文档内容
1.单选题
党的十八大报告指出，教育的根本任务是（ ）。
A.素质教育
B.立德树人
C.公平创新
D.培养人才
2.单选题
关于学习迁移，下列说法正确的是（ ）。
A.迁移只能从复杂到简单，不能从简单到复杂
B.所有迁移都有助于学习的发生
C.“为迁移而教”这句话是布鲁斯提出的
D.情境越相似，迁移就越容易发生
3.单选题
下列有关生活常识的说法，正确的是（ ）。
A.流鼻血时要抬高下巴
B.脚崴着之后可以立刻冷敷一下
C.口香糖能使牙齿更加健康
D.头被磕了个包后应尽快按揉消肿
4.单选题
以下内容不属于基础教育新课程三维目标的是（ ）。
A.生成与发展性目标
B.知识与技能目标
C.过程与方法目标
D.情感、态度与价值观目标
5.单选题
关于课堂气氛，下列说法不正确的是（ ）。
A.通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型
B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一，不但有助于知识的学习，而且也会提高
学生的素养
C.课堂中的师生关系，直接影响课堂气氛，应强化教师作为教育者的角色痕迹，营造良好的课堂气氛
D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯
6.单选题
小李是初一（5）班的班主任，他是刚毕业的新老师，作为有经验的教师，你给他的建议不包括（ ）。
A.了解和研究学生，建立起师生之间的互相信任
B.简化班干部选拔程序，以减少开学初的工作量
C.开展丰富的文体活动，鼓励全体学生广泛参与
D.掌握心理辅导的主要方法，并与校医保持联系
7.单选题
一个学期结束了，班主任老师要在班主任工作交流会上对本学期的班级管理工作进行工作总结，以下哪些内容可
以作为汇报内容予以呈现 ?（ ）
①本学期班级开展的活动
②本学期班级取得的荣誉
③科任老师对班级学生的评价
④校长提出的办学理念
⑤营造班级良好的学习氛围的措施和效果
⑥班级今后的努力方向和发展目标
A.①②⑤⑥
B.①②④⑥
C.②③④⑤D.①②③⑤
8.单选题
下列选项中老师的做法最恰当的是（ ）。
A.班上某同学新买的手机丢了，王老师为了调查此事，让同桌互相检查对方的书包
B.某同学上课偷偷玩手机，李老师发现后将手机没收，并且交给班主任马老师，马老师把手机扣留了一个学期
C.某同学翻看了同桌的日记，发现同桌与一名社会青年早恋了，及时告诉了班主任高老师，高老师教育某同学这
样做是不对的
D.在一节自习课上，全班同学大吵大闹，班主任周老师突然出现在教室前面，让全班同学逐一做检讨
9.单选题
历史课上大家正在讨论中国历史上的著名战役，下列四位同学的发言与历史有出入的是（ ）。
A.小明说：“在官渡之战中，曹操以少胜多战胜了袁绍。”
B.小丽说：“在赤壁之战中，孙刘联军以火烧战船之法战胜了曹操。”
C.小光说：“在巨鹿之战中，项羽破釜沉舟，带领将士打败了秦军。”
D.小磊说：“在垓下之战中，刘邦被项羽围困，向韩信求助才脱离了困境。”
10.单选题
我国的社会基本保险制度中有:
①城镇职工基本养老保险制度
②城镇职工基本医疗保险制度
③工伤保险制度
④失业保险制度
⑤生育保险制度
其中设置有个人账户的是（ ）
A.①③⑤
B.①②
C.③④⑤
D.②④
11.单选题
按照我国新的城市分类标准,以下说法不正确的是：
A.城市按人口规模可分为五大类
B.城区常住人口不超过50万的为小城市
C.城区常住人口超过1000万的属于特大城市
D.北京、上海、天津、重庆四个直辖市是超大城市
12.单选题
关于我国四大高原,以下说法正确的是：
A.青藏高原是长江、黄河、澜沧江的发源地
B.内蒙古高原水土流失严重，导致河道淤塞
C.黄土高原由于黄河冲刷，形成喀斯特地形
D.云贵高原是古代东西方交流的必经之地
13.单选题
作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿不包括（ ）。
A.被征收房屋价值的补偿
B.因征收房屋造成的搬迁的补偿
C.对有特殊情感寄托的房屋进行征收的额外补偿
D.因征收房屋造成的停产停业损失的补偿
14.单选题
下列选项中，不能被委托为民事诉讼代理人的是：
A.当事人的父亲
B.当事人所在单位推荐的同事
C.当事人所在社区的法律服务工作者D.当事人在法学院就读的十七周岁的女儿
15.单选题
关于航天科技，下列表述错误的是：
A.1969年，苏联宇航员加加林在月球上留下人类第一个脚印
B.中国嫦娥三号探月器上搭载的月球车名为“玉兔”
C.中国第一位进入太空的宇航员是杨利伟
D.目前，中国已有女宇航员进入太空
16.单选题
关于下列标识所代表的机构，说法正确的是：
A.A B.B C.C D.D
17.单选题
关于中国传统戏曲，下列说法错误的是：
A.“四大徽班”进京是京剧形成的标志
B.“临川四梦”是关汉卿的四部剧作
C.梆子腔是我国的四大声腔之一
D.李渔是清代著名的戏曲理论家
18.单选题
下列关于花的说法正确的是:
A.牡丹花是洛阳的市花
B.百合花主要生长在热带地区
C.我国古人素有端午赏菊的传统
D.“千树万树梨花开”描写的是春天的景象
19.单选题
下列哪句话是孔子说的？A.闻道有先后，术业有专攻
B.仁义不施，而攻守之势异也
C.物不得其平则鸣
D.见贤思齐焉，见不贤而内自省
20.单选题
“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”。关于这首诗所描写的城市，下列说
法错误的是：
A.属亚热带季风气候，四季分明
B.长江穿越境域
C.是“海上丝绸之路”的起点
D.“六代兴亡国，三杯为尔歌”正是对其历史的写照
21.单选题
关于数学史，下列说法错误的是：
A.牛顿是微积分理论的创立者之一
B.笛卡尔《几何学》的出版标志着解析几何学的创立
C.明代徐光启参与翻译了数学著作《几何原本》
D.我国古代数学著作《九章算术》最早记述了勾股定理
22.单选题
关于水利工程或水力发电，下列说法错误的是：
A.葛洲坝是长江上第一座大型水电站
B.郑国渠修建于战国时期的秦国
C.阿斯旺水坝建于密西西比河上
D.挪威的电能主要依靠水力发电
23.单选题
关于合金的特点，下列对应错误的是：
A.钛合金—熔点低
B.钨钢合金—耐高温
C.硅钢合金—导磁性好
D.锰钢合金—强度高
24.单选题
关于太阳直射，下列说法错误的是（）。
A.太阳直射北回归线时，南极处于极夜状态
B.太阳直射南回归线时，地中海地区温和多雨
C.太阳直射赤道时，全球昼夜平分
D.太阳直射的最大纬度范围是50度
25.单选题
风化作用是指矿物发生分解和破坏的过程。关于风化作用，下列说法错误的是（）。
A.气候和植被条件可以影响风化作用
B.风化作用对于土壤的形成有重要意义
C.水和二氧化碳可以延缓岩石的风化作用
D.风化作用分为物理风化、化学风化和生物风化
26.单选题
经典阅读与课文教学要区分，最好不要让孩子有“掌握”经典的错误目标，要允许甚至鼓励“______”。经典的
______ 正在于它深海一样的内涵，有不解，有误读，都是阅读中普遍而正常的体验。孩子对作品有不解，应该是
和家长、老师来讨论，而不是给予唯一正确的“解析”。以教辅的思路做“经典丛书”，这样的“经典”是很难
被孩子们真心接受的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.不求甚解 魅力
B.知难而退 意义C.囫囵吞枣 特色
D.牵强附会 价值
27.单选题
当羽翼丰满的孩子为了前程各奔东西，年迈的父母其实是最 ______ 的群体 ，是需要陪伴的对象。对于大多数老
人而言，或许一年只有为数不多的几个节假日，也就是子女归巢的时候，这种孤独感才能 ______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.脆弱 缓解
B.柔弱 减轻
C.无助 释放
D.无奈 淡化
28.单选题
如果说，父母给孩子读的第一本图画书是为了 ______ 他们对黑暗的焦虑，______ 对黑暗的抵抗，将睡前时间变
成亲子纽带，那么 4 岁以上的孩子对睡前时光的要求就不止于此了，他们渴望的不再是宁静，而是冲突、戏剧性、
幽默和恐惧，总之是一场 ______ 的冒险，以释放他们过度充沛的能量。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.疏散 解除 不可思议
B.舒缓 阻止 异想天开
C.驱逐 瓦解 惊心动魄
D.驱散 消除 天马行空
29.单选题
“六一”儿童节之际，人们看到电影院里外国片票房飘红，而国产儿童片却难觅踪影。______，在童书市场上，
家长也偏爱为孩子选购国外引进童书，而本土作品却鲜有问津。外来文艺作品 ______ 地“拥抱我们的孩子”，
原创本土作品倒难登大雅之堂，这一现象值得我们思考。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.如出一辙 明目张胆
B.无独有偶 大张旗鼓
C.毫无二致 争先恐后
D.众所周知 堂而皇之
30.单选题
我甚至很少有闲散的时光了，它们都被微信上的即兴交流吞噬得干干净净。何止是闲散时光，我原本的阅读、思
考时间都开始被 。至于写作，因为不断地迅速释放，我似乎再难找到那种 之后的充
沛表达。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.压缩 酝酿
B.蚕食 压抑
C.侵占 封闭
D.剥夺 积累
31.单选题
字画投资的突出特征是其文化性比较高、投入比较大。人们对字画艺术品的 必然是在社会安定、生
活水平日益提高、物质条件得到充分保障以后才有可能产生，同时，只有社会安定，才可能保证字画投资市场的
运行不至 太大的系统风险。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.青睐 触及
B.热衷 承担
C.需求 出现
D.收藏 引发
32.单选题
课改后，在考试越来越注重学生动手能力和综合素质的 ______ 下，农村学生单纯依靠刻苦学习应付考试教育的
______，将很难达到新课改的要求。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.情形 方式
B.背景 举动
C.形势 举措
D.导向 方法
33.单选题
目前的“钱荒”并不是货币政策收紧所导致的，而是过去几年金融体系借助国内外宽松的货币政策环境，脱离实
体经济 发展，金融资产过度膨胀在一个时间点的 爆发。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.畸形 突然
B.飞速 恶性
C.片面 系统
D.盲目 集中
34.单选题
迭代思维，大数据思维……关于互联网思维的众多阐释尤其是实践心得，都有价值。不过，互联网思维并不是万
能的救命稻草，抓住了就能 。如果罔顾互联网思维的本质，迷惑于它的表象，盲目套用这个“万能
公式”，结果只会 。用好互联网思维，还要洗去它被打扮的妆容，看清“素颜”，需要立足于“互
联网给我们带来的改变”去思考，也需要 ，从自身的特点来挑选和利用。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.起死回生 适得其反 量体裁衣
B.化险为夷 事与愿违 随机应变
C.转危为安 拔苗助长 随遇而安
D.妙手回春 欲速不达 量力而行
35.单选题
玩权术尽管名声不好，史书中就有不少诸如“权相”、“权臣”这些 着嘲讽贬抑意味的词汇。然而
这种方法却也有效，有多少高官显宦，正是凭靠权术手腕，一生享尽荣华富贵。所以，尽管历史的耻辱柱上刻满
“前车之鉴”，后继者仍 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.充满 趋之若鹜
B.充斥 有恃无恐
C.充盈 数不胜数
D.充塞 置若罔闻
36.单选题
在哲学史上，关于普遍性和特殊性含义及其关系的各种理解和阐释，形成了不同的观点和学派，但
的根本以及划分的标准则集中在对普遍性概念的理解上：对普遍性是客观的还是主观的不同回答，展示了唯物和
唯心的两军对垒；普遍性是指抽象单一的共同性还是包含特殊性在内的多样性统一，对此看法不同，则暴露了辩
证法与形而上学的 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.矛盾 差异
B.讨论 分化
C.争议 内涵
D.分歧 界限
37.单选题
海洋承载着世界经济发展与合作共赢的希望，在英语里，“中国”与“瓷器”是同样的拼写，中国那些
的瓷器，最早就是通过海洋这一 进入了世界各国的橱窗。随着海洋交通的不断发展，逐步形成了
全球贸易网络。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.栩栩如生 渠道
B.巧夺天工 枢纽C.流光溢彩 纽带
D.精美绝伦 通道
38.单选题
顾客是企业的争夺对象，理应被企业奉为上帝。如果服务质量差，即使产品本身质量好，顾客往往也会
，因为谁也不愿花钱买气受。相反，如果企业及其推销员、售货员、维修人员真诚地尊重顾客，有时尽管商品价
格高一点，或者质量不尽如人意，顾客感到 ，也乐于购买，甚至可能再次光顾。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.置之不理 意犹未尽
B.弃之不顾 盛情难却
C.避之不及 却之不恭
D.弃如敝履 于心不忍
39.单选题
俗话说“环境造就人”，但也不是说环境决定一切，而是环境能 人们内心的动机。如果一个环境中，
人们普遍都在寻求利益，那么身处此境的个人也就难免会 ；如果一个环境中，人人讲求公德、道义，
那么身处此境的个人也会讲公德和道义，这就是人性的“遇善则善，遇恶则恶”。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.产生 唯利是图
B.唤醒 近墨者黑
C.触发 随波逐流
D.激起 同流合污
40.单选题
生态文明源于对发展的反思，也是对发展的 ，事关当代人的民生 和后代人的
发展空间。中国把生态文明建设放在国家现代化建设更加突出的位置，坚持在发展中保护、在保护中发展，
生态文明体制机制，下大力气防治空气雾霾和水、土壤污染，推进能源资源生产和消费方式变革，继
续实施重大生态工程，把良好生态环境作为公共产品向全民提供，努力建设一个生态文明的现代化中国。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.继承 幸福 保全
B.提升 福祉 健全
C.升华 利益 建立
D.外化 问题 确立
41.单选题
孩子们的心灵是自由的，没有太多的应该和不应该，也没有太多的正确与错误。正是这种自由，为他们提供了发
挥想象力和创造力的无限可能。有太多人以为，给孩子们灌输最大数量的知识，就可以获得最具质量的创造力，
却不知这样做，会让促使孩子们好奇心与想象力萌发的土壤被破坏。为了获取主导他们成长期的大人们所要求的
知识，他们已经没有时间好奇，没有机会想象。
这段文字意在（ ）。
A.探讨心灵自由与创新能力的关系
B.讨论如何保护孩子的好奇心与想象力
C.指出灌输式教育对儿童创造力的伤害
D.呼吁要从源头上对创新能力进行保护
42.单选题
大城市的吸引力不仅在于物质财富、生活质量和公共产品的充分多元，更在于工业文明所带来的科技和理性之光，
以及人的主体意识的释放。过去30多年，城市相对于乡村获得了压倒性的资源集中优势；离开城市，即意味着脱
离社会主流和中国的发展前沿， 。
填入画横线部分最恰当的一句是：
A.城市化已经是人们心理结构中不可缺少的部分
B.自然也从单纯的生活空间转变为一种稀缺资源
C.越来越多的人希望到中小城市寻找相对轻松的生活方式
D.人与乡土之间的关系也随之发生改变43.单选题
