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高二生物学试卷参考答案
一!单项选择题"本题共!#个小题#每小题#分#共#$分$在每小题给出的四个选项中#只有一
!!!
个选项是符合题目要求的$%
!
!%&!&解析’’%蛋白酶的化学本质是蛋白质!用双缩脲试剂检测呈紫色!’正确"(%胞内蛋白
合成场所大多在游离核糖体!分泌蛋白的合成首先在游离核糖体中以氨基酸为原料开始多肽
链的合成"故(正确")%萌发种子的新陈代谢旺盛!自由水与结合水的比值高于干燥种子!
)正确"&%由题意可知!在种子萌发水解蛋白质的酶有一部分来自种子中原有酶的活化!说
明干种子中的酶没有失去活性!故选&"
#%)!&解析’’%根据题意!癌细胞即使在氧气供应充足条件下!也主要依赖无氧呼吸提供能量!
产生大量乳酸!说明癌细胞对缺氧环境敏感性较弱!’正确#(%根据题干信息$当葡萄糖缺乏
时则将乳酸运进细胞%!说明乳酸可作为替代葡萄糖的能源物质!(正确#)%癌细胞产乳酸的
无氧呼吸过程不消耗氧气!也不产生二氧化碳!因此不会使细胞内*&)* 发生变化!)错
# #
误#&%癌细胞通过细胞膜上的+,-.大量摄取葡萄糖!说明+,-.是运输葡萄糖的载体蛋
白!且在癌细胞膜上多!便于大量摄取葡萄糖!&正确#故选)"
/%(!&解析’内环境的理化性质主要包括温度’01和渗透压()!*人体细胞外液的温度一般维
持在/23左右#)#*正常人的血浆接近中性!01为2%/4!2%$4%血浆的01之所以能够保持
稳定!与它含有的缓冲物质有关#)/*血浆渗透压的大小主要与无机盐’蛋白质的含量有关"
’%高原低氧的环境会使呼吸困难!为适应高原环境红骨髓源源不断地造出新的血细胞!增加
血红蛋白的数量!以满足机体对氧气的需求!但血红蛋白不属于内环境成分!不能维持血浆渗
透压!’错误#(%氧气的运输属于自由扩散!因此顺着氧气运输方向!氧气浓度逐渐降低!因
此缺氧条件下!各部位氧气浓度由高到低是(血浆"组织液"脑细胞!(正确#)%人体出现呼
吸性碱中毒症时!是由于血浆)* 分压过低所致!)错误#&%供氧不足引起脑部缺氧!致使细
#
胞外液)脑细胞间隙*渗透压降低!出现脑水肿!&错误"故选("
$%(!&解析’’%效应器为传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体!由图可知(膝跳反射的效应
器为传出神经末梢及其支配的伸肌和屈肌!’错误#(%反射弧至少有两个神经元!因此都有
兴奋的传导和传递!且为单向的!(正确#)%当手碰到火时!会先发生缩手反射!神经中枢在脊
髓!这是一种非条件反射!然后兴奋传到大脑皮层才会感到疼痛!神经中枢在大脑皮层!但这
不是一种反射!因为没有完整的反射弧!)错误#&%敲击膝盖下韧带)感受器*!兴奋会沿着反
射弧传递!由于’’(处为兴奋!故!’#处会兴奋!均能检测到动作电位的变化!但)处是抑
制!故/处受抑制!检测不到动作电位变化!&错误"
4%)!&解析’’%人脑的高级功能有语言’记忆’思维’情绪等!其中语言才是人脑特有的高级功
能"短时记忆可能与神经元之间即时信息交流有关!尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的
脑区有关!但不是单一脑区!’错误"(%认知功能障碍与大脑皮层有关!睡眠障碍与下丘脑
节律紊乱有关!(错误#)%+56与78&’受体相应位点结合!89#:阻滞被去除!78&’受体
的离子通道打开!);#:内流促进突触后膜兴奋!)正确#&%阿尔茨海默病的产生与某种神经
元);#:顺浓度过量内流有关!+56与78&’受体相应位点结合!89#:阻滞被去除!78&’
