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微重点 10 子数列问题
子数列问题包括数列中的奇偶项、公共数列以及分段数列,是近几年高考的重点和热点,
一般方法是构造新数列,利用新数列的特征(等差、等比或其他特征)求解原数列.
考点一 奇数项、偶数项
例1 (2022·淄博模拟)已知数列{a}满足a=1,且a =n∈N*.设b=a .
n 1 n+1 n 2n-1
(1)证明:数列{b+2}为等比数列,并求出{b}的通项公式;
n n
(2)求数列{a}的前2n项和.
n
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规律方法 (1)数列中的奇、偶项问题的常见题型
①数列中连续两项和或积的问题(a+a =f(n)或a·a =f(n));
n n+1 n n+1
②含有(-1)n的类型;
③含有{a },{a }的类型;
2n 2n-1
④已知条件明确的奇偶项问题.
(2)对于通项公式分奇、偶不同的数列{a}求S 时,我们可以分别求出奇数项的和与偶数项的
n n
和,也可以把a +a 看作一项,求出S ,再求S =S -a .
2k-1 2k 2k 2k-1 2k 2k
跟踪演练1 (2022·山东学期联考)已知数列{a}满足a -a =a -a (n≥2),且a =1,a
n n-1 n n n+1 1 7
=13;数列{b}的前n项和为S,且S=.
n n n
(1)求数列{a}和{b}的通项公式;
n n
(2)若数列c=求数列{c}的前n项和T.
n n n
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________________________________________________________________________考点二 两数列的公共项
例2 已知数列{a}的前n项和S=,{b}的前n项之积T= (n∈N*).
n n n n
(1)求{a}与{b}的通项公式;
n n
(2)把数列{a}和{b}的公共项由小到大排成的数列记为{c},求c+c+…+c 的值.
n n n 1 2 20
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规律方法 两个等差数列的公共项是等差数列,且公差是两等差数列公差的最小公倍数,两
个等比数列的公共项是等比数列,公比是两个等比数列公比的最小公倍数.
跟踪演练2 (2020·新高考全国Ⅰ)将数列{2n-1}与{3n-2}的公共项从小到大排列得到数列
{a},则{a}的前n项和为________.
n n
考点三 分段数列
例3 已知公比大于1的等比数列{a}满足a+a=20,a=8.
n 2 4 3
(1)求{a}的通项公式;
n
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(2)记b 为{a}在区间(0,m](m∈N*)中的项的个数,求数列{b }的前100项和S .
m n m 100
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规律方法 解决此类问题的关键是通过阅读、理解题意求分段数列的通项,要弄清楚为什么
要分段,从什么地方开始分段.常见的题型有取整问题、求绝对值数列的和、添加部分数列
或删除部分数列等.
跟踪演练3 (2022·荆州质检)已知数列{a}的前n项和为S,满足S=(a-1),n∈N*.
n n n n
(1)求数列{a}的通项公式;
n
(2)记b=a·sin,求数列{b}的前100项的和T .
n n n 100
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