自从1985年我国启动大规模教育改革以来，职业教育的发展一直是教育改革的一个重要问题。从加大对职业教育
的投入，到确定和逐步实现职业教育与普通教育 的发展目标，政府在职业教育改革中采取了一系列措施，
也取得了一定的成效，但始终未能解决职业教育对青年学生缺乏吸引力的问题。
关于职业教育，这段文字没有提到的是（ ）。
A.解困方案
B.改革成效
C.重视程度
D.突出问题
44.单选题
不讲道理的话语逻辑是值得警惕的，长期处于这样的言论状态中，难免影响理性表达。好的公共表达应该是温和
理性的，即便是带有情绪的话语，也应该对事不对人。言论自由是我们的权利，但说负责的话也是我们的义务，
没有限度的自由只会带来人与人之间的不信任感，使得社会缺少应有的共识。公共平台是自我言语表达的载体，
体现着发言者的个人素养，作为受过良好教育的现代公民，当有这份责任意识。
这段文字意在说明（ ）。
A.公共表达时更应遵守对事不对人的原则
B.遵循讲道理的话语逻辑是理性表达的前提
C.公民在公共平台上应有理性表达的义务
D.有限的自由空间是人们建立信任感的基础
45.单选题
在昆虫世界，通常会将蜜蜂与社会性行为联系起来。不过，根据一项最新研究，事实上真正离开同伴便活不了的
是蚂蚁。美国科学媒体报道称，在仅仅隔离了6天后，蚂蚁就死掉了，而群居在一起的对照组蚂蚁活了66天。通
常情况下，蚂蚁通过一种被称为嗉囊的内部结构，将食物搬回巢穴。而一旦回到巢穴，它们再将食物吐出来，和
其他蚂蚁分享。蚂蚁在孤立状态下出现无法消化食物的现象，让科学家推测可能吐出食物的过程会改变食物成分，
使其变得容易消化。或者说，这种社会互动改变了蚂蚁的肠道微生物，以某种方式促进了营养吸收。
这段文字旨在表明（ ）。
A.群居蚂蚁分享食物的行为
B.人们对蚂蚁存在的认知误区
C.蚂蚁与蜜蜂社会性行为的不同
D.蚂蚁社会性行为的生理基础
46.单选题
市场波动受市场信息披露的影响相当大，决定蔬菜价格的因素包括产量、质量、库存量、出口量等等，而这些信
息的披露，向来却由没有超然于具体利益之外的第三方机构主导。一些从业人员在某关键节点上通过发布片面且
真假难辨的信息来引导市场情绪，管理部门对此却束手无策。权威的第三方信息披露，本来就需要相关部门出面
组织，而做好这样的日常服务，会比出事后再“强化监管”有效得多。
这段文字意在强调在蔬菜交易中（ ）。
A.市场信息披露应引入权威的第三方机构
B.管理部门应对信息发布渠道强化监管
C.应限制市场从业人员的信息发布权限
D.市场信息的披露会直接影响蔬菜价格
47.单选题
科学传播理论中有一个欠缺模型，用以描述某类科普活动的动机，大意是指如果公众对某项科学活动不支持，可
能是因为对相关知识的了解相对欠缺——因为不懂，所以恐慌。科学家的对策便是对公众进行科学普及，他们坚
信一旦公众了解了细节知识，熟悉该门科学及其技术的运作过程，便会相信专家的判断。这类科普行为也有专门
的称谓，即“公众理解科学”。这一行为的立场和首要目标受益者实际上是科学共同体，而非公众。
这段文字的关键词可以归纳为（ ）。
A.科学普及、公众理解科学
B.科学传播理论、欠缺模型
C.科学共同体、科普行为D.科普活动、动机
48.单选题
我国古代诗人探索多样的表达形式来体现诗歌的形式美和韵律美，这使古诗英译困难重重。就诗的外型看，每句
字数相同与否，使其或呈方阵，或呈长短句式，而英语诗歌的行数和每行的音步数固定，但字数不固定，外型均
呈长短句式。英诗虽然有可能译出近似原诗的长短句式，却难以再现古诗的方阵外型，其中的美感就会大打折扣。
例如下面的回文诗：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归”。这首诗仅用十
四个字却起到了二十八字的作用，读起来声调和谐，婉转悦耳，极具音乐美感，但这样特殊的诗歌形式在英文中
很难找到相对应的表达形式。
这段文字意在强调（ ）。
A.古诗英译造成美感缺失
B.诗歌翻译要兼顾形式与内容
C.古诗的形式很难在英译时体现出来
D.语言差异是诗歌翻译不可逾越的障碍
49.单选题
很多作家希望网络文学作品具有普世性，强调艺术性，不仅仅止步于称作网络文学，甚至希望网络文学终归能走
向文学。在网络的限制之下，评论界一直有个焦虑，没有发明或者没有创造出一种应对网络文学的方式。从《诗
经》到唐诗宋词的传统，思想性、意识性以及现在网络文学所强调的娱乐性，这其中的任何一条标准只要能够达
到极致都是好文学。从传统文化里面孕育出的一整套评论方式是不会轻易改变的，能改变的只有今天的评论家面
对具体作品的视角和对不同作品的阐释方式。
对这段文字的主旨概括最准确的一项是（ ）。
A.人们对文字和网络文学的理解存在误区
B.针对网络文学的评论方式目前尚未形成
C.网络文学与传统文学评论方式格格不入
D.评论者对网络文学的评价方式见解不一
50.单选题
中国新闻出版研究院公布了第十三次全国国民阅读调查数据。这次调查并未提供太多意料之外的信息。无论是国
民阅读率，还是人均读书量等经典指标，较之上年都仅仅只有细微变动而已。这说明，固有的阅读人群及其阅读
习惯，已经在很大程度上趋于稳定。与之相较，真正值得关注的，或许是阅读介质的变化所引发的阅读结构的变
化。随着手机阅读的流行，一种有别于传统意义的阅读文化正在强势崛起。当稀缺而零散的注意力，朝着手机端
快速聚集，势必将刷新全社会关于“阅读”的定义。
作者接下来最有可能讲述的是（ ）。
A.手机阅读的内容和特点
B.阅读习惯发生变化的原因
C.阅读定义的演变过程
D.阅读行为的变化趋势
51.单选题
①近20年来，仿荷叶的人造超疏水表面不断涌现
②水滴在荷叶上形成一个球形，而不是铺展开来，像这样的表面，被称为“超疏水表面”
③这便是荷叶“出淤泥而不染”的原因了
④然而，这项技术由于种种限制，一直未能大规模应用
⑤荷叶这种自清洁性能被称为“荷叶效应”
⑥这种超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰尘、杂质也会被雨水带走
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A.①②⑥④③⑤
B.②⑥③⑤①④
C.①⑥④②⑤③
D.②③①④⑤⑥
52.单选题①它借鉴了话剧的“嘴巴”（说）和电影的“眼睛”（看）两种表现特征，但“看远方的图画”始终是它的第一
特征
②与电影不同，电视剧的界限相对较为宽泛，可以涵盖众多形式，如戏曲、音乐甚至舞蹈
③正如达•芬奇的观点：被称为灵魂之窗的眼睛是理解力的主要工具，它使人能最充分地欣赏自然界中无限的创造；
而耳朵则是次要的，因为它之所以重要，是由于它能听到眼睛所看到的事物
④所以“看电视”就是强调视知觉特征
⑤电视剧没有向故事电影靠拢并非偶然，不论是艺术特征、拍摄手段还是服务对象，既不是戏剧的，又不是电影
的，而是一门独立的、崭新的艺术
⑥它可以向戏剧借鉴以语言（台词）为特征的表现手法，也可以借鉴电影的语言表达方式，形成自己的艺术语言
系统
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A.②⑤⑥①④③
B.⑤⑥②④③①
C.②⑥①⑤③④
D.⑤②③④⑥①
53.单选题
①一些人口学家据此推算,中国失独家庭未来将达1000万
②在中国，“失独”现象有着独特的历史因素
③20世纪70年代末80年代初，中国独生子女政策开始严格执行
④随着首批独生子女父母步入晚年，失独问题日趋凸显
⑤原卫生部发布的统计数据显示，中国每年新增7.6万个失独家庭，全国失去独生子女的家庭已超过100万个
⑥独生子女家庭数量不断增加，并带来了失独问题
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②③⑥④⑤①
B.③⑥②⑤①④
C.④③⑤①②⑥
D.⑤⑥①③④②
54.单选题
①魏晋时期是书家辈出的时代
②尺牍之迹因书法而重于世的情况越来越普遍
③许多书家都擅长尺牍之学
④魏晋时期，“工尺牍”和“善书”被视为值得称道的修养和才能，二者关系密切
⑤书家写的尺牍尤其具有收藏价值
⑥这种情况在魏晋以来的史籍里得到反映，比如“言书法则不离尺牍”
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.①③④②⑤⑥
B.②③⑤①⑥④
C.③④⑤⑥①②
D.④⑥①③②⑤
55.单选题
纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元，比前几年贵出不止一倍。这让许多原本就不
经常买书的人望而却步。数字化阅读则不一样，不仅正规出版的电子书远较纸质图书便宜，而且在电脑、手机等
平台都可随时阅读，十分方便。电子书易于保存、便于检索，这也是数字化阅读的优点。种种因素决定了
________。
填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。
A.数字化阅读成为提高和拓宽全民阅读的必由之路
B.未来会有越来越多的人通过数字化媒介进行阅读
C.相对于纸质书的阅读来说，数字化阅读也很重要
D.让阅读变得触手可及，才能创造全民阅读的氛围56.单选题
深度阅读是一种以提升学识修养、理论思维、工作能力等为目的，提高知识源覆盖面，深入理解和思考，增强知
识点之间关联性的阅读形式。
根据上述定义，下列不属于深度阅读的是（ ）。
A.王强上网查阅很多相关资料以制订公司创意项目计划
B.张力每天花大量时间研究网上股票信息以把握股市发展动向
C.世界杯期间大学生林枫每天浏览大量体育新闻以了解相关赛事信息
D.李丽到图书馆阅读文献以完成研究生论文综述的撰写
57.单选题
规模经济是指由于生产专业化水平的提高等原因，使企业的单位成本下降，从而形成企业的长期平均成本随着产
量的增加而递减的经济；范围经济是指由企业通过扩大经营范围，增加产品种类，生产两种或两种以上产品而引
起单位成本降低的经济。
根据上述定义，下列选项中不属于范围经济的是（ ）。
A.某电视机厂引进一批进口设备进行大批量生产，生产效率明显提高，成本降低
B.某饮料企业生产多种果汁，发现研发、生产、销售的成本比分别生产一种果汁要低
C.某商业银行原来只经营单一业务，在面临财务危机后进行了改革，混合经营理财、投资、保险等不同业务，整
体效益增加
D.某广告公司做平面广告时利润非常少，于是公司拓展新业务，开始接拍各类宣传片，结果人员成本降低，企业
抗风险能力也增强了
58.单选题
非注意盲视是一种心理现象，是指当人们专注于某一个事物时，往往会忽视另一个显而易见的事物。
根据上述定义，下列各项中不符合非注意盲视的是（ ）。
A.拥挤的人群中，小偷利用报纸的遮挡盗窃，而不易被察觉
B.一边走路一边使用手机的人，容易发生交通事故
C.魔术师用左手的动作吸引观众的注意，而用右手快速转移了魔术道具
D.露天田径比赛的现场，人们被激烈的赛事吸引，而忽略了赛场上鼓劲加油的啦啦队
59.单选题
人格权是法律赋予民事主体以人格利益为内容的，作为一个独立的法律人格所必须享有且与其主体人身不可分离
的权利。人格权作为基于人的存在而须臾不分的权利，只要自然人出生、法人成立，无需任何意思表示或经过特
别授权，就当然取得并受到法律保护。身份权是民事主体基于某种特定的身份享有的民事权利，它不是每个民事
主体都享有的权利，只有当民事主体从事某种行为或因婚姻、家庭关系而取得某种身份时才能享有。
根据上述定义，下列各项子定义所界定的概念属于身份权的是（ ）。
A.身体权，是指自然人对其肢体、器官和其他组织的完整依法享有的权利
B.亲权，是指父母对未成年子女人身、财产方面的管理和保护的权利
C.姓名权，是指自然人依法享有的决定、使用、改变自己姓名并排除他人侵害的权利
D.肖像权，是指公民通过各种形式在客观上再现自己形象而享有的专有权
60.单选题
反证法指的是为了证明一个命题成立，首先假设该命题不成立，由此推出错误，从而得出该命题成立；归谬法指
的是为了反驳一个命题，首先假设该命题成立，由此推出错误，从而得出该命题不成立。
根据上述定义，下列属于归谬法的是（ ）。
A.都说干坏事不得好死，他活得好好的，可见他没有干什么坏事
B.太阳是围绕地球运转的，因为如果太阳不是围绕地球运转的，那么我们将不能看到太阳东升西落，所以，太阳
是围绕地球运转的
C.都说人死后是有灵魂存在的。假定人死后是有灵魂存在的，那么从古至今地球上早就“灵满为患”了，所以，
人死后是没有灵魂存在的
D.他认为人不是由猴子进化而来的。因为人如果是由猴子进化而来的，那么在猴子与人之间应该存在一个过渡的
生物序列，但是事实并非如此
61.单选题
灭蚊灯：蚊子A.除臭剂：气味
B.子弹：猎物
C.灯火：飞蛾
D.捕鼠器：老鼠
62.单选题
申请：批准
A.监督：检查
B.清查：收缴
C.罚款：违章
D.起诉：判决
63.单选题
骄兵：必败
A.分秒：必争
B.言多：必失
C.志在：必得
D.锱铢：必较
64.单选题
呐喊：鲁迅全集
A.物理：物理学
B.商店：王府井社区
C.雷锋：解放军
D.木材：大兴安岭林场
65.单选题
电报：电话：电子邮件
A.纸张：磁带：光盘
B.报刊：杂志：新闻
C.广告：名片：简介
D.油画：壁画：挂历
66.单选题
风媒花：风：授粉
A.蔬菜：温室：育苗
B.果树：雨水：增产
C.小麦： 雪：丰收
D.绿色植物：阳光：光合作用
67.单选题
举报：立案：抓捕
A.询价：订购：退货
B.加速：减速：换挡
C.普查：发布：统计
D.出售：谈判：签约
68.单选题
暖瓶：内胆：金属
A.煤油灯：灯芯：棉绳
B.实验室：栽培皿：玻璃
C.相机：镜头：光圈
D.桨：游船：木材
69.单选题
破案对于（ ）相当于（ ）对于灯塔
A.证据 捕捞B.警察 旅行
C.线索 航行
D.案情 轮船
70.单选题
食品行业对于（ ）相当于赤潮对于（ ）
A.重工业 气象
B.纺织业 自然灾害
C.小麦 海藻
D.轻工业 海洋灾害
71.单选题
教师：有学生最近经常生病，是因为他们长期处于紧张状态。
家长：这和紧张无关、是学生们抵抗病菌侵袭的能力低造成的。
以下哪项如果为真，最能对家长的观点提出质疑（ ）。
A.抵抗病菌侵袭的能力低易使人情绪紧张
B.长期处于紧张状态的人，抵抗病菌侵袭的能力低
C.抵抗病菌侵袭的能力低易使人患上感冒等疾病
D.每到期末考试前，因生病而请假的学生就会增多
72.单选题
适当运动能减少过早死亡的风险，而空气污染则会增加这种风险。有数据显示，在空气污染较重的地区，经常运
动者比不运动者的过早死亡率低 。因而研究得出结论认为，运动对身体的有益效应大于空气污染对身体的不
利效应。
以下哪项如果为真，最能质疑上述结论？（ ）
A.空气污染较重地区的室内均会安装空气净化器，可有效过滤空气中的有害物质
B.规律运动会增强机体免疫系统功能，可有效对抗空气中有害物质的消极影响
C.该地区过早死亡的人口中，那些不运动者大多数死于意外事故
D.运动加大了空气吸入量和空气污染物在肺中的累积，使得污染颗粒的害处增加
73.单选题
某字典在范例中说明排字的顺序：字是按汉语拼音字母顺序排列，同一音节下按照有平、阳平、上声、去声和轻
声顺序排列，同音同调的字按笔画数由少到多排列，笔画相同的按起笔笔形横、竖、撇、点、折的顺序排列。
根据以上信息，以下哪项为真？（ ）
A.笔画多的字肯定排在笔画少的字之前
B.所有同音字前后相连排在一起
C.没有同音、同调、同笔画数和同笔顺的汉字
D.若有同音、同调、同笔画数的字，则其起笔笔形肯定不同
74.单选题
有人认为，S国政府对社会科学研究的经费投入不见得有利于科研水平的提高，近十年间，S国政府对社会科学研
究的经费投入年增长超过 。但是这十年间S国社会科学领域发表的论文数量却没有显著增长。
上述结论的成立必须补充以下哪一项前提？（ ）
A.论文发表数量是衡量社会科学研究水平的重要指标
B.近十年间S国社会科学领域的研究人员数量显著增长
C.近十年间S国物价水平逐年增长
D.近十年间S国社会科学领域的研究人员在国外发表的论文数量没有显著增长
75.单选题
