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备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）
第22讲 区域及区域发展差异
【基础知识梳理】
一、区域的基本含义
1．区域的含义：区域是指一定的地域空间。
2．区域的主要特征
(1)区域具有一定的界线，分明确的界线和模糊的界线两种。
(2)区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。
(3)区域具有一定的优势、特色和功能。
(4)区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
3．区域空间结构
概念 一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式
主要有自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开
影响因素
放程度和对外联系等
乡村地域 城镇地域
类型及特征
范围大，以农业生产活动为主，是 范围小，以非农业生产活动为主，
城镇地域发展的基础和依托 对乡村地域产生带动作用
从空间分布形式来看，农业表现为面状，交通运输线路表现为线状和网
空间分布特点
络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状
4．区域产业结构
(1)概念：三次产业及其内部的比例关系。
(2)影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。
(3)差异表现：三次产业占国内(地区)生产总值的比重，三次产业的就业比重，三次产业的内部构成等。
传统农业(发展水平较低)区域 第一产业所占比重较大
地区
工业(加速推进工业化)区域 第一产业所占比重较小，第二产业所占比重较大
差异
发展水平较高的区域 第三产业和第二产业所占比重较大
发展前期 农业经济占有相当大的比重
时间 工业经济比重迅速上升，劳动力由第一产业向第
工业化时期
变化 二、三产业转移
城市化水平较高时期 三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局
二、区域发展阶段
1．区域发展水平衡量指标(1)常用指标：人均国内(地区)生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。
(2)综合性指标：如人文发展指数(HDI)，包括预期寿命、教育程度和国内(地区)生产总值。
2．区域各发展阶段的特征
以传统农业为主体的发
工业化阶段 高效益的综合发展阶段
展阶段
水平相当低，人均国内 工业化、城市化 水平较高，人均国内(地
经济发展
(地区)生产总值很少 加速推进 区)生产总值较高
传统农业占有较大比
第二产业比重迅 第三产业发展超过第二
重，以资源型工业和劳
产业结构 速上升，第三产 产业，以资金密集型和
动密集型加工制造业为
业加速发展 技术密集型工业为主
主体
对外开放程度 较低 逐步提高 大幅度增强
现代化交通线路数量 现代化交通运输、信息
交通运输 建设显著加快
少，分布稀疏 商务网络逐步形成
中心城市发展速
水平较低，缺乏大型中 水平较高，区域内部差
城市化特点 度显著高于区域
心城市 异缩小
平均发展速度
不平衡的加速发
发展状态 低水平的均衡状态 高水平的均衡状态
展状态
三、我国区域发展差异
1．我国三大经济地带和四大自然地理分区
(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。
(2)表现：
①产业结构差异：东部地区先进制造业、高科技产业和第三产业相对发达；东北地区以重化工业为主导；
中、西部地区农业经济在国民经济中还占有较大比重。
②工业化与城市化差异：在东部地区，外资企业、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，高新技
术产业蓬勃发展，但在中、西部地区和东北地区，仍然是以传统型工业为主体。从城市化水平来看，东部
地区和东北地区远高于中部和西部地区。
③对外开放的区域差异：东部地区开放程度高，吸纳外资的能力强，而中、西部地区对外开放的程度则比较低。国家实施西部大开发战略以来，广大西部地区积极加强对外联系，尤其是成功地与周边国家进行了
广泛的经贸合作。
2．南方与北方
(1)划分界线：秦岭—淮河线。
(2)南方地区与北方地区的差异
北方地区 南方地区
自然 跨越暖温带、中温带及寒温带，平原 跨越亚热带及少部分热带地区，热量
面积广阔，森林、煤炭、石油、铁矿 丰富，水分充足，有色金属矿产、生
环境 等资源丰富 物资源、水力资源等相当丰富
对工农
重工业地区和能源基地，面临着调整 积极对外开放，外向型经济建设取得
业生产 产业结构、扩大对外开放、改善生态 重大成就，工业化和城市化的快速推
环境等紧迫任务 进，人地关系日趋紧张
的影响
限制 洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地
水资源不足，黄土高原水土流失严重
因素 形破碎等
3．西部大开发
(1)范围：西部大开发的范围包括西部地区的12 个省(自治区、直辖市)。
(2)优势：矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等丰富。
(3)不足：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。
