当前位置:首页>文档>专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181

专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181

  • 2026-03-25 12:52:02 2026-03-25 12:52:02

文档预览

专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181
专题4.2绝对值必考六大类型(必考点分类集训)(人教版2024)(教师版)_初中数学_七年级数学上册(人教版)_考点分类必刷题-U181

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.807 MB
文档页数
19 页
上传时间
2026-03-25 12:52:02

文档内容

专题 4.2 绝对值必考六大类型 【人教版2024】 【类型1 根据绝对值的意义求范围】......................................................................................................................1 【类型2 根据绝对值的意义去绝对值】..................................................................................................................3 【类型3 绝对值的非负性】......................................................................................................................................6 |a| 【类型4 多绝对值分类讨论( 型)】................................................................................................................9 a 【类型5 多绝对值分类讨论(整数类问题)】...................................................................................................13 【类型6 多绝对值求最值类问题】........................................................................................................................16 【类型1 根据绝对值的意义求范围】 1.(2024春•开封期末)已知|2x﹣5|=5﹣2x,则x的取值范围是( ) 2 2 5 5 A.x< B.x≤ C.x< D.x≤ 5 5 2 2 【分析】根据绝对值的性质进行解题即可. 【解答】解:∵|2x﹣5|=5﹣2x, ∴2x﹣5≤0, 5 ∴x≤ . 2 故选:D. 2.(2023秋•通州区校级月考)m是有理数,若M=m+|m|,则M的值不可能为( ) A.M>0 B.M=0 C.M<0 D.M≥0 【分析】运用绝对值的性质进行讨论、求解. 【解答】解:当m≥0时,|m|=m, ∴M=m+|m|=m+m=2m; 当m<0时,|m|=﹣m, ∴M=m+|m|=﹣m+m=0, ∴M≥0, 故选:C.3.(2023秋•甘南县期末)若x+|x|=0,则x一定是( ) A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 【分析】先整理,然后根据绝对值等于它的相反数进行解答. 【解答】解:由x+|x|=0得, |x|=﹣x, ∵负数或零的绝对值等于它的相反数, ∴x一定是负数或零,即非正数. 故选:D. 4.(2023秋•淮阳区期中)若|x﹣1|+x=1,则x一定( ) A.大于1 B.小于1 C.不大于1 D.不小于1 【分析】先把已知的等式变形为|x﹣1|=1﹣x,然后根据负数或0的绝对值等于它的相反数,即可求出x 的取值范围. 