!高二生物学"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}
书书书受体的离子通道打开!导致);#:内流!所以通过药物减少突触间隙中+56的含量!);#:内流
减少!使突触后膜兴奋降低!可以减缓阿尔茨海默病的症状!&错误"
"%&!&解析’’%炎热环境中#皮肤温觉感受器#下丘脑体温调节中枢#散热增加)皮肤血管舒
张!汗腺分泌增加*!同时甲状腺激素减少!有神经调节也有体液调节!’正确"(%$热习服%
过程中!心血管活动加强!而心血管中枢在脑干!(正确")%人内脏器官的活动由自主神经控
制!自主神经系统由交感神经和副交感神经组成!交感神经兴奋!会促进肾上腺素的分泌!从
而使心率加快’支气管舒张’心肌耗氧量增加!血管收缩’血压升高等!这些变化是为了应对高
温环境对身体的挑战!)正确"&%$热习服%过程中!下丘脑的兴奋性增强!汗腺分泌增多!但
热觉是在大脑皮层产生!&错误"
2%’!&解析’本题考查特异性免疫及实验设计的相关知识"$加法原理%和$减法原理%是对照
实验中控制自变量的方法"’%实验组手术去除支配脾脏的神经用到了减法原理!但给实验
组和对照组小鼠都注射病原体不属于对自变量的控制!’错误#(%免疫自稳是指机体清除衰
老或损伤的细胞!进行自身调节!维持内环境稳态的功能!脾脏作为免疫器官!内含大量淋巴
细胞!也参与制造新的血细胞和清除衰老的血细胞!(正确#)%病原体和(细胞接触!这是激
活(细胞的第一个信号!抗原呈递细胞将抗原处理后将抗原信息暴露在细胞的表面!呈递给
辅助性.细胞!辅助性.细胞表面的特定分子发生变化并与(细胞结合!这是激活(细胞的
第二个信号!)正确#&%分析实验结果可知!去除脾脏神经的小鼠体内相应浆细胞数量显著低
于对照组!可见脾脏神经对小鼠的免疫功能有调节作用!&正确"
<%(!&解析’肾上腺皮质分泌的醛固酮可促进肾小管和集合管对7;:的重吸收!维持血钠含量
的平衡!’正确#垂体只是释放抗利尿激素!合成抗利尿激素的是下丘脑!(错误#由题中信息
可知!当出汗加快时!机体在丢失大量水分的同时!也会丢失大量的7;)5!因此在短时间内大
量出汗时应注意补充水和7;)5!以免发生水和无机盐的失衡!)正确#机体细胞外液渗透压
下降时!会出现血压下降’心率加快’四肢发冷等症状!严重的甚至昏迷!&正确"
=%)!&解析’’%!>8)?可调节柿子果实的生命活动!能够对某些生命活动进行调节!它不是植
物产生的!属于植物生长调节剂!’错误#(%延长储藏需要降低呼吸作用!往往需要采用低
温’低氧和湿润的环境对水果保鲜!不能干燥!(错误#)%由题图可知!柿子采摘后!对照组与
!>8)?处理组相比!呼吸速率会提前明显上升!乙烯产生量也会提前明显增加!而!>8)?处
理组柿子储存时间较长!这就说明柿子采摘后!呼吸速率的加快’乙烯的分泌增加均不利于其
长期储存!)正确#&%图乙中!>8)?处理组与对照组相比乙烯产生量下降!在!>8)?处理组
与对照组乙烯产生量不同的条件下!不能判断!>8)?是否能与乙烯竞争受体!&错误"故选
)"
!@%)!&解析’’%甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈!即猎物的种群数量
增加!捕食者的种群数量也增加!捕食者数量的增加反而引起了被捕食者数量的下降!这种
负反馈调节过程在生态系统中是普遍存在的!’正确#(%据图甲分析!由于负反馈调节!捕
食者和猎物之间通过相互制约!二者的种群数量均能维持相对稳定!(正确#)%数量上呈现
出$先增加者先减少!后增加者后减少%的不同步性变化!属于捕食关系!因此乙图中?为捕
食者的种群数量!1为猎物的种群数量!)错误#&%甲图中"区域表示猎物种群数量增加引
起捕食者的种群数量增加!对应乙图中;!#区域捕食者数量增加!使得猎物种群数量减少!
