当前位置:首页>文档>特训07利用导数解决双变量问题(三大题型)(原卷版)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考数学一轮复习《重难点题型与知识梳理•高分突破》(新高考专用)

特训07利用导数解决双变量问题(三大题型)(原卷版)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考数学一轮复习《重难点题型与知识梳理•高分突破》(新高考专用)

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特训07利用导数解决双变量问题(三大题型)(原卷版)_2.2025数学总复习_2025年新高考资料_一轮复习_2025年高考数学一轮复习《重难点题型与知识梳理•高分突破》(新高考专用)
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docx
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0.451 MB
文档页数
7 页
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2026-03-22 12:12:49

文档内容

特训 07 利用导数解决双变量问题(三大题型) 如果两个变量之间不存在具体直观的等量关系,但可以通过适当的代数变形将两个变量化为某种结 构的整体,常见如x₂-x, ,这种通过换元实现双变量合二为一目的,把双变量转化为单变量的手段分别 称为“差值代换”和“比值代换”. 注:如果所给条件能转化为关于变量x₁,x₂的齐次式,常常建立关于 的函数 . 导数中解决双变量问题的步骤: (1)先根据已知条件确定出两个变量x₁,x₂ 满足的条件; (2)将双变量转化为单变量,具体有两种可行的方法: ① 将所有涉及x₁,x₂的式子转化为关于 的式子,令 ,将问题转化为关于自变量t 的函数问题; ② 令t=x₂-x₁,将问题转化为关于自变量t的函数问题. 注:需要关注新元的范围即为新函数的定义域,借助新函数的单调性和值域完成问题的分析求解. 目录: 01 :转化为同源函数解决 02 :整体代换 03 : 构造具体函数解决双变量问题 01 :转化为同源函数解决 例1 已知函数f(x)=ln x-ax+1,其中a为实常数.对于函数图象上任意不同的两点 A(x ,f(x)),B(x , 1 1 2 f(x)),直线AB的斜率为k,若x+x+k>0恒成立,求a的取值范围. 2 1 2 感悟提升 此类问题一般是给出含有x ,x ,f(x),f(x)的不等式,若能通过变形,把不等式两边转化为结 1 2 1 2 构形式相同的代数式,即转化为同源函数,可利用该函数单调性求解. 训练1 已知函数f(x)=aln x+x2,在其图象上任取两个不同的点P(x ,y),Q(x ,y)(x >x),总能使得> 1 1 2 2 1 2 2,则实数a的取值范围为( ) A.(1,+∞) B.[1,+∞) C.(1,2) D.[1,2] 02 :整体代换 例2 设函数f(x)=x2-(a+2)x+aln x,g(x)=2aln x-4x+b,其中a>0,b∈R.已知a>2,且方程f(x)=g(x) 在(1,+∞)上有两个不相等的实数根x,x,求证:f′>0. 1 2 感悟提升 (1)解此类题的关键是利用代入消元法消去参数a,得到仅含有x ,x 的式子.(2)与极值点x ,x 1 2 1 2 有关的双变量问题,一般是根据x ,x 是方程f′(x)=0的两个根,确定x ,x 的关系,再通过消元转化为只 1 2 1 2 含有x 或x 的关系式,再构造函数解题,即把所给条件转化为 x ,x 的齐次式,然后转化为关于的函数, 1 2 1 2 把看作一个变量进行整体代换,从而把二元函数转化为一元函数来解决问题.训练2 设a∈R,函数f(x)=ln x-ax,若f(x)有两个相异零点x,x,求证:ln x+ln x>2. 1 2 1 2 03 : 构造具体函数解决双变量问题 例3 已知函数f(x)=x(1-ln x). (1)讨论f(x)的单调性; (2)设a,b为两个不相等的正数,且bln a-aln b=a-b,证明:2<+