【解答】解:∵|x﹣1|+x=1, ∴|x﹣1|=1﹣x, ∴x﹣1≤0, ∴x≤1, 即x不大于1, 故选:C. 5.(2023秋•顺庆区校级月考)使等式|6+x|=|6|+|x|成立的有理数x是( ) A.任意一个整数 B.任意一个非负数 C.任意一个非正数 D.任意一个有理数 【分析】根据绝对值的性质判断出6与x同号或x为0,然后解答即可. 【解答】解:∵|6+x|=|6|+|x|, ∴6与x同号或x为0, ∴x是任意一个非负数. 故选:B. 6.(2023秋•思明区校级期末)若|x﹣5|=|x|+5,则x的取值范围是 . 【分析】运用绝对值的知识进行讨论、求解. 【解答】解:∵当x>0时,|x﹣5|=x﹣5; 当x≤0时,|x﹣5|=﹣x+5, ∴若|x﹣5|=|x|+5,则|x|=﹣x, ∴x≤0. 7.(2023秋•碑林区校级期末)当等式a+b=﹣(|a|+|b|)成立时有理数a、b满足 a ≤ 0 , b ≤ 0 条件. 【分析】根据同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加解答即可. 【解答】解:若a+b=﹣(|a|+|b|), 则a≤0,b≤0, 故答案为:a≤0,b≤0. 【类型2 根据绝对值的意义去绝对值】 1.(2024春•海门区校级月考)已知|m|=﹣m,化简|m﹣1|﹣|m﹣2|所得的结果为( ) A.2m﹣3 B.﹣1 C.1 D.2m﹣1 【分析】由|m|=﹣m,得到m≤0,判断出m﹣1 与m﹣2的正负,然后利用绝对值的性质化简,去括 号,合并,即可得到结果. 【解答】解:∵|m|=﹣m, ∴m≤0, ∴m﹣1<0,m﹣2<0, ∴|m﹣1|﹣|m﹣2|=﹣(m﹣1)+(m﹣2)=1﹣m+m﹣2=﹣1. 故选:B. 2.(2023•涪城区模拟)若|a+2|=﹣a﹣2,则|a﹣1|﹣|2﹣a|=( ) A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1 【分析】根据|a+2|=﹣a﹣2确定a的取值范围,进而确定a﹣1,2﹣a的符号,再根据绝对值的定义进 行计算即可. 【解答】解:∵|a+2|=﹣a﹣2, ∴a+2≤0, 即a≤﹣2, ∴a﹣1<0,2﹣a>0, ∴|a﹣1|﹣|2﹣a| =﹣a+1﹣2+a =﹣1, 故选:D. a+|a| a 3.(2023秋•路桥区期中)a<0,则化简 + 的结果为( ) a−|a| |a|A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.2 【分析】首先根据a<0得|a|=﹣a,进而可得出答案. 【解答】解:∵a<0, ∴|a|=﹣a, a+|a| a a+(−a) a ∴ + = + =−1. a−|a| |a| a−(−a) −a 故选:B. 4.(2023秋•镇原县期末)若b<0,ab<0,则|b﹣a|﹣|a﹣b+1|的值为( ) A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2 【分析】根据b<0,ab<0,可得:a>0,据此判断出b﹣a、a﹣b+1的正负,再根据绝对值的含义和 求法,求出|b﹣a|﹣|a﹣b+1|的值即可. 【解答】解:∵b<0,ab<0, ∴a>0, ∴b﹣a<0,a﹣b+1>0, ∴|b﹣a|﹣|a﹣b+1| =﹣(b﹣a)﹣(a﹣b+1) =﹣b+a﹣a+b﹣1 =﹣1. 故选:B. 5.(2023秋•万州区期末)设a,b,c为非零实数,且|a|+a=0,|ab|=ab,|c|﹣c=0.化简|b|﹣|a+b|﹣|c﹣ b|+|a﹣c|的结果是( ) A.b﹣2c B.b C.b﹣2a D.﹣2a 【分析】根据题意,可得:a<0,b<0,c>0,据此化简|b|﹣|a+b|﹣|c﹣b|+|a﹣c|即可. 【解答】解:∵|a|+a=0,|ab|=ab,|c|﹣c=0, ∴a<0,b<0,c>0, ∴|b|﹣|a+b|﹣|c﹣b|+|a﹣c| =﹣b﹣(﹣a﹣b)﹣(c﹣b)+c﹣a =b, 故选:B. 6.(2023秋•宝安区期中)已知a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则代数式|b﹣a|﹣|c+b|+|a﹣c|化简后 的结果为( )A.2b﹣2c B.2b+2a C.2b D.