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马原速成课 04 逐字稿
上节课我们说马克思的唯物主义,支持的是辩证法,他认为世界是联系的、发展的,所以联系和
发展就是唯物辩证法的总观点和总特征。我写到这里哈,除此之外还有三大规律:对立统一规律、量
变质变规律和否定之否定规律。其中,对立统一规律是根本规律,还是唯物辩 证法的实质和核心。对
卡
立统一规律也可以叫做矛盾规律,又对立又统一,太矛盾空了。它讲的是联系的内容+发展的动力,它指
空
出:对立面的统一/矛盾就是事物发展的动力,还为我们提供了认识和改造世界的根本方法:矛盾分析
卡
法。矛盾规律好厉害好多帽子哦。
空
量变质变和否定之否定都在讲世界是怎样发展的、发展的状态、方向道路啊,所以等一下,我会
卡
把联系和对立统一规律放一起讲,发展和量变质变、否定之否定规律放一起讲。
空
这节内容很多,大题必考!所以我直接按大题模板来讲,一块是一道,先定义、再性质、最后方
法论,考场上再抄点材料,直接高分。一定要跟我一样,放在框架里面来学,不然很可能,每一部分
觉得听懂了,放一起就感觉一坨文字糊在脑子里,不知道讲了啥,串不起来。
卡
开始,唯物辩证法的总观点总特征之一是,联系,联系的定义。
空
事物之间和内部要素之间,都会相互制作影,制约、作用和影响。事物之间,就是说我和别人吵
空
架。
卡
内部要素就是我脑子和手吵架空,我脑子会了手废了。联系的性质是多条扑克,多样性、条件
性、普遍性、客观性。就字卡面意思,联系的多样性就是有内部的、外部的联系,有直接的还有间接的联
空
系。比如我直接发微信联系你,我也可以通过中介间接联系你,注意:这句话反过来说也是成立的。
任何事物都有外部的、内部的联系,有直接和间接的联系啊。
条件性,就是说联系会受到很多条件制约,比如我们俩同龄人,联系起来就方便一些。联系具有
普遍性,哎这不就联系的定义吗,就是到处都有联系 卡
空
联系具有客观性,记不记得客观性是个啥,客观实在是物质的共同特性,所以就是说联系属于物
空
质范畴,不以人的意志为转移,不是说我想跟你谈恋爱,现实中就真谈了,联系不会以我的意志为转
卡
移。
空
做个题:“喜鹊叫喜乌鸦叫丧”,否认了联系的什么性,嗯应该是多样性吧?你怎么一种叫 声只
卡
对一种意识呢,错了啊,否认空的是客观性,这不就迷信吗,不是他本身固有的联系啊,是人臆想出来
的。
好这个原理告诉我们什么方法论,怎么do呢,我们应该“正房太太”,整体性开放性的观念 去动
态考察事物,因为这个联系会根据条件不一样,就变来变去嘛,所以我们要动态考察。
再说对立统一规律也叫做矛盾规律,。矛盾的基本属性是斗争性和同一性,
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其中对立就对应着斗争性,统一对应同一性。先说定义:斗争性指矛盾双方相互排斥、相互分
离,它是无条件的、绝对的。比如世界上肯定没有两个完全一样的人,我们两个绝对是不一样的,而
且我们两个会无条件的相互排斥、相互分离。没有人可以真正感同身受的。
同一性是指矛盾双方会相互依存、相互贯通,但他是有条件的啊,比如说我们两个共处一个统
卡
一体,我们俩结婚了就可以相互依存了,然后还可以相互贯通、相互转化,有夫妻相了。
空
好再说作用。斗争性的作用是推动双方力量空对比,发生变化,发生量变。比如我们两个肯定不一
样,都有工作,然后呢我的钱越赚越卡多就发生了量变,然后量变会导致质变。就是我赚太多了, 我们
空
两个的地位性质就发生了转化,本来你凌驾于我之上,现在我凌驾于你之上,口诀:“毛豆用质量”。
卡
矛盾的斗争性的作用是质变和量变,
空
同一性的作用有三个方面,一,它是事物存在和发展的前提,比如我们俩肯定不一样,这个世界