“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望家庭及商户在每年3月的最后一个
星期六20：30～21：30期间熄灯1小时。“地球一小时”能减少的用电量主要来自照明用电。据统计，照明用电
量约占用电总量的 ，其中只有部分用户参与熄灯活动。因此，在活动中减少的电能消耗量是微乎其微的。有
市民据此认为，“地球一小时”并没有取得什么实际的效果。
以下哪项如果为真，最能质疑上述市民的看法？（ ）A.每年“地球一小时”活动所节省的用电量可供一个大型城市用电三天
B.“地球一小时”造成短时间内用电骤减，给电网管理带来困难
C.尽管现在参与活动的人数有限，但是将来参与人员的比例会越来越大
D.“地球一小时”的目的是呼吁人们节约能源，保护地球
76.单选题
单位近日组织专业技能培训，总共有3门课程，每人最多选择2门，其中选择2门课程的人数是选择1门课程人数
的3倍，且总计培训了119人次。问有多少人参加培训？（ ）
A.51
B.56
C.63
D.68
77.单选题
张某早晨批发了1500元的苹果和葡萄，苹果每斤3.25元，葡萄每斤2.5元。到了下午全部售完后发现，苹果平均
每斤盈利 ，而葡萄损耗严重，平均每斤亏损 。两种水果共获利100元。问张某早晨批发了多少斤苹果？
（ ）
A.200
B.80
C.300
D.400
78.单选题
有一片矩形空地，已知一条边长为20米，另一边长为整数米。该矩形空地周长小于100米，面积大于550平方米。
现需在矩形空地边界上种树，要求两棵树苗沿边界线间距大于等于5米（两棵树如在拐角两边，间距分别到顶点
的距离相加），则最多需要准备多少棵树苗（ ）。
A.16
B.17
C.18
D.19
79.单选题
甲钟每小时比标准时间快3分钟，乙钟每小时比标准时间慢3分钟，如某天零点将两个钟同时调到标准时间，问在
甲钟第一次显示7点整时，乙钟显示的时间是多少（ ）。
A.6点15分
B.6点20分
C.6点30分
D.6点40分
80.单选题
某单位员工 为本科以下学历， 为本科学历，硕士研究生及以上学历81人。为提高员工整体学历水
平，拟招收一批硕士研究生以上人才。招满后单位本科及以上员工比重将提高8.5个百分点，问单位拟新招多少
人？（ ）
A.72
B.100
C.105
D.125
材料
2014 年，全国资助学前教育（幼儿）、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生 8543.78 万人次（不包
括义务教育免费教科书、营养改善计划资助），较上年增长约 6.86%；累计资助金额 1421.28 亿元，比上年增加
236.13 亿元，增幅19.92%。其中，学前教育（幼儿）资助金额 52.77 亿元，比上年增加 12.22 亿元，增幅
30.14%；义务教育寄宿生生活补助资助金额 173.64 亿元，比上年增加 5.13 亿元，增幅 3.04%；中职学校学生资助金额 362.89 亿元，比上年增加 68.27 亿元，增幅23.17%；普通高中学生资助金额 115.12 亿元，比上年增
加 7.76 亿元，增幅 7.23%；普通高校学生资助金额 716.86 亿元，比上年增加 142.75 亿元，增幅 24.86%。
2014 年资助总额中，财政资金共 989.43 亿元，占当年资助总额比例为 69.62%，比上年增加 184 亿元，增幅
22.84%。其中，中央财政 518.35 亿元，比上年增加 90.6亿元，增幅 21.18%，占 2014 年资助总额的 36.47%；
地方财政 471.08 亿元，比上年增加 93.41 亿元，增幅 24.73%，占 2014 年资助总额的 33.14%。
81.单选题
在下列各项中，2014 年资助金额同比增幅排名第三的是（ ）。
A.学前教育（幼儿）
B.中职学校学生
C.普通高中学生
D.普通高校学生
82.单选题
在五类教育中，2014 年资助金额最多的大约是资助金额最少的多少倍？（ ）
A.2
B.20
C.12
D.14
83.单选题
2014 年资助总额中，助学贷款约为多少亿元？（ ）
A.18
B.116
C.167
D.672
84.单选题
2014 年每人次平均受资助额比上年增长约（ ）。
A.
B.
C.D.
85.单选题
以下说法正确的是（ ）。
A.2013 年资助总额中，财政资金占比不足 50%
B.2014 年资助总额中，比上年增幅最大的是中央财政
C.2013 年每人次平均受资助额不足 2000 元
D.2014 年义务教育寄宿生生活补助资助增加额占总增加额的比例超过 3%
86.单选题
孙老师正在黑板上写板书，她把“她”误写成了“他”。认真的小明发现了这个错误并且立即告诉了孙老师。这
时孙老师应该说（ ）。
A.你说得对，谢谢你帮我指出了这个错误
B.哦，对不起，是笔误，我现在就改正
C.很多人都会犯这样的小错误，老师也不例外
D.真高兴你发现了，我这样做就是想看看谁更专心
87.单选题
小杰是小学四年级学生，他有丢三落四的习惯，作业本、橡皮、尺子等学习用具时常落在家里。虽然老师对他多
次进行提醒和教育，效果仍然不佳。为了培养小杰的好习惯，以下哪种做法最有效？（ ）
A.通知其家长，让家长提醒他带好学习用具
B.对他进行严厉批评，以使他有所警醒
C.让他每天写一条“带齐学具”的记事，自我督促检查
D.当小杰忘记带学习用具时，不让别的同学借给他用
88.单选题
小学生小林是个性格古怪的孩子，但学习成绩还不错，他尤其对科学课充满兴趣，经常帮助科学老师准备科学实
验材料。他勤于钻研，由他设计搭建的纸模建筑在学校科技节比赛中获得了一等奖，期末班主任考虑为此给小林
颁发奖状，应该给他颁发的奖项是（ ）。
A.学习优秀奖
B.科技创新奖
C.班级贡献奖
D.助人为乐奖
89.单选题
小许是体育老师选中的校田径队主力。最近一段时间，数学王老师经常在课后田径队训练时间把小许留下改作业
中的错题，影响了他正常的训练。体育李老师对此很有意见，向班主任抱怨数学老师占用了训练时间，希望班主
任能帮助协调此事。班主任如何处理最合适？（ ）
A.向李老师表示，自己作为班主任不便插手，希望他另想办法解决
B.课下和小许聊一聊学习的方法，希望他能抓紧时间完成课内任务
C.表示会和王老师沟通此事，同时也希望李老师能主动和王老师沟通
D.劝王老师不要占用学生的体育训练时间，以免造成同事之间的矛盾
90.单选题
张老师新任初二某班的班主任，据他了解，班上有几个同学经常欺负其他同学。在班级管理过程中，张老师不可
以采取的方式是（ ）。
A.在新学期开始后的第一次班会上组织全班同学来讨论这个问题
B.与常被欺负的学生单独谈话，为其提供具体的解决方法
C.与常欺负人的学生单独谈话，找出问题的症结所在
D.明确告诉所有学生，如果他们看到了此类现象，应立刻向老师汇报
91.单选题
初三（1）班正在上课，学生小王的妈妈突然打断了老师的讲课，把小王叫了出去，后来小王红着眼圈进了教室。
课后经了解得知，小王的爸爸妈妈正在闹离婚，妈妈要带他回外地姥姥家，不让他在这里上学了。作为小王的老
师，以下哪种做法最合适？（ ）
A.请家长冷静处理婚姻问题，尽量不要影响孩子的成长B.了解小王父母婚姻存在的问题尽力促成两人达成和解
C.鼓励小王不要受父母离婚的影响，好好学习
D.以学生即将中考为由，明确反对小王母亲的要求
92.单选题
音乐陈老师是一位非常认真严厉的老师。有一次，两个学生在音乐课上说话被陈老师罚站了一节课。后来，其中
一位孩子的家长以孩子受到陈老师体罚为由向班主任抱怨陈老师过于严厉，并表示要向校长反映此事。作为班主
任，你将如何处理此事？（ ）
A.和家长分析利弊，说明那样做对班级影响不好
B.告诉家长，孩子适当接受惩罚对他的成长有益
C.控制事态，表示会就此事和陈老师进行沟通
D.联系陈老师和家长见面，当面解决此事
93.单选题
高一（1）班公开课前一天，杨老师讲了一些公开课上应注意的问题，让学生们在公开课上好好表现。结果在公开
课上，有个学生问了一个杨老师无法回答的问题，面对这样的情况，以下哪种做法最为合适？（ ）
A.告诉这个学生不要问无关的问题，并在课上不再理会该生
B.直接忽略该问题，按照正常的计划进行接下来的教学
C.夸奖该生预习到位，并问其他同学是否愿意帮助该生，引发讨论
D.向学生承认自己不会回答这个问题，承诺课后会查询问题的答案
94.单选题
上初一的涛涛即使数学课不听课也可以考第一名，所以他经常利用数学课来完成其他科目的作业，数学高老师发
现了，不仅没有批评反而夸奖他有数学天赋；然然看到涛涛如此，也在数学课上做起了英语作业，而高老师却把
她狠狠地教训了一顿：“榆木疙瘩的脑袋还不珍惜上课的机会……”然然十分委屈。以上案例中，高老师存在的
问题是什么？（ ）
①未建立课堂规范
②未做到平等地对待每位学生
③对学生的认识和评价不准确
④未体现因材施教的教学原则
⑤使用侮辱性的语言伤害学生
A.①②④
B.①②⑤
C.②③⑤
D.③④⑤
95.单选题
值周生在检查眼操时，发现三（1）班的个别同学没有认真做，就对该班予以扣分。班长请求值周生再给一次机会，
不要扣分，但遭到了值周生的严词拒绝。于是，班长抢夺值周生的记录本并强行擦掉扣分。正在这时，三（1）班
的班主任走了过来，看到这一幕，班主任如何处理最合适？（ ）
A.同意值周生扣分，对不认真做眼操的学生进行严厉批评
B.批评班长的冲动做法，让其当着全班学生的面向值周生道歉
C.希望值周生不要扣分，向他说明班长也是出于维护班级荣誉的目的
D.指出班长的错误，让其向值周生道歉，表示将对本班学生进行教育
材料
如果你刚刚踏进五年级三班的教室，放眼望去，第一排座位上有一位大眼睛的男孩，白净的皮肤，干净的穿着，
让你一眼见到就那么的喜欢，他就是我们班的嘉嘉，可是谁又会想到，他是如此的样子：上课无精打采，要么搞
小动作，要么影响别人，自己却提不起一点儿学习的兴趣，每天课堂上的东西都学得稀里糊涂；下课追逐打闹，
喜欢和同学动手动脚，要么抱住同学不放手，要么用红领巾勒住别人的脖子，别人痛苦不堪，他却非常高兴；作
业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草；集体活动中，总听见他发出怪叫声，当他的目光与我对视，
又会下意识地捂住自己的嘴巴，仿佛在承认自己所犯的错误；坐在他周围的同学隔三岔五没了铅笔或橡皮，总能
在他的文具盒或书包里找到；哪个小朋友和他坐同桌，不出两天，家长肯定会来和我商量：“张老师，你看能不能给我家孩子换个座位啊？”类似这样的事情，真是说都说不完。找嘉嘉谈话，希望他能遵守学校的各项规章制
度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子，
他当时总是满口答应，可事后又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。几星期前的一天，嘉嘉和
另外一个同学在教室里发生了激烈的争吵，原来这位同学怀疑嘉嘉拿了自己的零花钱并且数额不小。经查实这些
钱确实是嘉嘉偷拿的。
根据上述材料回答下列问题。
96.单选题
上课时，嘉嘉经常和旁边的同学说话，你认为教师在课堂上采取哪种处理方式更为合适？（ ）
A.边讲边走近嘉嘉，轻敲他的桌子以示提醒
B.严厉地呵斥嘉嘉，让他不要打扰其他同学
C.立刻把嘉嘉调开，让他坐在讲桌旁边听课
D.停止讲课，等嘉嘉不再说话后再继续讲课
97.单选题
针对嘉嘉参加集体活动时的种种不良表现，作为老师你觉得以下哪种解决方式应该最先尝试？（ ）
A.让他始终跟着老师，方便监督
B.暂停他参加集体活动的权利
C.给他布置任务，让他单独完成
D.让他负责集体活动中的某个环节
98.单选题
同桌赵军的家长来学校，要求把赵军和嘉嘉换开，作为教师，你应该怎么办？（ ）
A.答应家长，找一个合适的机会给赵军换座位
B.找赵军谈话，希望他能帮助嘉嘉改正上课说话的不良行为
C.分别找他们俩谈话，要求嘉嘉限期改正，并请赵军配合
D.答应家长，给嘉嘉在教室里安排一个单独的位置
99.单选题
在处理嘉嘉偷钱这件事时，以下哪项最不应该做？（ ）
A.找嘉嘉的好朋友了解偷钱原因
B.把这件事告诉嘉嘉的家长
C.严肃地告诉嘉嘉事情的严重性
D.在班级公开对嘉嘉进行批评教育
100.单选题
如果你想帮助嘉嘉进步，在谈话之前，你最应该了解什么？（ ）
A.嘉嘉的家庭环境和个人成长经历
B.其他同学对嘉嘉的看法
C.嘉嘉的兴趣爱好
D.嘉嘉违反校纪校规的情况1.【B】
解析：
本题考查教育的根本任务。党的十八大报告强调把立德树人作为教育的根本任务，培养造就中国特色社会主义事
业的建设者和接班人。把立德树人作为教育的根本任务，具有鲜明的时代特征。B 项正确。
A 项：素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，
注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是社会发展的实际需要，要达到让
人正确面对和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。与题干不符，排除。
C、D 两项：公平创新、培养人才皆不属于十八大报告指出的教育的根本任务，与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
2.【D】
解析：
本题考查对学习迁移的理解。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成
其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。学习迁移理论中的共同要素说认为，只有当学习情
境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺
激反应联结之间，不可能产生迁移，这会使人们对迁移产生悲观态度。因此，情境越相似，即学习情境和迁移测
验情境存在的共同成分越多，迁移就越容易发生。D 项正确。
A 项：垂直迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是
不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经
验影响上位的较高层次的经验的学习；二是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经
验的学习。因此，迁移可以自上而下即从复杂到简单，也可以自下而上即从简单到复杂。表述错误，排除。
B 项：根据迁移的性质和结果可以分为正迁移和负迁移。其中，正迁移指的是一种学习对另一种学习起到积极的
促进作用；负迁移指的是两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。因此，并不是
所有迁移都有助于学习的发生，也有可能会阻碍学习的发生。与题干不符，排除。
C 项：“为迁移而教”这句关于学习的经典论述最开始是由奥苏贝尔提出的，奥苏贝尔在有意义言语学习理论的
基础上提出了认知结构迁移理论。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3.【B】
解析：
本题考查生活常识。脚崴后，局部的小血管会破裂出血，与渗出的组织液混合形成血肿，首先要确认崴伤程度。
一般来说，如果崴脚以后还可以勉强持重站立或走路，感觉疼的地方不是在骨头上而在筋肉上，这种情况大多是
扭伤，可以自行处置。具体方法是先冷敷后热敷，因为血得热而活，得寒则凝。破裂的血管 24 小时内仍然有出
血的倾向，故要先冷敷，以控制伤势发展。B 项正确。
A 项：流鼻血时抬高下巴不会止鼻血，反而会让鼻血流进咽喉里，甚至可能引起呕吐和窒息。在流鼻血的鼻孔中
塞上一团小棉球，轻压鼻翼，并将头部向前倾，或在脖子上围一条冰毛巾或湿毛巾也能止血。因此，流鼻血时不
要抬高下巴。与题干不符，排除。