!高二生物学"参考答案!第!!!!#页#共"页$%
!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}对应乙图中A!$区域表示猎物种群数量减少引起捕食者的种群数量减少!对于乙图中B!%
区域捕食者种群数量减少!引起猎物的种群数量增加!对应乙图中C!&正确"
!!%(!&解析’’%生态位主要是指在自然生态系统中的一个种群在时间’空间的位置及其与相
关种群之间的功能关系"研究动物的生态位通常要研究它的栖息地’食物’天敌以及与其他
物种的关系等!’正确#(%种间竞争使不同物种对资源的利用会出现差异!所以会促使不同
物种的生态位分化!种内竞争的加剧会使种群内的个体占据更多的资源!从而使不同物种的
生态位重叠增加!(错误#)%各物种生态位的分化有利于生物对资源的利用!有利于群落稳
定性与多样性的维持!)正确#&%如果两个物种的生态位是完全分开的!没有竞争则会有未
被利用的资源!&正确"故选("
!#%)!&解析’初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面!或者是原来存在过植被’但被
彻底消灭了的地方发生的演替#次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在!但是原来有的
土壤基本保留!甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替"’%塞罕坝荒漠
转变为林海的过程因为原有土壤条件基本保留!故属于次生演替!’错误#(%不同时间种植
的落叶松属于同一种生物!其高低不一!错落有致!体现了种群的空间分布!不属于群落的垂
直结构!(错误#)%人类活动会影响群落演替的方向和速度!塞罕坝荒漠变为成熟森林的过
程中!体现人的作用!)正确#&%达到森林群落是群落结构复杂!群落稳定!但生物种类和数
量也会发生变化!&错误"
二!不定项选择题"本题共$个小题#每小题$分#共!"分$每小题四个选项中#有的只有一个
选项正确#有的有多个选项正确#全部选对得$分#选对但不全的得#分#选错得@分$%
!/%’()
&分析’关于艾滋病(
)!*艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征)’D&E*!其病原体是人类免疫缺陷病毒
)1DF*#
)#*艾滋病的致病原理(1DF进入人体后!与人体的辅助性.淋巴细胞结合!破坏辅助性.
淋巴细胞!使免疫调节受到抑制!使人的免疫系统瘫痪!最后使人无法抵抗其他细菌’病毒的
入侵!让人死亡"
&解析’’%1DF主要攻击人体的辅助性.淋巴细胞!在图中细胞#为辅助性.淋巴细胞"
1DF侵染细胞#会使其大量死亡!从而导致免疫系统功能减退!’正确#(%当实验猴再次接
触1DF时!记忆细胞)细胞%*能够迅速增殖分化形成浆细胞!浆细胞产生大量物质()抗
体*!(正确#)%从图#可以看出!缓释组中识别GHI的(细胞数量相对值整体高于常规组!
这表明缓释组注射的GHI激发的免疫效应强于常规组!)正确#&%对常规组和缓释组进行
二次免疫!常规组也能产生物质(!只是反应速度可能比缓释组慢!&错误"故&"
!$%’(&!&解析’交感神经属于传出神经!’错误#7G’7?J和’.?的释放属于胞吐!主要体
现细胞膜的结构特性+++流动性!(错误#去甲肾上腺素既是一种神经递质!又是一种激素!
