2025年3月29日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》答案及解析（广西_贵州_海南_黑龙江_湖北_吉林_宁夏_山西_新疆_云南_辽宁_重庆_内蒙古_湖南_陕西_安徽）_26事业职测+综合_答案解析

2025 年 3 月 29 日全国事业单位联考 D 类《职业能力倾向测验》答案及解析 题目 1 解析 本题考查时政真题。 中国共产党第二十届中央纪律检查委员会第四次全体会议指出：持续深化整治群众身边不正之风和 腐败问题，着力推动改革发展成果更好更公平惠及广大人民群众。持续发力惩治“蝇贪蚁腐”，聚焦 县以下这一关键环节、薄弱环节持续抓下去。深化“校园餐”、农村集体“三资”管理、乡村振兴资金使 用监管、医保基金管理、养老服务等方面突出问题治理，扎实推进整治殡葬领域腐败乱象专项行动。 指导各地选择民生痛点难点因地制宜开展整治，让群众可感可及。 综上所述：③④正确。 故正确答案为D。 题目 2 解析 本题考查时事真题。 《关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》指出：完善重点群体就业支持体系：拓展高 校毕业生等青年就业成才渠道；做好退役军人就业服务保障；拓宽农村劳动力就业增收空间；善困 难人员就业援助制度；优化自主创业灵活就业保障制度。 综上所述，重点群体不包括科研人员。 本题为选非题，故正确答案为A。 题目 3 解析 本题考查时政真题。 A项错误，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》指出：（一）建设县级综合养老 服务管理平台。依托县级特困人员供养服务机构和养老服务信息系统，建设综合养老服务管理平台， 在承担兜底保障职能基础上，拓展和强化服务示范、行业指导、应急救助、资源协调等综合功能。 故应该是县级养老机构负责兜底保障，不是省级养老机构。B项错误，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》指出：支持有条件的地方推动乡 镇（街道）敬老院由县级民政部门直管，探索推广委托运营，提升服务管理质效。故选项“乡镇敬老 院不允许委托运营”说法错误。 C项错误，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》指出：建设县级综合养老服务管 理平台；加强乡镇（街道）区域养老服务能力建设；完善村（社区）养老服务设施站点。所以应该 是县级建设综合养老服务平台，不是街道。 D项正确，《中共中央国务院关于深化养老服务改革发展的意见》指出：完善村（社区）养老服务 设施站点。发挥乡镇（街道）区域养老服务中心带动作用，采取“中心 站点”等方式，大力发展嵌 入式社区养老服务设施、互助性养老服务站点，完善老旧小区养老服务设施，加强与教育、卫生健 康、文化等公共服务设施的综合利用，建设“一老一小”服务综合体。发挥设施站点连接家庭与社会 服务的作用，及时收集和转介服务需求。所以社区可发展互助性养老服务站点。 故正确答案为D。 题目 4 解析 本题考查时政真题。 2024年11月26日，《中共中央办公厅 国务院办公厅关于推进新型城市基础设施建设打造韧性城 市的意见》（以下简称《意见》）发布。 A项正确，B项错误，《意见》指出，加快构建国家、省、城市三级平台体系，加强与城市智能中 枢等现有平台系统的有效衔接，实现信息共享、分级监管、协同联动。并非“重新打造超大规模城市 的智能中枢”。 C项正确，《意见》指出，完善城市运行管理工作机制，加强城市运行管理服务平台与应急管理、 工业和信息化、公安、自然资源、生态环境、交通运输、水利、商务、卫生健康、市场监管、气象、 数据管理、消防救援、地震等部门城市运行数据的共享，增强城市运行安全风险监测预警能力。故 “加强多个部门城市运行数据的共享”说法正确。D项正确，《意见》指出，加强对城市运行管理服务状况的实时监测、动态分析、统筹协调、指挥 监督和综合评价，推进城市运行管理服务“一网统管”。 本题为选非题，故正确答案为B。 题目 5 解析 本题考查法律常识。 A项错误，根据《法官法》第二十三条规定：“法官之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系 血亲以及近姻亲关系的，不得同时担任下列职务：（一）同一人民法院的院长、副院长、审判委员 会委员、庭长、副庭长；（二）同一人民法院的院长、副院长和审判员；（三）同一审判庭的庭长、 副庭长、审判员；（四）上下相邻两级人民法院的院长、副院长。”因此，甲、乙夫妻在法院同时分 别担任院长和审判员，违反了我国的司法制度。 B项正确，根据《法律援助法》第三十二条规定：“有下列情形之一，当事人申请法律援助的，不受 经济困难条件的限制：······（二）因见义勇为行为主张相关民事权益；······”因此，丙因见义勇为行为 主张其民事权益，可以申请法律援助，丙没有违反我国的司法制度。 C项错误，根据《律师法》第十一条规定：“公务员不得兼任执业律师。律师担任各级人民代表大会 常务委员会组成人员的，任职期间不得从事诉讼代理或者辩护业务。”因此，律师丁作为区人大常委 会组成人员，在任职期间从事辩护业务，违反了我国的司法制度。 D项错误，根据《公证法》第二十三条规定：“公证员不得有下列行为：（一）同时在二个以上公证 机构执业；（二）从事有报酬的其他职业；（三）为本人及近亲属办理公证或者办理与本人及近亲 属有利害关系的公证；······”因此，公证员戊为其弟弟办理了一份关于放弃继承祖父母财产的公证， 违反了我国的司法制度。 故正确答案为B。 题目 6 解析 本题考查法律常识。A项正确，根据《民法典》第二十七条第一款规定：“父母是未成年子女的监护人。”第一千零八十四 条第一款规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚 养，仍是父母双方的子女。”第十九条规定：“八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人······”第一 千一百八十八条第一款规定：“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人 承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。”14岁的甲属于限制民事行为能力 人，甲造成著作权人损失，其父母应当承担侵权责任。 B项错误，根据《民法典》第一千一百九十一条规定：“用人单位的工作人员因执行工作任务造成他 人损害的，由用人单位承担侵权责任。用人单位承担侵权责任后，可以向有故意或者重大过失的工 作人员追偿。劳务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由接受劳务派遣 的用工单位承担侵权责任；劳务派遣单位有过错的，承担相应的责任。”因此，应当是接受劳务派遣 的用工单位承担侵权责任。 C项错误，根据《民法典》第一千二百一十四条规定：“以买卖或者其他方式转让拼装或者已经达到 报废标准的机动车，发生交通事故造成损害的，由转让人和受让人承担连带责任。”拼装车属于禁止 上路的车辆，所以无论驾驶人丙是否知情，发生事故时驾驶人丙都需要承担责任。 D项错误，根据《民法典》第一千一百六十九条规定：“教唆、帮助他人实施侵权行为的，应当与行 为人承担连带责任。教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的，应当承 担侵权责任；该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的，应当承担相 应的责任。”戊是精神病人，可能属于无民事行为能力人或限制民事行为能力人，丁帮助他实施了侵 权行为。即使丁不知道戊是精神病人，丁仍然要承担侵权责任，因为帮助行为本身构成共同侵权。 因此，丁应当承担责任。 故正确答案为A。 题目 7 解析 本题考查时政真题。A项正确，“村超”全称贵州榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛，发源于贵州省黔东南苗族侗族 自治州榕江县；“村BA”发源地是贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村。 B项正确，2023年11月11日，榕江“村超”联队在香港大球场与香港明星足球队进行了一场邀请赛， 此前8月香港明星队也曾走进榕江与榕江村民队比赛。 C项错误，“村BA”主办方曾表明，“村BA”诞生在乡村、根基在乡村。“挑大梁”的、“当主力”的、“唱 主角”的理应是农民群众。以2024年全国民族团结“村BA”篮球邀请赛为例，参赛球员以乡村群众为 主体，中国篮球协会CBA、NBL联赛注册的现役球员和退役球员不得报名参赛。 D项正确，2024年中国首届“村BA”球王争霸赛总决赛设有MVP（最有价值球员）等个人奖项，在 一些地方的“村BA”总决赛中也会设置MVP奖，如2024年河南省和美乡村篮球大赛（“村BA”）总决 赛就评选出了MVP。 本题为选非题，故正确答案为C。 题目 8 解析 本题考查科技常识。 A项正确，数字标签是通过二维码等信息化手段展示食品标签信息的方式，可以说是食品的“电子身 份证”，消费者可以通过手机等移动设备扫描食品标签上的二维码获取食品标签信息。 B项错误，对食品生产企业来说，可以在自有平台展示数字标签页面。同时，中国物品编码中心也 搭建了数字标签统一平台，为食品生产企业使用数字标签提供了更多选项。故“不能通过企业自主平 台展示”说法错误。 C项正确，传统的食品标签容易受到版面限制，如果信息过多就会导致字号太小，难以辨认，给消 费者阅读带来不便。相较于传统标签，数字标签没有标示版面的限制，消费者可以通过页面放大、 语音识读、视频讲解等多种功能更便捷获取食品信息，大幅提升消费者阅读体验感与便利性。 D项正确，数字标签方便维护，还能有效节省企业在标签设计、印刷、审核中的人力及物力投入， 降低食品标签维护和调整成本，同时增加相关管理的时效性，帮助企业适应当前电子化、物联网的 发展趋势。由此可知，数字标签降低了企业的标签维护成本。