C 项：咀嚼口香糖时，糖分会长时间在口腔内停留，口腔中的致龋菌就会利用蔗糖产生酸性物质，对牙齿进行腐
蚀，致使牙齿脱钙，从而诱发龋齿。因此，口香糖不能使牙齿更加健康。与题干不符，排除。
D 项：头皮磕包血肿时，切忌用跌打药酒涂搽血肿局部或按揉推拿消肿，这样会使出血更厉害。可在局部用纱布
绷带加压包扎或用冰块、冰水、热水袋装上冷水外敷，以促使血管收缩，阻止继续出血。因此，头被磕了个包后
不应尽快按揉消肿。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
4.【A】
解析：
本题考查对基础教育新课程三维目标的认识。
基础教育新课程三维目标是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标，即知识与技能，过程与方法，情
感、态度与价值观。三维的课程目标应是一个整体，知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观三个方面互相
联系，融为一体。在教学中，既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的学习，也不能离开知识
与技能的情感态度与价值观、过程与方法的学习。A项不属于三维目标，当选。
B、C、D三项：均属于基础教育新课程三维目标。均与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。
5.【C】
解析：
本题考查对课堂气氛的理解。
课堂气氛通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。课堂中的师生关系，直接制约并影响课堂气
氛，因此，建立和谐的师生关系是优化课堂气氛的重要条件之一。建立和谐的师生关系要求教师加强对师生关系
的研究，树立正确的师生观；努力提高教师的综合素质，特别是业务能力，扩大“非权力”影响；了解当代中学
生的生理、心理和思想特点；淡化教师作为教育者的角色痕迹；重视师生间的非正式交往和非语言交流。所以不
应强化教师作为教育者的角色痕迹。C项说法错误，当选。
A项：良好的课堂气氛有助于学生学习效率的提高，有利于课堂师生互动。课堂气氛的类型有积极的、消极的和对
抗的三种。说法正确，与题干不符，排除。
B项：积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一。也就是说，积极的课堂气氛有下列表
现：课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃；在热烈的课堂
气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考；师生关系融洽，配合默契，课堂
气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张。这种课堂气氛使教师教的主导作用和学生学的主体作用的发挥达到了和谐统
一。说法正确，与题干不符，排除。
D项：消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征：在课堂学习过程中，学生情绪压
抑、无精打采、注意力分散、小动作多，有的甚至打瞌睡；对教师的要求，学生一般采取应付态度，很少主动发
言；有时学生害怕上课或提心吊胆地上课。对抗的课堂气氛实质上是一种失控的课堂气氛：教师失去了对课堂的
驾驭和控制能力，学生在课堂学习过程中各行其是，教师有时不得不停止讲课而维持秩序。说法正确，与题干不
符，排除。
本题为选非题，故正确答案为 C。
6.【B】
解析：
本题考查班主任的工作。
班主任工作的中心内容是组织和培养班集体。其中，建立得力的班集体核心是培养班集体的重要举措之一。同
时，班干部选拔的目的是培养辅助班级管理的学生，最终目的是减轻班主任工作量，但是选举之初为减轻工作量
而简化选举班干部的程序，明显本末倒置，不符合题意。B项做法错误，当选。
A项：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。通过观察法、谈话法、学生作品分析法等方法了解和研究学
生，可以建立起师生之间的互相信任。说法正确，与题干不符，排除。
C项：丰富的文体活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重
要组成部分。因此，开展丰富的文体活动，鼓励全体学生广泛参与，有利于学生的全面发展。说法正确，与题干
不符，排除。
D项：学生的心理问题主要靠家长、教师进行教育，因此，教师要掌握心理辅导的主要方法，并与校医保持联系，
及时沟通，让学生更好地发展。说法正确，与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
7.【A】
解析：
本题考查对班主任工作总结的理解。班主任工作总结是班主任工作实践反思的书面报告形式的总结，写好班主任
管理工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。班主任老师学期总结以班级常
规工作（营造班级良好的学习氛围的措施和效果）为主要汇报内容；班级开展的活动是一学期的工作动向；班级
取得的荣誉是对一学期工作情况优良中差的反馈；新学期工作展望（班级今后的努力方向和发展目标）是基于本
学期班级工作中出现的问题的一种优化调整。A 项正确。
B、C、D 三项：学校办学理念不属于班级管理内容；科任老师对班级学生的评价属于教学成绩层面，不属于班级
管理范畴，均与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
8.【C】
解析：
本题考查的是学生的权利。作为社会权利主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权、隐私权等。其中，隐私权是指学生有权要求他人尊
重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护
学生私人的、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。因此，某同学
私自翻看同桌的日记属于侵犯了同桌的隐私权，高老师及时教育某同学，批评了某同学的不当行为，保护了学生
的隐私权。C 项正确。
A 项：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮
捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。因此，王老师为了调查班上某同学丢新
手机的事件，让同桌互相检查对方的书包，侵害了学生的人身自由权。与题干不符，排除。
B 项：财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。题干中，某同学上课偷偷玩手机，张
老师可以进行批评教育或者将学生对手机的兴趣转移到学习上，但是没收手机、扣留手机的行为侵犯了学生的财
产权。与题干不符，排除。
D 项：学生是具有自尊心的主体，在教学中应该尊重学生、爱护学生。因此，班主任周老师突然出现在教室前
面，让全班同学逐一做检讨，没有尊重学生，是不对的。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
9.【D】
解析：
本题考查对历史上著名战役的识记情况。垓下之战是指发生在公元前 202年，楚汉战争中的最后一场大战。刘
邦、韩信、刘贾、彭越、英布五路大军于垓下基本完成了对十万楚军的合围。刘邦立刻任命韩信为联军统帅，指
挥大军作战。韩信命刘贾、英布军自南将楚军外围出路全部封闭，命彭越军自北封闭通路，韩信军三十万与刘邦
本部军主力则合成一股，向困守垓下的十万楚军发起进攻，两军展开决战，项羽的楚军约十万人在此战中全军覆
没，刘邦获胜后建立汉朝。因此，在垓下之战中，刘邦、韩信、刘贾、彭越、英布五路大军合力打败了项羽，并
不是刘邦向韩信求助才脱离了困境。D项正确。
A 项：官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一。东汉献
帝建安五年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主
力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。与题干不符，排除。
B 项：赤壁之战是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役。这是中国历
史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，也是中国历史上第一次
在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹
军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。与题干不符，排除。
C 项：巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一
场重大的决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽破釜沉舟，以大无畏精神在各诸侯军畏
缩不前时率先猛攻秦军，带动诸侯义军一起最终全歼王离军，并于八个月后迫使另二十万章邯秦军投降。从此项
羽确立了在各路义军中的领导地位。经此一战，秦朝主力尽丧，名存实亡。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为 D。
10.【B】
解析：
本题考查法律常识，主要涉及我国社会保险制度中个人账户的设立。
社保个人账户是指独立自然人以个人名义在当地社保中心开办的，以社会保险为福利待遇的个人账户号。目前，
社保个人账户分为养老账户和医疗账户。
故正确答案为B。
11.【C】
解析：
本题考查地理常识，主要考查我国城市规模分类。
2014年国务院《关于调整城市规模划分标准的通知》明确了新的城市规模划分标准以城区常住人口为统计口径，
将城市划分为五类。(1)超大城市：城市人口1000万以上；(2)特大城市：城市人口500至1000万；(3)大城市：
城市人口100至500万；(4)中等城市：城市人口50至100万；(5)小城市：城市人口50万以下。
A项：正确，在我国，城市等级主要依据人口规模划分，可分为超大城市、特大城市、大城市、中等城市、小城市
等五大类。
B项：正确，城区常住人口50万以下的城市为小城市。C项：错误，城区常住人口1000万以上的城市为超大城市。
D项：正确，2014年出台的《国务院关于调整城市规模划分标准的通知》规定了六座超大城市分别为北京、上
海、广州、重庆、深圳、天津。
本题为选非题，故正确答案为C。
12.【A】
解析：
本题考查地理常识，主要考查我国四大高原地貌特征。
A项正确，长江、黄河、澜沧江都发源于青藏高原。其中，长江发源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹东的西南侧；
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地；澜沧江发源于青藏高原唐古拉山北麓的采莫赛东部扎纳日
根山脉查加日玛峰南坡。
B项错误，黄土高原水土流失严重，导致河道淤塞。内蒙古高原主体自然景观为高原温带草原，是草原、荒漠草原
为主的自然植被，植被丰富。
C项错误，黄土高原是黄土堆积的结果，不属于喀斯特地貌。喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为
石灰岩）进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称。我国云贵高原、湖南南部郴州等地区属于典型的喀斯
特地貌区。
D项错误，古代东西方交流的必经之处在新疆、甘肃等西北地区，例如古代陆上丝绸之路。云贵高原地处西南，不
是东西方交流的必经之地。
故正确答案为A。
13.【C】
解析：
本题考查法律常识，主要考查政府对房屋拆迁的补偿问题。
根据《国有土地上房屋征收与补偿条例》第十七条规定，作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予
的补偿包括：(一)被征收房屋价值的补偿；(二)因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿；(三)因征收房屋造成
的停产停业损失的补偿。市、县级人民政府应当制定补助和奖励办法，对被征收人给予补助和奖励。故A、B、D
项正确，C项错误。
本题为选非题，故正确答案为C。
14.【D】
解析：
本题考查法律常识，主要考查民事诉讼代理人的资格。
根据《民事诉讼法》第五十八条规定，当事人、法定代理人可以委托一至二人作为诉讼代理人。下列人员可以被
委托为诉讼代理人：（一）律师、基层法律服务工作者；（二）当事人的近亲属或者工作人员；（三）当事人所
在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民。故A、B、C项正确。
D项：错误，根据《民法通则》第十一条规定， 十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独
立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来
源的，视为完全民事行为能力人。选项中，当事人的女儿未满十八周岁且没有以自己劳动收入为主要生活来源，
不是完全民事行为能力，故不能作为民事诉讼代理人。
本题为选非题，故正确答案为D。
15.【A】
解析：
本题考查科技常识，主要考查航天航空成就。
A项：错误，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了第一个人类脚印。
B项：正确，2013年11月26日，探月工程副总指挥李本正在发布会上宣布，中国首辆月球车——“嫦娥三号”巡
视器(月球车)全球征名活动结束，最终被命名为“玉兔”号。
C项：正确，2003年10月15日，杨利伟乘坐由长征二号F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中
国太空事业向前迈进一大步。
D项：正确，2012年6月15日，航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行“神舟九号”与“天宫
一号”载人交会对接任务。刘洋成为中国第一个进入太空的女航天员。2013年6月11日，王亚平作为中国第二个
女航天员与聂海胜、张晓光乘坐“神舟十号”进入太空，并进行了太空授课。
本题为选非题，故正确答案为A。16.【C】
解析：
本题考查经济常识，主要考查国际组织的标志和职能。
A项：错误，该图标是联合国的标志，是当代最重要的国际政治组织，而非经济组织。
B项：错误，WTO是世界贸易组织的英文简称，其职能是负责管理世界经济和贸易秩序。为发展中国家提供贷款或
帮助的机构是世界银行和国际货币基金组织。
C项：正确，该图标是世界粮食计划署的标志，其宗旨是以粮食为手段帮助受援国在粮农方面达到生产自救和粮食
自给自足的目的，是联合国内负责多边粮食援助的机构。
D项：错误，该图标是77国集团，是发展中国家在反对超级大国的控制、剥削、掠夺的斗争中，逐渐形成和发展
起来的一个国际集团。
故正确答案为C。
17.【B】
解析：
本题考查文化常识，主要涉及对我国古代戏曲的认识。
A项：正确，京剧形成的标志是“四大徽班”进京。四大徽班，是清代乾隆年间活跃于北京剧坛的四个著名徽班
——三庆、四喜、和春、春台的合称。徽班在原来兼唱多种声腔戏的基础上，又合京、秦二腔，特别是吸收秦腔
