文档内容
【多项选择题】《1000题》P34-P40
第51题
重要程度 ★
（概率极小）
《⼩橙书》 【考点22】实践的基本类型（第21⻚）
#具体选项解析#
修⻬解析
-
⼀种活动能否被称为实践活动，关键是看它是否超出了纯粹的意识活动，是否改变
*马哲真题
齐
⼏乎不考纯 了除实践主体的意识状态之外的其他存在物的状态
概念的题
-
认识活动也是以客观世界作为客体，也具有⽬的性
修
第52题 & 第53题 & 第54题
张
重要程度 ★
（技巧提升）
《⼩橙书》 【考点22】实践的基本类型（第20⻚）
治
#具体选项解析#
-
【偷换概念】元宇宙是对虚幻世界的摹写与反映（解析：元宇宙是对现实世界的摹
写与反映） 政
-
【正确表述】元宇宙依然是⼈的实践活动的产物，不是⼀个完全不同于现实世界的
“第三世研界”，归根到底是现实世界的⼀种延伸和拓展
#具体选项解析#
考
-
【正确表述】⼈类智慧和能⼒的发展决定着对物质资源开发的深度和⼴度；实践的
修⻬解析
发展过程是⼀个范围不断扩⼤、程度不断加深、效果不断提升的过程；实践的需要
*虽然⽆法
押中马哲真 推动⼈类的科学发现和技术发明
题，但是属
-
【正话反说】⾃然地理环境不再是⼈类社会⽣存和发展必要的条件（解析：⾃然地
于⾼质量仿
真练习题 理环境是⼈类社会⽣存和发展永恒的、必要的条件）⼩橙书P36
#具体选项解析#
-
【正话反说】未知世界是由已知世界派⽣⽽来的（解析：未知世界和已知世界都是
客观存在的，不是派⽣关系）
-
【正确表述】物质这⼀客观实在是可以被认识的对象；实践的主体和客体必须依靠
中介系统来相互作⽤
-
【偷换概念】本质可以直接为⼈的感官所感知（解析：现象直接为感官所感知）
第 40 ⻚第55题
重要程度 ★
（技巧提升）
《⼩橙书》 【考点23】实践对认识的作⽤（第21⻚）
#具体选项解析#
-
修⻬解析
【正确表述】实践为认识的发展提供了⼿段和条件；⼈的认识能⼒是⽆限性与有限
性的统⼀
*虽然⽆法
押中马哲真 -
【偷换概念】作为⼈的感官延伸的物质性⼯具系统是实践主体的重要组成部分（解
题，但是属
齐
于⾼质量仿 析：作为⼈的感官延伸的物质性⼯具系统是实践中介的重要组成部分）
真练习题
-
【偷换概念】事物的本质可以直接为⼈的感官所感知（解析：事物的本质只有通过
理性思维才能把握） 修
张
第56题 & 第57题
重要程度 ★
（概率极小） 治
《⼩橙书》 【考点24】认识的本质（第23⻚）
旧唯物主义：以感性直观为基础，把⼈的认识看成是消极地、被动地反映和接
受外界对象，类似于照镜⼦那样的反射活动，所以⼜称为直观的、消极被动的反映
政
论；两个缺陷，⼀是离开实践考察认识问题，因⽽不了解实践对认识的决定作⽤。⼆
是不了解认识的辩证本性，离开辩证法来考察认识问题。
研
辩证唯物主义：建⽴在实践基础上的能动的反映论；两个特点，⼀是把实践的
观点引⼊认识论，⼆是把辩证法应⽤于反映论考察认识的发展过程；⼈的认识是反映
考
性或摹写性与创造性的统⼀。
修⻬解析
#具体选项解析#
*马哲真题
⼏乎不考纯 -
【正确表述】认识随着实践⼿段的发展⽽发展，最终⽬的是指导实践以满⾜⼈们⽣
概念的题
活和⽣产的需要
-
【正话反说】认识是⼀种本能的、被动的适应性活动（解析：认识不是⼀种本能
的、被动的适应性活动）
-
【以偏概全】认识只能来⾃直接经验（解析：⼀切真知都是从直接经验发源的，⼀
个⼈的知识，不外直接经验和间接经验两部分；就知识的总体说来，⽆论何种知识
都不能离开直接经验，但是⼈不能事事都靠直接经验，事实上多数知识都来⾃间接
经验；从根本上说，实践是认识的源头活⽔）
第 41 ⻚第58题
重要程度 ★
（技巧提升）
《⼩橙书》 【考点7】物质的存在⽅式（第6⻚）
#具体选项解析#
修⻬解析
-
【正确表述】世界上只有尚未被认识之物，没有根本上不可认识之物；哲学的物质