本题为选非题，故正确答案为B。 题目 9 解析 本题考查科技常识。 A项错误，烧伤后不宜立即包扎，应先进行降温处理，如用大量流动的凉水冲洗烧伤部位，以降低 局部温度，减少组织损伤。若立即包扎，可能会使热量无法散发，加重烧伤程度，且不利于观察伤 口情况。若烧伤严重或伤口有污染，需由专业人员处理后再包扎。故“烧伤后需要立即包扎”说法有 误。 B项错误，重金属中毒可服用牛奶、豆浆等富含蛋白质的物质，使蛋白质与重金属结合，减少重金 属对人体蛋白质的破坏，从而起到一定的解毒作用。此外，还需要尽快就医，由医生进行专业处理。 大量饮用淡盐水不仅不能有效解毒，反而可能会在短时间内增加肾脏负担，甚至如果饮用量过大， 还可能引起水中毒等其他问题。故“重金属中毒时需大量饮用淡盐水”说法不当。 C项错误，对于角膜浅层的异物，可以通过生理盐水或滴眼液清洗排出，但角膜深层异物不能用水 冲洗。因为角膜深层异物位置较深，用水冲洗不仅难以排出异物，还可能导致异物位置加深，损伤 角膜，甚至引发感染等更严重的问题。正确的处理方法是尽快就医，由医生用专业工具进行处理。 故“角膜深层异物可选择用水冲洗的方式排出”说法有误。 D项正确，头皮前部出血可压迫太阳穴和颧骨之间的部位进行止血。因为该部位有颞浅动脉通过， 压迫这个位置可以阻断颞浅动脉的血流，从而减少头皮前部的血液供应，达到止血的目的。 故正确答案为D。 题目 10 解析 本题考查科技常识。 A项错误，通信光缆的主要材料是光纤（玻璃或塑料）和加强件（通常为钢丝或芳纶纤维），并不 含铜。铜常见于电缆（如同轴电缆或双绞线）中，而非光缆。B项正确，移动硬盘的外壳通常由塑料、铝合金等材料制成，钛合金因成本较高较少用于普通移动 硬盘。但若移动硬盘外壳为钛合金，则可以进行回收利用，钛合金具有高强度、低密度、耐腐蚀等 优良性能，具有回收价值。 C项正确，电子产品中的镍镉电池在回收利用前应排出电解液，因为电解液中可能含有一些有害物 质，如果不进行处理，在回收过程中可能会造成环境污染或安全隐患。 D项正确，线路板电子元件中含有锡、铁、铜等金属，这些金属具有一定的回收价值，可以通过专 业的回收处理技术进行提取和再利用。 本题为选非题，故正确答案为A。 题目 11 解析 本题考查生活常识 A项错误，苹果在正常生长过程中，表皮会自然分泌一层果蜡，以防止外界有害物质入侵果肉，对 人体无害。苹果被采摘后一般也会进行人工打蜡处理，用以防止水分流失，解决表皮皱缩的问题， 还能防止害虫的侵蚀，延长保存时间。我国《食品添加剂使用卫生标准》规定可以将吗咻脂肪酸盐 （又名果蜡）、巴西棕榈蜡等作为被膜剂用于新鲜水果表面，正规打蜡不会对人体健康产生危害。 因此，吃了打蜡的苹果不用担心会影响健康，该项需要辟谣。 B项错误，食品添加剂是指为改善食品品质和色香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺需要而加入食 品中的人工合成或者天然物质，常见的食品添加剂有抗氧化剂、膨松剂、着色剂、防腐剂、甜味剂、 食品用香料等。在现代食品工业中，食品添加剂的使用提升了产品品质、丰富了食品种类，满足了 不同消费者对食品多元化的需求，无论用不用、用哪种、用多少种食品添加剂，只要符合相关标准 的要求，就不会危害健康，在安全性上也没有差异。因此，并不是没有食品添加剂的食品就更安全， 该项需要辟谣。 C项正确，鸡蛋壳的颜色和鸡的品种有关，与营养价值没有关联。鸡蛋壳的颜色主要由蛋壳中的“原 小咻色素”决定，原小咻色素含量越多，蛋壳的颜色就越深。原小咻色素本身没有任何营养价值，原 小咻色素的含量以及合成能力主要由遗传基因决定，也就是说，蛋壳的颜色取决于母鸡的种类，属于“天生”的，与人为因素无关。鸡蛋的营养成分主要有蛋白质、维生素脂肪和矿物质等，不同颜色 的鸡蛋营养差异不大。因此，不用过度关注它们的颜色，该项不需要辟谣。 D项错误，糖尿病人不吃主食并不能获得更好的血糖指数，与之相反，人体运作需要基本的能量， 能量来自糖或是脂肪，很多人吃主食少了，但又摄入更多脂肪来获取能量，这就导致本来就是由于 脂肪过多引发的糖尿病进一步加重了。此外，主食摄入不足也容易导致营养不良，本身糖尿病患者 的营养就极易流失，长期蛋白质、微量元素等营养物质的缺乏，会导致患者抵抗力下降，这也是糖 尿病患者更容易得肿瘤，更易被感染，更容易出现中毒性休克，手术后开刀不易收口的原因。因此， 糖尿病患者不吃主食反而会带来更多危害，该项需要辟谣。 故正确答案为C。 题目 12 解析 本题考查人文常识。 A项正确，“春江水暖鸭先知”，描写的是鸭子在水中游，能最先感知到江水温度的变化，反映了动物 对早春温度的感知。 B项正确，“杨梅堕地连日雨，江上唤舟舟不来”，描述的是江南地区杨梅成熟时的梅雨天气，梅雨是 由准静止锋形成的锋面雨。 C项错误，“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新”，意思是罗浮山下四季都是春天，各种水果相继成熟。 这是因为罗浮山位于南方，纬度较低，热量充足，体现的是纬度对气候的影响，而非海拔。 D项正确，“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时”，五原位于北 方，纬度高，气温低，春天来得晚；长安位于南方，纬度低，气温高，春天来得早，体现了纬度不 同造成的气候差异。 本题为选非题，故正确答案为C。 题目 13 解析本题考查科技常识。中秋开始第十九天为九月初三或初四，根据月相变化规律，农历初三前后的月 相称为上娥眉月，是在傍晚出现在西方天空，月面朝西，呈镰刀型。 A项正确，该句出自唐代白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，由“月似弓”和 “九月初三”可推断此时的月相是上蛾眉月，与题干中所描述的月相相符。 B项错误，该句出自宋代柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》，由“晓”和“残月”可知为残月月相，出现在农历 月末，与题干中所描述的月相不符。 C项错误，该句出自宋代苏轼的《念奴娇·中秋》，描述的是农历八月十五的满月月相，与题干中所 描述的月相不符。 D项错误，该句出自唐代张九龄的《望月怀远》，句中“海上生明月”表明月亮亮度很高，与满月月 相相吻合，满月是月球反射太阳光最充分的阶段，亮度最高。 故正确答案为A。 题目 14 解析 本题考查科技常识。 A项正确，食盐溶于水后食盐的分子打破了水分子之间的联系，使得本来可以形成有序的氢键，进 而产生晶体的水分子被打破了连接，不得不继续做无规则的热运动，直到温度降得更低，这就使得 食盐溶于水可使水的凝固点降低。因此盐水凝固点更低，同样温度和体积的淡水比海水更易结冰。 B项正确，菠菜中含有丰富的草酸、草酸钠，豆腐中含有较多的钙盐，如硫酸钙等成分。草酸和钙 盐可以发生复分解反应，生成草酸钙沉淀等物质。草酸钙是人体内不能吸收的沉淀物，容易引发结 石。 C项正确，食盐中常含有氯化镁，氯化镁具有吸水性，在空气中容易发生潮解。食盐提纯后，食盐 的主要成分变成了纯氯化钠，纯的氯化钠在空气中没有潮解现象。 D项错误，太阳能电池板的主要材料是硅（Si），而非二氧化硅（SiO₂）。硅是太阳能电池中最常用 的半导体材料，主要是因为其光电转换效率较高，稳定性较好，寿命长，且生产技术成熟。 本题为选非题，故正确答案为D。题目 15 解析 本题考查地理国情。 A项正确，黄河三角洲，是指黄河入海口携带泥沙在渤海凹陷处沉积形成的冲积平原，其油气、卤 水、土地资源丰富，中国的胜利油田即在黄河三角洲区域内。 B项正确，尼罗河三角洲位于埃及北部，临地中海。由尼罗河携带的泥沙在入海口冲积而成，面积 2.4万平方公里。 C项错误，密西西比河三角洲是密西西比河携带的泥沙在美国路易斯安那州南部的墨西哥湾向海注 入形成的泥沙堆积三角洲。密西西比河三角洲属亚热带湿润气候，气候温和，雨量充沛。因此，选 项中“密西西比河三角洲为温带海洋气候”表述错误。 D项正确，湄公河三角洲位于越南的最南端、柬埔寨东南端，是越南最富饶的地方和越南人口最密 集的地方，也是东南亚地区最大的平原。 本题为选非题，故正确答案为C。 题目 16 解析 本题考查教育法律法规。根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》三、办强办优基础教育， 夯实全面提升国民素质战略基点：（七）健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制。深 入实施基础教育扩优提质工程。探索逐步扩大免费教育范围。建立基础教育各学段学龄人口变化监 测预警制度，优化中小学和幼儿园布局；（八）推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加强义 务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。促进学校优秀领导人员和骨干教 师区域内统筹调配、交流轮岗；（九）促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展；（十） 统筹推进“双减”和教育教学质量提升。巩固校外培训治理成果，严控学科类培训，规范非学科类培 训。坚持依法治理，加强数字化、全流程管理。强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平， 加强对学习困难学生的辅导。因此，A、B、C项均与“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战 略基点”有关。D项：“建好高校哲学社会科学实验室”与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中第四条“增 强高等教育综合实力，打造战略引领力量”有关。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为D。 题目 17 解析 本题考查教育法律法规。《粮食节约和反食品浪费行动方案》中第三条“全民节粮意识提升行动”相 关的举措包括：（五）减少家庭和个人食品浪费。（六）加强引导规范。