﹣2a 【分析】由数轴得出a<b<0,c>0,|c|>|b|,进一步判断出b﹣a>0,c+b>0,a﹣c<0,再根据绝对 值的定义化简即可. 【解答】解:由数轴得,a<b<0,c>0,|c|>|b|, ∴b﹣a>0,c+b>0,a﹣c<0, ∴|b﹣a|﹣|c+b|+|a﹣c| =(b﹣a)﹣(c+b)+(c﹣a) =b﹣a﹣c﹣b+c﹣a =﹣2a, 故选:D. 7.(2023秋•和平区校级期末)有理数a,b,c在数轴上表示的点如图所示,化简|a+b|﹣|a﹣c|﹣2|b+c|= . 【分析】根据图形判断a、b、c的符号,以及绝对值中三个式子的符号,再去绝对值化简. 【解答】解:根据数轴可知,a<b<0<c,且b+c>0, 故a+b<0,a﹣c<0,b+c>0, |a+b|=﹣a﹣b,|a﹣c|=c﹣a,|b+c|=b+c, ∴原式=﹣(a+b)﹣(c﹣a)﹣2(b+c) =﹣a﹣b﹣c+a﹣2b﹣2c =﹣3b﹣3c. 故答案为:﹣3b﹣3c. 8.(2023秋•锦江区校级期末)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,化简:|b﹣c|﹣|a|﹣|b+c﹣2a|= . 【分析】根据数轴得到a<0,c>b>0,进一步判断出b﹣c<0,b+c﹣2a>0,再根据绝对值的性质化 简即可. 【解答】解:由数轴得,a<0,c>b>0, ∴b﹣c<0,b+c﹣2a>0,∴|b﹣c|﹣|a|﹣|b+c﹣2a| =(c﹣b)﹣(﹣a)﹣(b+c﹣2a) =c﹣b+a﹣b﹣c+2a =3a﹣2b, 故答案为:3a﹣2b. 【类型3 绝对值的非负性】 1.(2023秋•渑池县期末)如果|y+3|=﹣|2x﹣4|,那么x﹣y=( ) A.﹣1 B.5 C.﹣5 D.1 【分析】根据任何数的绝对值都是非负数,可以得y+3=0,2x﹣4=0,即可求解. 【解答】解:∵|y+3|=﹣|2x﹣4|, ∴|y+3|+|2x﹣4|=0, ∴y+3=0,2x﹣4=0, 解得x=2,y=﹣3, ∴x﹣y=2+3=5. 故选:B. 2.(2023秋•嘉鱼县期末)已知y=﹣2﹣|x﹣1|,则y有最____值____( ) A.大,﹣3 B.小,﹣3 C.大,﹣2 D.小,﹣2 【分析】根据绝对值的非负性即可解答. 【解答】解:∵|x﹣1|≥0, ∴y=﹣2﹣|x﹣1|≤﹣2, ∴y=﹣2﹣|x﹣1|有最大值﹣2. 故选:C. 3.(2023秋•南浔区期中)若|a﹣2|与|m+n+3|互为相反数,则a+m+n=( ) A.5 B.﹣5 C.1 D.﹣1 【分析】根据绝对值的非负性以及互为相反数的定义求出a的值,m+n的值即可. 【解答】解:∵|a﹣2|与|m+n+3|互为相反数, ∴|a﹣2|+|m+n+3|=0,而|a﹣2|≥0,|m+n+3|≥0, ∴a﹣2=0,m+n+3=0, 解得a=2,m+n=﹣3, ∴a+m+n=2﹣3=﹣1, 故选:D.4.(2023春•南召县期中)若|x+y﹣3|与(2x+3y﹣8)2的值互为相反数,则3x+4y的值为( ) A.11 B.3 C.10 D.﹣14 【分析】直接利用非负数的性质得出,|x+y﹣3|=0,(2x+3y﹣8)2=0,进而利用整体思想得出答案. 【解答】解:∵|x+y﹣3|与(2x+3y﹣8)2的值互为相反数,|x+y﹣3|≥0,(2x+3y﹣8)2≥0,∴|x+y﹣3| =0,(2x+3y﹣8)2=0, { x+ y−3=0① ) ∴ , 2x+3 y−8=0② ①+②得: 3x+4y﹣11=0, 故3x+4y=11. 故选:A. 5.(2023秋•温州期末)如果|x+y﹣3|=2x+2y,则(x+y)3等于( ) A.1 B.﹣27 C.1或﹣27 D.无法确定 【分析】先把|x+y﹣3|=2x+2y,变形为|x+y﹣3|=2(x+y),由绝对值的性质可知x+y≥0,再分情况思 考:当x+y﹣3>0时,去掉绝对值号,求得x+y的值;当x+y﹣3=0时去掉绝对值号,求得x+y的值; 当x+y﹣3<0时,去掉绝对值号,求得x+y的值;即可求得符合条件的x+y的值,再代入即可. 【解答】解:∵|x+y﹣3|=2x+2y ∴|x+y﹣3|=2(x+y), ∵|x+y﹣3|≥0, ∴x+y≥0, 当x+y﹣3>0时, |x+y﹣3|=2(x+y), x+y﹣3=2(x+y) ∴x+y=﹣3, ∵x+y≥0, ∴x+y=﹣3舍去; 当x+y﹣3=0时,可得x+y=3即原式为0=6(舍去) 当x+y﹣3<0时,原式=3﹣(x+y)=2(x+y) ∴x+y=1, ∴(x+y)3=1, 故选:A.6.