怎么发展呢,我们应该有同一性,相互转化一下才能发展嘛,
第二个方面的作用,就是使得矛盾双方相互吸取有利因素,共同发展。第三,同一性还能规定事
物的发展趋势,咱俩向对立面转化,我向你你向我,他们俩的关系:我是你爹卡,没有斗争性就没有同
空
一性,没有同一性就 没有斗争性,他们俩是对方的爹,斗争性是同一性的前提。前提肯定有两个不
空
一样的人,反过来同一性会制约斗争性的形式。比如我们两个结婚了,还是会斗争会吵架,但是同
卡
一性制约了,不能吵的太凶,不能动手可以动嘴皮子。
空
最后是方法论,怎么do呢,要在对立中把握统一,统一中把握对立。就说我们俩在吵架的时候
卡
要注意统一,听空听对方意见吧,但是我们俩互相听意见的时候,也要注意把握对立
不要恋爱脑啥都听对方的,一定要把握一下自己的观点,这样才能够使得世界和谐发展。还可以
适当发挥一下主观能动性,创造一些条件呀,比如买个礼物道个歉。
重要考点,解决矛盾的方式是:一,矛盾双方融合成了新事物,协同运动,哎如果实在不能融合
卡
不能协同运动,那就一方克服另一方呗,你听我的,那要再不行直接同归于尽了。空注意矛盾是无法调
和的只能解决,比如你闺蜜和她男朋友吵架了,你不要劝他,他们的矛空盾你调和不了,外人说没用的
卡
呀,得靠他们自己去解决去融合,或者同归于尽算了。
空
再说一下矛盾的存在方式,它具有普遍性和特殊性。普遍性就是说到处都有矛盾,跟这个联系的
卡
普遍性是一样的,到处都有联系 无处不在的,矛盾的特殊性就是说,不同事物矛盾不同,各有特
空
点,我跟你的烦恼不一样,那同一事物不同阶段也矛盾不同啊,昨天好饿想吃饭今天我又失眠睡不
着,所以这就需要具体问题具体分析,比如不同事物矛盾不同,我跟你矛盾不同,打一架呗
同一事物不同阶段矛盾不同。算了呗, 我还能自己打自己吗,哈哈,所以我要对症下药,这也就
是马克思主义活的灵魂,“具具”,具体问题具体分析,补充一下毛泽东思想活的灵魂是什么,是群
主,实事求是、群众路线、独立自主。
矛盾还具有力量不平衡性, 就我们俩吵架有很多原因,这个不同方面“地性作”不同,地位、
性质和作用不同,其中占支配的决定作用的是主要矛盾,占从属作用的是次要矛盾,那主要矛盾又
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分为主要方面和次要方面,主要方面就会决定根本性质。打个比方我们两个要离婚,主要矛盾是你出
轨,次要矛盾是你长得丑,其中这个主要矛盾的主要方面是你PC,决定这件事性质非常严重,犯法
呀,次要方面是你PC的时候,用了我们的共同财产。
马克思他通过这个原理,想告诉我们什么呢,要重点论加两点论,既要抓住重点,抓住你出轨的
卡
主要矛盾,同时我也不会去忽略次要矛盾,我不能忽略你长得丑的这个事,
空
他两啥关系啊,普遍性就是共性,特殊性就空是个性,“我是你爹”,没有共性就没有个性,没有
个性就没有共性,跟斗争性和同一性卡的关系一样的。谁寓 于谁啊?,你是一个男人,我是一个女
空
人,咱俩的共性是人,所以外面的大圈就会包含里面的小圈,反过来里面,小圈寓于大圈,也就是
卡
共性寓于个性。
空
接下来我们说唯物辩证法的,另一个总观点总特征:发展。
注意,运动有很多种可以前进也可以后退,而发展是前进的、上升的那种运动。
发展的实质是灭旧产新,旧事物的灭亡和新事物的产生,旧事物怎么样发展成新事物的呢。否消
保合,否定消极腐败因素保留合理合适因素,其中否定是决定性的环节,事物卡的发展就是一个否定之
空
否定的过程。比如这里有个旧眼镜,他觉得自己旧了他就否定自己,他说我要自杀,第二步对刚刚那
空
个否定再否定,不能自杀,哎还是要保留部分因素的,留镜框,换镜片,所以否定的实质就是“扬
卡
弃”,然后成了个新眼镜,新事物,这个新事物,是在旧事物的母体中孕育产生的,它还具有新结构