（七）强化青少年教育和 勤俭节约家风建设。开展“青春守护中国粮”全国青少年节约粮食行动，将粮食节约作为共青团、少 先队组织生活重要内容，推广开展“节约章”等红领巾奖章争章活动，常态化开展粮食节约志愿服务。 把粮食安全教育、勤俭节约教育融入大中小学思政课、国情教育等教育教学活动，通过学习实践、 体验劳动等形式，开展反食品浪费专题教育，培养学生形成勤俭节约、珍惜粮食的习惯。结合“最美 家庭”、“巾帼大宣讲”、“巾帼兴粮节粮”、中国农民丰收节等活动，提倡家庭爱粮节粮，弘扬勤俭节 约良好家风。因此，选项B、C、D均与“全民节粮意识提升行动”有关。 A项：“强化学校就餐的现场管理和检查力度”并未在《粮食节约和反食品浪费行动方案》中第三条 “全民节粮意识提升行动”中提及。与题干不符，排除。 本题为选非题，故正确答案为A。 题目 18 解析 本题考查思维的特征。思维的概括性指的是将事物的共同特征和规律抽取出来，并推广到同类事物 中的能力。它反映的是对事物本质和内在联系的把握。思维的概括性包含两层意思。（1）把同类事 物的共同特质和本质特质抽取出来加以概括。（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括， 得出有关事物之间的内在联系的结论。学生从具体的平行四边形实例中抽取出共同特征，得出了平 行四边形的特点，这是从个别到一般的归纳过程，属于概括性。因此，B项正确。 A项：学生的学习行为能够间接体现出教师的教育教学水平，学科组长未直接根据教师教学行为本 身的数据分析教师的成长空间，而是利用学生的学习行为数据间接推断出教师后续的成长方向，这是借助于已有的知识经验，来理解和认识另一些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物 之间的联系以及事物发展的进程，体现的是间接性，而非概括性。与题干不符，排除。 C项：学生运用电压、电阻等知识设计电路图，属于知识的应用，而非思维的概括性。与题干不符， 排除。 D项：教师展现应变能力，属于问题解决的灵活性，不直接涉及概括性。 故正确答案为B。 题目 19 解析 本题考查班级纪律的途径。班级纪律一般可分为以下四类：教师促成的纪律、任务促成的纪律、集 体促成的纪律、自我促成的纪律。其中，集体促成的纪律是指由群体压力而形成的纪律。自从入学 以后，班集体对学生在发展控制自我和活动定向等社会成熟方面起着越来越大的作用。他们开始对 其他同学察言观色，以便决定应该如何思考、如何行事。久而久之，学生会形成一系列的规范行为。 C项六年级（3）班的同学们通过班会的形式，集体讨论并最终制定十条课堂纪律细则，这种情况下 促成的纪律属于集体促成的纪律，C项正确。 A项：自我促成的纪律就是自律，即在个体自觉的努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。 班主任周老师组织同学们以“我心目中的班级”为主题，召开班会制定班规，这是通过集体约束而形 成的，属于集体促成的纪律，而非自我促成的纪律。与题干不符，排除。 B项：任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。升入初中以后，小林同学认识 到了学习的重要性，开始主动约束自己的课堂行为，属于自我约束而形成的自律，不属于任务促成 的纪律。与题干不符，排除。 D项：教师促成的纪律即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。学校组织去博物馆参观学习， 要求所有的学生务必遵从带队老师的要求，这是由于博物馆参观这一特定任务而对学生提出的要求， 属于任务促成的纪律，而非教师促成的纪律。与题干不符，排除。 故正确答案为C。题目 20 解析 本题考查对课堂竞赛活动的理解。课堂竞赛要根据教学内容、课程设置等合理组织，同时要想竞赛 活动做好，需教师做好科学引导。首先，竞争与合作是相辅相成的关系，均有其重要作用，A项踩 一捧一的做法缺乏科学性，排除。其次，竞赛活动需科学组织，有序展开，如果运用不当会适得其 反，B项说法正确，而C项教师允许学生自由组合可能会因为分组不合理而影响后续效果，做法不 当，排除。另外，竞赛活动是否组织要根据教学内容来选择，不能每节课都组织，D项说法过于绝 对，排除。综上所述，B项正确。 故正确答案为B。 题目 21 解析 根据解释类标志“可谓”以及前文“单板厚度不足1毫米”可知，空处所填词语应体现“非常薄”的含义， B项“薄如蝉翼”指像蝉的翅膀一样薄，形容物体的厚度极薄，符合文意，当选。A项“精美绝伦”指精 致美妙，无与伦比；C项“轻如鸿毛”指像大雁的毛一样轻，形容非常轻微或毫无价值；D项“巧夺天 工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，均与文意不符，排除。 故正确答案为B。 【文段出处】《“中国之翼”太空熠熠生辉》 题目 22 解析 根据解释类标志词“类似”可知，空处所填词语与“轻舟已过万重山”的意思相近，“轻舟已过万重山”描 写了一种心境，即经历了某种变化或距离后，突然感到问题变得清晰、认知得到突破、心情开阔的 体验。A项“豁然开朗”的本义是从狭窄幽暗突然变得宽敞明亮，后来多用来比喻经过长时间思考、探 索，从困惑或压抑中突然领悟、舒畅的心理状态，符合文意，当选。B项“恍如隔世”形容对时间变迁、 事物巨大变化的感慨，无法体现领悟、舒畅的心理状态，排除；C项“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉 快，但多是自然景观、艺术审美、休闲活动带来的，而非认知上的突破，与文意不符，排除；D项“耳目一新”侧重指听到的、看到的都跟之前不一样，感到很新鲜，多指感官上的新鲜感，而非内心 深处的认知变化，与文段语境不符，排除。 故正确答案为A。 【文段出处】《一个永不过时的休息小技巧，去班味，超有效！》 题目 23 解析 第一空，根据后文“刺入眼睛光线强弱过度变化会引起瞳孔的扩大或收缩”可知，光线过强或弱都会 对视力有影响，故光线应强弱适中，A项“均匀”指事物各部分数量分布相同，C项“柔和”意为光线温 和，均符合文意，保留。B项“自然”意为不经人力干预而自由发展，D项“充足”指富足的、足够的， 均无法体现光线强弱特征，排除。 第二空，应体现“反光特别强”的原因，A项“洁净”指干净，与此无关，排除；C项“光滑”会导致局部 反光特别强，符合文意，当选。 故正确答案为C。 【文段出处】《“新国标”如何为青少年构筑护眼屏障》 题目 24 解析 本题从二空入手，空处搭配“机制”，对应“不敢腐”，强调对腐败行为的威慑作用。A项“震慑”指使人 震惊和恐惧，D项“惩戒”指通过惩罚使人警戒，二者均能体现让腐败分子心生畏惧，不敢轻易违法 违纪，保留。B项“监测”指监视检测，不符合文意，排除；C项“警示”指警告、启示，侧重于提醒， 没有强大的威慑力，不能很好地体现让人们“不敢腐”的意思，排除。 第一空，搭配“人民利益”，体现出制度漏洞带来的危害性后果，且根据递进关联词“甚至”可知，所填 词语应比“损害”程度更重。D项“攫取”指掠夺、夺取，有强行获取、不正当取得之意，符合文意，且 搭配得当，当选。A项“剥夺”指用强制的方法夺去，常与“权利”搭配，与“利益”鲜少搭配，排除。 故正确答案为D。 题目 25 解析本题从第二空入手，根据后文“天然色素不一定就比合成色素更安全”中的“不一定”可知，此处应体现 所谓的“安全”并非百分百存在，并不是确定的、绝对的，而是需要根据风险评估动态判断，C项“相 对”意为非绝对的，会依靠一定条件的变化而变化，符合文意，保留。A项“有限”指对范围、数量或 时间长短有限制的，填入文段意为安全性本身有其限制性，与文段安全需要通过动态评估这一语境 不符，排除。B项“必需”强调必不可少，与文意无关，排除。D项“模糊”表示不清晰，与后文“通过风 险评估”这一表述相悖，排除。 第一空代入验证，“分离”指从混合物中隔离出来，置于此处体现天然色素提取工艺复杂，有些无法 被处理的有害物质，由此带来安全风险之意，符合语境，当选。 故正确答案为C。 【文段出处】《添加了着色剂的食物还安全吗？专家这样说······》 题目 26 解析 第一空，根据“社交网络和自媒体······对人们持续不断地进行思想灌输”及“容易出现思想茧房”可知， 空处应体现使一些人的想法变得越来越近似，同质化。D项“从众”指个人受到外界人群行为的影响， 依从多数人的意见或做法（行事），符合文意，当选。A项“极端”指事物的尽头或朝着某个方向发展 所能达到的顶点，B项“短视”指眼光短浅，C项“冲动”指做事鲁莽，不考虑后果，三项均不能体现“想 法的相似性”，均排除。 第二空，代入验证。根据“社会系统的复杂性大大增加”可知，传统的管理方式难以解决当前的问题， D项“力有不逮”指能力达不到，能力触及不到，可以体现出“传统的管理方式的无能为力”，验证正确。 故正确答案为D。 【文段出处】《管理世界》复杂系统管理是中国特色管理学体系的重要组成部分 题目 27 解析 第一空，搭配“守护”，根据前后文可知，此处应体现文脉对于国家的重要性。A项“生命线”比喻至关 重要的事物，置于此处也能体现“文脉”延续传承的特征，符合文意，保留。B项“桃花源”通常指理想中的世外桃源，C项“避风港”强调逃避以守护安全之所，D项“象牙塔”通常指脱离实际的小环境，均 与文意不符，排除。 第二空代入验证，“中华优秀传统文化”是“基石”作用，体现基础性支撑作用，为常见搭配，当选。 故正确答案为A。 【文段出处】《守民族之根 铸家国之魂 追人民之梦》 题目 28 解析 第一空，根据后文“能促进消费、扩大内需、繁荣市场、创造就业，助力经济航船”可知，夜经济对 城市经济开放度、便利度和活跃度具有指示、反映的作用。C项“晴雨表”比喻能敏锐地反映某种变化 的事物，可以体现通过夜经济来了解城市是否开放、便利与活跃，当选。A项“风向标”比喻某种事物 的发展趋势和方向，B项“指南针”比喻指明正确方向的依据，而文段并非通过夜经济指明城市发展方 向以及发展趋势，二者均可排除；D项“里程碑”比喻在历史进程中可作为标志的重大事件，意思与 文段不符且程度过重，排除。 第二空，代入验证。“行稳致远”指平稳发展，达到远方，夜经济高质量发展能助力经济航船走得稳、 走得远，符合文意，且与“经济航船”搭配恰当，验证正确。 