排除。
材料与不结盟运动没有关系，故C项错误。
“一边倒”是新中国成立初期的外交政策，与材料反苏主张相反，故D项错误。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是对题干材料的解读、分析理解，结合所学知识解答即可。需
要掌握新中国不同时期的外交政策或方针。
7．（4分）雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民
第4页 | 共10页主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（ ）
A．不按时参加公民大会
B．不同意授予外邦人公民权
C．为赢得个人政治声望资助贫穷公民
D．拒绝参加城邦举行的戏剧表演
【分析】本题主要考查克里斯提尼改革的内容。克里斯提尼改革的主要内容：
①建立十个地区部落为选举单位；
②设立五百人会议；
③组成十将军委员会；
④陶片放逐法。
【解答】本题解题关键要明确陶片放逐法设立的目的，是为了对付政治上掌握大权而意
图恢复建立僭主政治的野心家，材料能够体现野心家的只有C项；
A项对民主制度无法构成威胁；
B项是雅典公民的共性主张；
D项也不会使统治者成为雅典政治的独裁者。
故选：C。
【点评】本题以陶片放逐法切入考查对雅典民主制度的理解，考查考生的史论结合能力。
8．（4分）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，
艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是
（ ）
A．法国印象主义画家 B．19世纪现实主义画家
C．文艺复兴时期画家 D．20世纪现代主义画家
【分析】本题考查了文艺复兴。文艺复兴（14﹣17世纪），开始于意大利，核心思想是人
文主义，强调人的价值与作用。
【解答】根据材料中“艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画”
可知，该时期绘画以现实的“人”作为主要创作内容；根据“富有的阶级…成为教会之
外新的艺术资助人”可知，这是指欧洲出现了资本主义萌芽，故C符合题意；ABD项是
19、20世纪的，均不符合题干中的材料，可以排除。
故选：C。
【点评】本题考查了文艺复兴，解题的关键在于关键材料“艺术家创作的重点转向宗教
第5页 | 共10页题材以外的、表达人物内心的肖像画”“富有的阶级…成为教会之外新的艺术资助人”分
析。
9．（4分）有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789
年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政
体”是（ ）
A．君主专制 B．君主立宪制
C．共和制 D．无产阶级专政
【分析】本题考查对法国政治体制的认识，考查综合分析问题的能力。
【解答】本题解题的关键信息是强调1877年的政体是对1789年反封建革命的继承与发
展，这只能是法国政治制度内容的表现。A项在法国大革命期间已经废除；B项是英国
的政体，也与1789年反对封建等级制度无关；D项最早出现于十月革命后。
故选：C。
【点评】本题考查对法国政治体制的认识，比较容易。考查学生对法国法国共和政体这
一考点的认识与理解。
10．（4分）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”
的学说是（ ）
A．伏尔泰的天赋人权说 B．达尔文的进化论
C．马丁•路德的新教学说 D．爱因斯坦的相对论
【分析】本题考查进化论，旨在考查学生准确解读材料的能力。
达尔文进化论是19世纪中叶，达尔文创立了科学的生物进化学说，以自然选择为核心，
第一次对整个生物界的发生、发展，作出了唯物的、规律性的解释，推翻了神创论等唯
心主义及形而上学在生物学中的统治地位，使生物学发生了一个革命变革。
【解答】本题解题关键是对进化论的理解，进化论不仅是生物学的革命，也是思想界的
革命。生物进化论否定了上帝造人说，所以才有宗教人士反对进化论的说法的出现，故B
正确；
AC两项都没有否定上帝的作用，都是否定封建统治的精神支柱天主教会，排除；
D项与宗教没有内在关系，排除。
故选：B。
【点评】进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定
了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的
第6页 | 共10页层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，
一神之下，众生之上的愚昧式自尊。
11．（4分）针对曾把农民出售粮食和其他农产品视为投机倒把并予以惩办的做法，某国领
导人指出：“投机倒把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正当’贸易就区
分不开来。”体现该领导人这一观点的措施是（ ）
A．推行农业集体化 B．允许农民进行商品交换
C．实行余粮征集制 D．为减耕的农民提供补贴
【分析】本题主要考查新经济政策，要求学生结合新经济政策的特征和影响来分析。
【解答】材料显示，领导人把出售粮食和农产品视为投机倒把的做法予以否定，体现了
新经济政策内容，强调允许出售粮食，允许农民进行商品交换，故B正确；A项时间是
1928年，材料没有体现集体所有制内容，排除；C项是“战时共产主义”政策内容，是
被材料否定的内容，排除；D项与材料内容无关，排除。
故选：B。
【点评】抓住关键信息“投机倒把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正
当’贸易就区分不开来。”联系所学新经济政策的知识分析解答
12．（4分）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成
功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建
立（ ）
A．联合国 B．欧洲共同体
C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
【分析】本题主要考查北约。北大西洋公约组织简称北约组织或北约，是美国与西欧、
北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。1949年3月18日美
国和西欧国家公开组建北大西洋公约组织，于同年4月4日在美国华盛顿签署《北大西
洋公约》后正式成立。
【解答】“保卫性措施”侧重于军事，所以答案是以美国为核心的北约，答案为D项。
A项是国际政治组织，最初是美苏较量的舞台；
B项是欧洲人发展经济、维护欧洲利益的经济举措；
