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参考答案:
一、看拼音，写词语。
洪水 灾难 知道 生产 棉被
二、多音字组词。nán（难道 ） zhǒng( 种类）
nàn（灾难 ）zhòng（ 种植）
méi（ 没有）zhòng（ 重量）
mò（ 淹没） chóng（ 重复）
三、照样子，写一写。
千千万万 生生世世 红红火火 热热闹闹
四、近义词。
采用—（ 采取） 仍然—（依然） 疏通—（畅通）
慢慢—（ 缓慢） 成千上万—（千千万万）
五、反义词。
幸福—（ 痛苦） 终止—（开始） 成功—（ 失败）
破坏—（ 保护） 颠沛流离—（安居乐业）
六、连线。
淹没 庄稼 察看 地形
冲倒 房屋 劈开 大山
毁坏 农田 引导 洪水
治理 洪水 挖通 大河
七、选择划线字的正确意思。
1、挡水 （ ① ）
①阻拦，遮蔽
②指“排挡”
③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。2、疏导 （ ① ）
① 去掉阻塞使通畅
② 分散
③ 事物间距离大，空隙大。
3、驱赶 （ ② ）
①赶牲口
②赶走
③快跑
八、照样子，给句子换个说法，意思不变。
例： 洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
洪水被大禹制服了。
2、老百姓被洪水害苦了。
洪水把老百姓害苦了。
九、根据课文的内容排序。
（ 2 ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
（ 4 ）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
（ 1 ）洪水使人生活痛苦。
（ 3 ）禹治水，三过家门而不入。参考答案：
一、看拼音，写词语。
队伍 同志 老师 军人 战士二、多音字组词。
biǎn（ 扁担） dān（ 承担 ）
piān（ 扁舟） dàn（ 担子 ）
nán（ 难道 ） tiǎo 挑起）
nàn（ 灾难） tiāo（ 挑剔）
三、照样子，写词语。
整夜整夜 __分析分析_ ____娱乐娱乐__ ____打听打听__
高高兴兴 ___快快乐乐__ __原原本本__ ___摇摇摆摆__
四、连线。
穿草鞋 监守 根据地
戴斗笠 粉碎敌人
挑 粮食 储备粮食
走山路 带领 队伍
五、写出划线的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。 ( 储存 )
2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( 爱戴 )
3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。 ( 经常 )
4.山高路陡，非常难走。 ( 相当 )
六、选词填空。
1、储备 储藏
红军战士（ 储备）了足够的粮食。
小动物把过冬的粮食（ 储藏）在洞里。2、敬爱 亲爱
我和（ 亲爱 ）的小伙伴度过了快乐的节日。
（ 敬爱）的老师，祝您节日快乐！
七、根据课文内容填空。
1、＿1928＿＿年，朱德同志带领队伍到＿井冈山＿＿，跟＿＿毛泽东
＿＿＿＿＿同志带领的队伍会师了。
2、朱德同志也跟战士们一块儿去＿挑粮＿＿＿。他穿着＿草鞋＿_＿，
戴着＿斗笠＿，挑起＿粮食＿＿＿，跟大家一块儿＿爬山＿＿＿＿＿。
大家___看了心疼____,就＿把他那根扁担藏起来＿＿。不料，朱德同
志又＿＿＿找来一根扁担＿＿＿，写上“＿＿朱德的扁担＿＿＿”_五__
个字。大家见了，越发＿＿＿敬爱朱德同志＿＿＿＿＿＿＿＿，不好
意思再＿＿藏他的扁担了＿＿＿＿＿＿。
八、阅读短文，回答问题。
1、文中朱德给____老人_____让座位，他是朱德___早年在云南陆军讲
武堂学习时的老师_____。
2、朱德见到老师时是怎样做的？我们应该向朱德学习什么？
朱德急忙起身向前，立正行军礼，然后请老人入座。待老人坐定后，
朱德才坐下。参考答案：
一、看拼音，写词语。
难忘 泼水 龙船 花炮 欢度
口令 防线 祝福 健康 高兴二、比一比，再组词
炮（花炮） 龙（龙族） 令（命令） 度（欢度） 泼（泼水）
袍（浴袍） 尤（尤其） 今（今天） 席（主席） 拨（拔出）
三、在括号里填上合适的词语。
一（朵）花瓣 一（条）龙船 一（串）花炮 一（只）象脚鼓
（敬爱）的总理 （鲜红）的凤凰花 （难忘）的节日
四、选词填空。
多么 怎么 那么
1、我们在舞台上唱啊、跳啊，是（ 那么 ）开心。
2、（ 多么 ）令人难忘啊，1961 年的泼水节。
3、没有彩色笔，我该（ 怎么 ）涂色呢？
五、照样子用划线的词造句。
1、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们
泼洒，为人们祝福。
__他一手拿着笔，一手拿着纸。_________________
六、在正确的音节上打“√”。
（1）地上铺满了鲜红的花瓣，好（hǎo）像铺上了红地毯。
（2）我喜欢踢足球、唱歌、游泳……爱好（hào）非常广泛。
（3）周总理有空（kòng）就到群众中走走看看，了解人民群众的疾苦。
（4）晚霞布满了西边的天空（kōng），就像盛（shèng）开的一朵朵
莲花。（5）每天晚饭时，我都盛（chéng）好饭，送到爸爸、妈妈手中。
七、按照课文的内容填空。
周总理（ 身 ）（ 穿 ）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（ 包 ）
着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他（ 接 ）过一只象脚
鼓，（ 敲 ）着欢乐的鼓点，（ 踩 ）着凤凰花铺成的“地毯”，同傣
族人民一起（ 跳 ）（ 舞 ）。
1、这段话共( 2 )句话。
2、补全文段中的内容。
3、用“_______” 画出文中表示颜色的词语。
八、阅读理解。
1、傣族人聚居的地方在哪里？（ C ）
A.北京 B.西藏 C.西双版纳
2、泼水节傣族人为什么相互泼水？（ B ）
A.讲究卫生 B.互相祝福 C.学习本领
3、傣族人民有泼水节，你还了解哪个少数民族，把你知道的写一写。
蒙古族的那达慕、白族的三月街、苗族的花山节等。__
