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一、选择题（每题4分，共12题，48分）
12．有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”
据此推断，该字体是（ ）
A．小篆 B．隶书 C．行书 D．草书
13．针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”
由此可知，该朝臣（ ）
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A．反对中央集权 B．主张建立内阁 C．主张加强相权 D．反对三省六部制
14．史载：明代江南昆山县的农家，“麻耧机之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕
耘、收获、桔棉之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时（ ）
A．小农经济的生产方式 B．资本主义的萌芽 C．男尊女卑的社会秩序 D．官营手工业的主导地位
15．毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’……敌人说：
‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’。
我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于（ ）
A．辛亥革命时期 B．国民革命时期
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C．抗日战争时期 D．解放战争时期
16．1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展
到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料作为例证，可用于说明（
）
A．当时土地所有制发生改革 B．农业合作化运动的历史背景
C．当时国民经济调整成效显著 D．家庭联产承包责任的起源
17．表2反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（ ）
表2 中国对外贸易总额的国家构成（%）
年份 苏联 美国 其他国家
第一年 30 21 49
第二年 41．3 0．4 58．3
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第三年 51．759 0．003 48．238
A．抗日战争胜利，中苏贸易激增
B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
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第1页 | 共3页D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切
18．《十二铜表法》中说，“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”。对此理解正确的是
（ ）
A． 奴隶参与了立法 B．习惯法的内容被摈弃
C． 贵族对法律的垄断被打破 D．成文法的规定不能改变
19．一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界汇合500周年国际学术讨论会上”说，“黄金和白
银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知（ ）
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A．该学者关注殖民掠夺的后果 B．两个大陆指的是美洲和非洲
C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义
20．“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。下一文献中符合这一评价的是（
）
A．《大抗议书 》 B．《权利法案 》
C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》
21．有文学家宣传：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他
的文学理念属于（ ）
A.浪漫主义 B.现代主义 C.现实主义 D.古典主义
22． 发生在1920年苏俄的现象有（ ）
A.私营企业纷纷涌现 B. 国营企业经营自主权扩大
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C.政府禁止买卖粮食 D.农民积极参加农业集体化运动
23.一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”
赋予“我们这个特权”的是（ ）
A. 《北美自由贸易协定》 B.马歇尔计划
C.《关税和贸易总协定》 D.《布雷顿森林协定》
二、非选择题（第38题25分，第39题27分，共52分）
38.（25分）课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。
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材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体
美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
------据《外国教育史》
材料二课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化。
癸卯学制 读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课
程中的两门，但份量仍很重。
第2页 | 共3页1904年颁布
壬子癸丑学制
取消读经讲经课
1912－1913年颁布
壬戊学制
修身课改为公民课
1915年开始酝酿，1922年颁布 [来源:Zxxk.Com]
据《中国近代学制史料》
（1）材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？（6分）
（2）材料二中“读经讲经课”讲授的是那个学派的经典？经学在明清备受尊崇，其原因是什么？（6分）
（3）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。（13分）（要求：信息的提取准确。调动和运用知识
合理，逻辑清晰）。
39.（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料
18-19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部。内部
的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程。20世纪是“美国
的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。
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20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年
代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
（1）概述18-19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。（8分）
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（2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？（10分）
（3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？
（9分）
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