在剧目、声腔、表演各方面的精华，以充实自己。“四大徽班”进京，被视为京剧诞生的前奏，在京剧发展史上
具有重要意义。
B项：错误，临川四梦，又称“玉茗堂四梦”，“临川文学”的经典名作，是明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》《紫
钗记》《邯郸记》《南柯记》四剧的合称。
C项：正确，我国现代戏曲四大声腔：昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔。
D项：正确，李渔，清代著名的戏曲理论家、作家，其代表作《闲情偶记》可谓是一部生活的百科全书，内容相当
丰富，触及中国古代生活的各个领域，且具有极强的娱乐性和使用价值。
本题为选非题，故正确答案为B。
18.【A】
解析：
本题考查文化常识，主要涉及对花的认识。
A项：正确，牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，素有“花中之王”的美誉。牡丹花是洛阳的市
花。
B项：错误，百合花主要生长在北半球温带，高山或林下土层深厚微酸的地方。
C项：错误，登高赏菊是重阳节的习俗。端午节的习俗有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，
喝雄黄酒等。
D项：错误，该句并非描写春天的景色，而是写雪景。
故正确答案为A。
19.【D】
解析：
本题考查文学常识，主要涉及古代名言的出处。
A项：错误，“闻道有先后，术业有专攻”出自唐代韩愈的《师说》。
B项：错误，“仁义不施，而攻守之势异也”出自西汉贾谊的《过秦论》。
C项：错误，“物不得其平则鸣”出自唐代韩愈的《送孟东野序》。
D项：正确，“见贤思齐焉，见不贤而内自省”出自《论语里仁》，是孔子对弟子的劝诫。
故正确答案为D。
20.【C】
解析：
本题考查人文常识，主要考查古诗词中所体现的自然景色和人文景观。
A项正确，题干诗句出自唐朝诗人刘禹锡的《石头城》，诗中描写的城市是江苏省南京市。南京市属亚热带季风气
候，雨量充沛，四季分明。
B项正确，长江自西而东流经青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。长江穿越
江苏南京，将其分为江南、江北两部分。C项错误，古代海上丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该线路主要以南海为中心，起点
主要是广州、泉州。
D项正确，“六代兴亡国，三杯为尔歌”出自唐朝诗人李白的《金陵三首•六代兴亡国》。南京古称金陵、建康，
是六朝古都。
本题为选非题，故正确答案为C。
21.【D】
解析：
本题考查科技常识，主要考查中西方数学成就。
A项：正确，牛顿和莱布尼茨都是最早创立微积分的人。17世纪，至少有10多位大数学家探索过微积分，而牛
顿、莱布尼兹，则处于当时的顶峰。
B项：正确，笛卡尔是法国著名的哲学家、物理学家、数学家、神学家，他对现代数学的发展作出了重要的贡献，
因将几何坐标体系公式化而被认为是“解析几何之父”。《几何学》的出版标志着解析几何学的创立。
C项：正确，徐光启是明代著名科学家、政治家，毕生致力于数学、天文、历法、水利等方面的研究，译有《几何
原本》《泰西水法》《农政全书》等著作。
D项：错误，我国最早记载勾股定理的著作是《周髀算经》，《周髀算经》中明确记载了勾股定理的公式：“若求
邪至日者，以日下为勾，日高为股，勾股各自乘，并而开方除之，得邪至日。”
本题为选非题，故正确答案为D。
22.【C】
解析：
A项：正确，葛洲坝水利枢纽位于中国湖北省宜昌市境内的长江三峡末端河段上，距离长江三峡出口南津关下游
2.3公里。它是长江上第一座大型水电站，也是世界上最大的低水头大流量、径流式水电站。
B项：正确，郑国渠于公元前246年（秦王政元年）由韩国水工郑国主持兴建，约十年后完工。所以，郑国渠修建
于战国时期的秦国。
C项：错误，阿斯旺水坝位于埃及境内的尼罗河干流上，是一座大型综合利用水利枢纽工程。密西西比河是美国境
内最大的河流。
D项：正确，挪威是世界第六大水电生产国，国内供电量有96％来自水力发电。挪威领土南北狭长，海岸线漫长
曲折，沿海岛屿很多，被称为“万岛之国”，因此适合因地制宜发展水电。
本题为选非题，故正确答案为C。
23.【A】
解析：
本题考查化学常识，主要涉及各类合金的特性。
A项：错误，钛合金因具有强度高、耐蚀性好、耐热性高等特点，故熔点高。
B项：正确，钨钢合金具有硬度高、耐磨、强度和韧性较好、耐热、耐腐蚀等一系列优良性能，特别是它
的高硬度和耐磨性，即使在500℃的温度下也基本保持不变，在1000℃时仍有很高的硬度。
C项：正确，硅钢含硅量在3%—5%左右，其在较强磁场下磁感应强度高，是电力、电子和军事工业不可
缺少的重要合金。
D项：正确，锰钢合金是一种高强度的抗磨钢，主要在需要承受冲击、挤压、物料磨损等恶劣工况的条件
使用。
本题为选非题，故正确答案为A。
24.【D】
解析：
本题考查地理常识，主要考查太阳直射点移动规律及昼夜长短。
A项：正确，太阳直射北回归线的时候是北半球的夏季，北半球日照时间最长，纬度越高，昼越长，夜越短，北极
圈内出现极昼现象。南半球刚好相反，故南极处于极夜状态。
B项：正确，太阳直射南回归线时，南半球处于夏季，北半球处于冬季。地中海地区属于地中海气候，夏季炎热干
燥，冬季温和多雨。
C项：正确，每年的春分或秋分时，太阳直射赤道，南北半球昼夜等分。
D项：错误，太阳直射点的移动规律仅在南北回归线之间，即南纬23°26′至北纬23°26′，合计46°52′。
本题为选非题，故正确答案为D。25.【C】
解析：
本题考查地理常识，主要考查风化作用。
A项：正确，地壳表层的岩石在阳光、风、电、大气降水、气温变化和空气等外力作用下及生物活动等因素的影响
下，会引起岩石矿物成分和化学成分以及结构构造的变化，使岩石逐渐发生破坏，这个过程就叫作“风化作
用”。
B项：正确，地壳表层岩石经机械破碎、化学风化后形成的松散物，再经过生物的化学风化作用，增加了有机物质
——腐殖质，这种具有腐殖质、矿物质、水和空气的松散物质叫做土壤。故风化作用在土壤的形成过程中具有重
要意义。
C项：错误，在地表或接近地表条件下，岩石、矿物在原地发生化学变化并产生新矿物的过程叫“化学风化作
用”，引起化学风化作用的主要因素是水和氧。其中，岩石在水里的溶解作用一般进行得十分缓慢，但当水中含
有侵蚀性的二氧化碳而发生碳酸化作用时，水的溶解作用就会显著增强。所以，水和二氧化碳对于岩石的溶解起
加速作用。
D项：正确，根据风化作用的因素和性质可将其分为三种类型：物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用。
本题为选非题，故正确答案为C。
26.【A】
解析：
本题从第二空入手，文段“深海一样的内涵”体现的是像深海一样神秘莫测、充满诱惑的特点，可知，横线处要
表现的是经典的奥妙无穷、有吸引力的意思。C项，“特色”是指事物所表现的独特色彩和风格，强调独特性，与
文意不符，排除。B项，“意义”是指价值、作用、意思。D 项，“价值”是指作用、意义。B、D 两项意思相
近，均能够表现经典的内涵，但是体现不出经典富有趣味、充满吸引力的意思，排除。A 项，“魅力”形容事物
有很强的诱惑力和吸引力，符合文意。
第一空代入验证，A 项，“不求甚解”是指只领会全文大意，不在字句上过分追究。与文意“允许甚至鼓励不一
定要了解标准化经典”的语境相符合，当选。
故正确答案为 A。
27.【A】
解析：
第一空，根据“羽翼丰满的孩子为了前程各奔东西”“陪伴”可知，孩子成长后离开家庭，年迈父母则因孩子的
离开在情感寄托上变弱，所以，横线处体现的是年迈的父母因情感慰藉空虚而变弱的意思。C 项，“无助”是指
只有一个人或一方面力量 ，得不到外力援助，强调的是得不到帮助，与文意不符，排除。D 项，“无奈”是指没
有办法，无计可施，强调没办法，与文意不符，排除。B 项，“柔弱”常指体弱、易感疲劳、易得病，侧重身体
上变弱，而文中强调的是精神、心理方面，与文意不符，排除。
第二空代入验证，A 项，“脆弱”形容不坚强，感情、神经脆弱。对应文中强调年迈父母“需要陪伴”“孤
独”，符合文意。“缓解”是指疾病、痛苦等减轻。符合文中孤独感减轻的语境，当选。
故正确答案为 A。
28.【C】
解析：
本题从第三空入手，根据“他们渴望的不再是宁静，而是冲突、戏剧性、幽默和恐惧”可知，横线处要表现的冒
险是与宁静相反的，是跌宕起伏和刺激的。
A 项，“不可思议”是指人或事物令人无法想象、难以理解，强调难理解，与文意不符，排除。B 项，“异想天
开”是指想法很不切实际，非常奇怪。主要强调人的想法离奇，与文意不符，排除。D 项，“天马行空”比喻诗
文、书法、言行等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维不同寻常的跳跃。形容的对象主要是诗词和思维，
而文段是形容冒险，排除。C 项，“惊心动魄”形容使人神魂十分震惊，惊骇紧张至极，对应文中“冲突、戏剧
性、幽默和恐惧”的特点，符合文意。
第一空、第二空代入验证，C 项，“驱逐”是指驱赶或强迫离开，与文中“对黑暗的焦虑”搭配恰当；“瓦
解”是指事物的分裂分离，比喻崩溃解体，符合文中消解对黑暗的抵抗的语境，当选。
故正确答案为 C。
29.【B】
解析：第一空，由前面说到电影院“外国片票房飘红”，以及后面说家长在童书市场上“也偏爱为孩子选购国外引进童
书，而本土作品却鲜有问津”可知，两者情况一样，都倾向国外作品，横线处所填词语应该是体现两者情况一样
的意思。D 项，“众所周知”是指大家都知道的，强调所有人都知道，与文意不符，排除。
第二空，根据文意及“原创本土作品倒难登大雅之堂，这一现象值得我们思考”可知，横线处要表达的是外来文
艺作品因国人的崇洋媚外心理被大规模引进，大量地介绍给我们的孩子的意思。A 项，“明目张胆”是形容人们
公开肆意干坏事，描述的对象主要是人。文段描述的对象是“外来文艺作品”，并且只是说大量外来文艺作品被
介绍给我们的孩子，称不上干坏事，排除。B 项，“大张旗鼓”是形容进攻的声势和规模很大，符合外来作品被
大规模介绍给我们的孩子的语境，当选。C 项，“争先恐后”是指抢着上前，唯恐落后，用在此处形容外来文艺
作品大肆进入国内，导致国内原创本土作品难登大雅之堂的情况不合适，与文意不符，排除。
故正确答案为 B。
30.【B】
解析：
第一空，文段强调“原本的阅读、思考时间”和“闲散的时光”一样，被“即兴交流”“吞噬”了，横线处所填
词语应与“吞噬”意思一致。“吞噬”意为吞没、吞吃，湮灭、消灭。A 项“压缩”指减小、缩小，一般用
于“被人（某人）压缩”的句式，不合题意，排除。B项“蚕食”的意思是如蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，比喻
逐步侵占，与“吞噬”意思一致，符合文意。C项“侵占”的意思是侵夺占据，符合文意。D项“剥夺”多
与“人”搭配，即“被人剥夺”，不说“被即兴交流剥夺”，排除。
第二空，前文阐述的是“不断地迅速释放”，则横线处所填词语应表达“很难释
放或者不能释放”的情况。B项“压抑”这一状态符合条件，当选。C项“封闭” 表示一种状态，与“很难释放
或者不能释放”无必然联系，排除。
故正确答案为B。
31.【C】
解析：
第一空，横线处所填词语要与后文的“产生”搭配，“产生青睐”“产生需求”搭配恰当。“产生热衷”“产生
收藏”搭配不当，排除B、D两项。
第二空，横线处所填词语的主语是“字画投资市场的运行”，后面搭配“风险”，应表达“运行出现风险”之
意。“出现”表示风险发生，C项符合文意。“运行触及风险”搭配不当，且文中讲的是“市场”，“需
求”与“青睐”相比，前者与“市场”的关系更为紧密。
故正确答案为C。
32.【D】
解析：
本题可从第二空进行突破，分析文意可知，“刻苦学习”是“应付考试”这一目的的手段，即“方式”或“方
法”，而“举动”和“举措”仅表示行为、行动之意，用在此处体现不出目的性，排除 B、C 两项。
再看第一空，“越来越注重”表示有倾向地引导正确做法，“导向”指引导的方向，D 项符合句意，当选。“情
形”指实际存在的情况，不符合句意，排除 A 项。
故正确答案为 D。
33.【D】
解析：
此题的突破口在第二空，文段强调“过去几年……货币政策环境”“在一个时间点”，表示由慢慢积累、膨胀的
状态，爆发在一个时间点上。四个选项中，只有“集中”强调东西逐渐集合在一起，其他词语都没有这层意思，
应排除。
验证第一空，“盲目发展”，符合文意，搭配恰当。
故正确答案为D。
34.【A】
解析：
第一空，文段强调“互联网思维并不是万能的救命稻草”，抓住了就能“救命”，所以填入的成语应含有“救
命”的含义。A项“起死回生”指把快要死的人救活，符合文意。D项“妙手回春”比喻将快死的人救活，符合文
意。B项“化险为夷”指化危险为平安，和C项“转危为安”为同义词，仅表示没有危险，没有“救命”的含义，
不如“起死回生”和“妙手回春”更适合文意，排除。第二空，“盲目套用公式”带来的结果应该是不好的。A项“适得其反”指达到相反的目的，符合文意。D 项“欲
速不达”指过于性急、求快反而不能达到目的。文段中没有直接体现“求快”之意，排除。
第三空，横线后出现解释性的语句“从自身的特点来挑选和利用”，就是在解释所要填入的词语。“量体裁
衣”指按照身材裁剪衣服，比喻按照实际情况办事，符合文意。
故正确答案为A。
35.【A】
解析：
此题的突破口在第二空，横线前面出现转折关系，前、后表达的意思应相反，尽管刻满“前车之鉴”，“后继
者”依然追逐权术。
A项：“趋之若鹜”指许多人争着去追逐某些不好的事物，贬义词，在这里指后来的人们继续追逐权术，符合文
意，当选。
B项：“有恃无恐”指因为有一些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。文段中没有体现“倚仗”什么，排除。
C项：“数不胜数”指数都数不过来，形容数量极多。而在文段中，侧重于“后继者”，强调这些人继续追逐权
术，而不是强调数量，排除。
D项：“置若罔闻”指放在一边不管，好像没有听见一样。文段中说的是“刻满
‘前车之鉴’”，是文字，不能用“听”，排除。
故正确答案为A。
36.【D】
解析：
第一空，横线前“形成了不同的观点和学派”，所以横线处所填词语强调“对普遍性概念的理解”也应该是不一
样的，即横线处应该填入“不同”的近义词。A项“矛盾”放在这里语义程度太重，排除。B项“讨论”没有“不
同”的意思，排除。
第二空，分号表示并列关系。分号前、后两句话表达句式有相同之处，前面强调的是“两军对垒”，侧重说明两
者的对立关系，所以接下来填的词语也应该强调两者“不同”，“界限”更合适，也进一步照应前面的“对此看
法不同”，D项符合文意。
故正确答案为D。
37.【D】
解析：
第一空，需要填入一个词语来形容“瓷器”。A项“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活
的一样。这个成语是用来形容“艺术形象”的，不能形容“瓷器”，应排除。C项“流光溢彩”指流动的光影、满
溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮。而我国瓷器风格各异，不只有色彩明亮的瓷器，还有一些色彩偏淡的、低
调的瓷器。故填入“流光溢彩”后含义稍有局限，不够丰满，排除 C项。B项“巧夺天工”专指精巧的人工胜过
天然，形容技艺极其精巧；D项“精美绝伦”指精致美妙得没有东西可以比得上。结合文意可知，B、D两项都可
以用来形容进入橱窗的瓷器。
第二空，D项“通道”是到达目的地的一种方式。文段中中国瓷器通过海洋进入世界各国的橱窗，“海洋”是一种
到达目的地的方式，与“通道”相对，符合语境。而 B项“枢纽”指重要的部分、事物相互联系的中心环节或交