空
新功能,可以适应环境,它合乎历史的前进方向,符合人民利益有远大前途。这一点,就是区分新事
卡
物和旧事物的根空本标志,看它是不是合乎历史前进方向,注意新事物等于新生事物,不等于新出现的
事物,时间并不是区分他们俩之间的标志哈,而是看他是不是有新结构新功能啊,是不是合乎历史前
进方向啊,才是区分他们俩的标志。
所以发展,就是要经过两次否定和三个阶段的。哎比如我考研,突然不想考了我否定自己了,诶
卡
不行我就要考,换个更好的学习方法,扬弃一下不就行了马,诶我又不行了诶我又空好了、不行了又好
了...,所以第二次否定其实都是一种更高阶段的肯定,换个学习方法空我又行了,发展就是一个这样
卡
螺旋的啊,往这个方向叫做,螺旋式上升,往这个方向叫做波浪式的前进,
空
这个否定呢,他是自我否定,不是相互否定,也不是一物否定另一物,别人否定我没用啊,我
卡
不听我不听,只有我自我否定了,我才会做出改变,再否定之否定。这个规律想告诉我们什么呢, 怎
空
么 do 呢,发展呢是前进性的方向和,曲折性的道路的统一,我们要用历史的眼光看问题,看到他的
过去现在和将来,比如你现在看到我读博了,但其实我在读硕士时就后悔过很多次,研究生狗都不读,
后面我又否定之否定了,我又继续读了,我又否定自己不想读了,诶我又继续读博看,这就是我的
过去现在和将来,提问:发展会以时间地点条件为转移,对,发展会以人的意志为转移,错了,发
展属于物质范畴,人的思维操控不了它哈。
新事物可以战胜旧事物?对了,而且是必定战胜旧事物,新事物旧事物可以融合,错误,我们
刚刚说矛盾双方,可以融合成新事物,但是新事物和旧事物之间是不可以融合的哈,区分一下。
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发展具有周期性?对的,发展循环往复? 错误,发展是波浪式前 进的,比如这样就是具有周期
性。过段时间就否定一下自己。但是它并不是循环往复的,
现存的都应灭亡?对的哈,对现在的肯定中包含了对未来的否定,对现在的否定中包含了对未
来的肯定,咱们主打的就是一个叛逆啊。
卡
再讲一下量变质变规律,量是指“速程龟”,速度、程度和规模,这种可以表达 规定性的某一
空
个点,你吃了几碗饭。而度是“范幅限”,范围空、幅度和限度,是保持事物质的稳定性的数量界限0-3
碗之间,我都很稳定地是个“饿人”卡。当量处于这个度之间的时候就是量变,渐进的连续的,当你这个
空
量到达这个度的两边,也就是临界点关节点的时候,啪的一下就发生质变了,变成了他物。
卡
这个点就很像数学里面的间断点,质变只会在这一瞬间发生,当变成他物以后,他就会在一个新
空
的度里面,新的范围里面,发生这种渐进的连续的量变了。比如我吃饭属于一个量变吧,我吃完第三
碗饭,我就饱了发生质变了。当然了变成他物也有好坏之分哈,当你超过这个临界点关节点,也可
以叫做底线的时候呢,他就会变成一种危害。又比如我吃冰棒,吃1个冰棒2个冰棒是渐进的连续
的,当我吃到第10个冰棒的时候啪的一下,我拉了我肚子开始痛了,超越了底卡线,产生了危害。他
空
们之间的关系是,量变是质变的必要准备,肯定得多吃点饭才能饱啊,而质变又是量变的必然结果,
空
我一直吃饭肯定能饱啊,他们俩相互依存相互贯通相互渗透,我不是那么大个胃同时饱的呦,我是一
卡
部分一部分的胃被填满的。而且质变和事物是直接同一的,比如我吃饭,我肯定得先知道它属于什么
空
质呀,我肯定不会去吃屎呀,所以啊区分质是认识量的前提,我得先区分一下它是不是臭臭呀。而考
卡
察量又是认识质空的深化,考察下我能吃几碗饭,深化下我对饭的认识,这个规律呢就告诉我们,发展
是连续性和阶段性的统一,你看我画的这个图,是不是就是有三个阶段两次质变。量变的时候呢,
我们就要踏实做好日常工作,质变来临的时候 要果断抓住机遇,还要守住底线。