故正确答案为C。 【文段出处】光明日报《夜经济呼唤更多高质量新供给》 题目 29 解析 先从第二空入手，横线处所填词语需要与“发射需求”搭配，体现要适应或符合微小卫星的发射需求 之意。B项“适配”指适应、匹配，C项“满足”指对某一事物感到足够，二者均符合文意，且搭配得当， 保留。A项“激发”指刺激引发，与“需求”搭配不当，且文意是要适应已有的需求，而不是激发新的需 求，排除；D项“对应”指在性质、数量或作用等方面，与另一事物相当，常指一一对等，与“需求”搭 配不当，排除。第一空，根据后文“成为了一支不可小觑的力量”可知，横线处所填词语应表示微小卫星在卫星领域 迅速崛起并显示出重要性之意。B项“异军突起”比喻突然兴起的新生力量，符合文意，当选。C项 “锋芒毕露”意思是锐气和才华全都显露出来。多指人过于表现自己，与“微小卫星”搭配不当，排除。 故正确答案为B。 【文段出处】【科普知识】带你看看长征火箭发展史：继往开来 题目 30 解析 第一空，空处所填词语应体现“实验教学评价科学性不足”带来的结果，根据后文“目前，实验教学评 价多聚焦于实验操作流程”“涉及实验设计、实验分析、合作探究、创新思维的内容很少”可知，实验 教学只注重形式，没有实际效果。D项“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解决实际问题，符合文意， 当选。A项“众矢之的”比喻众人共同攻击的目标，B项“画饼充饥”比喻用空想来安慰自己，C项“空穴 来风”原指有了洞穴才进风，比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的，现多用来指消息和传说毫 无根据，三项均不符合文意，排除。 第二空代入验证，根据“实验教学评价多聚焦于实验操作流程”可知，空处强调对实验操作流程的考 査，“熟练度”指对技能掌握的熟练程度，与“操作流程”搭配恰当，与“规范性”感情色彩一致，可构成 并列关系，符合文意。 故正确答案为D。 【文段出处】《创新人才培养，从上好一堂实验课开始》 题目 31 解析 第一空，根据“是······不能······”可知，空处所填词语应与“不能把智慧和真理看成一成不变的，而要不 停地追求”语义相反，体现出爱与追求都是变化的。A项“变化”指事物产生了新的状况，B项“动态”指 （事物）变化发展的情况，二者均符合文意，保留。C项“主观”指不依据实际情况，单凭自己的愿望、 偏见（办事），D项“多元”指多样的，不单一的，二者均与文意不符，排除。第二空，根据后文“它要求对既有结论不停地再思考”可知，空处应体现哲学思考的特点，即对既有 结论不断进行再思考。B项“批判性”指富于洞察力、辨别力、判断力，还有敏锐智慧的回顾性反思， 符合文意，当选。A项“逻辑性”指发展过程符合逻辑体系、具有逻辑特点、恪守逻辑规则的情况，不 符合文意，排除。 第三空，代入验证。“违背”指违反、不遵守，置于文中，可体现出真理到顶峰、智慧到超人这种固 定、绝对的观点与哲学辩证法所强调的不断发展、变化的本性相冲突，验证正确。 故正确答案为B。 【文段出处】《陈先达哲学随笔两则》 题目 32 解析 第一空，横线处搭配“潜力”，并且结合完整语句可知，此处强调老师在制作期末评语中应发现、开 发学生“潜力”之意。A项“发掘”指发现挖掘之意，符合文意，保留；B项“释放”指把所含的物质或能 量放出来，无法体现出发现之意，不符合文意，排除；C项“催生”指尽力使某件事情能顺利进行或产 生，与“潜力”搭配不当，排除；D项“探索”指寻求答案，研究未知事物，符合文意，保留。 第二空，根据“找到新颖鲜活的表达方式”可知，此处强调寻找到不一样的表达方式。A项“不拘一格” 比喻打破常规，D项“别开生面”比喻另外开创新的局面或新的形式，均能体现不同，保留。 第三空，根据“绝不夸夸而谈，是······”可知，前后文构成反义并列关系，此处应体现出评语用词不浮 夸，切合实际之意。A项“严谨”指严密谨慎，能够体现出切合实际之意，符合文意，当选；D项“细 致”指细密周到，不符合文意，排除。 故正确答案为A。 【文段出处】《期末花式评语，让学生感受教育诲人之美》 题目 33 解析 第一空，根据“后母戊鼎作为国之重器，承载中华民族的基因和血脉”可知，横线处强调后母戊鼎已 经成为一种具有代表性的文化符号，A项“公认”指大家一致认为或承认，C项“著名”指有名（用于值得褒扬的人或事物），D项“典型”指具有代表性的人物或事件，三项均符合文意，保留。B项“标准” 指衡量事物的准则，无法体现后母戊鼎的重要作用，与文意无关，排除。 第二空，因为后母戊鼎是国之重器，其名称择用关系重大，需要极其慎重。A项“三思而行”形容行事 谨慎，D项“慎之又慎”形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意，两项均符合文意，保留。C项“字斟句酌” 指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨，一般形容写文章和说话时的慎重态度，无法体 现对后母戊鼎名称的谨慎选择，排除。 第三空，横线处强调在掌握准确、可靠的证据之前，要鼓励学术争鸣，尊重古文字学研究及其发展 的规律，让真理越辩越明，D项“确凿”指非常确实，且“掌握确凿证据”为习惯搭配，D项当选。A项 “原始”指最初的、第一手的，无法体现证据的可靠性，排除。 故正确答案为D。 【文段出处】《从“司母戊鼎”到“后母戊鼎”国之重宝缘何“改姓”？》 题目 34 解析 第一空，搭配“制度”，且根据“健全惩罚制度和激励机制，并且强化制度的可行性”可知，空处体现需 要将制度执行起来起到约束作用，故B项“约束力”、C项“执行力”符合文意且与“制度”搭配得当，保 留。A项“公信力”指社会大众对特定组织或事物等的信任程度；D项“感召力”指感化和召唤的力量， 两项均与“制度”的特点不匹配，排除。 第三空，根据“统一爱国教育的主要概念、基本原则和一般规则”可知，C项“稳定性”是可以达到的效 果，保留。而B项“多样性”与文意相反，排除。 验证二空，C项“碎片化”指将完整的信息或事物分割成多个不完整的、零散的片段或部分，符合当前 爱国主义教育法制化的问题，当选。 故正确答案为C。 【文段出处】《以法治方式保证爱国主义教育常态化》 题目 35 解析本题可从第三空入手，根据“、”可知，空处与后文构成近义并列的关系，所填成语应与“协和万邦”语 义相近，表达出中华文明与其他国家和谐、友好相处之意，B项“亲仁善邻”意思是与仁者亲近，与邻 邦友好，与文意相符，保留。A项“戮力同心”意思是思想一致，共同努力；C项“肝胆相照”比喻真心 诚意、以真心相见、互相坦诚；D项“和衷共济”比喻同心协力，克服困难，三项均与“协和万邦”无法 构成并列关系，排除。 验证第一、二空。一空搭配“动力”，“源源不断”形容接连不断，与“动力”搭配恰当，保留。二空“凋 敝”指衰败、破败，置于此处可体现出一些国家通过掠夺他国，使他国衰败而实现自身发展之意，符 合文意，当选。 故正确答案为B。 【文段出处】《不断丰富和发展人类文明新形态》 题目 36 解析 文段开篇引出“月桂”神话这一话题，接着论述“月桂”神话来源于桂树中的月桂这一品种，后继续说明 其原因是月月开花的生长特性与月亮阴晴圆缺的周期相同，“将生活中常见的月桂树‘送上”月亮，也 就不足为奇了”，即月桂神话的产生与月桂树的特性有关。故文段重点论述“月桂神话”和“月桂树”的 关系，对应D项。 A项无主题词“‘月桂’神话”，排除； B、C项无主题词“月桂树”，排除。 故正确答案为D。 【文段出处】《【网络中国节·中秋】中秋神话：月宫桂树》 题目 37 解析 文段首先介绍全息数字电网的仿真模拟推演能力及分析和预判作用，可提升各方面能力并通过“比 如”进行举例说明，故文段为总分结构，首句为中心句，同义替换对应C项。 A项“设计理念”，B项“创新性技术”，D项“应用前景”无中生有，均排除。故正确答案为C。 【文段出处】《从数字电网到全息数字电网 承载新型电力系统最佳形态已形成？》 题目 38 解析 文段前两句提出还原历史就像完成拼图，而原始史料和考古资料是拼图的碎片，理解还原历史的过 程碎片是很多的。接着通过“然而”进行转折，指出由于年代久远，我们能得到的拼图碎片就越少， 也就是说能够用来还原历史的史料越少，并且这些史料中很多都是不准确的，因此用这些史料还原 的历史，其还原度是值得怀疑的。故文段为分总结构，重点强调史料的缺乏使历史的还原度受影响， 对应B项。 A项，属于转折前的内容，非重点，排除； C项，文段强调的是“还原历史”，而非“历史研究”，且“首先需要甄别史料的性质”无中生有，排除； D项，文段并未强调“第一手资料”的重要性，无中生有，排除。 故正确答案为B。 【文段出处】《张诗坪丨伍子胥与夫差：寓言故事之外的吴越历史》 题目 39 解析 文段开篇提出天文学家观测到火星表面存在纵横交错的河道，从而引发大家的猜测——存在智慧生 命建造运河系统，直到航天时代火星真实的影像和数据传回，猜测才消除。随后通过转折强调火星 存在很多流水的痕迹以及与水作用相关的矿物。故文段接下来应继续讨论火星上是否存在液态水， 对应B项。 A项“火星河道真实影像”前文已论述，排除； C项“历史过程”前文已提及，排除； D项“地球和火星地形地貌”无中生有，与尾句话题无关，排除； 故正确答案为B。 【文段出处】《潘永信院士：为什么要探索火星》题目 40 解析 A项，根据“宿迁大运河水利工程、重要文物、历史故事、民间技艺、传统戏剧”可知，表述有所提及， 排除。 B项，根据“不但用于运输粮和商货，而且促进了沿线城镇的崛起、商业的繁荣与文化的交流”可知， 表述有所提及，排除。 C项，根据“为运河文化景观保护和传承提供了更多技术层面的选择”可知，表述有所提及，排除。 D项，“具体威胁”表述未提及，当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 【文段出处】《大运河宿迁段历史地位与文化价值再认识》 题目 41 解析 文段首先指出“菠萝过敏症”的症状，随后进行生理方面的解释说明。尾句通过“办法总比困难多”提出 对策，指出用盐水泡菠萝可以“解毒”，故文段为分总结构，重点在尾句对策“放盐”，对应A项。 