叉点，应排除。
故正确答案为D。
38.【B】
解析：
本题从第二空入手，根据前文“企业及其推销员、售货员、维修人员真诚地尊重顾客”可知，横线所填词语表示
面对价格偏高或者有缺点的商品，顾客也会愿意购买。B项“盛情难却”指浓厚的情意难以推辞，符合文段语境，
当选。A项“意犹未尽”指没有尽兴 , 还想再来一次，与文段语境不符，排除；C项“却之不恭”指对别人的邀
请、赠与等，如果拒绝接受，就显得不恭敬，侧重体现谦虚的语义，无法与“真诚地尊重顾客”形成对应，排
除；D项“于心不忍”指对某人或处理某事物心存怜悯，多表示对弱者的同情，文段并未出现“弱者”，排除。
第一空代入验证，B项“弃之不顾”指抛弃不理睬，填入文段体现服务不好，质量高的商品顾客也不会去买，符合
文意，当选。
故正确答案为B。
【成语积累】置之不理：放在一边，不去理睬它。弃之不顾：丢弃、抛弃，不理睬。
弃如敝履：丢掉破旧的鞋 , 比喻毫不可惜地抛弃掉没有价值的东西。
39.【C】
解析：
第一空要搭配“动机”。A项“产生”指由已有的事物生出新的事物。文中并没有“已有事物”，排除。B项“唤
醒”表示使之觉醒，也指原来存在，现在重新使之苏醒，排除。C 项“触发”指触动引发，在文段中，可用来
指“环境”引发“动机”，符合文意。D项“激起”指激之使奋起，也可填入文中横线处。
第二空，如果一个环境中人们都在寻求利益，个人也会受环境影响，强调环境对个人的作用。C项“随波逐流”指
随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，符合文意。D
项“同流合污”指跟着坏人一起做坏事，一个环境中的人们，可能是各自追求各自的利益，不一定是“一起追求
共同的利益”，排除。
故正确答案为C。
40.【B】
解析：
此题突破口在第三空，横线后出现“继续实施重大生态工程”，也就是说原来就有“生态文明体制机制”，只不
过现在需要在原来的基础上使这种体制机制变得更加完善，B项“健全”指使完备，符合语境。而C项“建立”和
D项“确立”都表示原来没有，现在形成一个全新的体制机制，故应排除。A项“保全”指保护使不受损害，不符
合文意，排除。
验证第一空和第二空，“提升”和“福祉”均符合语境。
故正确答案为B。
41.【C】
解析：
本文首先提出心灵自由对于孩子们想象力和创造力的作用，在此基础上，引出“大部分人”的观点，通
过“却”强调目前的灌输式教育破坏了想象力和创造力，即灌输式教育对于创造力的伤害，对应 C 项。
A 项：属于铺垫部分的内容，且“关系”一词表述不明确，排除。
B 项：“如何保护”在文中并未提到，排除。
D 项：“源头”无中生有，且该项属于过度推断，排除。
故本题答案为 C。
42.【A】
解析：
第一步：分析文段
整个文段所阐述的内容，都是围绕城市这个主题词展开，从城市的优点，到城市作为社会和中国发展的主流，在
人们的生活中和思想中都占有重要的位置。可以判断，横线部分应该为上文做一个总结：城市的重要性。选项A：
城市化是不可缺少的部分，表述最合理。
第二步：分析选项
B项，文中没有提到稀缺资源，无关项，应排除。
C项，文中只阐述了城市的优势，并未着重说明中小城市的优势，无关项，应排除。
D项，人与乡土的关系原文并未涉及，无关项，应排除。
第三步：再次标注答案
故正确答案为A。
【出处】杂志《南风窗》：《失落的城市》
43.【A】
解析：
这是一道细节判断题。
A项：原文没有提及“解困方案”，当选。
B项：“改革成效”可与原文中的“取得了一定的成效”对应，排除。
C项：“重视程度”可与原文中的“职业教育的发展一直是教育改革的一个重要问题”对应，排除。
D项：“突出问题”可与原文中的“始终未能解决职业教育对青年学生缺乏吸引力的问题”对应，排除。
本题为选非题，故正确答案为 A。44.【C】
解析：
文段一开始提到“不讲道理的话语逻辑……难免影响理性表达”，接着提到“好的公共表达应该是温和理性
的”，接下来解释原因“没有限度的自由只会带来人与人之间的不信任感”，最后得出结论“公共平台是自我言
语表达的载体……现代公民，当有这份责任意识”。文段重点在最后，强调公民在公共平台上应理性表达，同义
替换后，对应C项。
A项：“公共表达时更应遵守对事不对人的原则”，属于公民在公共平台上应理性表达方面的具体内容。而文
段“公共平台是自我言语表达的载体……现代公民，当有这份责任意识”，强调公民不仅在公共平台上应理性表
达，还应认识到这是一种责任，一种义务。所以 A 项表述不完整，排除。
B项：文段中没有提及理性表达的前提具体是什么，无中生有，排除。
D项：文段中“没有限度的自由只会带来人与人之间的不信任感”，指没有限度的言论自由对人与人之间建立信任
感产生的影响，但并不意味着“有限的自由空间是人们建立信任感的基础”。并且文段中强调的主题是公民在公
共平台上应有理性表达的义务，排除。
故正确答案为C。
45.【D】
解析：
文段一开始通过转折关联词“不过”引出文段的主要话题“真正离开同伴便活不了的是蚂蚁”，意思是蚂蚁也是
一种社会性的昆虫。接着通过实验结果解释说明这一结论，最后强调蚂蚁利用“嗉囊的内部结构”搬回食物，
而“这种社会互动改变了蚂蚁的肠道微生物，以某种方式促进了营养吸收”。也就是说蚂蚁的这种生理结构让其
拥有了社会性行为，对应D项。
A项：表述片面，文段中提到蚂蚁分享食物后，还提到了蚂蚁的“嗉囊的内部结构”，排除。
B项：文段中并没提到人们对蚂蚁的错误认识，排除。
C项：文段开头提到的是“蚂蚁也离不开同伴”，强调蚂蚁的社会性行为，并没有说明“蚂蚁与蜜蜂”不同，排
除。
故正确答案为D。
46.【A】
解析：
文段一开始提出问题“这些信息的披露，向来却由没有超然于具体利益之外的第三方机构主导”，接着说明这种
行为带来的危害，最后提出对策“权威的第三方信息披露，本来就需要相关部门出面组织”，文段属于“总—分
—总”结构，重点在最后的对策，强调应引入权威的第三方机构进行信息披露，对应A项。
B项：文段中指出“权威的第三方信息披露，本来就需要相关部门出面组织，而做好这样的日常服务，会比出事后
再‘强化监管’有效得多”。显然，文段是说“权威的第三方信息披露”比“出事后再‘强化监管’”措施有
效，所以“权威的第三方信息披露”才是文段强调的重点，而不是“强化监管”，排除。
C项：文段中没有“限制发布权限”的说法，而是利用“第三方机构”来解决信息披露的问题，属无中生有，排
除。
D项：“直接影响”在文段中没有体现，另外，此项只提及文段开头部分，不是重点，排除。
故正确答案为A。
47.【B】
解析：
寻找文段的关键词，即寻找文段的论述对象。本段都是围绕“科学传播理论中的欠缺模型”来展开叙述的，依次
讲述了模型的内容、对策、对策的受益者与预期是否一致。故正确答案应包括“科学传播理论”“欠缺模型”，
选择B项。
另外，本题还可用排除法做题。细读内容，文段首句先提出一个话题“欠缺模型”，接着解释了什么是“欠缺模
型”：公众因为不懂某些科学知识，所以恐慌，进而不支持某些科学活动。科学家给出了解决这一问题的对策
——对公众进行科学普及，但最后一句提到“这一行为的立场和首要目标受益者实际上是科学共同体，而非公
众”，也就是说公众并没有从中受益，自然也不会支持某些科学活动，所以“公众理解科学”并不能解决“欠缺
模型”的问题，那么“科普”“公众理解科学”不能成为文段的关键词，即可排除 A、C、D 三项。
故正确答案为 B。
48.【C】解析：
文段首句提出观点“古诗的形式美和韵律美使古诗英译困难重重”；然后进行解释说明：先从“诗的外型”出
发，说到“英诗却难以再现古诗的方阵外型”；接着通过例子来说明“古诗的韵律美在英文中很难找到相对应的
表达形式”。所以文段属于“总—分”结构。重点在“总”，即“古诗的形式美和韵律美使古诗英译困难重
重”，也就是说古诗的形式很难在英译时体现出来，对应C项。
A项：文段内容重点强调“古诗英译困难重重”，而 A 项说的是这种困难所带来的影响，属于“分”，不重
要，排除。
B项：文段中没有体现“内容”，是从“诗歌的形式美和韵律美”这两个角度分析的，排除。
D项：主体错误。文段中强调的是“古诗英译”的困难，而非“诗歌翻译”的困难，排除。
故正确答案为C。
49.【B】
解析：
文段首句提到“很多作家……希望网络文学终归能走向文学”，在这一背景下，作者提出文段的观点“评论界一
直有个焦虑，没有发明或者没有创造出一种应对网络文学的方式”，接着对这一观点进行解释说明。所以文段属
于“分—总—分”结构，重点在第二句话，强调现在没有应对网络文学的评论方式，对应B项。
A项：“误区”在文段中没有出现，作者的意思是评论界还不知道怎么应对网络文学，排除。
C项：“格格不入”语义程度太重，在文段中没有体现，排除。
D项：“见解不一”强调的是大家的看法不一样，但文段中并没有具体说到大家怎么看待网络文学，排除。
故正确答案为 B。
50.【A】
解析：
接语选择题的答案需要保持和文段尾句的话题一致。文段末尾提到“当稀缺而零散的注意力，朝着手机端快速聚
集，势必将刷新全社会关于‘阅读’的定义”，引出的新话题是“朝着手机端的聚集”，即“手机阅读”。然后
结合文段中“值得关注的是阅读介质的变化”进行验证，可知“阅读介质”的重要性，尾句中的“阅读介质”就
是“手机端”。故选择包含“手机阅读”一词的A项。
B、D两项：均属于文段已经论述过的部分内容，且不含有“手机阅读”这一主题词，表述不明确，排除。
C项：为强干扰项。文段尾句中提到了“刷新阅读的定义”，接下来要讲的内容应该是“新的阅读定义”，即“手
机阅读带来的新的阅读的定义”，不需要再去说“阅读定义的演变过程”，文段中的“刷新”一词，表明“演
变”这一过程已经完成了，排除。
故正确答案为 A。
51.【B】
解析：
观察选项，选项中①句或②句充当首句，①句的话题是“仿荷叶”，而②句是“荷叶的超疏水表面”，应该先提
荷叶的特点，再提“仿荷叶”，即②句比①句更适合做首句，排除A、C两项。对比B、D两项发现，⑥句出现代
词“这”，还强调“超疏水表面”这一话题，而②句最后强调的也是“超疏水表面”，所以②⑥句在一起，才能
指代清楚，对应B项。
另外，此题也可以对文段进行分组，①④句说的话题是“仿荷叶”技术，其他句子的话题都是荷叶本身，所以
①④句一组，其他句子一组，符合条件的也只有B项。
故正确答案为B。
52.【A】
解析：
文段的首句较难判断，直接从内容入手。①句说的是“看远方的图画”始终是它的第一特征；而③句引用达 芬
奇的观点，强调了眼睛，即“看”的重要性；④句也在说“看电视”就是强调视知觉特征。这三句都在强调电视
的“看”这一特征，其他三句话都没有提“看”这一特征，所以①③④句话题一致，应在一起，排除C、D两项。
此外，①句充当④句的原因解释，③句开头的“正如”，也起到解释说明的作用，应将①句置于③④句之前，符
合这一条件的只有A项。
验证A项，逻辑成立。
故正确答案为A。
53.【A】解析：
观察句子，发现②③⑥是逻辑上的顺接关系，需放在一起，说明“失独”的历史原因和背景，④句有承上启下的
作用，引出⑤句和①句。故答案可以初步判断为A。
本题的另一个突破口在于，观察选项，4个选项首句都是不一样的，作为首句，②通过“失独现象”引出“失
独”这一话题，具备论点的特性，适合放在开头。故正确答案为A。
【出处】李松：《失独父母调查：不少人后悔年轻时没千方百计多生一个》
54.【D】
解析：
观察选项，首句不易判断。再观察句子，⑥句中出现“这种情况”，考虑指代词捆绑，⑥句中的举例“言书法则
不离尺牍”，强调二者关系的密切，④句也强调二者关系的密切，故④⑥捆绑，选择D 项。
故正确答案为D。
【出处】刘涛：《三联生活周刊》
55.【B】
解析：
横线出现在文段结尾，故尾句是对前文内容的总结。“种种因素”在文段中体现为三个优点：“便宜”“随时阅
读，十分方便”“易于保存、便于检索”。既然数字化阅读有这么多的好处，那么接下来这三个因素决定了数字
化阅读是未来的趋势，对应 B 项。
A 项，“全民阅读”“必由之路”表述太绝对，排除。
C 项，文段没有提及“纸质书阅读”的重要性，也未对“纸质书阅读”和“数字化阅读”的重要性进行比较，无
中生有，排除。
D 项，“触手可及”只是数字化阅读的一个优点，表述片面，排除。
故正确答案为 B。
56.【C】
解析：
第一步：找出定义关键词。
“以提升学识修养、理论思维、工作能力等为目的”。
第二步：逐一分析选项。
A项：上网查阅很多相关资料以制订公司创意项目计划，是以提升学识修养、理
思维、工作能力等为目的的，符合定义，排除。
B项：花大量时间研究网上股票信息以把握股市发展动向，是以提升学识修养、理论思维、工作能力等为目的的，
符合定义，排除。
C项：每天浏览大量体育新闻以了解相关赛事信息是以娱乐为目的的，不符合定义，当选。
D项：阅读文献以完成研究生论文综述的撰写，是以提升学识修养、理论思维、工作能力等为目的的，符合定义，
排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
57.【A】
解析：
第一步：找出定义关键词。
规模经济：“生产专业化水平的提高”。
范围经济：“扩大经营范围，增加产品种类”。
第二步：逐一分析选项。
A项：引进一批进口设备进行大批量生产，并没有增加产品种类，不符合范围经济定义，当选。
B项：生产多种果汁的成本比分别生产一种果汁要低，是通过增加产品种类，引起单位成本降低，符合范围经济定
义，排除。
C项：混合经营理财、投资、保险等不同业务，是通过增加产品种类，引起单位成本降低，进而整体效益增加，符
合范围经济定义，排除。
D项：接拍各类宣传片，人员成本降低，是通过增加产品种类，引起单位成本降低，符合范围经济定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
58.【A】解析：
第一步：找出定义关键词。
“专注于某一个事物时，往往会忽视另一个显而易见的事物”。
第二步：逐一分析选项。
A项：小偷利用报纸的遮挡盗窃，“遮挡”说明并非是显而易见的，不符合定义，当选。
B项：专注于手机，容易忽视身边显而易见的车辆，符合定义，排除。
C项：专注于魔术师左手的动作，忽视了显而易见的右手转移魔术道具的动作，符合定义，排除。
D项：专注于赛事，忽视了显而易见的啦啦队，符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
59.【B】
解析：
第一步：找出定义关键词。
身份权：“不是每个民事主体都享有的权利”“取得某种身份时才能享有”。
第二步：逐一分析选项。
A项：身体权是每个民事主体都享有的权利，不符合定义，排除。
B项：亲权不是每个民事主体都享有的权利，而是取得父亲或母亲这个身份时才能享有的，符合定义，当选。
C项：姓名权是每个民事主体都享有的权利，不符合定义，排除。
D项：肖像权是每个民事主体都享有的权利，不符合定义，排除。
故正确答案为B。
60.【C】
解析：
第一步：找出定义关键词。
“为了反驳一个命题，首先假设该命题成立，由此推出错误，从而得出该命题不成立”。
第二步：逐一分析选项。
A项：并不是在反驳一个命题，不符合归谬法的定义，排除。
B项：为了证明“太阳是围绕地球运转的”这个命题，先假设该命题不成立，然后推出错误，从而得出该命题成
立，运用的是反证法，不符合归谬法的定义，排除。
C项：为了反驳“人死后是有灵魂存在的”，首先假设它是正确的，由此推出“地球上早就‘灵满为患’了”这一
错误结论，最终得到“人死后是没有灵魂的”，也就是说“人死后是有灵魂存在的”不成立，符合归谬法的定
义，当选。
D项：为了证明“人不是由猴子进化而来的”这个命题，先假设该命题不成立，然后推出错误，从而得出该命题成
立，运用的是反证法，不符合归谬法的定义，排除。
故正确答案为C。
61.【D】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查对应关系。“灭蚊灯”的主要功能是捕杀“蚊子”，而且“蚊子”是动物。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“除臭剂”的主要功能是去除异味，而不是所有的“气味”，并且“气味”不是动物，与题干逻辑关系不
