当前位置:首页>文档>23.2中心对称讲义学生版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_23.2中心对称-人教版九年级数学上册教学案(学生版+教师版)

23.2中心对称讲义学生版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_23.2中心对称-人教版九年级数学上册教学案(学生版+教师版)

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23.2中心对称讲义学生版_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_05学案_导学案(第1套)_23.2中心对称-人教版九年级数学上册教学案(学生版+教师版)
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docx
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0.161 MB
文档页数
9 页
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23.2 中心对称 【学习目标】 1.理解两个图形关于某一点中心对称的概念及其性质,能作一个图形关于某一个点的中心对称图 形. 2.理解中心对称图形. 3.能熟练掌握关于原点对称的点的坐标. 4.能综合运用平移、轴对称、旋转等变换解决图形变换问题. 【学习重难点】 重点:中心对称性质的应用 难点:旋转中的截长补短方法。 知识点一:中心对称及其相关概念 中心对称的定义 把一个图形绕着某个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对 称或中心对称,这个点叫做对称中心,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. 例题.下列四张扑克牌图案,属于中心对称的是( ) A. B. C. D. 变式1.下列英语单词中,是中心对称图形的是( ) A.SOS B.CEO C.MBAD.SAR 变式2.下列四组图形中,左边的图形与右边的图形成中心对称的有( )A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 知识点二:中心对称的性质 (2)中心对称的性质 ①关于中心对称的两个图形能够完全重合; ②关于中心对称的两个图形,对应点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分. 例题.已知△ABC和△DEF关于点O对称,相应的对称点如图所示,则下列结论正确的是( ) A.AO=BO B.BO=EO C.点A关于点O的对称点是点D D.点D 在BO的延长线上 变式1.成中心对称的两个图形,下列说法正确的是( ) ①一定形状相同;②大小可能不等;③对称中心必在图形上;④对称中心可能只在一个图形上;⑤对称中 心必在对应点的连线上. A.①③B.③④ C.④⑤ D.①⑤ 变式2.如图,在平面直角坐标系中,若△ABC与△AB C 关于E点成中心对称,则对称中心E点的坐标 1 1 1 是( )A.(3,﹣1) B.(0,0) C.(2,﹣1) D.(﹣1,3) 变式3.如图,△ABC与△A′B′C′关于点O成中心对称,∠ABC=45°,∠B′C′A′=80°,∠BAC= 5 5 °. 知识点三:中心对称的作图方法 (1)旋转图形的作法: 根据旋转的性质可知,对应角都相等都等于旋转角,对应线段也相等,由此可以通过作相等的角,在角 的边上截取相等的线段的方法,找到对应点,顺次连接得出旋转后的图形. (2)旋转作图有自己独特的特点,决定图形位置的因素较多,旋转角度、旋转方向、旋转中心,任意不 同,位置就不同,但得到的图形全等. 例题.如图,作出△ABC绕点O逆时针方向旋转90°的图形.变式1.如图,正方形网格中,△ABC为格点三角形(即三角形的顶点都在格点上). (1)把△ABC沿BA方向平移后,点A移到点A,在网格中画出平移后得到的△AB C ; 1 1 1 1 (2)把△AB C 绕点A按逆时针方向旋转90°,得到△AB C ,在网格中画出旋转后的△AB C . 1 1 1 1 2 2 1 2 2 变式2在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xOy.