)正确#交感神经调控血管’内脏等活动不受意识支配!&错误"
!4%(&!&解析’’%样方法中要求在调查区域内随机选取若干样方!使估算值更准确!’错误#
(%探究培养液中酵母菌种群数量的变化!要先盖盖玻片!再加培养液!(错误#)%用不同浓
度植物生长调节剂处理插条的形态学下端!浓度低用浸泡法!浓度高用沾蘸法!)正确#&%土
!高二生物学"参考答案!第!!!!/页#共"页$%
!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}壤小动物个体微小不能用标记重捕法!用取样器取样法!&错误"
!"%(&
,分析-!’细胞色素)位于线粒体内膜上!是生物氧化的一个非常重要的电子传递体!在线
粒体嵴上与其他氧化酶排列成呼吸链!参与细胞呼吸的第三阶段!使.1/和* 结合生成水"
#
#’激素调节的特点(微量高效#通过体液运输#作用于靶细胞’靶器官"
&解析’’%人体雌激素的分泌受$下丘脑+垂体+性腺%分级调节!同时血液中雌激素含量相
对稳定是通过反馈调节实现的!’正确#(%雌激素是卵巢分泌的一种激素!通过体液运输到
全身各处!不能定向运输!由题可知!雌激素可显著提高神经细胞线粒体中细胞色素)氧化
酶基因的表达!应该是进入靶细胞的细胞核内与特异性受体结合!(错误#)%由题可知!细胞
色素)氧化酶参与.1/与氧气的结合!进而将能量储存于’.?中!该过程中的.1/为
7’&1)还原性辅酶&*!)正确#&%由题可知!GK’缺失条件下雌激素的神经保护作用完全
消失!但GK( 缺失对雌激素的神经保护作用几乎没有影响!因此应该选择雌激素受体GK’
调节剂用于某些神经系统疾病的预防与治疗!&错误"故选(&"
三!非选择题"共"@分%
!2%)!#分!除注明外!每空#分*
)!*)* )!分*!左)!分*
#
)#*能
)/*$将所有装置置于@!;)填图乙字母*范围内的相同光源距离!其他条件相同且适宜环
境中培养!一段时间后测量各装置中氧气的含量)没有写出@!;范围内的给!分*
%(装置的氧气含量大于’装置
)$*探究L)7和E1’8分别作用和共同作用对大麦叶片呼吸作用及光合作用的影响!第
!组叶片的呼吸作用和光合作用均强于第#’/’$组
&解析’)!*BC段植株的光照强度太小!导致光合作用速率小于细胞呼吸速率!开始释放
)* !B点之前!光合大于呼吸!释放的是氧气"
#
)#*植物对绿光的利用率要低于白光!植物的呼吸作用会提前大于光合作用!因此B点将会
左移"
)/*分析图!1M!%4是光合作用消失的时候!即植物的呼吸速率!N是光源距离为;的净光
合作用速率!要想正常生长!必须一天的净光合的积累有机物量大于呼吸速率的消耗量!即
4O"P!%4O)#$P"*M/大于@!因此能正常生长"
实验步骤(
"取图甲装置若干个!均分为两组并编号’’("野生型植株和叶绿素A缺失突变体分别放
入’’(组装置中"
#将所有装置置于@!;)填图乙字母*范围内的相同光源距离!其他条件相同且适宜环境中
培养"一段时间后测量各装置中氧气的含量"预期结果((装置的氧气含量大于’装置"
)$*由表格可知!第!组为空白对照!第#’/组分别添加L)7和E1’8是两类呼吸抑制剂!
第/组两种呼吸抑制剂都添加!其余条件相同!最后使用相关仪器测定叶片的光合作用及呼
吸作用速率!可判断该实验的研究目的是探究L)7和E1’8分别作用和共同作用对大麦
叶片呼吸作用及光合作用的影响"第!组未加呼吸抑制剂!其余三组都有添加!最可能出现
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!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}的实验现象是第!组叶片的呼吸作用和光合作用均强于第#’/’$组"
!<%)!@分!每空#分*
)!*’’((O;;AA或’’AAO;;(()答对!点给!分*!!)或!@@Q*
)#*R 作母本与R 中白色纯合子;;AA进行测交!观察并统计子代表现型及比例!红花S
! #
白花M!S#!红花S白花M!S!
&解析’)!*分析题意!红花基因型是’0(0!粉花基因型是’0AA!白花基因型是;;AA’;;(0!
现有一对纯合亲本杂交!R 全开红花)’0(0*!将R 自交!R 中开粉花个体)’0AA*占/&!"!
! ! #
故该亲本的基因型为’’((O;;AA或’’AAO;;((#R 的表型及比例是红花S粉花S白花
#
M=S/S$!其中R 白花个体基因型是;;AA’;;(0!由于不含’基因!故全部都不会发生性
#
状分离!能稳定遗传的个体比例占!@@Q"
)#*&%用一对纯合亲本杂交!R 全开红花!再将R 自交!正常情况下!粉花应为/&!"!但是
! !
R 中粉花个体占!&!#!经研究可能的原因是("R 产生的某种雌配子不育##白花杂合子
# !
和粉花杂合子胚胎致死"为了进一步确定原因!设计一次杂交实验进行确定!可选择R 与
!
R 中白花纯合子;;AA进行测交!观察并统计子代表型及比例(
#
)%预期实验结果及结论(
"若为R 产生的某种雌配子不育!由于是影响粉色)’0AA*的类型!由于能产生;;AA的个
!