符，排除。
B项：“子弹”的主要功能不是捕杀“猎物”，与题干逻辑关系不符，排除。
C项：“灯火”的主要功能不是捕杀“飞蛾”，与题干逻辑关系不符，排除。
D项：“捕鼠器”的主要功能是捕杀“老鼠”，并且“老鼠”是动物，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
62.【D】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查对应关系。题干中两个词语表示的事件的发生有先后顺序，先“申请”，再“批准”，并且只有“申
请”才会“批准”，两者是必要条件关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“监督”和“检查”并没有先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项：并不是只有“清查”才会“收缴”，也可以不“清查”直接“收缴”，两者不是必要条件关系，与题干逻辑
关系不一致，排除。
C项：先“违章”再“罚款”，两词顺序反了，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：先“起诉”，再“判决”，只有“起诉”才会“判决”，两者是必要条件关系，并且“申请”和“起诉”都
是一种递交请求，意思上更为类似，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
63.【B】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查对应关系。“骄兵必败”是指骄傲的军队必定打败仗，“骄兵”和“必败”有因果关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“分秒必争”是指一分一秒也一定要争取，“分秒”和“必争”没有因果关系，与题干逻辑关系不一致，排
除。
B项：“言多必失”是指话说多了一定有失误，“言多”和“必失”有因果关系，与题干逻辑关系一致，当选。
C项：“志在必得”是指立志一定要获得，“志在”和“必得”没有因果关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：“锱铢必较”是指对很少的钱或很小的事都要计较，“锱铢”和“必较”没有因果关系，与题干逻辑关系不
一致，排除。
故正确答案为B。
64.【C】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查包容关系。“鲁迅全集”包含“呐喊”这部作品，并且“呐喊”是一个独立的个体，不是一类事物。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“物理”是“物理学”的研究对象，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项：“王府井社区”包含“商店”，但是“商店”是一类事物，而不是一个独立的个体，与题干逻辑关系不一
致，排除。
C项：“解放军”包含“雷锋”这个人，并且“雷锋”是一个独立的个体，不是一类事物，与题干逻辑关系一致，
当选。
D项：“大兴安岭林场”生产“木材”，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
65.【A】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
按照出现时间的先后顺序，先有“电报”，再有“电话”，最后才出现“电子邮件”，并且这三者都属于传输信
息的工具，功能上类似，三者是并列关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，按照出现时间的先后顺序，先有“纸张”，再有“磁带”，最后才出现“光盘”，并且这三者都是信息存
储的载体，功能上类似，三者是并列关系，与题干逻辑关系一致，当选。
B 项，“报刊”和“杂志”可以报道“新闻”，“报刊”和“杂志”都是“新闻”传播的实际载体，而“新
闻”不是存在的实物，三者不是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“广告”主要用来宣传商家的品牌或产品，而“名片”和“简介”主要是对人的一种宣传，三者在功能上
并不完全类似，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“油画”和“壁画”都是画，但“挂历”是指挂在墙上用的月历而不是画，三者不是并列关系，与题干逻
辑关系不一致，排除。
故正确答案为 A。
66.【D】
解析：第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查必要条件关系。“风媒花”必须要有“风”作为媒介才能“授粉”。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“蔬菜”不一定非要在“温室”里“育苗”，其他地方也可以，与题干逻辑关系不一致，排除。
B项：“果树”不一定非要“雨水”才能“增产”，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项：“小麦”不一定非要“雪”才能“丰收”，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：“绿色植物”必须要有“阳光”才能进行“光合作用”，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
67.【A】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查对应关系。题干中三个词表示的是事件发展的时间顺序，先“举报”，再“立案”，最后“抓捕”。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：先“询价”，再“订购”，最后“退货”，与题干逻辑关系一致，当选。
B项：加挡时，先“加速”再“换挡”，减挡时，先“减速”再“换挡”，“加速”和“减速”之间没有先后顺
序，与题干逻辑关系不一致，排除。
C项：先“普查”，再“统计”，最后才“发布”，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：先“谈判”，再“签约”，最后完成“出售”，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
68.【A】
解析：
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
本题考查包容关系。“暖瓶”中有“内胆”，二者属于包容关系中的组成关系，“暖瓶”的“内胆”可以是“金
属”做的，二者属于原材料的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“煤油灯”中有“灯芯”，二者属于包容关系中的组成关系，“煤油灯”的“灯芯”可以是“棉绳”做的，
二者属于原材料的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
B项：“栽培皿”可以是“玻璃”做的，但“栽培皿”不是“实验室”的组成部分，与题干逻辑关系不一致，排
除。
C项：“相机”由“镜头”组成，“镜头”上有“光圈”，都是组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D项：“桨”是“游船”的组成部分，“桨”可以是“木材”做的，三个词的顺序错了，应该是游船∶桨∶木材，
与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
69.【C】
解析：
本题为填空式类比，逐一将选项代入验证。
A项：“破案”需要足够的“证据”，但“捕捞”不需要“灯塔”的指引，前后逻辑关系不一致，排除。
B项：“警察”对应“破案”，“旅行”和“灯塔”对应关系不明显，前后逻辑关系不一致，排除。
C项：“破案”需要“线索”来指引，“航行”需要“灯塔”来指引，前后逻辑关系一致，当选。
D项：“破案”和“案情”逻辑关系不明显，“轮船”航行需要“灯塔”指引，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
70.【D】
解析：
本题为填空式类比，逐一将选项代入验证。
A项：“食品行业”并不是“重工业”，“赤潮”受到“气象”的影响，前后逻辑关系不一致，排除。
B项：“食品行业”和“纺织业”都属于“轻工业”，两者是并列关系，“赤潮”是一种“自然灾害”，前后逻辑
关系不一致，排除。
C项：“小麦”是“食品行业”制造食品的原材料，“赤潮”是由于“海藻”的不正常增殖导致的，前后逻辑关系
不一致，排除。D项：“食品行业”是“轻工业”的一种，“赤潮”是“海洋灾害”的一种，前后都是种属关系，逻辑关系一致，
当选。
故正确答案为D。
71.【B】
解析：
第一步：找出论点和论据。
论点：有学生最近经常生病和紧张无关，是学生们抵抗病菌侵袭的能力低造成的。
论据：无。
第二步：逐一分析选项。
A 项，论点说的是抵抗病菌侵袭的能力低会导致学生们经常生病，而该项说的是 抵抗病菌侵袭的能力低易导致的
另一种结果——情绪紧张，二者讨论的话题不一致， 不能削弱，排除。
B 项，长期处于紧张状态的人，抵抗病菌侵袭的能力低，说明学生经常生病的根本原因是长期处于紧张状态，跟
紧张是有关的，否定了论点，可以削弱，当选。
C 项，抵抗病菌侵袭的能力低易使人患上感冒等疾病，说明生病与抵抗病菌侵袭的能力低有关系，但是否和紧张
有关系不确定，不能削弱，排除。
D 项，只是说考试前生病的学生多，但不知道他们为什么生病，与论点无关，不能削弱，排除。
故正确答案为B。
72.【C】
解析：
第一步：找出论点和论据。
论点：运动对身体的有益效应大于空气污染对身体的不利效应。
论据：在空气污染较重的地区，经常运动者比不运动者的过早死亡率低 。
第二步：逐一分析选项。
A项：室内安装空气净化器与运动无关，与论点主题不一致，不能削弱，排除。
B项：只能说明规律运动有好处，至于运动对身体的有益效应是否大于空气污染对身体的不利效应，不能确定，不
能削弱，排除。
C项：在过早死亡的人口中，那些不运动者大多数死于意外事故，说明经常运动者比不运动者的过早死亡率低 20%
的原因不一定是运动，也就无法得到论点，可以削弱，当选。
D项：论点说的是运动对身体的有益效应与空气污染对身体的不利效应之间的关系，而运动是否有害与论点无关，
不能削弱，排除。
故正确答案为C。
73.【B】
解析：
本题为日常结论题，根据题干信息逐一分析选项。
按汉语拼音字母顺序排列，同一音节下按照阴平、阳平、上声、去声和轻声顺序排列，同音、同调的字按笔画数
由少到多排列，笔画相同的按起笔笔形横、竖、撇、点、折的顺序排列。
A项：首先按照汉语拼音字母顺序排列，所以笔画多的字不一定在笔画少的字之前，该项不能推出，排除。
B项：同一音节下按音调排列，所以同音字确实按照一定顺序排列在一起，可以推出，当选。
C项：笔顺和起笔笔形顺序并非同一概念，同笔顺的汉字在题干中没有涉及，属于无中生有，该项不能推出，排
除。
D项：文中只说到了同音、同调、同笔画的情况，但是否存在起笔笔形相同的字，题干中并未提及，所以该项不能
推出，排除。
故正确答案为B。
74.【A】
解析：
本题为加强题目，首先找到论点、论据，然后分析选项。
论点：S 国政府对社会科学研究的经费投入不见得有利于科研水平的提高。
论据：近十年间，S 国政府对社会科学研究的经费投入年增长超过 。但是这十年间，S 国社会科学领域发表
的论文数量却没有显著增长。A项：论点说的是科研水平，论据说的是论文数量，存在跳跃，论文发表数量是衡量社会科学研究水平的重要指
标，给论点和论据建立了联系，可以加强，当选。
B项：论点说的是科研经费与科研水平的关系，研究人员数量显著增长与论点无关，不能加强，排除。
C项：论点说的是科研经费与科研水平的关系，物价水平逐年增长与论点无关，不能加强，排除。
D项：论点说的是科研经费与科研水平的关系，在国外发表的论文数量没有显著增长，与论点无关，不能加强，排
除。
故正确答案为A。
75.【A】
解析：
本题为削弱题目，首先找到论点、论据，然后分析选项。
论点：“地球一小时”并没有取得什么实际的效果。
论据：照明用电量约占用电总量的 ，其中只有部分用户参与熄灯活动，在活动中减少的电能消耗量是微乎其微
的。
A项：所节省的用电量可供一个大型城市用三天，说明因为“地球一小时”活动而节省的电能很多，是有效果的，
可以削弱论点，当选。
B项：给电网管理带来困难，与是不是有实际效果无关，不能削弱，排除。
C项：将来参与人员的比例会越来越大，并不能说明目前的活动效果，而且将来的事情是不确定的，不能削弱，排
除。
D项：目的是呼吁人们节约能源，保护地球，这个目的是否能达到并不清楚，和实际效果无关，不能削弱，排除。
故正确答案为A。
76.【D】
解析：
由于每人最多选择 2 门课程，故参加培训的总人数等于选择 1 门课程的人数与选择 2 门课程的人数之和。题干
中给出了选择 2 门课程的人数与选择 1 门课程的人数的关系，故可将选择 1 门课程的人数设为 ，再结合培
训的总人次列方程，求出 ，进而求出参加培训的人数。
设选择 1 门课程的人数为 ，由于“选择 2 门课程的人数是选择 1 门课程人数的3 倍”，故选择 2 门课程的
人数为 3 。选择 1 门课程的人所对应的培训人次为 ，选择 2 门课程的人所对应的培训人次为
。由于“总计培训了 119 人次”，故有 。则参加培训的总人数
为 。
故正确答案为 D。
77.【D】
解析：
由于苹果、葡萄的质量均未知，故可将早晨批发的苹果、葡萄的质量分别设为 斤、 斤，再结合二者的总
进价、总获利列方程组、解方程组即可。 。
根据“早晨批发了 1500 元的苹果和葡萄，苹果每斤 3.25 元，葡萄每斤 2.5 元”，可得
，记为①；根据“苹果平均每斤盈利 ，而葡萄损耗严重，平均每斤亏损 。两种水果共获利 100 元”，
可得 ，记为②。联立①、②，解得 ，即早晨批发了 400 斤苹果。
故正确答案为 D。
78.【D】
解析：
题干要求在一个矩形边界上种树，可判定本题为环形种树问题。根据公式“ ”可知，要使种的
树最多，则周长应尽量大，间隔应尽量小。已知矩形一条边长为20 米，设另外一条边长为 米，根据周长小于
100 米，可得 ，解得 。题干给出 为整数，故 最大为29，且
平方米，满足题意，此时矩形周长最大，为 米。根据“两棵树苗沿边界线间距大于等于5
米”，可知间距最小为5 米。则种树棵数最多为 由于种的树棵数要取整，故最多需要准备19 棵树苗。故正确答案为D。
79.【B】
解析：
根据“甲钟每小时比标准时间快 3 分钟，乙钟每小时比标准时间慢 3 分钟”可知在标准时间的一个小时
内，甲钟显示的时长为 分钟，乙钟显示的时长为 分钟，故甲钟与乙钟在相同时间内
所显示的时长比为 。若在零点将两钟同时调至标准时间，甲钟第一次显示 7 点整，说明甲钟
共走了 7 个小时，设乙钟显示的时间为 小时，则根据甲、乙两钟显示的时间之比不变可得，
，解得 ，即6 小时20 分钟，故此时乙钟显示的时间为 6 点 20 分。
故正确答案为 B。
80.【B】
解析：
由于单位员工中 是本科以下学历， 为本科学历，故硕士研究生及以上学历占的比重为： - -
= 。又由于硕士研究生及以上学历81人，故该单位原来员工总数为： =400人。
方法一： 原来本科及以上员工的人数为 人。若将拟新招的硕士研究生以
