当前位置:首页>文档>江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷

江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷

  • 2026-02-18 13:55:45 2026-02-18 13:55:45

文档预览

江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷
江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷
江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷
江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷
江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷
江西省上饶市弋阳县第一中学、横峰中学、铅山县第一中学2024-2025学年高二下学期4月月考生物答案(含部分解析)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.031 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-02-18 13:55:45

文档内容

高二生物答案 1. A【解析】标记重捕法中的相关计算:进行调查的某区域内的种群数量=第一次 捕获的某种生物的数量 × 第二次捕获的该种生物的数量 ÷ 第二次捕获的该种生 物的标记个体数量,则估算该区域中杜鹏大约有(45-4)×35÷5=287只,A正确; 调查杜鹃的种群密度时,要在调查范围内随机捕捉,而不是在杜鹃经常出没的地 方捕捉,B错误;a~b段中,种群密度基本稳定,出生率和死亡率基本相等,因 而种群数量维持相对稳定,C错误;进行调查的某区域内的种群数量=第一次捕 获的某种生物的数量 × 第二次捕获的该种生物的数量 ÷ 第二次捕获的该种生物 的标记个体数量,若在第二次捕获过程中,发现有因被捕食而脱落的标记物,计 算时已剔除脱落标记物的影响,不影响估算值,D错误。 2. C【解析】栖息地丧失和碎片化导致大熊猫之间的基因交流受到影响,表现为 出生率下降,因此是导致野生大熊猫数量骤减的重要原因, A正确;栖息地碎 片 能维持的大熊猫数量与碎片的面积大小呈正相关,即碎片的面积越小,则能 维持 的大熊猫数量越少,B正确;不同栖息地间建立生态走廊利于打破不同大 熊猫种 群间的地理隔离,有利于大熊猫的保护, C错误;增加自然保护区的数 量和面积 属于就地保护的手段,而就地保护是对大熊猫进行保护的有效措施, D正确。 3. 【答案】 D 【详解】A、该实验方法的设计时利用了减法原理,即分别除去鼠类和蚁类来分 析二者之间的关系,A正确; B、为了使实验数据更加具有说服力,该实验中样方的数据应该来自于两个样方 的平均值,B正确; C、根据实验数据可推测,啮齿类和蚁类通过种间竞争相互抑制,因为数据结果 显示,当除去两者中任一种时种子数量均未改变,但保留种类的数量均增加,C 正确; D、根据上述数据不能判断生态系统中啮齿类和蚁类的生态位相同,因为生态位 的调查包括食物、空间以及在群落中的地位和作用等多方面,D错误。 故选 D。 4【答案】B 【详解】A、由促进模型(a)可以看出,物种取代有顺序性、可预测性和方向性, A正确; B、由抑制模型(b) ,可推测物种的取代不一定是有序的,如 A可能被 B取代, 也 可能被 D取代,演替通常是由个体较小、生长较快、寿命较短的物种发展为 个体 较大、生长较慢、寿命较长的物种,B错误; C、根据忍耐模型(c) ,可以看出群落演替的过程中,开始演替的物种可以是 A、 B、C、D,说明任何物种都可以开始演替。自然条件下,资源是有限的,而 (c)为 忍耐模型,说明模型(c)中能忍受有限资源的物种将会取代其他物种, C 正确; D、人类活动可能改变群落演替的速度和方向,D正确。 故选 B。 5 .D【详解】A、根据图 1的能量流动关系,可知 A是生产者、D是初级消费者、C 是次级消费者、B是分解者,生产者是第一营养级,初级消费者是第二营养级, 之间的传递效率为 1. 5×106/7. 5×106×100%=20%,A错误; B、根据生态系统的能量流动,调整生态系统营养结构有利于调整能量流动方向, 使能量持续高效地流向对人类有益的部分,提高能量的利用率,但是不能改变能 量传递效率,B错误; C、分析图 2可知,甲数量增加导致乙数量增加,而乙数量增加导致丙数量增加、 甲数量下降;乙数量下降导致丙数量下降、甲数量增加,可见甲、乙、丙三者 的 能量流动方向是甲→ 乙→ 丙,能量流动方向为单向传递,C错误; D、由图 2可知乙捕食甲,若甲是第一营养级时,乙可以作为第二营养级,即 图 1 中 D所代表的的营养级,D正确。 故选 D。 6.B 【详解】A、生态位是指一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置, 占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,群落内物种长时间的种间竞争可能 导致生态位的分化,任何两个物种的生态位都不会完全重叠,A错误; B、从曲线可以看出,当 M大于 a 时,才能收获到甲的种子,B正确; C、从曲线可以看出,在自然状态下,若观测到某年 M值为 b ,M