△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标 是(4,4),请解答下列问题: (1)将△ABC向下平移5个单位长度,画出平移后的AB C ,并写出点A的对应点A 的坐标; 1 1 1 1 (2)画出△AB C 关于y轴对称的△AB C ; 1 1 1 2 2 2 (3)将△ABC绕点C逆时针旋转90°,画出旋转后的△AB C. 3 3 知识点四:中心对称图形(1)定义 把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心 对称图形,这个点叫做对称中心. 注意:中心对称图形和中心对称不同,中心对称是两个图形之间的关系,而中心对称图形是指一个图形 自身的特点,这点应注意区分,它们性质相同,应用方法相同. (2)常见的中心对称图形 平行四边形、圆形、正方形、长方形等等. 知识点五:关于远点对称的点的坐标 例题.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 变式1.下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 变式2.下列图形中,①等腰三角形;②平行四边形;③等腰梯形;④圆;⑤正六边形;⑥菱形;⑦正五边 形,是中心对称图形的有 (填序号) 拓展点一:中心对称图形与轴对称图形的综合辨析问题 例题.如图所示的图案中,是轴对称图形而不是中心对称图形的个数是( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 变式1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 变式2.如图,点A,B在方格纸的格点上,将线段AB先向右平移3格,再向下平移2个单位,得线段 DC,点A的对应点为D,连接AD、BC,则关于四边形ABCD的对称性,下列说法正确的是( ) A.既是轴对称图形,又是中心对称图形 B.是中心对称图形,但不是轴对称图形 C.是轴对称图形,但不是中心对称图形 D.既不是轴对称图形,也不是中心对称图形 拓展点二:中心对称和中心对称图形的性质和应用 例题.如图,点A,B,C的坐标分别为(2,5),(6,3),(4,﹣1);若以点A,B,C,D为顶点 的四边形既是轴对称图形,又是中心对称图形,则点D的坐标可能是( ) A.(0,0)B.(0,1) C.(3,2) D.(1,0)变式1.如图,已知△ABC与△A′B′C′成中心对称图形,求出它的对称中心O. 变式2.如图,在△ABC中,点D是AB边上的中点,已知AC=4,BC=6, (1)画出△BCD关于点D的中心对称图形; (2)根据图形说明线段CD长的取值范围. 拓展点三:关于原点对称的点的坐标特征 例题.在平面直角坐标系中,点P(﹣3,﹣5)关于原点对称的点的坐标是( ) A.(3,﹣5) B.(﹣3,5) C.(3,5) D.(﹣3,﹣5) 变式1.在平面直角坐标系中,P点关于原点的对称点为P (﹣3,﹣ ),P点关于x轴的对称点为P 1 2 (a,b),则 =( ) A.﹣2 B.2 C.4 D.﹣4 变式2.在平面直角坐标系中,已知点A(2a﹣b,﹣8)与点B(﹣2,a+3b)关于原点对称,求a、b的值.拓展点四:平移、轴对称、中心对称的综合作图题 1.如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣4,3),B(﹣3,1),C (﹣1,3). (1)请按下列要求画图: ①平移△ABC,使点A的对应点A 的坐标为(﹣4,﹣3),请画出平移后的△AB C ; 1 1 1 1 ②△AB C 与△ABC关于原点O中心对称,画出△AB C . 2 2 2 2 2 2 (2)若将△AB C 绕点M旋转可得到△AB C ,请直接写出旋转中心M点的坐标 . 1 1 1 2 2 2 2.如图,三角形DEF是三角形ABC经过某种变换得到的图形,点A与点D,点B与点E,点C与点F分 别是对应点,观察点与点的坐标之间的关系,解答下列问题: (1)分别写出点A与点D,点B与点E,点C与点F的坐标,并说说对应点的坐标有哪些特征; (2)若点P(a+3b,4a﹣b)与点Q(2a﹣9,2b﹣9)也是通过上述变换得到的对应点,求a,b的值.3.如图,三角形PQR是三角形ABC经过某种变换后得到的图形,分别观察点A与点P,点B与点Q,点 C与点R的坐标之间的关系. (1)若三角形ABC内任意一点M的坐标为(x,y),点M经过这种变换后得到点N,根据你的发现, 点N的坐标为 . (2)若三角形PQR先向上平移3个单位,再向右平移4个单位得到三角形P′Q′R′,画出三角形P′Q′R′并求 三角形P′AC的面积. (3)直接写出AC与y轴交点的坐标 .