上的人数设为 ，则招满后单位员工总人数为 ，单位本科及以上员工的人数为 。由于招满后单位本
科及以上员工的比重将提高8.5个百分点，则招满本科及以上学历员工的比重为： = 。
故有： ，解得 ，即单位拟新招的人数为100。
方法二：设拟新招的硕士研究生及以上学历人数设为 ，这些人中本科及以上的比重为 。而原来的员工中本
科及以上的比重为 ，新招聘之后本科及以上的比重为 。根据线段法，距离
与量成反比，可得 ，解得 。
故正确答案为B。
81.【B】
解析：
文字资料第一段中给出了每个项目 2014 年资助金额的同比增幅，故将增幅从高到低排列后找到第三名即可。增
幅从高到低排列，前三名为学前教育（幼儿）（30.14%）、普通高校学生（24.86%）、中职学校学生
（23.17%），故可知排名第三的为中职学校学生。
故正确答案为 B。
82.【D】
解析：
据文字资料第一段，可知资助金额最多的是普通高校学生（716.86 亿元），资助金额最少的为学前教育（幼
儿）（52.77 亿元），前者是后者的 倍，最接近 D 项。
故正确答案为 D。
83.【C】
解析：
根据文字资料第一段“2014 年，全国资助学前教育（幼儿）、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生
8543.78 万人次（不包括义务教育免费教科书、营养改善计划资助），较上年增长约 6.86%；累计资助金额
1421.28 亿元，比上年增加 236.13亿元，增幅 19.92%”，可知资助总额为 1421.28 亿元。根据统计图可知助学
贷款占资助总额的比重为 11.75%。故助学贷款的金额为 1421.28×11.75% ≈ 1400×12%=168 亿元，最接近 C
项。
故正确答案为 C。
84.【B】
解析：本题为平均数增长率问题，可代入平均数的增长率公式进行计算。平均数的增长率 ，其中a、b分别表示分
子、分母的增长率。在本题中，每人次平均受资助额 ，故a为受资助额的增长率，b为人次数的增长
率。
根据文字资料第一段“2014年，全国资助学前教育（幼儿）、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生
8543.78万人次（不包括义务教育免费教科书、营养改善计划资助），较上年增长约 ；累计资助金额
1421.28亿元，比上年增加 236.13亿元，增幅 ”可知 ， ，故2014年每人次平均受资
助额比上年增长 。
故正确答案为B。
85.【C】
解析：
A 项：根据文字资料可知，2014 年资助总额为 1421.28 亿元，比上年增加236.13 亿元，故 2013 年资助总额为
1421.28 － 236.13=1185.15 亿元；财政资金为 989.43亿元，比上年增长 184 亿元，故 2013 年财政资金为
989.43 － 184=805.43 亿元。故2013 年资助总额中，财政资金占比为 ，该项表述错误。
B 项：2014 年中央财政资助额增幅 21.18%，而地方财政资助额增幅 24.73%，前者小于后者，该项表述错误。
C 项：根据“2014 年，全国资助学前教育（幼儿）、义务教育、中职学校、普通高中和普通高校学生 8543.78
万人次（不包括义务教育免费教科书、营养改善计划资助），较上年增长约 6.86%；累计资助金额 1421.28 亿
元，比上年增加 236.13 亿元，增幅 19.92%”，可知 2013 年每人次平均受资助额为
元，该项表述正确。
D 项：根据文字资料第一段可知，2014 年资助总额增加额为 236.13 亿元，义务教育寄宿生生活补助资助增加额
为 5.13 亿元，2014 年义务教育寄宿生生活补助资助增加额占总增加额的比例为 ，该项表述错误。
故正确答案为 C。
86.【A】
解析：
本题考查教师的角色。教师在教育教学当中充当示范者和榜样的角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教
师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。题干中，孙老师出现错误，学生积极纠错。
孙老师应该充分发挥榜样的作用，勇于承认自己的错误，为学生们做出积极正面的示范，言传身教。A 项正确。
B 项：该做法过于生硬，不利于师生之间的友好关系，不是最佳做法。与题干不符，排除。
C 项：该表述是一种推卸责任的做法，不利于教师维护自身在学生中的权威，不是最佳做法。与题干不符，排
除。
D 项：该做法无法让孙老师正视自己的错误，不利于老师树立良好的形象，不是最佳做法。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
87.【C】
解析：
本题考查教育的原则。题干中，小杰经老师多次教育仍然改不掉丢三落四的毛病，应该加强自我教育，让其自己
监督自己。C项正确。
A项：通知其家长，并没有从根本上解决小杰自身问题。与题干不符，排除。
B项：题干中老师已经对小杰多次提醒和教育，但是效果仍然不佳，即使对小杰严厉批评，可能暂时会让他改正，
但是从长远看，不利于其良好习惯的养成，甚至会导致小杰出现逆反心理。与题干不符，排除。
D项：不让别的同学借给小杰学具用，短时有效，但没有从根本上解决问题。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
88.【B】
解析：本题考查班主任工作。题干中，小林在科技方面有兴趣和优势，并在全校科技节比赛中获得一等奖。班主任应该
在其优势领域给其颁发“科技创新奖”，带动全班同学向其学习；同时，也有助于小林继续保持学习积极性和端
正自己的学习观，培养自身钻研进取的精神。B 项正确。
A 项：题干中重点突出的是小林在科学创新方面的优势，这虽然也属于学习领域，但是“学习优秀奖”的范围略
广，这样的奖项没有针对性。班主任在教育时要因材施教，根据不同学生的优势鼓励培养其积极进取的学习观，
以先进生带动整个班级的发展。因此，颁发“学习优秀奖”欠妥当。与题干不符，排除。
C 项：题干中，小林并未实质性地为班级做贡献，班主任颁奖的目的在于一方面促进对先进生保持正确的学习观
的培养；另一方面由先进生带动全班进行学习和积极进取，和对班级贡献的关系不大。因此，颁发“班级贡献
奖”不合适。与题干不符，排除。
D 项：题干中，小林由于在科技方面有兴趣，努力钻研获得了校科技节比赛一等奖，班主任应该注重发挥其优
势，带动全班的学习。班主任的颁奖重点并不在于小林帮助科学老师拿器材。因此，颁发“助人为乐奖”不合
适。与题干不符，排除。
故正确答案为 B。
89.【C】
解析：
本题考查对班主任地位和作用的认识。题干中，小许的李老师和王老师的做法都是为了促进小许的成长，由于时
间有限而产生的冲突需要由班主任来协调，因为班主任起着联系各任课教师的纽带作用。班主任“表示会和王老
师沟通此事，同时也希望李老师能主动和王老师沟通”的处理方式既不会加深任课老师之间的矛盾，还能增加他
们之间的交流，因此该方法最合适。C 项正确。
A 项：“自己作为班主任不便插手，希望他另想办法解决”的做法是推卸责任的做法，不利于矛盾的化解。与题
干不符，排除。
B 项：从题干来看，小许的学习方法也许没有问题，可能是由于王老师不清楚小许的训练时间所致，班主任的当
务之急是促进老师之间的沟通与交流。与题干不符，排除。
D 项：“劝王老师不要占用学生的体育训练时间”的做法过于直接，需要班主任与王老师沟通来了解其占用小许
体育训练时间的原因。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
90.【A】
解析：
本题考查的是教师的组织管理能力和沟通交流能力。校园欺凌行为的存在对欺凌者和被欺凌者有很多不良后果。
组织班会谈论，将欺凌行为公开化，有可能会进一步加剧欺凌行为，扩大被欺凌者的负面心理情绪；另外，第一
次开班会就谈论此事，时机不对。因此是不可取的方式。A 项正确。
B、C 两项：分别与欺凌者和被欺凌者谈话，通过有效沟通，疏解学生的心理问题，是合理的做法。与题干不
符，排除。
D 项：由于欺凌行为很隐蔽，一旦发生，教师必须及时掌握，是合理的做法。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为 A。
91.【A】
解析：
本题考查教师的职业角色。题干中，小王因父母闹离婚可能要去外地上学，小王因此情绪受到波动，此时作为小
王的老师，应该和家长联系，请家长尽量不要影响孩子的成长。A 项正确。
B、D 两项：作为学生的老师，可以去了解学生的家庭纠纷，找到影响学生学习的家庭因素进而开导学生，但是没
有权利去调解学生家里的事情。与题干不符，排除。
C 项：小王已经受到了父母离婚的影响，单纯地鼓励小王是没有作用的。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
92.【C】
解析：
本题考查班主任的沟通协调能力。
教师应该关心学生，不体罚和变相体罚学生，但是由于体罚和变相体罚在法律上没有明确的界定，所以家长
以“体罚”为由抱怨陈老师，班主任需要稳定家长的情绪，控制事态后并和陈老师沟通说明情况，C项正确。
A项：理由有限，不能很好地控制事态。与题干不符，排除。B项：告诉家长，老师的惩罚对孩子有益在一定程度上支持了陈老师的行为，会引起家长的反感。与题干不符，排
除。
D项：联系陈老师和家长见面，让两人直接沟通，可能会让家长的情绪瞬间爆发，激化矛盾。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
93.【C】
解析：
本题考查课堂突发情况的应对。
题干中，“杨老师上公开课，想要在公开课上好好表现”，这道题的关键是“在公开课上提问”，公开课是展示
教师授课能力的场合，所以在出现无法回答的问题时，可以引导学生进行讨论，后续如果无结果可以存疑，课后
再去解决。如果当堂直接承认自己不会，处理方式没有机智且会损害教师权威，影响公开课效果。C项正确。
A、B项：教师应对学生的提问做出应对，如回答与教学有关的问题，把学生的提问与当前的教学结合在一起。对
于学生所问的与教学无关的问题，应及时指出，而不是忽视该生。均与题干不符，排除。
D项：一般的课堂中，“承诺课后查询”是可选的，但是题干是在公开课上，“直接承认”会让学生和听课老师质
疑教师的专业性。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
94.【B】
解析：
本题考查教师的课堂管理和教育理念。①正确，教师在课堂管理中没有对所有学生一视同仁，没有建立课堂规
范，所以出现然然效仿涛涛的情况。②正确，问题出现后，高老师对待两位学生的方式截然不同，在课堂管理中
有失公正。③错误，高老师批评然然时已经侮辱了学生的人格尊严，并非是认识和评价不准确。④错误，高老师
的做法和因材施教的原则没有关系。⑤正确，高老师教训然然的言语属于侮辱性语言，会对学生造成人格伤害。
①②⑤当选。
故正确答案为 B。
95.【D】
解析：
本题考查班级事件的处理。题干中，对于个别同学没有认真做眼操，班长抢夺值周生的记录本并强行擦掉扣分的
问题的做法是错误的，班主任应该及时纠正班长的错误，化解班长与值周生之间的矛盾，并且以此对本班学生进
行教育，以后要认真做眼保健操。D 项正确。
A、B 两项：个别同学没有认真做眼操，班长抢夺值周生的记录本并强行擦掉扣分，这两种行为都违反了纪律，应
当对其进行批评。但要采取适当的方法，“对不认真做眼操的学生进行严厉批评”“让班长当着全班学生的面向
值周生道歉”，这样的批评教育，会使班长和个别同学感到难堪，会引起学生的反感，难以达到教育效果。与题
干不符，排除。
C 项：“希望值周生不要扣分，向他说明班长也是出于维护班级荣誉的目的”，这属于护短的行为。一方面，这
不利于学校的管理；另一方面，也不利于学生认识到自身的问题。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
96.【A】
解析：
本题考查课堂问题的处理。对于课堂讲话的学生，除了及时地暗示、善意提醒，课下的沟通可能更为重要，了解
原因，区别对待。在这个问题上，教师对学生的尊重和宽容格外重要，这有利于构建良好的师生关系。师生关系
好，老师的话对学生就有影响力，学生都不好意思违反老师的要求。题干中，对于上课时，嘉嘉经常和旁边同学
说话的行为，老师应采取及时暗示的方法，边讲边走近嘉嘉，轻敲他的桌子以示提醒。这样的做法是低强度的、
私下的，因为只有这样，才能不影响课堂教学的继续进行，才能不分散学生的注意力。A 项正确。
B、C、D 三项：“严厉地呵斥嘉嘉，让他不要打扰其他同学”“让他坐在讲桌旁边听课”“等嘉嘉不再说话后再
继续讲课”，这些做法不仅不能从根本上纠正嘉嘉的行为，反而还会影响正常的教学。与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
97.【D】
解析：
本题考查教师对待学生的方式。每个学生都是班集体的一员，参加集体活动是他的权利，任何人都不能剥夺他的
这一神圣权利。同时学生也有义务参加集体活动，因为他生活于集体之中，是集体当之无愧的主人。要引导学生认清这一点，激起他们的主人翁意识感，意识到自己对于集体所必须担负的责任。所以，为改正嘉嘉的问题，最
好先尝试让他负责集体活动中的某个环节，增强他的集体意识，改正缺点。D 项正确。
A、B 两项：每个学生都是班集体的一员，参加集体活动是他的权利，任何人都不能剥夺他的这一神圣权
利。“让他始终跟着老师”“暂停他参加集体活动的权利”，这是剥夺了嘉嘉参与班集体活动的权利，所以不应
该尝试。与题干不符，排除。
C 项：嘉嘉在集体活动中存在着种种不良表现。给他布置任务，让他单独完成，这样不利于他融入到集体中来，
既不能帮助他改正缺点，也不能使他很好地完成任务。与题干不符，排除。
故正确答案为 D。
98.【C】
解析：
本题考查教师对班级情况的处理。赵军的家长要求老师给孩子换座位，是因为嘉嘉有很多不良的习惯，赵军的家
长担心影响赵军，但是教师应该首先要求嘉嘉改正自己的问题，其次请赵军协助其改正。故 C 正确。
A、D 两项：不利于嘉嘉的成长。与题干不符，排除。
B 项：老师只请求赵军帮助嘉嘉改正，但是没有注意嘉嘉自身的情况。与题干不符，排除。
故正确答案为 C。
99.【D】
解析：
本题考查对学生问题的处理方式。
学生的心理特点是自尊心强，有好胜心。根据教育对象的这一特点，一般不宜在公共场合对其进行批评。在处理
嘉嘉偷钱这件事的过程中，不能在班级公开对嘉嘉进行批评教育，这样做容易伤害嘉嘉的自尊心，不利于嘉嘉的
成长。因此，D项做法不妥，为正确选项。
A、B、C三项：在处理嘉嘉偷钱这件事时我们应采取先阻止其错误行为的继续发生，过后换个环境再对他进行批评
教育的方式。与此同时，对教育对象的缺点和错误，思想政治工作者要及时了解掌握他所犯错误的心理因素和客
观因素的影响，有的需要及时地批评教育，有的则要进行“冷处理”，寻找一个适合的时机进行批评教育，这样
就可以收到较理想的教育效果。A、B、C三项为正确做法。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
100.【A】
解析：
本题考查班主任工作。班主任找学生谈话前要有准备。班主任找学生谈话，不能心血来潮，随心所欲，毫无准
备。谈话前认真做好调研工作，要对谈话对象的思想、心理、产生问题的原因以及其所处的社会、家庭、学习生
活环境等做到心中有数。“知彼知己，百战不殆。”根据“一把钥匙开一把锁”的原理，制订谈话方案，选择最
好的谈话方法。要帮助嘉嘉进步，在谈话之前，最应该了解他的家庭环境和个人成长经历。
A 项正确。
B、C、D 三项：其他同学对嘉嘉的看法、嘉嘉的兴趣爱好、嘉嘉违反校纪校规的情况也是教师在谈话前需要了解
的内容。但不是最应该了解的内容。均与题干不符，排除。
故正确答案为 A。
