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第2章 §2.3 函数的奇偶性、周期性_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲义(新高考版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档_大一轮复习讲义

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第2章 §2.3 函数的奇偶性、周期性_2.2025数学总复习_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考数学一轮复习讲义(新高考版)_学生版在此文件夹_学生用书Word版文档_大一轮复习讲义
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docx
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文档内容

§2.3 函数的奇偶性、周期性 考试要求 1.了解函数奇偶性的含义,了解函数的周期性及其几何意义.2.会依据函数的性 质进行简单的应用. 知识梳理 1.函数的奇偶性 奇偶性 定义 图象特点 一般地,设函数f(x)的定义域为D, 偶函数 如果∀x∈D,都有-x∈D,且 关于 对称 ,那么函数f(x)就叫做偶函数 一般地,设函数f(x)的定义域为D, 奇函数 如果∀x∈D,都有-x∈D,且 关于 对称 ,那么函数f(x)就叫做奇函数 2.周期性 (1)周期函数:一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果存在一个非零常数T,使得对每一个 x∈D都有x+T∈D,且 ,那么函数y=f(x)就叫做周期函数,非零常数T叫做 这个函数的周期. (2)最小正周期:如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个 的正数,那么这个 就叫做f(x)的最小正周期. 常用结论 1.奇函数在关于原点对称的区间上具有相同的单调性;偶函数在关于原点对称的区间上具 有相反的单调性. 2.函数周期性常用结论 对f(x)定义域内任一自变量的值x: (1)若f(x+a)=-f(x),则T=2a(a>0). (2)若f(x+a)=,则T=2a(a>0). 思考辨析 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若函数f(x)为奇函数,则f(0)=0.( ) (2)不存在既是奇函数,又是偶函数的函数.( ) (3)对于函数y=f(x),若存在x,使f(-x)=-f(x),则函数y=f(x)一定是奇函数.( )(4)若T是函数f(x)的一个周期,则kT(k∈N*)也是函数的一个周期.( ) 教材改编题 1.若偶函数f(x)在区间[-2,-1]上单调递减,则函数f(x)在区间[1,2]上( ) A.单调递增,且有最小值f(1) B.单调递增,且有最大值f(1) C.单调递减,且有最小值f(2) D.单调递减,且有最大值f(2) 2.已知函数y=f(x)是奇函数,且当x>0时,有f(x)=x+2x,则f(-2)=________. 3.已知函数f(x)是定义在R上的周期为4的奇函数,若f(1)=1,则f(2 023)=________. 题型一 函数奇偶性的判断 例1 (多选)下列命题中正确的是( ) A.奇函数的图象一定过坐标原点 B.函数y=xsin x是偶函数 C.函数y=|x+1|-|x-1|是奇函数 D.函数y=是奇函数 听课记录:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思维升华 判断函数的奇偶性,其中包括两个必备条件 (1)定义域关于原点对称,否则即为非奇非偶函数. (2)判断f(x)与f(-x)是否具有等量关系,在判断奇偶性的运算中,可以转化为判断奇偶性的 等价等量关系式(f(x)+f(-x)=0(奇函数)或f(x)-f(-x)=0(偶函数))是否成立. 跟踪训练1 已知函数f(x)=sin x,g(x)=ex+e-x,则下列结论正确的是( ) A.f(x)g(x)是偶函数 B.|f(x)|g(x)是奇函数 C.f(x)|g(x)|是奇函数 D.|f(x)g(x)|是奇函数 题型二 函数奇偶性的应用 命题点1 利用奇偶性求值(解析式) 例2 (1)(2023·福州模拟)已知函数f(x)=为偶函数,则2a+b等于( ) A.3 B. C.- D.- (2)(2023·吕梁模拟)已知函数f(x)为定义在R上的奇函数,且当x≥0时,f(x)=2x+x-1,则 当x<0时,f(x)等于( ) A.2-x-x-1 B.2-x+x+1C.-2-x-x-1 D.-2-x+x+1 听课记录:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 命题点2 利用奇偶性解不等式 例3 函数f(x)是定义域为R的奇函数,f(x)在(0,+∞)上单调递增,且f(2)=0.则不等式>0 的解集为( ) A.(-2,2) B.(-∞,0)∪(0,2) C.(2,+∞) D.(-∞,-2)∪(2,+∞) 听课记录:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思维升华 (1)利用函数的奇偶性可求函数值或求参数的取值,求解的关键在于借助奇偶性 转化为求已知区间上的函数或得到参数的恒等式,利用方程思想求参数的值. (2)利用函数的奇偶性可画出函数在其对称区间上的图象,结合几何直观求解相关问题. 跟踪训练2 (1)已知函数f(x)=sin x+x3++3,若f(a)=1,则f(-a)等于( ) A.1 B.3 C.4 D.5 (2)已知函数f(x)=log (|x|+1),若f(log x)