(2023秋•浠水县期中)若(a+b)2+|b﹣1|=b﹣1,且|a+3b﹣3|=5,则a﹣b的值是( ) A.﹣8 B.﹣2 C.2 D.8 {a+b=0) {a=−b) 【分析】先化简得到 ,解得 ,即可求解. b−1≥0 b≥1 【解答】解:∵(a+b)2+|b﹣1|=b﹣1, ∴(a+b)2+|b﹣1|﹣(b﹣1)=0, ∵|b﹣1|≥(b﹣1), ∴|b﹣1|﹣(b﹣1)≥0,(a+b)2≥0, ∴a+b=0且|b﹣1|=b﹣1, {a+b=0) ∴ , b−1≥0 {a=−b) 解得 , b≥1 ∵|a+3b﹣3|=5, ∴a+3b﹣3=5或a+3b﹣3=﹣5, ∴a+3b=8或a+3b=﹣2, 把a=﹣b代入上式得:b=4或﹣1 (舍去), ∴a﹣b=﹣4﹣4=﹣8. 故选:A. 7.(2023•天元区校级三模)已知实数a、b、c满足2|a+3|+4﹣b=0,(c﹣2)2+4b﹣16=0,则a+b+c的 值为( ) A.0 B.3 C.6 D.9 【分析】先对已知的式子进行变形,可得2|a+3|=b﹣4,(c﹣2)2=16﹣4b,接下来根据非负数性质求 出b的值,再求出a,c的值,然后将其代入式子求得答案. 【解答】解:∵2|a+3|+4﹣b=0,(c﹣2)2+4b﹣16=0, ∴2|a+3|=b﹣4,(c﹣2)2=16﹣4b, 根据绝对值以及偶次方的非负性, 得b﹣4≥0,16﹣4b≥0, ∴b≥4且b≤4, ∴b=4, ∴2|a+3|=0,(c﹣2)2=0, ∴a=﹣3,c=2,∴a+b+c=﹣3+4+2=3, 故选:B. |a| 【类型4 多绝对值分类讨论( 型)】 a |abc| |a| |b| |c| 1.(2023秋•莲池区期末)若三个非零有理数a,b,c满足 =−1,则 + + 的值为( abc a b c ) A.﹣1 B.﹣3 C.3或﹣3 D.1或﹣3 【分析】由于a,b,c的符号不能确定,所以应分三个数两个大于0、三个都小于0进行解答. |abc| 【解答】解:∵ =−1, abc ∴abc<0, 当a,b,c中有两个大于0时,原式=1+1﹣1=1; 当a,b,c均小于0时,原式=﹣1﹣1﹣1=﹣3. 故选:D. |a| |b| |c| 2.(2023 秋•建邺区校级月考)已知|x﹣2|+3 的最小值是 a, + + =−1,那么 a b c |ab| |bc| |ac| |abc| + + + 的值为( ) ab bc ac abc A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.不确定 |a| 3 【分析】根据题意,因为 |x﹣2|+3 的最小值是 a,求出 a=3,得出 = =1,因为 a 3 |a| |b| |c| |b| |c| |b| |c| + + =−1,所以 + =−2,得出 = =−1,所以b<0,c<0,所以ab< a b c b c b c |ab| |bc| |ac| |abc| 0,bc>0,ac<0,abc>0,求出∴ + + + =−1+1﹣1+1=0,据此解答. ab bc ac abc 【解答】解:∵|x﹣2|≥0, ∴|x﹣2|的最小值是0, ∵|x﹣2|+3的最小值是a, ∴a=3. |a| 3 ∴ = =1, a 3|a| |b| |c| ∵ + + =−1, a b c |b| |c| ∴ + =−2, b c |b| |c| ∴ = =−1, b c ∴b<0,c<0, |ab| |bc| |ac| |abc| ∴ + + + ab bc ac abc =﹣1+1+(﹣1)+1 =0. 故选:C. a b c d 3.(2023秋•顺庆区校级月考)若abcd>4,则 + + + 的值为( ) |a| |b| |c| |d| A.±4或±2或0 B.±3或0或±1 C.±2或0 D.0或±4 【分析】讨论负数的个数,然后根据绝对值的意义进行计算即可. 【解答】解:∵abcd>4,则分以下三种情况讨论, 当a、b、c、d没有负数时,原式=1+1+1+1=4; 当a、b、c、d有两个负数时,原式=﹣1﹣1+1+1=0; 当a、b、c、d有四个负数时,原式=﹣1﹣1﹣1﹣1=﹣4. a b c d 综上所述, + + + 的值为0或±4. |a| |b| |c| |d| 故选:D. a b c ak 4.