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2013 年高考海南卷
生 物
【学科网试卷总评】本试卷为2013年普通高等学校招生全国统一考试——海南省高考生物试
卷。试题难度适中，考点分布合理，突出高中生物教材重点、主干知识的考查。以“能力立意”为
主导，突出对生物学常见问题的分析能力和知识综合运用能力的考查。具体分析如下：
一、试卷模式
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。其中选择题25道，
全为单选。非选择题分必考题和选考题，其中必考题4道，占35分；选考题2道，分别考查选修
一和选修三，占15分。
二、试卷特点
1.充分体现了新课标理念
对本卷综合分析可见：该卷以能力测试为主导，着重考查考生对基础知识、基本技能的掌握程
度和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，注重考查考生的基本科学
素养。试题蕴藏思维分析含量大，综合性适当，较好地发挥了高考应有的考查与选拔功能。
2. 试题对教材知识的覆盖面广，突出教材主干知识和基础知识的考查
主 要 考 点 题 号 分 值
新陈代谢（光合作用、呼吸作用、酶、光
2、3、4、8、9、10、26 共22分
合作用实验分析等）
遗传和变异（基因表达、遗传规律、变异、
12、13、14、15、16、22、28 共20分
进化、遗传病、遗传计算等问题）
生命活动的调节（动植物的激素调节、神
7、11、17、18、19、20、21、27 共22分
经调节、免疫等）
生态学（生态学常见概念辨析：种群、群
24、25、29 共13分
落特征及演替、生态系统的稳定性等）
细胞中的化合物 1、23 共4分
细胞的增殖、分化 5、6 共4分
选修一生物技术实践：胡萝卜素的提取和
30 共15分
酶的应用
选修三现代生物科技专题：动物细胞工程
31 共15分
中的单克隆抗体制备技术
3.重视教材重要概念辨析， 突出分析问题和知识运用能力考查
本卷考查的生物学概念较多，涉及到概念理解和辨析的题目主要有：细胞周期（5题）、细胞
第1页 | 共18页分化（6题）、过敏反应（11题）、非特异性免疫和特异性免疫（21题）、基因突变（22题）、
初生演替与次生演替（24题）等。采用具体生物学现象来考查课本重要概念，体现了综合运用知识
能力的考查。本卷考查的生物学原理主要是光合作用、呼吸作用、反馈调节、免疫等内容。25题采
用图表的形式，考查学生获取信息的能力。
三、备考建议
1.重视教材主干知识的复习，突出对主干知识点的形式多样的灵活训练，提高知识的综合运用
能力。
2.重视教材基本概念的辨析，要求学生既要熟练识记，又要能区分易混淆的内容，理解概念的
实质。
3.题目训练要突出理论联系实际,充分训练综合运用知识分析和解决实际问题的能力。
第I卷
（本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是
A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素
C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素
2．关于细胞代谢的叙述，错误的是
A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程
B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水
第2页 | 共18页C．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
3．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是
A．不同酶的最适温度可能相同
B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降
C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存
D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果
4．关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是
A．DNA复制需要消耗能量
B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生
第3页 | 共18页5．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是
A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
6．关于细胞分化的叙述，错误的是
A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强
【答案】C
第4页 | 共18页7．关于植物激素的叙述，错误的是
A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同
B．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素
C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用
D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
8．关于叶绿素提取的叙述，错误的是
A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B．加入少许CaC0 能避免叶绿素被破坏
3
C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素
D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分
【学科网考点定位】本题考查教材重要实验——绿叶中色素提取和分离，意在考查学生对实验原理
第5页 | 共18页和方法的掌握，属识记水平的基础题。
9．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种
子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是
A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B．不能通过光合作用合成有机物
C．呼吸作用产生的能量均以热能释放 D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用
10．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如
图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝
色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是
A ．a、b和d B．a、c和e C．c、d和e D．b、c和e
11．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统
抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是
第6页 | 共18页A．肝移植引起排斥反应
B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
12．甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙(A-P～P～P) 是转录过程中的
一种底物。下列叙述错误的是
A．甲、乙、丙的组分中均有糖 B．甲、乙共由6种核苷酸组成
C．丙可作为细胞内的直接能源物质 D．乙的水解产物中含有丙
13．关于T 噬菌体的叙述，正确的是
2
A．T 噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
2
B．T 噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
2
C．RNA和DNA都是T 噬菌体的遗传物质
2
D．T 噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
2
第7页 | 共18页14．对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是
A．孟德尔的遗传定律 B．摩尔根的精巧实验设计
C．萨顿提出的遗传的染色体假说 D．克里克提出的中心法则
15．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20000只果蝇，
其中残翅果蝇个体数量长期维持在4% ，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其
他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是
A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50%
C．杂合果蝇比例降低了50% D．残翅果蝇比例降低了50%
【答案】B
第8页 | 共18页16．人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种。MN血型由常染色体上 的l对等位
基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN; Rh血型由常
染色体上的另l对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性：这两对等位
基因自由组合。若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型
-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN型-Rh阳性女儿的概率是
A. 3/8 B.3/16 C. 1/8 D. 1/16
17．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是
A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸
【答案】B
第9页 | 共18页18．关于神经递质的叙述，错误的是
A．突触前神经元具有合成递质的能力
B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
19．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是