B项，“量力而食”表述偏离重点，未包含主题，排除。 C项，“禁忌之果”为问题表述，非重点，排除。 D项，“热带之宝”表述偏离重点，属于引出话题部分，排除。 故正确答案为A。 【文段出处】《诱人水果的背后，暗藏着怎样的危险》 题目 42 解析 横线前指出阅读教学的本质是多重对话，而对话需要有效参与。横线后强调双方事先有准备，对话 才会发生思想碰撞。故横线处应体现出教学双方即老师与学生均要做好阅读准备，对应C项。 A项“充满挑战”，B项“保障阅读时间”，D项“明确阅读目标”均为无中生有，无法体现出老师和学生 都要提前做好准备，排除。 故正确答案为C。【文段出处】《北师大二附中名师：当务之急，拿捏整本书阅读的尺度》 题目 43 解析 本题为语句填空题，横线在中间，所填语句应承上启下，且应注意横线前后的关联词和标点符号。 文段开篇指出信息技术对传统教育产生了重大影响，接着从基础教育领域阐述了教育信息化的推进 带来的一系列改革，之后转换话题，点明教育出版的职责和根本使命。横线前通过“因此”得出结论， 强调教育出版的自身发展直接受到信息技术的影响，横线处应体现间接影响。横线后针对前文的结 论提出两方面的对策，一是强调教育出版必须转型升级，即针对前文“受到信息技术的影响”；二是 强调要打造适应教育教学需求的新业态，即应针对横线处的内容。故横线处应体现教育出版的发展 面临教育教学需求变化带来的冲击，对应A项。 B项，“角色地位的变化”，与教育教学的变化带来的冲击无关，排除。 C项，“政策管理方面的压力”文段未提及，无中生有，排除。 D项，“信息技术在教育领域的普及”，文段重点强调的是信息技术对教育出版的影响而非普及，与 后文无关，排除。 故正确答案为A。 题目 44 解析 对比选项，判断首句。①句论述马推动着中国的历史进程，并通过《诗经》举例论证马的影响，② 句论述先秦典籍对马多有记载，并指出最早《诗经》对马的记载尤为丰富，③句引出马的话题，论 述马在很多方面发挥着重要作用，④句具体论述《诗经》中提及马的次数较高。根据逻辑顺序，应 先引出马的话题，再围绕《诗经》中对马的记载展开具体解释说明，故③句适合首句，锁定C项。 验证C项，③句先引出马的话题，②句论述最早《诗经》对马的记载，引出诗经的话题，④、⑥两 句通过列数据论证马的重要性，⑤、①两句论述马成为君子和英雄的象征，影响着仁人志士的精神 风貌，逻辑恰当，验证正确。 故正确答案为C。【文段出处】《诗经》中的马 题目 45 解析 对比选项，确定首句。③句介绍心理学研究涉及多样因素，④句指出人工智能时代，数据采集帮助 心理学研究者进行分析，⑤句介绍传统心理学研究依赖的实验范式，⑥句介绍不同于传统心理学研 究，人工智能可以带来的好处。根据逻辑顺序，应先提及传统心理学研究方法，再提及现代借助人 工智能后的改变，故⑤句应在④⑥句之前，排除B、D项。 对比A项和C项，④①⑥句均捆绑在一起，可着重分析差异处，即②句的位置。②句通过“可以预 见”，展望未来心理学将有大爆发，更适合作为尾句，置于④①⑥句后，不适合置于③句之后做总结， 故锁定A项，排除C项。 故正确答案为A。 【文段出处】《人工智能助力信息时代心理学研究》 题目 46 解析 三人共进行3场比赛，且甲参加了2场。由题可知，甲每场比赛获胜的概率均为50%，则甲胜两场 夺冠的概率 。 故正确答案为C。 题目 47 解析 如下图所示：仅编程1种技能未掌握的即只掌握剪辑和绘图的有7人，3种技能中只有1种未掌握即 只掌握两种技能的有 23人，则同时会编程和绘图两种技能及编程和剪辑两种技能的人数共有： 人。故仅掌握编程一种技能的人数有 人。 故正确答案为A。 题目 48 解析 题目 49 解析 题目 50 解析 题目 51 解析 题目 52 解析题目 53 解析 题目 54 解析 题目 55 解析 题目 56 解析题目 57 解析 题目 58 解析 题目 59 解析 定位统计表可知，2023年7月～2024年3月H省各月各类经营主体新登记户数相关数据。故2023 年第三季度新登记户数万户 ；2023年第四季度新登记户数万户 ；2024年第一季度新登记户数万户 。比 较可知，H省各类经营主体当季度新登记户数从低到高排列为：2023年第四季度<2023年第三季度 <2024年第一季度，即②<①<③。 故正确答案为A。 题目 60 解析题目 61 解析 元素组成相同，但无明显位置规律。观察发现，每幅图中均有一个正方形，且为黑色正方形、白色 正方形交替出现，故？处应选择包含一个白色正方形的图形，只有B项符合。 故正确答案为B。 题目 62 解析 元素组成不同，优先考虑属性规律。观察发现，题干每幅图中均有一个黑块，且黑块呈“等腰”形式， 优先考虑黑块的对称性。九宫格优先按行看，第一行图形中，黑块均为轴对称图形，有1条对称轴， 且对称轴沿逆时针方向依次旋转45°。经验证，第二行满足此规律。第三行应用此规律，故？处应 选择黑块有一条竖直方向对称轴的图形，只有C项符合。 故正确答案为C。 题目 63 解析 元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干中黑球成堆摆放，且每幅 图中的黑球均有两部分，考虑分开看。图①③④中两部分的黑球数量相同，图②⑤⑥中两部分的黑 球数量差值为2，故图①③④为一组，图②⑤⑥为一组。 故正确答案为A。题目 64 解析 观察发现，题干每幅图均有一个大黑色图形、四个单独的三角形，图①③④中四个单独的三角形和 外框相交，大黑色图形与外框不相交，图②⑤⑥大黑色图形与外框相交，四个单独的三角形和外框 不相交。故图①③④为一组，图②⑤⑥为一组。 故正确答案为B。 题目 65 解析 本题为空间重构题。对展开图进行编号，如下图所示： A项：该项正面为面b，面b和面d为相对面不能同时出现，故顶面为面a，右侧面为面c或面e。 如下图所示，若右侧面为面c，立体图中三个面的公共点（红点）引出两条线，展开图中三个面的 公共点（蓝点）引出一条线，选项与题干展开图不一致；若右侧面为面e，展开图中三个面的公共 点（紫点）引出一条线，选项与题干展开图不一致，排除； B项：该项正面为面f，面a和面f为相对面不能同时出现，故顶面为面 d，右侧面为面c或面e。如 下图所示，若右侧面为面c，立体图中三个面的公共点（红点）引出两条线，展开图中三个面的公 共点（蓝点）引出一条线，选项与题干展开图不一致；若右侧面为面e，展开图中三个面的公共点 （绿点）引出一条线，选项与题干展开图不一致，排除；C项：选项与题干展开图一致，当选； D项：该项中同时出现面c和面e，但面c和面e为相对面，不能同时出现，选项与题干展开图不一 致，排除。 故正确答案为C。 题目 66 解析 第一步：找出定义关键词。 “将废弃物用来生产与原来相同类型的新产品”、“将废弃物转化为其他产品的原材料，再生产出不同 类型的新产品”。 第二步：逐一分析选项。 A项：将工业废水进行净化处理达标后再排放到河流中，没有生产新产品，不符合“将废弃物用来生 产与原来相同类型的新产品”、“将废弃物转化为其他产品的原材料，再生产出不同类型的新产品”， 不符合定义，排除； B项：将闲置冰箱通过二手交易平台进行销售，没有生产新产品，不符合“将废弃物用来生产与原来 相同类型的新产品”、“将废弃物转化为其他产品的原材料，再生产出不同类型的新产品”，不符合定 义，排除； C项：将商家所提供的包装袋当作购物袋反复使用，没有生产新产品，不符合“将废弃物用来生产与 原来相同类型的新产品”、“将废弃物转化为其他产品的原材料，再生产出不同类型的新产品”，不符 合定义，排除；D项：把旧床单等纺织分类再加工制成再生纤维，符合“将废弃物转化为其他产品的原材料，再生产 出不同类型的新产品”，符合定义，当选。 故正确答案为D。 题目 67 解析 第一步：找出定义关键词。 “句中‘使’‘命’‘令’这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语，而这个兼语 在动宾结构的短句中被省略了”。 第二步：逐一分析选项。 （1）：“不如因而厚遇之，使归赵。”意思为：不如趁此好好款待他，放他回到赵国。“使归赵”中省 略了“之”，即“使（之）归赵”，“之”为“使”的宾语，又为“归赵”的主语，符合“句中‘使’‘命’‘令’这类动词 的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语，而这个兼语在动宾结构的短句中被省 略了”，符合定义； （2）：“乃令骑皆下马步行，持短兵接战。”意思为：命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。 “令”的宾语为“骑”，“骑”又为“下马步行”的主语，并未省略，不符合“句中‘使’‘命’‘令’这类动词的宾语 常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语，而这个兼语在动宾结构的短句中被省略了”， 不符合定义，排除； （3）：“扶苏以数谏故，上使外将兵。”意思为：扶苏因为屡次劝谏，皇上派（他）在外面带兵。 “上使外将兵”中省略了“扶苏”，即“上使（扶苏）外将兵”，“扶苏”为“使”的宾语，又为“将兵”的主语， 符合“句中‘使’‘命’‘令’这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语，而这个 兼语在动宾结构的短句中被省略了”，符合定义； （4）：“王使屈平为令，众莫不知。”意思为：大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的。“使”的宾 语为“屈平”，“屈平”又为“为令”的主语，并未省略，不符合“句中‘使’‘命’‘令’这类动词的宾语常兼作后 边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语，而这个兼语在动宾结构的短句中被省略了”，不符合定 义，排除。综上，属于兼语省略的为（1）（3）。 故正确答案为B。 题目 68 解析 第一步：找出定义关键词。 “数据值视为平均分配在此格中的重量值，从而确定其重心平衡点的所在区域。” 第二步：分析表格。 