(4)意义：
①缩小我国东部与西部地区之间的发展差距，推动区域经济的协调发展，实现全国各族人民的共同富裕。
②对于加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全，扩大国内市场需求，实施可持续发展战略，都有着十分
重要的现实意义。
③可将西部地区的资源优势变为经济优势，将潜在优势变为现实优势。
【本节高考核心考点】
一、区域特征描述
1．自然要素特征
思考方向 规范答题术语
××半球(东、西、南、北)；经纬度(点)、经纬网范围(面)；特殊经
经纬度位置
纬线
地
海陆位置 ××大陆的××方位，××方位临××海、岛，地处××内陆等
理
位 相邻地区的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位等
置
经济位置 所处××经济区，邻近或远离××经济区等
交通位置 所处重要交通要道(枢纽)，控制××海峡等
气 气温 终年高温(严寒)；夏季高温；冬季温和；气温日(年)较差大(小)降水季节分配均匀；降水集中于夏季(冬季)；雨热同期；有明显的
候 降水
旱、雨两季
地形类型 以山地、丘陵(高原、盆地)为主，平原面积广(狭小)
地 地势起伏状况 地势起伏大(小)；西高东低(自西向东倾斜)；自东南向西北倾斜
形
特殊地貌 如喀斯特地貌、黄土地貌等
海岸线 平直或漫长曲折
水量大(小)；汛期长(短)，有明显夏汛；有(无)结冰期；含沙量大
水文特征
(小)；水能丰富(匮乏)
河
流
流域面积大(小)；流程长(短)；支流多(少)；(南北)对称分布；河网
水系特征
密布(稀少)；水系形状，如放射状水系、向心状水系
土 肥沃的黑土(紫色土、水稻土)；土层深厚；土质疏松；土壤含水量
类型及肥力状况
壤 低(高)
以亚热带常绿硬(阔)叶林为主，植被茂密；植被稀少，以草原、荒
类型、覆盖率
植 漠为主
被
常绿阔叶林：树冠浑圆，叶面多呈革质，表面光滑，无绒毛，质
特征
地较硬；荒漠植被：大多根系发达，叶面退化呈刺状
资 种类、数量、质 矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水能资源等丰富；
源 量 水资源丰富(短缺)
2．人文要素特征
思考方向 规范答题术语
农业类型 种植业、畜牧业、林业、渔业等
自然条件：地形、气候、水源、土壤；
农
区位条件 社会经济条件：市场、交通、政策、劳动力(数量、价格、素质)、土
业
地价格、科技
其他 耕作制度或熟制、作物种类、耕地类型(水田、旱地)
工业生产特征 地域分布、主要部门及结构、发达程度、技术水平等
工 自然条件：主要为水源；
业
区位条件 社会经济条件：原料、市场、交通、政策、劳动力(数量、价格、素
质)、土地价格、科技；环境条件
城市 城市化水平(高、低)、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题
交通运输线、交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通线布局的主
交通
要区位因素
环境污染，如大气污染、水污染；生态破坏，如荒漠化、水土流
环境
失；资源短缺，如水资源短缺；全球性环境问题，如全球变暖
【同步经典练习题】
福建海坛岛面积276．61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。据此完成1～3题。
1．该民谣反映了当地气候的突出特点是( )
A．降水多 B．风力大 C．日照强 D．气温高
2．依据当地自然环境特征，推测海坛岛传统民居的特点是( )
A．高大、屋顶尖、窗大 B．低矮、屋顶缓、窗大
C．高大、屋顶尖、窗小 D．低矮、屋顶缓、窗小
3．当地居民主要从事( )
A．渔业 B．林业 C．种植业 D．牧业
复种指数为全年播种作物的总面积与耕地总面积之比。下图示意“我国三个省级行政区1998年和
2012年耕地复种指数”。据此完成4～6题。
4．图中M省级行政区最可能是( )
A．湖北 B．吉林 C．山东 D．江苏
5．浙江省耕地复种指数降低的主要原因是( )
A．非农产业发达 B．耕地面积减少
C．作物单产减少 D．山地面积广阔
6．提高河南省耕地复种指数的有效措施有( )
①加大惠农力度 ②扩大垦荒规模 ③实施休耕轮作 ④增加科技投入
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
下面两幅图为我国传统民居，左图为土家族的吊脚楼，右图为内蒙古自治区便于拆卸的蒙古包。据此
完成7～9题。
7．左图传统民居建筑特点形成的自然原因是当地( )
A．多高大通直的白桦林 B．人多地少，民族众多
C．多蚊虫、毒蛇，气候潮湿 D．多地势平缓的丘陵8．右图民居中居住的游牧民族在转场放牧过程中( )
A．加大了草场资源的压力 B．易受暴风雪等天气影响
C．加剧了当地生态恶化 D．只有夏季可获得牧草
9．目前两种特色民居在当地越来越少，这种变化带来的影响是( )
A．民居文化多样性减弱 B．游客的居住体验感增加
C．有利于特色民居保护 D．居民环境适应力降低
10．阅读图文材料，完成下列要求。
材料一甲国(位置见下图)自然条件优越，是发展水稻种植业的理想之地，然而当地农业欠发达，粮食长期
依赖进口。湖北省万宝粮油在甲国A地开发了农业区，有多位来自中国的农业技术专家，长期指导并带动
当地农民进行水稻种植。
材料二 下图为A、B两地气温、降水统计资料。
(1) 比较A、B两地年均气温差异，并分析造成差异的原因。（6分）
(2) 与B地相比，说明A地有利于发展水稻种植业的区位条件。（6分）