A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
20．关于淋巴液的叙述，错误的是
A．淋巴液属于细胞外液 B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞
C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的
第10页 | 共18页21．关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是
A．非特异性免疫是能够遗传的
B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
22．某二倍体植物染色体上的基因B 是由其等位基因B 突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙
2 1
述错误的是
A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B．基因B 和B 编码的蛋白质可以相同，也可以不同
1 2
C．基因B 和B 指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
1 2
D．基因B 和B 可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
1 2
【答案】D
【解析】基因突变包括碱基对的增添、缺失、替换等情况。因为不同密码子可能决定同种氨基
酸，所以突变后基因B 和B 编码的蛋白质可以相同。不同基因都共用同一套遗传密码。按照基因的
1 2
分离定律实质，等位基因B 和B 会随同源染色体的分离而分开，进入不同配子中，但等位基因B
1 2 1
和B 可位于同源染色体上存在于同一体细胞。
2
【学科网考点定位】本题主要考查基因突变和等位基因的概念，意在考查学生理解和辨析概念
第11页 | 共18页能力，属基础题。
23．关于糖分解代谢的叙述，错误的是
A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
24.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落
演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是
A．甲地和乙地发生的演替类型相同
B．若没有外力干扰，甲地可重现森林
C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
25．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件
相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时
间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：
第12页 | 共18页下列推测不合理的是
A．捕食者主要捕食甲和丙
B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少
第II卷
（本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！）
非选择题包括必考题和选考题两部分。第26题～第29题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第30题和第31题为选考题，考生根据要求做答。
一、必考题：共4题，共35分。
26．(10分) 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组
置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。
回答下列问题：
(l)两组麦苗中，于重较大的是____组，原因是____。
(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是____组，其主要原因是____。
第13页 | 共18页(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。
(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，
原因是____。
【考点定位】本题考查光对光合作用影响的对照实验，意在考查学生利用光合作用的有关知识解释
实验现象的知识迁移能力，属基础题。
27.（8分） 右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激
素。 回答下列问题：
(1)A、B和C三种激素的名称依次是____。
(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会
____，成年个体神经系统的兴奋性会____。
(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量
____，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其____的发育受到的影响最
大。反馈调节是指____。
第14页 | 共18页28.（8分）造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：
(1) 21三体综合征一般是由于第21号染色体____异常造成的。A和a是位于第21号染色体上
的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为Aaa、AA和aa，据此可推断，该患者染色体异
常是其____的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。
(2)猫叫综合征是第5号同源染色体中的l条发生部分缺失造成的遗传病。某对表现型正常的
夫妇（丈夫的基因型为BB，妻子的基因型为bb）生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子
表现出基因b的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于____（填“父亲”或“母亲”）。
(3)原发性高血压属于____基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人群中发病率较
高。
(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患____，不可
能患____。这两种病的遗传方式都属于单基因____遗传。
【答案】（1)数目（1分，其他合理答案也给分） 母亲（1分） (2)父亲（2分） (3)
多（1分）
(4)镰刀型细胞贫血症 血友病 隐性 （每空1分，共3分）
第15页 | 共18页29.（9分） 随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和
草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题：
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法，调查野兔的种群密度可采用____法。
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指____。
(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的
状态，原因是其____稳定性较低。
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源
的能力。
【考点定位】本题考查种群、群落及生态系统的结构和功能，意在考查学生对教材基本概念的理解
和掌握，属基础题。
第16页 | 共18页二、选考题：请考生在第30、31两题中任选一题做答。如果多做，则按所做的第一题 计
分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。
30. 【生物——选修1：生物技术实践】（15分） 根据相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应
用方面的问题：
(l)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和____，以提高萃取效率：水
蒸气蒸馏法____（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是____；鉴定萃取物中是否含
有胡萝卜素时，通常可采用____法，并以____样品作为对照。
(2)若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入____酶，因为该酶能将血红蛋白水解
成可溶性的____或____；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加____酶；使用加酶洗衣
粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是____。
31.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分） 单纯疱疹病毒I型(HSV-I)可引起水泡性
口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-1的单克隆抗体可快速检测HSV-1。回答下列问题：
(1)在制备抗HSV-I的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的HSV-1蛋白，一段时间
后，若小鼠血清中抗____的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了____反应，再从小鼠的____中获
取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠的____细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂
交瘤细胞，该细胞具有的特点是____。
(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的____中使其增殖，
第17页 | 共18页再从____中提取、纯化获得。
(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种HSV-I蛋白，其原因是该抗体具有____
和____等特性。
第18页 | 共18页