(2023秋•宁津县月考)已知有理数a,b,c满足 + + =−3,则 的值为( ) |a| |b| |c| |ak| A.﹣1 B.1 C.﹣3 D.3 【分析】根据已知条件得到a<0,b<0,c<0,于是得到结论. a b c 【解答】解:∵ + + =−3, |a| |b| |c| ∴a<0,b<0,c<0, ak ∴ 的值为﹣1, |ak| 故选:A.a |b| c |abc| 5.(2023秋•江岸区校级月考)已知a+b+c<0,abc<0,则 + − + 的值为( ) |a| b |c| abc A.﹣2或﹣1或1 B.﹣1或﹣2或2 C.2或﹣2 D.﹣2或1 【分析】根据题干信息,对a、b、c三个数的符号进行分类讨论即可求解. 【解答】解:∵a+b+c<0,abc<0, ∴a、b、c三个数中可能是一个负数两正数或三个都是负数, 当a<0、b>0、c>0时, a |b| c |abc| ∴ + − + =−1+1﹣1﹣1=﹣2; |a| b |c| abc 当a>0、b<0、c>0时, a |b| c |abc| ∴ + − + = 1﹣1﹣1﹣1=﹣2; |a| b |c| abc 当a>0、b>0、c<0时, a |b| c |abc| ∴ + − + =1+1−(−1)+(−1)=2; |a| b |c| abc 当a<0、b<0、c<0时, a |b| c |abc| ∴ + − + =(−1)+(−1)−(−1)+(−1)=−2; |a| b |c| abc |a| |b| |c| |abc| 综上, + + + =2或﹣2. a b c abc 故选:C. a b c ab ac bc 6.(2023秋•潼南区期中)已知abc<0,a+b+c>0,且x= + + + + + , |a| |b| |c| |ab| |ac| |bc| 则x的值为( ) A.0 B.0或1 C.0或﹣2或1 D.0或1或﹣6 【分析】由题意可得a<0,b>0,c>0或a>0,b<0,c>0或a>0,b>0,c<0,再运用绝对值知识 对各种情况进行求解. 【解答】解:∵abc<0,a+b+c>0, ∴a<0,b>0,c>0或a>0,b<0,c>0或a>0,b>0,c<0, 当a<0,b>0,c>0时, a b c ab ac bc x= + + + + + |a| |b| |c| |ab| |ac| |bc| a b c ab ac bc = + + + + + −a b c −ab −ac bc=﹣1+1+1﹣1﹣1+1 =0, 同理可得,当a>0,b<0,c>0或a>0,b>0,c<0, x=0, ∴当abc<0,a+b+c>0时,x=0, 故选:A. |b+c| 2|a+c| 3|a+b| 7.(2023秋•渝中区期末)已知abc<0,a+b+c=0,若x= + − ,则x的最大 a b c 值与最小值的乘积为( ) A.﹣24 B.﹣12 C.6 D.24 【分析】根据abc<0,a+b+c=0判断出a、b、c只能是一负两正,然后分情况讨论:当a、b为正,c 为负时;当a、c为正,b为负时;当b、c为正,a为负时;分别计算x的值,即可得出答案. 【解答】解:∵abc<0, ∴a、b、c中一负两正或三负, ∵a+b+c=0, ∴a、b、c不可能三负,只能是一负两正, ∵a+b+c=0, ∴b+c=﹣a,a+c=﹣b,a+b=﹣c, 当a、b为正,c为负时, |b+c| 2|a+c| 3|a+b| x= + − a b c |−a| 2|−b| 3|−c| = + − a b c a 2b −3c = + − a b c =1+2+3 =6; 当a、c为正,b为负时, |b+c| 2|a+c| 3|a+b| x= + − a b c |−a| 2|−b| 3|−c| = + − a b ca −2b 3c = + − a b c =1﹣2﹣3 =﹣4; 当b、c为正,a为负时, |b+c| 2|a+c| 3|a+b| x= + − a b c |−a| 2|−b| 3|−c| = + − a b c −a 2b 3c = + − a b c =﹣1+2﹣3 =﹣2; 则x的最大值与最小值的乘积为6×(﹣4)=﹣24, 故选:A. 