表格①：第1行： 第2行： （第1行重量值更大） 第1列： 第2列： （第2列重量值更大） 因此，表格①的表数据重心在第1行第2列的小格中； 表格②：第1行： 第2行： （第1行重量值更大） 第1列： 第2列： （第1列重量值更大） 因此，表格②的表数据重心在第1行第1列的小格中。 表格③：第1行： 第2行： （第2行重量值更大） 第1列：第2列： （第1列重量值更大） 表格③的表数据重心在第2行，第1列。 故正确答案为C。 题目 69 解析 第一步：找出定义关键词。 思维反刍：个体在经历消极事件后或者面对压力时，反复思考的过程。 消极型思维反刍：比较当前状况和不能实现的目标之间的差距却不思解决。 积极型思维反刍：有目的地思考并寻找解决问题的方法。 第二步：逐一分析选项。 A项：小赵评优落选后，比较自身与优秀员工的差距并找到努力方向，通过比较差距，明确改进方 向和途径，符合“有目的地思考并寻找解决问题的方法”，符合“积极型思维反刍”定义，当选； B项：小钱毕业前实习积累经验以寻找理想工作，属于主动规划，未提及经历消极事件或压力，不 符合“个体在经历消极事件后或者面对压力时，反复思考的过程”，不符合“思维反刍”定义，更不符合 “积极型思维反刍”定义，排除； C项：小孙因错误受处分后认为领导为难自己，反而归咎他人，经历消极事件后未尝试解决问题， 符合“比较当前状况和不能实现的目标之间的差距却不思解决”，符合“消极型思维反刍”定义，不符合 “积极型思维反刍”定义，排除； D项：小李认为好友考研失败是因为学习方法不当，小李是旁观者，未经历自身消极事件，不符合 “个体在经历消极事件后或者面对压力时，反复思考的过程”，不符合“思维反刍”定义，更不符合“积 极型思维反刍”定义，排除。 故正确答案为A。 题目 70 解析第一步：找出定义关键词。 实证分析：“在观察事实的基础上，研究经济现象及其相互之间的客观规律，对有关现象将来会出现 的情况做出预测”； 规范分析：“以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，探讨和研究怎样才能符合这些标准的理论 和政策”。 第二步：逐一分析选项。 A项：经济制度变迁的案例研究，符合“在观察事实的基础上，研究经济现象及其相互之间的客观规 律，对有关现象将来会出现的情况做出预测”定义，符合“实证分析”定义，当选； B项：企业的社会责任准则研究，符合“以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，探讨和研究怎 样才能符合这些标准的理论和政策”，符合“规范分析”定义，不符合“实证分析”定义，排除； C项：企业垄断行为的规制研究，符合“以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，探讨和研究怎 样才能符合这些标准的理论和政策”，符合“规范分析”定义，不符合“实证分析”定义，排除； D项：低收入群体社保政策研究，符合“以一定的价值判断为出发点，提出行为标准，探讨和研究怎 样才能符合这些标准的理论和政策”，符合“规范分析”定义，不符合“实证分析”定义，排除。 故正确答案为A。 题目 71 解析 第一步：找出定义关键词。 观念广告：“不直接介绍产品和宣传企业信誉，而是旨在建立或改变一种消费观念的广告”； 消费性观念广告：“引导消费者改变原有的消费观念，树立新的消费观念和消费方式”； 社会性观念广告：“在广告中展现对某一社会性问题的意见，以影响舆论，从而为企业营销服务”。 第二步：逐一分析选项。 A项：某电动车广告指出了燃油车造成环境污染这一社会性问题，以促进消费者关注电动车，符合 “在广告中展现对某一社会性问题的意见，以影响舆论，从而为企业营销服务”，符合“社会性观念广 告”定义，排除；B项：某牙膏广告提出“笑容传递快乐”这一主题，展示笑容的力量来促使消费者在生活中更加乐观， 传递笑容，且笑容会露出牙齿，以此促进牙膏销售，符合“在广告中展现对某一社会性问题的意见， 以影响舆论，从而为企业营销服务”，符合“社会性观念广告”定义，排除； C项：某钢琴生产企业提出“学琴的孩子不会变坏”，以此来吸引家长群体关注孩子身心健康，从而促 进钢琴销售，符合“在广告中展现对某一社会性问题的意见，以影响舆论，从而为企业营销服务”， 符合“社会性观念广告”定义，排除； D项：某餐饮企业为消费者提供多种免费服务和娱乐项目，并未提出任何社会性问题，不符合“在广 告中展现对某一社会性问题的意见，以影响舆论，从而为企业营销服务”，不符合“社会性观念广告” 定义，当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 题目 72 解析 第一步：找出定义关键词。 “固态金属或合金”、“加热、保温和冷却”、“改变工件内部的显微组织，或改变工件表面的化学成分”、 “以获得所需要的组织结构与性能的加工方法” 第二步：逐一分析选项。 A项：将铅块加热熔化成液体，此过程仅仅涉及金属的形状改变，不符合“改变工件内部的显微组织， 或改变工件表面的化学成分”、“以获得所需要的组织结构与性能的加工方法”，不符合定义，当选； B项：钢加热后保温，通过喷水吹风冷却来细化晶粒，以改善切削性能，符合“加热、保温和冷却”、 “改变工件内部的显微组织，或改变工件表面的化学成分”、“以获得所需要的组织结构与性能的加工 方法”，符合定义，排除； C项：合金钢通入氨气加热保温，氮原子渗入表层，此为表面化学热处理（渗氮），通过改变表面 化学成分提升性能，符合“加热、保温和冷却”、“改变工件内部的显微组织，或改变工件表面的化学 成分”、“以获得所需要的组织结构与性能的加工方法”，符合定义，排除；D项：钢加热到临界温度后冷却，再适当温度保温、冷却，以此改变了内部结构，降低脆性，获得 所需的组织结构和性能，符合“加热、保温和冷却”、“改变工件内部的显微组织，或改变工件表面的 化学成分”、“以获得所需要的组织结构与性能的加工方法”，符合定义，排除。 本题为选非题，故正确答案为A。 题目 73 解析 第一步：找出定义关键词。 “以消费主义、享乐主义为核心，以吸引受众为目的”“把历史新闻、体育等进行娱乐化修饰，以突出 或增加其娱乐性”“人为降低其严肃性、真实性的行为”。 第二步：逐一分析选项。 A项：战争题材属于严肃的历史或现实内容，通过“指断刺刀”“一箭穿三敌”等明显违背现实的夸张情 节，降低历史的真实性和严肃性，突出娱乐性，符合“以消费主义、享乐主义为核心，以吸引受众为 目的”“把历史新闻、体育等进行娱乐化修饰，以突出或增加其娱乐性”“人为降低其严肃性、真实性的 行为”，符合定义，排除； B项：节目本身定位为娱乐性质，未涉及历史、新闻等严肃内容，尽管内容低俗，未对严肃内容进 行娱乐化处理，仅属于娱乐节目本身的风格，不符合“把历史新闻、体育等进行娱乐化修饰，以突出 或增加其娱乐性”“人为降低其严肃性、真实性的行为”，不符合定义，当选； C项：高温红色预警关系民生，属于严肃的新闻事件，但却使用“我干了你随意”等轻松随意的标题， 削弱了高温灾害的严重性，将严肃新闻娱乐化，符合“以消费主义、享乐主义为核心，以吸引受众为 目的”“把历史新闻、体育等进行娱乐化修饰，以突出或增加其娱乐性”“人为降低其严肃性、真实性的 行为”，符合定义，排除； D项：秦始皇生平属于历史内容，将其他朝代帝王的故事拼凑到秦始皇身上，虚构情节以增强娱乐 性，严重降低历史真实性，符合“以消费主义、享乐主义为核心，以吸引受众为目的”“把历史新闻、 体育等进行娱乐化修饰，以突出或增加其娱乐性”“人为降低其严肃性、真实性的行为”，符合定义， 排除。本题为选非题，故正确答案为B。 题目 74 解析 第一步：找出定义关键词。 “两个并非彼此矛盾的概念或者事项”、“人为地对立起来”、“让人们在两者之中作出选择的逻辑错误”。 第二步：逐一分析选项。 A项：将“朋友可靠”与“亲戚可靠”对立，暗示必须二选一。但朋友和亲戚的可靠性并非矛盾，可能存 在两者都可靠或都不可靠的情况，符合“两个并非彼此矛盾的概念或者事项”、“人为地对立起来”、 “让人们在两者之中作出选择的逻辑错误”，符合定义，排除； B项：提出“加碘盐”与“低碘盐”的选择，但两者并非彼此矛盾，还可能存在其他选项，如普通盐、高 碘盐，符合“两个并非彼此矛盾的概念或者事项”、“人为地对立起来”、“让人们在两者之中作出选择 的逻辑错误”，符合定义，排除； C项：“高枕必无忧”与“高枕未必无忧”是逻辑上的矛盾关系，前者为绝对肯定，后者为部分否定，二 者必有一真一假，不存在第三种可能，不符合“两个并非彼此矛盾的概念或者事项”，不符合定义， 当选； D项：将“武力”与“正义”对立，暗示二者不可共存。但武力可能用于维护正义，二者并非矛盾，可同 时成立，符合“两个并非彼此矛盾的概念或者事项”、“人为地对立起来”、“让人们在两者之中作出选 择的逻辑错误”，符合定义，排除。 本题为选非题，故正确答案为C。 题目 75 解析 第一步：找出定义关键词。 条件联系：“一事物情况的存在与否对另一事物情况的存在与否的制约或依赖关系”； p是q的充分条件：“当有事物情况p，就有事物情况q”； p是q的必要条件：“当没有事物情况p，就没有事物情况q”。第二步：逐一分析选项。 当a能被21整除，则a一定能被7整除，即当（1）成立，（2）一定成立，符合“当有事物情况p， 就有事物情况q”，则（1）是（2）的充分条件； 当b各个数位上的数之和不是3的倍数，则b不能被6整除，即当（3）不成立，则（4）一定不成 立，符合“当没有事物情况p，就没有事物情况q”，则（3）是（4）的必要条件。 故正确答案为B。 题目 76 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系。 对讲机是双向通信的工具，其功能是对讲，测温计是测量温度的工具，其功能是测温，二者均是以 功能命名的对应关系。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：礼品袋是一种包装物品，是指用来装放、包装烘托礼品的袋子，礼品袋是包装袋，二者为种 属关系，与题干逻辑关系不一致，排除； B项：散热器的功能是散热，碎纸机的功能是碎纸，二者均是以功能命名的对应关系，与题干逻辑 关系一致，当选； C项：刹车片的功能是刹车，其以功能命名，汽油泵的功能是将汽油从油箱中吸出，汽油是汽油泵 功能作用的对象，不是以其功能命名，与题干逻辑关系不一致，排除； D项：打火机的功能是打火，其以功能命名，高压锅通过液体在较高气压下沸点会提升这一物理现 象，使水可以达到较高温度而不沸腾，以加快炖煮食物的效率，故高压是高压锅的烹饪原理，不是 以其功能命名，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为B。 