C项是社会主义国家对抗北约的军事组织。
故选：D。
【点评】本题以杜鲁门的一则咨文切入考查对“冷战”的理解。本题解题的关键是对材
第7页 | 共10页料核心信息的分析。
二、解答题
13．（25分）（节选）有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答
问题。
材料 早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于
边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲
人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数
情况下只能以金、银等贵金属交易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经
济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。
随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大
的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
﹣﹣据《白银资本》等
结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。
【分析】本题主要考查经济全球化，要求学生结合经济全球化的发展表现和影响来分析。
【解答】此题是问第二次世界大战后经济全球化的表现及规律。用史实答出，并总结规
律就行了。
故答案为：
二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上，形成了以美国为中心
的资本主义世界经济体系；建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等，区域集团
化趋势不断加强；冷战结束、世界贸易组织建立，越来越多国家融入世界市场，经济全
球化趋势不断加强。
【点评】本题解答要搞清楚战后经济发展的趋势特征和影响，特别是搞清楚经济区域集
团化和全球化的表现。
14．（27分）阅读材料，回答问题。
材料一 对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：
刘锡鸿 中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不
可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器
之末何欤？
﹣﹣《刘光禄遗稿》
郭嵩焘 西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专
第8页 | 共10页注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。
﹣﹣《伦敦与巴黎日记》
材料二 20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的
学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，
尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化
的观点为越来越多的人所接受。
﹣﹣据《洋务运动研究的回顾》等
（1）洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？
（2）刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末，但他们的主张并不相同。根据材料一指
出他们的本末观。
（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生
变化的原因。
（4）通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？
【分析】本题考查洋务运动。考查洋务运动的指导思想及其来源；刘锡鸿和郭嵩焘的本
末观；20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因；影响历史认识的因素。涉及
的知识有中体西用思想；“师夷长技以制夷”；顽固派的主张、早期维新派的主张；文革；
“双百”方针；改革开放。考查学生获取有效信息、归纳比较概括、运用所学知识解决
问题的能力。
【解答】（1）第一小问的指导思想，结合所学可知指导思想是中体西用。第二小问的发
展，结合所学可知，这一思想是对“师夷长技以制夷”发展。
（2）本小问的本末观，依据材料一“西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而
忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理），而惟骛心于凶器之末何欤”可知，刘锡鸿认为
西方技艺是“末”，中国的纲常伦理是“本”；依据材料一“西洋立国以政教为本”、“（中
国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安”可知，郭嵩焘认为西
方技术是“末”，西方政教是“本”。
（3）本小问的原因，依据材料二的描述可知，“文化大革命”时期，经阶级斗争为纲；
十一届三中全会后，“双百”方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中心。
（4）本小问的因素，依据两则材料可以看出因素有认识者的立场、思想观念、所处时代
环境等。
故答案为：
第9页 | 共10页（1）思想：中体西用。
发展：“师夷长技以制夷”。
（2）刘锡鸿认为西方技艺是“末”，中国的纲常伦理是“本”；郭嵩焘认为西方技术是
“末”，西方政教是“本”。
（3）“文化大革命”时期，经阶级斗争为纲；十一届三中全会后，“双百”方针恢复；实
行改革开放，以经济建设为中心。
（4）因素：认识者的立场、思想观念、所处时代环境等。
【点评】洋务运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器
生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。其指导思想是中体西用思想，
它没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批
近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代
化开辟道路。
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