【类型5 多绝对值分类讨论(整数类问题)】 1.(2023秋•无锡期中)已知a,b,c均为整数,且|a﹣b|+|b﹣c|=2,那么|a﹣b|+|a﹣c|的值是 . 【分析】首先根据a,b,c均为整数得|a﹣b|,|b﹣c|均为非负整数,再根据|a﹣b|+|b﹣c|=2即可得出①| a﹣b|=0,|b﹣c|=2,②|a﹣b|=2,|b﹣c|=0,③|a﹣b|=1,|b﹣c|=1,据此根据每一种情况求出|a﹣b| +|a﹣c|的值即可. 【解答】解:∵a,b,c均为整数, ∴|a﹣b|,|b﹣c|均为非负整数, 又∵|a﹣b|+|b﹣c|=2, ∴|a﹣b|=0,|b﹣c|=2,或|a﹣b|=2,|b﹣c|=0,或|a﹣b|=1,|b﹣c|=1, ①当|a﹣b|=0,|b﹣c|=2时,a=b,|a﹣c|=|b﹣c|=2, ∴|a﹣b|+|a﹣c|=0+2=2; ②当|a﹣b|=2,|b﹣c|=0时,b=c,|a﹣c|=|a﹣b|=2, ∴|a﹣b|+|a﹣c|=2+2=4; ③当|a﹣b|=1,|b﹣c|=1时,此时|a﹣c|=0或2, ∴|a﹣b|+|a﹣c|=1+0=1或|a﹣b|+|a﹣c|=1+2=3. 综上所述,|a﹣b|+|a﹣c|的值是1或2或3或4. 故此题答案为:1或2或3或4.2.(2023秋•抚州期末)适合|a+5|+|a﹣3|=8的整数a的值有( ) A.4个 B.5个 C.7个 D.9个 【分析】此方程可理解为a到﹣5和3的距离的和,由此可得出a的值,继而可得出答案. 【解答】解:|a+5|表示a到﹣5点的距离, |a﹣3|表示a到3点的距离, 因为﹣5到3点的距离为8, 故﹣5到3之间的所有点均满足条件, 又由a为整数, 故满足条件的a有:﹣5,﹣4,﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3共9个, 故选:D. 3.(2023秋•南充期末)已知a、b、c都为整数,且满足|a﹣b|2023+|b﹣c|2024=1,则|a﹣b|+|b﹣c|﹣|a﹣c|的 结果为( ) A.0 B.0或1 C.1 D.1或2 {|a−b|=0) 【分析】先判断出 a﹣b,b﹣c 都为整数,再根据|a﹣b|2023+|b﹣c|2024=1,得出 或 |b−c|=1 {|a−b|=1) ,然后分情况化简绝对值即可. |b−c|=0 【解答】解:∵a、b、c都为整数, ∴a﹣b,b﹣c都为整数, ∵|a﹣b|2023+|b﹣c|2024=1, {|a−b|=0) {|a−b|=1) ∴ 或 , |b−c|=1 |b−c|=0 ∴a﹣b=0,|b﹣c|=1或|a﹣b|=1,b﹣c=0, 即a=b,|b﹣c|=1或|a﹣b|=1,b=c, 当a=b,|b﹣c|=1时, |a﹣b|+|b﹣c|﹣|a﹣c| =0+1﹣|b﹣c| =0+1﹣1 =0; 当|a﹣b|=1,b=c时, |a﹣b|+|b﹣c|﹣|a﹣c| =1+0﹣|a﹣b|=1+0﹣1 =0; 综上,|a﹣b|+|b﹣c|﹣|a﹣c|的值为0, 故选:A. 4.(2023秋•温州期末)方程|x﹣2y﹣3|+|x+y﹣1|=2的整数解的个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】根据绝对值,方程组整数解的定义分类进行解答即可. 【解答】解:∵|x﹣2y﹣3|≥0,|x+y﹣1|≥0,而x﹣2y﹣3是整数,x+y﹣1是整数,且|x﹣2y﹣3|+|x+y﹣ 1|=2, {|x−2y−3|=0) {|x−2y−3|=1) {|x−2y−3|=2) ∴ 或 或 , |x+ y−1=2 |x+ y−1|=1 |x+ y−1|=0 {|x−2y−3|=0) (1)当 时,有 |x+ y−1=2 {x−2y−3=0) {x−2y−3=0) ① ,② , x+ y−1=2 x+ y−1=−2 {x=3) 其中方程组①有整数解 ,②没有整数解; y=0 {|x−2y−3|=1) (2)当 时,有 |x+ y−1|=1 {x−2y−3=1) {x−2y−3=1) {x−2y−3=−1) {x−2y−3=−1) ① ,② ,③ ,④ , x+ y−1=1 x+ y−1=−1 x+ y−1=1 x+ y−1=−1 {x=2) 其中,方程组①没有整数解,方程组②没有整数解,方程组③有整数解 ,方程组④没有整数 y=0 解; {|x−2y−3|=2) (3)当 时,有 |x+ y−1|=0 {x−2y−3=2) {x−2y−3=−2) ① ,② , x+ y−1=0 x+ y−1=0 {x=1) 其中,方程组①没有整数解,方程组②有整数解 ; y=0 综上所述,原方程组的整数有3个, 故选:C. 5.