题目 77 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系。医院有治疗室，二者为组成关系；治疗室有换药台作为治疗的工具，二者为工具的对应关系。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：宾馆有前台，二者为组成关系；前台有电话作为通讯的工具，二者为工具的对应关系，与题 干逻辑关系一致，当选； B项：学校有食堂和教室，二者分别与学校构成组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除； C项：火车站有站台，二者为组成关系；火车站是高铁停靠的地点，二者为地点的对应关系，与题 干逻辑关系不一致，排除； D项：博物馆有展厅，二者为组成关系；观众在博物馆参观，二者为地点的对应关系，与题干逻辑 关系不一致，排除。 故正确答案为A。 注：选项中“高铁”采用通用释义：新建设计时速为250公里（含）至350公里（含）的运行动车组 列车。 题目 78 解析 第一步：判断题干词语间逻辑关系。 夜视镜、显微镜、滤光镜，三者为并列关系，且三者都是根据功能来命名的。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A项：网球鞋、高跟鞋、绣花鞋，三者为并列关系，但网球鞋是根据功能用途来命名的，高跟鞋是 根据外形来命名的，绣花鞋是根据工艺来命名的，与题干逻辑关系不一致，排除； B项：自驾游和跟团游是根据旅游形式命名的，两者为并列关系，亲子游是根据旅游主体来命名的， 与自驾游和跟团游分别为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除； C项：潜水服、消防服、宇航服，三者为并列关系，且三者都是根据功能来命名，与题干逻辑关系 一致，当选；D项：可能性、现实性、必然性是揭示客观事物发展过程中某种趋势的三种不同的状态，三者为并 列关系，但不是根据功能来命名，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为C。 题目 79 解析 逐一代入选项。 A项：黄金是财富的一种，二者为种属关系，知识和理想无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致， 排除； B项：勤劳可能创造财富，二者为对应关系，高尚和知识都是人所需要拥有的，二者为并列关系， 前后逻辑关系不一致，排除； C项：无形的财富，二者属于偏正关系，知识是无形的，有形与知识无明显逻辑关系，前后逻辑关 系不一致，排除； D项：财富可以消除贫穷，知识可以消除愚昧，二者为对应关系，前后逻辑关系一致，当选。 故正确答案为D。 题目 80 解析 逐一代入选项。 A项：骑车与磨炼无明显逻辑关系，先选拔，再晋升，二者为时间先后对应关系，前后逻辑关系不 一致，排除； B项：骑车是一种运动，二者为包容关系中的种属关系，选拔时需要参考成绩，二者为依据对应关 系，前后逻辑关系不一致，排除； C项：骑车比赛，二者为偏正结构，淘汰可能是选拨的一种结果，前后逻辑关系不一致，排除； D项：骑车是一种出行方式，二者为方式对应关系，考试是一种选拔方式，二者为方式对应关系， 前后逻辑关系一致，当选。 故正确答案为D。题目 81 解析 第一步：翻译题干。 ①主题教育取得实实在在的成效 主题教育中推动树立和践行正确的政绩观； ②树立和践行正确的政绩观 党员干部保证党性坚强； ③作出科学的决策、正确的选择 领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求且树立和践行正确的政绩 观的思想觉悟、政治觉悟、行动自觉。 第三步，进行推理。 A项：翻译为： 党员干部保证党性坚强 树立和践行正确的政绩观，是对条件②的否后，否 后必否前，可以推出，当选； B项：翻译为：主题教育中推动树立和践行正确的政绩观 主题教育取得实实在在的成效，是对条 件①的肯后，肯后无必然结论，无法推出，排除； C项：翻译为：领会正确政绩观的丰富内涵和实践要求 作出科学的决策、正确的选择，是对条件 ③且关系的部分肯定，对后件的部分肯定无法推出确定结论，无法推出，排除； D项：翻译为： 作出科学的决策、正确的选择 树立和践行正确的政绩观的思想觉悟、政治 觉悟、行动自觉，是对条件③的否前，否前无必然结论，无法推出，排除。 故正确答案为A。 题目 82 解析 第一步：找出论点和论据。 论点：较之于其他地区，寒冷地带不一定更适宜养生。 论据：北方人大都往南方去。 第二步：逐一分析选项。 （1）说明人的迁移是为了养生，那么北方人向南方迁移也就证明了温暖地带比寒冷地带更适宜养生， 为搭桥项，可以作为乙论证的前提；（2）说明北方比南方寒冷，若北方不比南方寒冷，则人的迁移和气温的关系不明确，无法得出论点， 该项为论点成立的必要条件，可以作为乙论证的前提； （3）说明生活成本低的地方更适宜养生，乙所论述的内容是气温和养生之间的关系，话题不一致， 无法作为乙论证的前提； （4）说明患病率越低的地区越适宜养生，乙所论述的内容是气温和养生之间的关系，话题不一致， 无法作为乙论证的前提。 综上，能够作为乙论证前提的仅（1）、（2）。 故正确答案为B。 题目 83 解析 第一步：找出题干矛盾。 588.7万患者在此期间的总体治疗依从率为54.4%，但在14.9万名医生及其亲友这一人群中，对应 数值却要低3.8%，尤其是在抗生素的治疗依从率上，二者差距达到了5.2%。 第二步：逐一分析选项。 A项：选项说明普通患者无法判断医生水平，只能严格地按照治疗方案用药，只能解释普通患者依 从率高的原因，不能解释医生及其亲友这一人群依从率低的原因，不能解释题干矛盾，排除； B项：选项说明医生对自己是否使用抗生素心存疑虑，但并未明确医生及其亲友是否按照治疗方案 用药，不能解释题干矛盾，排除； C项：选项说明医生的治疗方案经常受到一部分患者的质疑，导致治疗依从率整体不高，但不明确 “一部分患者”是否包括医生及其亲友这一群体，不能解释题干矛盾，排除； D项：选项说明医生对自身和亲友的病情变化有更具体的了解，会及时地调整治疗方案，即不完全 依从原治疗方案，解释了医生及其亲友这一人群依从率比普通患者低的原因，可以解释题干矛盾， 当选。 故正确答案为D。题目 84 解析 第一步：找出论点和论据。 论点：借助研究偏振光，开创了一种用来识别行星生物标记的超灵敏方法。 论据：一颗遥远系外行星的反射光会被主星（恒星）发出的光所掩盖，这就如同研究发光的电灯泡 旁边的一颗尘粒，很难对它进行分析。 第二步：逐一分析选项。 A项：选项说明行星反射的光是偏振光，而主星（恒星）发出的光不是偏振光，那么借助该技术就 能避免行星反射的光被主星（恒星）发出的光所掩盖，解释了偏振光这一方法的可行性，补充论据， 可以加强，当选； B项：说明行星上存在生命是非常可能的，但是跟论点讨论的偏振光是否可以用来识别行星生物标 记没有关系，属于无关选项，无法加强，排除； C项：说明这项最新研究是利用全球最强大的可见光望远镜进行的，但是跟论点讨论的偏振光是否 可以用来识别行星生物标记没有关系，属于无关选项，无法加强，排除； D项：光偏振技术可能最终会揭示宇宙其他地方是否存在简单的植物，但无法证明偏振光是可以用 来识别行星生物标记，属于无关选项，无法加强，排除。 故正确答案为A。 题目 85 解析 第一步：找出论点和论据。 论点：芒康盆地在隆升过程中经历过类似于地中海气候的环境条件。 论据：芒康盆地在距今4200万-3600万年的隆升过程中出现了大量的桉属、栎属植物。 第二步：逐一分析选项。 A项：选项说明桉属、栎属植物是地中海气候区的典型植物，说明可以根据该盆地曾出现这些植物 推断出芒康盆地经历过类似于地中海气候的环境条件，为搭桥项，可以加强，排除； B项：选项说明隆升时期，芒康盆地的气候与现代地中海气候类似，补充论据，可以加强，排除；C项：选项介绍的是地中海气候的气候类型和形成特点，并未提及芒康盆地与地中海气候的关系， 不能加强，当选； D项：选项说明隆升时期，芒康盆地的气候与现代地中海气候类似，补充论据，可以加强，排除。 本题为选非题，故正确答案为C。 题目 86 解析 第一步：找出论点和论据。 论点：该地区居民对于游戏的需求正日渐增加，对于社交通讯的需求则有所减少。 论据：与去年同期相比，今年一季度居民APP下载量明显增加，游戏类APP下载增幅最大，下载量 占当季全部APP下载总量的30%，社交通讯类APP下载增幅最小，下载量占5%。 论据讨论的是应用程序的下载量，论点讨论的是对应用程序的需求，二者话题不一致，削弱优先考 虑拆桥，即下载量无法代表需求。 第二步：逐一分析选项。 A项：该项说明当地居民一季度使用社交通讯APP的时长及其增幅高于游戏，该项从补充时长角度 进行削弱，说明不能只从下载量的多少来判断需求的高低，为拆桥项，可以削弱，当选； B项：该项说明一些游戏类APP会内嵌社交通讯功能，即部分游戏软件也可以满足社交需求，但“一 些游戏”范围不明确，属于不明确选项，排除； C项：该项说明今年一季度该地区上线的手机应用程序总量同比减少了10%，与居民对于游戏和社 交通讯功能的需求情况无关，话题不一致，属于无关选项，无法削弱，排除； D项：该项说明游戏APP和社交通讯APP覆盖的群体不同，而论点讨论的是该地区居民对于游戏和 社交通讯的需求变化，话题不一致，属于无关选项，无法削弱，排除。 故正确答案为A。 题目 87 解析 第一步：分析题干。①丁王相对，丁李不相邻 ②陈王同排但不相邻，陈宋相对 ③李宋武同排，李刘相对 ④武在7号工作间 ⑤1～4号分别与5～8号工作间相对；每人一个工作间，一个工作间空着 第二步：根据题干条件分析选项。 