体!则;A类型配子正常!说明应是’A类型配子不育!’;(A的个体作母本与;;AA杂交!雌
配子’(S;(S;AM!S!S!!与;A结合!子代为’;(AS;;(AS;;AAM!S!S!!表现为红
花S白花M!S#"
#’;(A的个体作母本与;;AA杂交!正常情况下子代中’;(AS’;AAS;;(AS;;AAM!S
!S!S!!若白花杂合子和粉花杂合子胚胎致死!则子代中红花S白花M!S!"
!=%)!#分!每空#分*
)!*葡萄糖通过载体蛋白运输进入胰岛(细胞氧化分解后!使细胞内’.?浓度升高!进而
导致L:通道关闭!L:外流受阻触发);#:通道开放!);#:大量内流!引起胰岛素分泌
)#*自身免疫!胰岛素受体数量减少#胰岛素受体)受损*结构异常#存在胰岛素自身抗体#组
织细胞信号转导异常)任意答出#点即可!只答到!点给!分*
)/*"下降!偏高
#胰岛素激活DHK后!一方面可以抑制神经元凋亡!另一方面可以抑制炎症因子释放导致的
神经细胞变性’坏死)答对!点给!分*
&解析’)!*结合图中信息可知!葡萄糖通过载体蛋白运输进入胰岛(细胞氧化分解后!使细
胞内’.?浓度升高!进而导致L:通道关闭!L:外流受阻触发);#:通道开放!);#:大量内
流!引起胰岛素分泌"
)#*胰岛素受体减少或胰岛素受体结构异常!会导致靶细胞与胰岛素的结合受到影响!造成
胰岛素作用不敏感#存在胰岛素自身抗体会导致胰岛素不能发挥作用!影响胰岛素作用敏感
性#组织细胞信号转导异常!会导致胰岛素无法被靶细胞表面胰岛素受体准确识别!因此对
胰岛素作用不敏感"
)/*"某些糖尿病人胰岛功能正常!但体内胰岛素对DHK的激活能力下降!导致DHK对
+,-.转运葡萄糖的直接促进作用减弱!神经元摄取葡萄糖的速率下降!与正常人相比!此
!高二生物学"参考答案!第!!!!4页#共"页$%
!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}类病人体内胰岛素含量偏高"
#结合图中信息可知!胰岛素激活DHK后!一方面可以抑制神经元凋亡!另一方面可以抑制
炎症因子释放导致的神经细胞变性’坏死"
#@%)!#分!除注明外!每空#分*
)!*细胞分裂素)!分*
促进细胞分裂’促进芽的分化’促进叶绿素合成)要求答出#点!答对!点给!分*
生长素与赤霉素’细胞分裂素
)#*脱落酸)!分*!多种激素共同调控植物的生长发育
)/*光照:(,’光照:蒸馏水)顺序不可颠倒*!更强
#!%)!$分!每空#分*
)!*外貌和结构
)#*"减少
#树冠下光照不足!幼苗生长受限!种间竞争激烈
$先增加后减少!不变
)/*/O!@=
&解析’)!*由于阳光’温度和水分等随季节而变化!群落的外貌和结构也会随之发生有规律
的变化"
)#*"根据表中信息!可知钟萼木的年龄结构为衰退型!故可预测钟萼木种群数量最可能会
减少"
#研究人员分析幼苗的缺乏原因有两方面(一方面树冠层郁闭度较高!导致光照不足!影响
幼苗生长#另一方面河岸带中物种丰富!种间竞争激烈!导致幼苗死亡率较高"
$A!B段时间红腹锦鸡种群出生率先是大于死亡率!随后死亡率大于出生率!红腹锦鸡种
群数量变化最可能是先增加后减少#!值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量!
是由环境资源量决定的!与迁入率无关"
)/*据图可知一个中方格有#$个某单细胞藻类!因此一个大方格某单细胞藻类数量为#$O
#4M"@@个!一个大方格内的样品体积是@%!TT/!!TT/M@%@@!T,!培养液稀释倍数为
!@@倍!因此4T,培养液中某单细胞藻的个数为"@@O!@@O!@O4O!@/M/O!@=个"
!高二生物学"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
!"#!"$%
{#{QQABaQCUogigAhAAARhCAwFQCkMQkgCACQgOwEAEsAAACQFABAA=}#}