*虽然⽆法
概念与⾃然科学的物质概念之间是共性与个性的关系；认识每前进⼀步，都是对⽆
押中马哲真
题，但是属 限发展着的物质世界的接近
于⾼质量仿
齐
-
【偷换概念】物质与运动不可分割，具体物质形态的时空是⽆限的（解析：物质与
真练习题
运动不可分割，具体物质形态的时空是有限的，整个物质世界的时空是⽆限的）
修
第59题 & 第60题
张
重要程度 ★
（概率极小）
《⼩橙书》 【考点24】认识的本质（第23⻚）
旧唯物主义认识论坚持治了从物到感觉和思想的认识路线，但缺陷在于不了解实
修⻬解析 践对认识的决定作⽤，看不到主观和客观之间的⽭盾及其相互作⽤，没有把认识作为
*马哲真题 ⼀个不断发展的过程。
政
⼏乎不考纯
概念的题 认识与实践的辩证运动：由感性认识到理性认识，⼜由理性认识到实践的⻜
跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环往复以⾄⽆穷的辩证发展过程。
研
第61题 & 考第62题 & 第63题
重要程度 ★
（概率极小）
《⼩橙书》 【考点25】从实践到认识（第23⻚）
感性认识和理性认识的辩证关系：感性认识有待于发展和深化为理性认识，理
性认识依赖于感性认识；感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，感性中有理性，
理性中有感性。感性认识和理性认识的辩证统⼀关系是在实践的基础上形成的也需要
在实践中发展。如果割裂⼆者的辩证统⼀关系，就会⾛向唯理论或经验论，在实际⼯
修⻬解析
作中就会犯教条主义或经验主义的错误。
*马哲真题
⼏乎不考纯
#具体选项解析#
概念的题
-
【正确表述】⼈的感觉受理性指导；⼈的认识具有能动性；已有的认识影响感受活
动
-
【前后颠倒】理性认识是感性认识的基础（解析：感性认识是理性认识的基础）
第 42 ⻚第64题 & 第65题 & 第66题 & 第67题
重要程度 ★
（技巧提升）
《⼩橙书》 【考点22】实践的基本结构（第20⻚）
#具体选项解析#
-
【正确表述】获取⼗分丰富和合乎实际的感性材料是实现由感性认识上升到理性认
识的基础；⼈们可以通过制造和使⽤⼯具拓展⼈的认识空间
-
【偷换概念】科学技术已经成为社会历史发展的决定⼒量（解析：⽣产⽅式是社会
齐
历史发展的决定⼒量）
-
【原则错误】事物的发展是⼀个直线上升的线性过程（解析：事物的发展是前进性
与曲折性的统⼀，表现为螺旋式或波浪式的发修展过程）
#具体选项解析#
张
-
【正确表述】⼈的认识过程是⼀个在实践基础上不断深化的发展过程；实践的主
体、客体和中介是不断变化发展的
治
-
【原则错误】事物的本质随着⼈们认识的变化⽽改变（解析：事物的本质是相对稳
修⻬解析
定的，现象是多变易逝的）
*虽然⽆法
- 政
【正话反说】⼀切客观存在的事物都是⼈们现实的实践客体（解析：实践客体与客
押中马哲真
题，但是属
观存在的事物不完全等同，客观事物只有在被纳⼊主体实践活动的范围之内、为主
于⾼质量仿
研
真练习题 体实践活动所指向并与主体相互作⽤时才成为现实的实践客体）
#具体选项解析#
考
-
【正确表述】从认识到实践的第⼆次⻜跃⽐实践到认识的第⼀次⻜跃更重要；理论
的威⼒只有付诸实践才能发挥出来；学习的成果要靠实践成效来检验
-
【偷换概念】⼀个⼈的多数知识还是来⾃直接经验（解析：⼀个⼈的多数知识还是
来⾃间接经验）
#具体选项解析#
-
【偷换概念】事物的本质可以直接为⼈的感官所感知（解析：事物的现象可以直接
为⼈的感官所感知）
-
【正确表述】⾮理性因素在认识活动中具有重要作⽤；⼈的意识活动具有能动性和
创造性；⼈的认识是摹写性与创造性的统⼀
———————————————————DAY11 完结———————————————————
第 43 ⻚
