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第一单元 ： 观察物体 2. 乘法算式中各部分的名称：
1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体， 在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做
看到的形状可能是不同的。 “乘数” ，等号后面的得数叫做“积”。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所
看到的平面图形。 3. 乘法算式所表示的意义：求几个相
3.球体从哪一个面看到的都是(球形). 同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘
4.正方体,每个面看到的都是(正方形) 法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
5.长方体,每个面都是(长方形),但是有时候有两个 如：4×5表示5个4相加或4个5相加。
面可以是(正方形). 第四单元 ：角的认识
6.(正方形)是特殊的长方形.
写出下面角的各部分的名
第二单元 ：加减混合运算
1. 连加、连减的笔算顺序和连加、连
减的口算顺序一样，都是(从左往右)依次计
称。
算。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号
1.角有一个顶点，两条边。像红领巾、三角板、
里面的。
钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要
2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张
进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了
开的大小有关。角的两条边张口越大，角就越
在这种情况下就需要估算。估算时，把这个数
大；角的两条边张口越小，角就越小。
估成与他最接近的整十数再去计算。
3.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向
5.解答应用题的步骤：
画两条边，就画成一个角。 （注意：画完直
①先读题；
角要标上直角符号）
②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位
4.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、
为：多少或者几后面的那个字或词）；
长方形都有4个角，都是直角。
③作答。
5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上
特别提示，对于看不懂的题目，建议小朋友们
的直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再
可以用画图的的方法，把它画出来，就容易看
看另一边。
懂了。
6.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、
6. 求比一个数多几的数的应用题用加法；
长方形都有4个角，都是直角。
求比一个数少几的数的应用题用减法计算
7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝
（注意：用大的数减小的数）。
角。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：
8.用放大镜看角，角的大小不变。
加法问题①( )和( ) 一共有多少？
9. 红领巾上有3个角，其中有2个锐角，1个
减法问题②( )比( )多多少？
钝角。
③( )比( )少多少？
第五单元：表内除法(一）
第三单元 ：表内乘法（一）
1.认识平均分：把一些物品分成几份，每份分得
1. 乘法的含义：乘法是求几个相同加
同样多，叫平均分。
数连加的和的简便算法。
2.除法的意义：
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少，
3×2=6。
用除法计算，
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加
总数÷份数=每份数。
数和相同加数的个数。
（2）把一个数量按每份是多少分成一份，求
2×3=6表示 2个3相加，和是 6，或 3个2相加
能平均分成几份；用除法计算，
和是6
总数÷每份数=份数。
3×5=15 表示 3个5相加，和是 15，或 5个3相
(3)想知道10能分成几个2，也是用除法。
加和是15
3.除法算式的读法：按从左到右的顺序读，
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式
“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不
顺序来读。
变。如：8÷2 读作8除以 2等于4。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。4.除法算式各部分名称：在除法算式中，除号前
面的数叫做“被除数”；除号后面的数都叫做
“除数”；等号后面的得数叫做“商”。
就是：被除数÷除数=商。
4. 用乘法口诀求商：除以几就想和几
有关的口诀。想：除数×商=被除数
5. 。
第六单元：象形统计图和统计表
1. 统计数据的方法有：
（1）列表统计法；
（2）象形统计图； 名称
（3）画“正”字统计法。
10+20=30
2. 象形统计图 1 格表示 1 个单位，统
计表中的数量是几就在象形统计图中涂几个
小格。
3. “正”字表示法，“正”表示数量 加数 加数 和
5。
第七单元 ：表内乘法和除法
（二） 1. 7—9的乘法口诀：
40-15=25
1.求 10 是 5 的几倍？用除法计算，列式
10÷5=2，10里有2个5，就是2倍。
2.“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，
如：2的3倍是多少？列式为：2×3＝6。 就
被减数 减数 差
是说，2的3倍是6
3有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如：3个 5，就是5的3倍。
4.“求一个数是另一个数的几倍”也就是求
3×4=12
“一个数里面有几个另一个数”
5.在需要提出问题并解决时，可以提：
①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多
少？”。
乘数 乘数 积
②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？
“谁比谁少多少？”。
③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除
法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”
……
13÷4=3 1
字前写较大数，“是”字后写较小数。
第八单元 ：数学广角
1.一组图形的循环排列规律：
被除数 除数 商 余数
①把最后的放在最前，其余的往后移。
②把最前的放在最后，其余的往前移。
2.数列的变化规律：
①等差数列；
②前两个数的和相加等于后一个；
③倍数关系；
④每个数都是两个相同因数相乘的积。