(2023秋•南海区校级月考)适合|3a+7|+|3a﹣5|=12的整数a的值有( ) A.4个 B.5个 C.7个 D.9个【分析】由题意可理解为3a到﹣7和5的距离的和,由此可得出3a的值,继而可得出答案. 【解答】解:|3a+7|表示3a到﹣7的距离, |3a﹣5|表示3a到5的距离, 则|3a+7|+|3a﹣5|=12表示由﹣7到5点的距离为12, 故﹣7到5中间所有点都满足, 则﹣7≤3a≤5,由此可得a为整数的值有:﹣2、﹣1、0、1,共4个值, 故选:A. 【类型6 多绝对值求最值类问题】 1.(2023秋•晋江市期中)已知有理数a>0,b>0,则|x﹣a|+|x+b|的最小值为( ) A.a﹣b B.a+b C.﹣b﹣a D.b﹣a 【分析】根据绝对值的几何意义得出|x﹣a|+|x+b|的最小值为a和﹣b之间的距离,然后列式化简即可. 【解答】解:由绝对值的几何意义可知,|x﹣a|+|x+b|表示x到a和﹣b的距离之和, ∴|x﹣a|+|x+b|的最小值为a和﹣b之间的距离,即|a﹣(﹣b)|=|a+b|, ∵a>0,b>0, ∴|a﹣(﹣b)|=|a+b|=a+b, 故选:B. 2.(2023秋•和平区期中)代数式|x﹣1|﹣|x+2|的最大值为a,最小值为b,下列说法正确的是( ) A.a=3,b=0 B.a=0,b=﹣3 C.a=3,b=﹣3 D.a=3,b 不存在 【分析】分三种情况:当x≥1时;当﹣2<x<1时;当x≤﹣2时;进行讨论可求代数式|x﹣1|﹣|x+2|的 值,即可求出a与b的值. 【解答】解:当x≥1时,|x﹣1|﹣|x+2|=x﹣1﹣x﹣2=﹣3; 当﹣2<x<1时,|x﹣1|﹣|x+2|=﹣(x﹣1)﹣(x+2)=﹣2x﹣1; 当x≤﹣2时,|x﹣1|﹣|x+2|=﹣(x﹣1)+(x+2)=3. ∵代数式|x﹣1|﹣|x+2|的最大值为a,最小值为b, ∴a=3,b=﹣3. 故选:C. 1 1 1 3.(2023•越秀区校级自主招生)求| x−1|+| x−2|+| x−3|的最小值( ) 2 3 4 7 A.12 B.6 C. D.3 2 【分析】利用分类讨论的思想方法和绝对值的意义化简运算后,通过比较计算结果即可得出结论.1 1 1 13 【解答】解:当x<2时,原式=1− x+2− x+3− x=6− x, 2 3 4 12 13 23 ∵x<2,∴6− x> ; 12 6 1 1 1 1 当2≤x≤6时,原式= x﹣1+2− x+3− x=4− x, 2 3 4 12 7 1 23 ∵2≤x≤6,∴ ≤4− x≤ ; 2 12 6 1 1 1 7 当6<x≤12时,原式= x﹣1+ x﹣2+3− x= x, 2 3 4 12 7 7 ∵6<x≤12,∴ < x≤7; 2 12 1 1 1 13 当x>12时,原式= x﹣1+ x﹣2+ x﹣3= x﹣6, 2 3 4 12 13 ∵x>12,∴ x﹣6>7. 12 7 综上,当x=6时,原式有最小值为 . 2 故选:C. 4.(2023秋•灞桥区校级期中)设y=|x﹣b|+|x﹣20|+|x﹣b﹣20|,其中0<b<20,则y的最小值为 . 【分析】根据绝对值的定义以及数轴上两点距离的计算方法进行计算即可. 【解答】解:由于y=|x﹣b|+|x﹣20|+|x﹣b﹣20|,其中0<b<20, ∴b<20<b+20, ∴当x=20时,y=|x﹣b|+|x﹣20|+|x﹣b﹣20|的值最小, 此时y=20﹣b+b+20﹣20=20, 故答案为:20. 5.(2023秋•雁塔区校级月考)已知式子|x+1|+|y+3|=10﹣|x﹣2|﹣|y﹣4|,则2x+y的最大值是 . 【分析】利用绝对值的意义求得x,y的取值范围,从而求得x,y的最大值,代入运算即可得出结论. 