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15.1分式(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_章节同步实验班培优题型变式训练八年级数学上册(人教版)

  • 2026-03-25 22:25:29 2026-03-25 22:14:29

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15.1分式(原卷版)_初中数学人教版_8上-初中数学人教版_旧版_07专项讲练_章节同步实验班培优题型变式训练八年级数学上册(人教版)
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0.234 MB
文档页数
8 页
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2026-03-25 22:14:29

文档内容

2022-2023 学年八年级数学上册章节同步实验班培优题型变式训练 (人教版) 15.1 分式 题型导航 题型1 分式的判断 分 题型2 分式有无意义的条件 题型3 分式值为零的条件 题型4 分式的求值 式 题型5 最简分式 题型6 通分 题型变式 【题型1】分式的判断 1.(2022·天津市汇文中学八年级阶段练习)在式子: , , , , , 中,分式的 个数是( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式1-1】 2.(2022·江苏·南京市第二十九中学八年级阶段练习)在式子① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥中,分式有______个. 【题型2】分式有无意义的条件 1.(2022·全国·八年级专题练习)若分式 无意义,则 应满足的条件是( ) A. B.x=-3 C. D. 【变式2-1】 2.(2022·广东·佛山市顺德区文德学校八年级阶段练习)要使分式 有意义,x的取值应满足 _______________. 【题型3】分式值为零的条件 1.(2022·河南·浚县实验初级中学八年级期末)若分式 的值为0,则x的值为( ) A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.1或﹣2 【变式3-1】 2.(2022·甘肃·甘州中学八年级期末)若代数式 的值等于零,则x=_____. 【题型4】分式的求值 1.(2022·安徽六安·七年级期末)若 ,那么 的值等于( ) A. B. C.- D.- 【变式4-1】2.(2022·黑龙江·大庆市高新区学校八年级期中)已知 ,则 ______. 【题型5】最简分式 1.(2022·甘肃·甘州中学八年级期中)下列各式是最简分式的是( ) A. B. C. D. 【变式5-1】 2.(2022·江苏盐城·八年级期中)将分式 化为最简分式,所得结果是_______. 【题型6】通分 1.(2022·贵州遵义·八年级期末)在计算 通分时,分母确定为( ) A. B. C. D. 【变式6-1】 2.(2022·江苏·仪征市实验中学东区校八年级阶段练习)分式 , ,- 的最简公分母是 _________. 专项训练 一.选择题1.(2021·广西贵港·中考真题)若分式 在实数范围内有意义,则x的取值范围是( ) A.x≠-5 B.x≠0 C.x≠5 D.x>-5 2.(2022·浙江温州·七年级阶段练习)若x≠y,则下列分式化简中,正确的是( ) A. B. C. D. 3.(2021·广西百色·中考真题)当x=﹣2时,分式 的值是( ) A.﹣15 B.﹣3 C.3 D.15 4.(2022·陕西宝鸡·八年级期末)下列式子: , , , , ,其中分式有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.(2022·广东·九年级专题练习)下列各式从左到右变形正确的是( ) A. + =3(x+1)+2y B. = C. = D. = 6.(2022·四川·威远中学校八年级期中)已知 ,则 的值是( ) A. B. C.2 D.-2 二、填空题 7.(2022·广西贵港·八年级期末)若分式 有意义,则 的取值范围是______. 8.(2021·全国·八年级专题练习)若分式 的值为负数,则x的取值范围是_______. 9.(2022·陕西咸阳·八年级期末)要使分式 有意义,则字母x的取值范围是_________. 10.(2022·全国·八年级专题练习)约分: ____________.11.(2019·陕西·无八年级期中)如果分式 值为零,那么x=_____. 12.(2020·山东滨州·中考真题)观察下列各式: , 根据其中的 规律可得 ________(用含n的式子表示). 13.(2022·江苏·八年级专题练习)已知 ,则 的值为_________. 14.(2021·福建·九年级专题练习)已知 ,则代数式 的值是__________. 三、解答题 15.(2022·江苏·八年级专题练习)化简下列分式: (1) ; (2) ; (3) . 16.(2022·全国·八年级专题练习)阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和 “假分数”.而假分数都可化为带分数,如: .我们定义:在分式中,对于只含有 一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如: , 这样的分式就是假分式;再如: , 这 样的分式就是真分式.类似的,“假分式”也可以化为“带分式”(即:整式与真分式的和的形式). 如: ; 再如: . 解决下列问题: (1)分式 是________分式(填“真”或“假”); (2)请将假分式 化为带分式的形式; (3)若分式 的值为整数,求满足条件的整数x的值. 17.(2021·全国·九年级专题练习)观察下列各式: , , , , ,… 请你根据上面各式的规律,写出符合该规律的一道等式:________ 请利用上述规律计算: ________ (用含有 的式子表示) 请利用上述规律解方程: .18.(2022·江苏·八年级)如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称 这个分式为“和谐分式”. (1)下列分式:① ;② ;③ ;④ .其中是“和谐分式”的是 (填写 序号即可); (2)若a为正整数,且 为“和谐分式”,请写出a的值 ; (3)在分式运算中,我们也会用到判断和谐分式时所需要的知识,请你用所学知识,化简