最后一个考点联系和发展的5对环节,
卡
第一对内容决定形式,形式反过来对内容有一个反作用,它们俩相互作用的哈空,适合内容的形
式,反过来就可以对他积极推动,不适合内容的形式,反过来就消极阻空碍作用。其中内容较为易变,
卡
形式较为稳定,比如诗歌七言五言的形式比较稳定啊,内容就很多了,内容是事物存在的基础,如果
空
脱离的内容,那形式也就没价值了。
卡
第二对原因和结果,原因引起结果,结果反过来影响原因,注意因果联系是有时间顺序的,在一
空
个具体的因果联系中,原因与结果不可颠倒,总是原因在前,结果在后。
第三对必然和偶然,必然是一种确定不移的趋势,一种普遍的趋势,比如我每天都得吃饭,而偶
然是一种不确定的趋势,它是一种个别的表现,比如我今天拉肚子不能吃饭了,必然的形成原因是内
部的根本矛盾。因为我是人嘛,人就得吃饭,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。而偶然的形成原
因,就不是根本矛盾,而是因为外部条件。比如我今天冰棒吃多了拉肚子了,必然会占支配地位,决
定事物的发展方向,而偶然是占从属地位,会有促进或者延缓的作用,比如我每天都必然得吃饭是
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吧。但是偶然今天的拉肚子呢,就会对必然起到一个延缓的作用,延缓一天吃饭,必然存在于偶然当
中,他会通过大量的偶然表现出来,为他开辟道路。
第四对本质决定现象,现象反过来表现着本质,本质就是事物内在的联系,而现象是事物本质的
外在表现,特别注意现象分为了真象和假象,他们俩其实都表现了本质哦,都跟事物本质是同一的。
卡
只不过一个是正面的表现,一个是反面歪曲的表现。比如一根筷子它是直的,你把它放在空气里面,
空
我们就觉得它是直的,这就是真象,当你把这空根筷子插入到一个水中,那它好像变弯了这就是假象,
它歪曲地表现了本质,注意区分假卡象和错觉,真象假象都是客观的现象,比如“筷子放进水里会
空
弯”,而错觉是一种主观的,我以为,我以为你喜欢我呢,这是错觉。
卡
第五对现实与可能,现实呢会不断产出新的可能,而反过来,可能包含着发展成现实的因素,他
空
们俩会相互转化,我们根据现实中有没有根据,可以区分为了可能和不可能,注意,不可能违背了必
然性,和可能无法相互转化,比如不可能有人活了一万年。再根据这个条件是否充分,区分为了现实
的可能和抽象的可能。比如你考研上岸那就是现实的可能,而大海捞针就是抽象的可能,太难了。再
根据是否对人有利,区分为好的可能和坏的可能。好再说最后一个知识点, 客卡观辩证法和主观辩证
空
法,客观辩证法就是物质的辩证法,就是各种物质形态这种运动的规律,那主 观辩证法就是意识的
空
辩证法,是以概念作为这个思维细胞的这种,思维活动的规律,客观辩证法和主 观辩证法之间是一
卡
种,反映的关系,思维会反映物质嘛,所以主观辩证法会反映客观辩证法,当然他们俩其实本质都是
空
统一的,都是反映了物质的东西,只是他们表现形式不一样。
卡
好,再说一空下6大思维能力,辩证思维、历史思维、系统思维、战略思维, 底线思维和创新思维
能力,其中辩证思维能力包括这几种,归纳就是从个别到一般,归纳出一个定理,演绎就是从一般到
个别,看看这个定理对不同事物是不是都有用。
这个你了解一下就行,很简单的,最后12月我们会回头背这块,现在先不用看啊。
卡
作业:1000题 P5-8 t32-59; P30-34 t23-50 空
空
卡
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卡
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