【解答】解:∵|x+1|+|y+3|=10﹣|x﹣2|﹣|y﹣4|, ∴|x+1|+|y+3|+|x﹣2|+|y﹣4|=10, |x+1|+|x﹣2|表示的是数轴上到﹣1和2两点的距离的和, ∵当﹣1≤x≤2时,|x+1|+|x﹣2|取得最小值为3,即|x+1|+|x﹣2|≥3, 同理:|y+3|+|y﹣4|表示的是数轴上到﹣3和4两点的距离的和,∵当﹣3≤y≤4时,|y+3|+|y﹣4|取得最小值为7,即|y+3|+|y﹣4|≥7, ∵|x+1|+|y+3|+|x﹣2|+|y﹣4|=10, ∴﹣1≤x≤2且﹣3≤y≤4. ∴x的最大值为2,y的最大值为4, ∴2x+y的最大值是2×2+4=8. 故答案为:8. 6.(2024春•杨浦区校级期末)|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|的最小值= . 【分析】对|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|整理变形可得,(|x﹣1|+|x﹣5|)+|x﹣3|+(|x﹣4|+|x﹣2|), 其几何意义为x表示的点到1与5,2与4,3三部分距离之和最小,借助数轴分析可得答案. 【解答】解:|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|=(|x﹣1|+|x﹣5|)+|x﹣3|+(|x﹣4|+|x﹣2|), 其几何意义为x表示的点到1与5、2与4、3三部分距离之和最小, 借助数轴分析可得,当x=3时,这三部分和最小, 则其最小值为6, 故答案为6. 7.(2023秋•洪山区校级月考)已知(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣2|+|y+1|)(|z﹣3|+|z+1|)=36,则x+2y+3z的最 大值是 ,最小值是 . 【分析】|x+1|+|x﹣2|表示数轴上表示数x的点到表示﹣1和2的两个点的距离之和,|y﹣2|+|y+1|≥3,表 示数轴上表示数y的点到表示2和﹣1的两个点的距离之和,|z﹣3|+|z+1|≥4.表示数轴上表示数z的点 到表示3和﹣1的两个点的距离之和,再根据已知条件分析求解即可. 【解答】解:∵|x+1|+|x﹣2|表示数轴上表示数x的点到表示﹣1和2的两个点的距离之和, ∴|x+1|+|x﹣2|≥3, 同理|y﹣2|+|y+1|≥3,表示数轴上表示数y的点到表示2和﹣1的两个点的距离之和, |z﹣3|+|z+1|≥4.表示数轴上表示数z的点到表示3和﹣1的两个点的距离之和, ∴(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣2|+|y+1|)•(|z﹣3|+|z+1|)≥36. ∵(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣2|+|y+1|)•(|z﹣3|+|z+1|)=36, ∴|x+1|+|x﹣2|=3,|y﹣2|+|y+1|=3,|z﹣3|+|z+1|=4, ∴﹣1≤x≤2,﹣1≤y≤2,﹣1≤z≤3. ∴﹣6≤x+2y+3z≤15, ∴x+2y+3z的最大值是15,最小值是﹣6. 故答案为:15;﹣6.8.(2023秋•慈溪市月考)求|x﹣1|+|2x﹣1|+|3x﹣1|+…+|2023x﹣1|的最小值. 1 1 【分析】根据题意转化为表示x到1的距离,2倍x到 的距离,3倍x到 的距离,…,2023倍x到 2 3 1 的距离之和,求解即可. 2023 【解答】解:∵|x﹣1|+|2x﹣1|+|3x﹣1|+…+|2023x﹣1| 1 1 1 1 =|x﹣1|+2|x− |+3|x− |+4|x− |+…+2023|x− |, 2 3 4 2023 1 1 ∴|x﹣1|+|2x﹣1|+|3x﹣1|+…+|2023x﹣1|表示x到1的距离,2倍x到 的距离,3倍x到 的距离,…, 2 3 1 2023倍x到 的距离之和, 2023 (1+2023)×2023 ∵1+2+3+…+2023= =2047276, 2 ∴在第1023638和1023639个数之间取得最小值, 1 1 ∵ ×1432×1431=1024596, ×1431×1430=1023165, 2 2 1 1 ∴在 ≤x≤ 取得最小值, 1431 1430 1429 1428 1427 0 1 2 593 ∴原式= + + +⋯+ + + +⋯+ 1430 1430 1430 1430 1430 1430 1430 (1429+1)×1429 (593+1)×593 = + 2×1430 2×1430 598928 = . 715