从确定信息入手，由条件④武在7号工作间，结合条件③李宋武同排，李刘相对，可知，李、宋分 别在5号、6号、8号工作间其中之一，刘在1～4号工作间其中之一；结合条件②陈王同排但不相 邻，陈宋相对，可知，陈、王在1～4号工作间其中之一；结合条件①丁王相对，可知，丁在5号、 6号、8号工作间其中之一。综上，1～4号工作间有三人，分别是陈、王、刘；5～8号工作间有四 人，分别是宋、丁、李、武，其中武在7号工作间。 由条件①丁王相对，结合条件②陈宋相对，且陈王同排但不相邻，可知，丁、宋不相邻；结合条件 ①丁李不相邻，可知丁只和武相邻，武在7号工作间，则丁一定在8号工作间。 故正确答案为D。 题目 88 解析 第一步：找出论点和论据。 甲论点：只要网暴受害者拿起法律武器捍卫自身权益，就能有效遏制网暴。 乙论点：不同意。面对陌生网民的网暴行为，普通人几乎没有确定责任主体和调查取证的能力，也 缺乏维权的精力和金钱。 第二步：分析论证过程。 分析题干，甲认为“只要网暴受害者拿起法律武器捍卫自身权益，就能有效遏制网暴”，隐含的前提 是受害者具备使用法律武器的能力，但乙指出受害者缺乏调查取证的能力，也缺乏精力和金钱，即 这个前提可能不成立，因此，乙反驳的是甲的前提假设，A、B、C项说法均有错误。 故正确答案为D。题目 89 解析 第一步：找出论点和论据。 甲论点：只要网暴受害者拿起法律武器捍卫自身权益，就能有效遏制网暴。 丙论点：遏制网暴，关键不在于网暴受害者事后拿起法律武器捍卫自身权益，应以平台责任为先。 第二步：分析争论焦点。 甲认为遏制网暴的关键是受到网暴后，受害者拿起法律的武器捍卫自身权益，强调的是通过事后维 权的方式遏制网络暴力的出现；丙认为平台是网暴治理的第一道防线，遏制网暴关键不在于网暴受 害者事后拿起法律武器捍卫自身权益，关键在于要防患于未然，即网络暴力出现之前，平台就应该 对网络暴力进行治理。两者争论的焦点在于遏制网暴的关键是事前采取措施还是事后采取措施，即 遏制网暴的关键环节是什么。 故正确答案为C。 题目 90 解析 第一步：找出论点和论据。 论点：匿名发布是造成网暴愈演愈烈的重要原因，采取前台实名制，确有可能对网暴者产生一定约 束，减少网暴的发生。 论据：无 第二步：逐一分析选项。 A项：选项指出重名现象普遍，难以快速锁定用户，直接质疑了前台实名制的实际效果，即使实名 也难以追责，否定论点，排除； B项：选项强调“法不责众”会弱化实名制的约束力，认为施暴者可能因群体行为而心存侥幸，直接质 疑丁对实名制效果的预期，否定论点，排除； C项：选项认为前台实名会暴露用户信息，反而为网暴埋下隐患，说明实名制非但不能减少网暴， 反而可能加剧网暴，否定论点，排除；D项：指出前台实名制会降低人们表达意愿，虽然涉及抑制言论自由等副作用，但并未论述实名制 是否会减少网暴现象，话题不一致，无法削弱，当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 题目 91 解析 本题考查教师对学生的教育。教师教育学生时要做到关爱学生，耐心教育。A项中小光作业没完成， 王老师并没有训斥，而是指导学生在校高效完成，体现了以人为本，做法正确。B项小强上课经常 睡觉，老师应该了解学生睡觉的原因再针对性处理，但王老师让其他同学上课随时关注他，这种做 法会影响其他学生听课，同时也难以从根本上解决问题，做法不当。C项小芸一上体育课就说腿疼， 老师应该了解情况是否属实，再针对性解决，但王老师只是让学生在旁观摩，有推卸责任、省事的 嫌疑，做法不当。D项小斌抄同学作业，王老师让他抄作业10遍，是变相体罚，做法不当。 故正确答案为A。 题目 92 解析 本题考查教师与家长的沟通能力。教师与家长沟通时应该做到换位思考，尊重家长，通过家校合作 共同促进学生的成长。题干中，小沈爸爸担心孩子的交友问题，作为老师，一方面可以引导家长信 任孩子，缓解家长的担忧，另一方面可以表明态度，说明对孩子的关注让家长放心。选项做法中， ②可以缓解家长担忧，④可以让家长放心，做法恰当。而①在未了解情况的前提下表达观点，做法 欠妥，且孩子本身是未成年人，需要家长和老师的关注，③直接告知家长不宜干涉，万一出现意外 情况可能会造成难以挽回的结果，做法欠妥。综上所述，C项符合题意。 故正确答案为C。 题目 93 解析 本题考查班会命名。班会命名要围绕学生问题设计，具有针对性。题干中，学生顶撞科任老师，通 过“如果我是老师”的班会，可以引导学生换位思考，理解老师，主题合适，B项当选。A项：“我最敬重的人”适用于引导学生敬重长辈和老师，但“敬重的人”过大，不一定是老师，难以明 确解决材料中学生存在的问题。与题干不符，排除。 C项：“人的全面发展”适用于改变学生存在的只重学习/成绩的问题，虽然“顶撞老师”是学生的品德 问题，但以此确定学生发展不全面有点太大，针对性不强。与题干不符，排除。 D项：“规则我来守护”适用于学生缺乏规则意识的问题，题干中的问题是学生不尊重老师，而非缺 乏规则意识。与题干不符，排除。 故正确答案为B。 题目 94 解析 本题考查班主任与科任老师的沟通。当科任老师出现问题时，班主任应做好协调沟通，及时解决。 题干中，王老师虽然专业知识丰富但课堂管理不足，导致课堂纪律乱，作为班主任，应与王老师沟 通交流，分享课堂管理的技巧，帮助老师及时改善问题，A项当选。 B项：旁听老师的课观察学生状态可以更好地了解问题，但直接在王老师的课堂上对违纪学生批评 会影响王老师的教学，导致课堂陷入尴尬局面，难以真正解决问题。与题干不符，排除。 C项：班主任和科任老师是同事关系，应相互尊重，平等交流。如果班主任给王老师直接强调还邀 请王老师来自己课堂观摩，有命令要求的意味，不利于同事之间的关系。与题干不符，排除。 D项：科任老师有问题时，班主任应协商解决，如果立即向学科组长反映，有找领导告状嫌疑，会 激化同事之间的矛盾，导致问题扩大化。与题干不符，排除。 故正确答案为A。 题目 95 解析 本题考查班主任对班级问题的处理。班主任在处理班级问题时，要全面、具体、针对性强。题干中 小华头上长虱子了，而家长反馈不是家里的问题，那就意味着可能是班级卫生或其他学生的卫生出 现了问题，故一方面应在班内进行全面消杀，另一方面通知家长对学生的衣服被褥消毒，校内外结 合做好全面防治，D项当选。A项：题干中是小华班里出现了问题，但并没有其他班级问题，故上报学校要求学校对校园环境全 面整治，有点小题大做，缺乏针对性。与题干不符，排除。 B项：小华头上长虱子可能和多方面原因有关，班主任只通知周边相邻学生家长，容易引起家长误 解，也难以从根本上解决问题。与题干不符，排除。 C项：在班里调查有利于更好地解决问题，但只是要求相关家长带孩子做好治疗，问题解决不够彻 底。与题干不符，排除。 故正确答案为D。 题目 96 解析 本题考查突发事件的处理。班主任处理突发事件应该遵循有效性、可接受以及教育性等原则。题干 中，班级几位同学嘲笑小尹，此时班主任应该先安抚小尹的情绪，告诉小尹要做好自己，从而解决 小尹的问题。同时，班主任老师也应该找到嘲笑小尹的同学，教育他们应该尊重他人，不能随意嘲 讽同学。故C项当选。 A项：鼓励小尹参加体育锻炼就是老师变相承认了小尹没有男子气概，这会对学生造成极大的打击， 不利于问题的处理。与题干不符，排除。 B项：班级中只有几位同学嘲笑小尹，此时召开班会可能会扩大事件的影响，不利于班级团结，也 可能会伤害小尹的自尊心。与题干不符，排除。 D项：联系学生家长是班主任推卸责任的表现，不利于家校后续的协作，也可能引起学生家长的不 满。与题干不符，排除。 故正确答案为C。 题目 97 解析 本题考查班主任工作。班主任老师要做到了解和研究学生，对学生因材施教。材料中张老师先是了 解了小然故意打扰其他人同学的原因，然后找到了小然思维活跃，动手能力很强的闪光点，从小然 的优势出发让小然成为小组长，不仅帮助小然提升了个人能力，也让小然拥有了自己的朋友圈，得到了班级同学的认可。所以A、B、C项均符合张老师对小然的教育方式。题干中提到了小然负责带 领小组同学开展本学期的实践活动，经常组织同学进行讨论，这虽然能够体现出同伴对小然的影响， 但是张老师并没有直接通过同伴来感化小然，而是小然通过这些方式逐步赢得了同学认可。故D项 当选。 本题为选非题，故正确答案为D。 题目 98 解析 本题考查影响学生发展的因素。影响学生发展的因素包括家庭教育，同伴影响以及学校教育等方面。 首先，老师通过多种渠道，了解了小然出现问题的原因以及小然的优势，从而针对性地让小然组织 活动，这体现了老师对小然的的信任、包容和支持，④正确。其次，小然通过组织活动获得了同学 们的认可，从而拥有了自己的朋友，这体现了小然作为领导者被同伴认可接纳，①②正确。题干中 虽然提到了班主任和小然的妈妈进行沟通，但这是班主任了解小然的方式，且家校之间的沟通小然 也不知道，所以家校沟通并没有影响小然。③不正确。故B项当选。 A、C、D为干扰选项。与题干不符，排除。 故正确答案为B。 题目 99 解析 本题考查家校沟通。面对家长的疑惑，教师应该及时处理，从学生的心理发展特点和学生的性格出 发解决家长问题，减缓家长焦虑。题干中小然已经取得了很大的进步，此时面对家长的担忧，教师 可以从专业角度为家长分析学生的发展特点，引导家长认识到孩子的教育并不是一蹴而就的，而应 该在保留学生特点的情况下，正确引导学生，从而减缓家长的焦虑，促进家校和谐发展。故A项当 选。 B项：小然并不存在严重的心理疾病，无需到专业机构进行矫正。与题干不符，排除。 C项：过分强调家校合作有教师推卸责任的嫌疑，而且教师也没有正面解决家长的问题。与题干不 符，排除。D项：小然已经取得了很大的进步，此时如果对小然严格管教可能会引发学生的逆反心理。与题干 不符，排除。 故正确答案为A。 题目 100 解析 本题考查教师处理问题行为的方法。面对小然想要获得他人关注的问题，班主任张老师能够从了解 小然的问题做起，因材施教地解决学生的问题，最后让小然拥有了自己的朋友，这说明教师用对了 方法让学生在班级中找到了归属感。故C项当选。 A项：题干中没有提到张老师不断地说服小然。与题干不符，排除。 B项：题干中虽然能体现出老师循序渐进地引导小然，说明了老师对小然有耐心。但是更多强调的 是老师用对了方法才解决了小然的问题。与题干不符，排除。 D项：题干中并没有体现出小然不断犯错，老师不断解决小然犯下了每一个错误，而是强调老师能 够对症下药，从而确保小然的问题得到解决。与题干不符，排除。 故正确答案为C。